陪孩子做个小男子汉

一、父母要给给予孩子做事的力量。坚定，果断的告诉孩子，你是个男子汉，你可以也应该去尝试。要激发男孩性格中勇敢，敢于挑战的品质。

在生活中，母亲都是慈祥，柔弱的一面呈现给孩子。我平时说话比较软，在对男孩培养中就没有什么好处了。孩子没有干脆，利落，没有男子汉气概。在很多时候就会显得比较柔弱，没有冲劲。不过，可以利用我弱的一方面去凸显孩子男子汉的地位。可以在某些时候，让孩子发挥他的小男子汉精神。比如我经常让孩子帮我提提东西，或者做一些家务。和孩子撒娇，妈妈是女人，需要小男子汉的保护，这样能体现他的重要性。当然，如果有父亲参与更好。让孩子像爸爸学习，经常和爸爸在一起，让孩子以爸爸为榜样。特别是孩子在大些，就更要把机会让给爸爸，让爸爸参与进来。这样孩子就更大气，更阳刚。yjS21.Com

二、可以狠些，孩子有些磕磕碰碰是，不要过于紧张。可以跟孩子说”男子汉要坚强，流血流汗不流泪“，别娇惯孩子。摔倒了让孩子自己爬起来。

xx学滑轮和自行车时，我都没管。摔倒也是常有的事，一点小伤，就告诉他”没事的，男子汉，过两天就好了。“孩子摔倒了，一点小伤自己也就能熬过去了。慢慢孩子也就不娇气了。

三、事前给予孩子”你能行”“放手去试试”这样的信息。让孩子有斗志，敢尝试。事中陪伴他并给予鼓励。事后给予肯定并让孩子知道自己是有那个能力做到的。要始终相信孩子，激励孩子欣赏孩子。

在这个点，我做的就不够。往往孩子遇到些小困难，掉眼泪，我就开始急眼。认为孩子怎么这么脆弱。通常孩子都是被迫完成某件事情。完成后也没有给予孩子赞赏或肯定。认为这是理所当然的。孩子的自信心也被我打击的所剩无几了。这点很不应该。意识到后，再不能犯这样的错误。

四、对于孩子的优缺点要采取加减法。优点用加法，缺点用减法，这样能提升孩子的自信心。在给孩子改变缺点，提改善的方法时。先可以肯定孩子在其他方面的有点或优势，然后让孩子有信心面对自己的缺点，并去改正它。

之前，也想到过。可是我没客观的看待孩子，没有用心去欣赏孩子。现在要去发现孩子的优点，同时还不能把孩子的缺点放大化，要以平常心去对待。

五、还有，可以让孩子回顾过去，让他自然感到自己一直都在进步。

父母也同样可以这样做。回想孩子一天天在成长，每个阶段都有进步，对目前的一些小问题就释然了。宽容的对待孩子，耐心的对待孩子。然后才能陪伴孩子去克服一个又一个困难。

想想孩子小时，我们是多么有耐心啊。一遍遍的教孩子学说话，学走路，学吃饭。学那么多的本领。这些在当时也是困难。孩子们看着我们期待的眼神，感受我们的用心，有我们的支持，他们的每一步走得那么好。现在，他们仍然需要我们一如既往的支持，给予他们信心，力量。在孩子步入新的阶段再回头看看，这些算得了什么呢？

加油吧，和孩子一起面对，和孩子一起成长。跨过每条沟，越过每个坎，爬上新的高峰。

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小小男子汉应有阳刚气

男子汉如果失去了阳刚之气，对个体，对社会乃至对整个民族而言，不能不说是一种极大的遗憾，当我们惊呼体育竞技场上的“阴盛阳衰”现象时，在小男孩的群体中也出现了一些令人深思的“不和谐”现象。

从发展心理学的角度看，儿童的“战争”观念和成人的“战争”观念不同，前者是一种游戏行为，而不是成年人心目中的道德行为，美国心理学家丹尼鲁.庞斯认为，儿童之间的“战争”游戏应该说是正常的，有助于儿童建立社会正义感。

心理卫生工作者指出，儿童在早期男性观念与行为的获得，很关键的就是说观察，模仿父亲的语言与行为，并接受家庭特别是父亲对其男性化角色的规范影响，然而，在竞争日趋激烈的现代社会环境中，许多父亲将越来越大，越来越多的精力都用在工作上，力争在社会上出人头地，而对家庭里的事，特别是有关孩子的教育方面的事投入精力和时间太少，将此重任托给母亲，回到家里也很少与孩子在一起，有的甚至认为“教孩子”是一件自找麻烦的事情，所以，在家庭里，母性的温柔字根表和性别角色正在潜移默化地影响着“龙的传人”、“听话、不要太顽皮”的评价标准使小小男子汉应有的阳刚之气悄然离去。

有的家庭喜欢安静而有序的生活，对孩子的吵闹极为厌烦，小男孩稍有顽皮吵闹就会遭到训斥，长此以往，在母性的循循善诱下，他们也会变得和小女孩一样细腻，胆小，依赖性强，习惯于独自宁静玩耍。实际上，对于小男孩而言，父亲既是教育者，又是纪律执行者，社会化指导者，在很多家庭中，父亲一般比母亲受教育程度高，接触社会广，在家庭的重大问题决策上，更具权威，故应引导小男孩在很多问题上向父亲求教，而不要一味依赖母亲。如果父亲将小男孩健康成长时刻放在心上，就更利于把男孩培训成更加符合男性所需的性格特点。

父与子：我是男子汉

一直认为母亲天然地就会当母亲，父亲好像不是，总认为他们粗枝大叶，不够细心，照顾不周…直到今天我才意识到这是我的误解。乐乐跟爸爸在一起很独立，自己跟自己说“我是小小男子汉”，爸爸说一不二，养成乐乐的好习惯。

周日，乐爸在家写论文一天没动窝，晚上说要出去活动活动，我赶紧跟小乐说跟爸玩儿去，乐没拾我这茬，乐爸说：走，儿子，咱们买好吃的去！一听这个，小乐颠颠儿跑过来了。真行，有奶便是娘。乐爸开始给乐谈条件，说去的地方有点儿远，必须得自己走着，才能有好吃的，行吗？行！条件谈好了，出发。乐爸在前面做扩胸运动，小乐在后面学，这边踢腿，他也踢，喜鹊叽叽喳喳地在树上唱歌，乐爸学喜鹊唱歌，喜鹊一听别人比它唱得好，乐爸一停，它便接着叽叽喳喳，乐爸笑了，说：喜鹊最爱慕虚荣了。于是他们俩你方唱罢我登场，此起彼伏，乐乐一个劲儿叫爸爸再学再学，看着这父子俩，心中涌动着莫名的感动，什么能叫快乐，这于我就是快乐！

去超市买完饼干，天儿就黑了，到底秋天了，夜来得早了。走到加油站，乐乐就要求抱抱，我自然地准备抱抱，说“乐乐走累了，是吗？”这时乐爸说：咱们是不是说好了，如果要抱抱，那回家就没有饼干吃了。然后再问他：能坚持吗？小乐响亮地回答“能”！就这样乐乐自己走回了家，乐爸又趁机夸了夸儿子，把饼干拿出来给他吃，说是乐乐用自己的劳动换来的果实！

吃花生酱，乐爸给小乐吃花生酱，说好了每天两勺，那天乐没吃够，吃完还要，赖赖唧唧跑我这儿耍赖，我赶紧说：找爸爸再来一小丁点儿（没有原则性）。乐爸二话没说，把瓶儿盖上，放冰箱了。姥姥跟我说我没在家的时候，乐乐表现特别好，就拿吃花生酱的事儿来说，我没在他吃完两勺就完，也不会耍赖。姥姥让我反省，为什么乐乐跟我就会那么多毛病？是因为我带得有问题，而自己还没有意识到。经姥姥这么一说，我开始意识到我已经在不知不觉中惯孩子了，没有什么规矩，没有规矩就不成方圆。这段时间乐乐的状态特别好，看来跟我的反省很有关系！

说说这几天乐乐的趣事，过生日的时候买的音乐盒，用完了就扔那儿，乐乐看见了，拿来把玩，把它的花瓣儿合起来，跟我说“含苞待放”！另：乐儿能自己剥开心果吃了，很不错！

打造男子汉宝宝

男子汉既有天生的气质因素，更有后天打造的成分。从儿子两岁开始，我就有意识地在一些行为习惯上培养他的男子汉气概。

1、创造机会让他充当“保护神”的角色

每天下班回到家，累得直想往床上躺，可还得对付儿子的“纠缠”，但我明白，这个阶段让他明白你的辛苦是不太现实的。于是，我轻轻对他说：“妈妈累了，能把你的肩膀借靠吗？”儿子不明所以，但觉得很有意思，就把头歪到一边，小小的肩膀向我凑过来，还认真地说：“妈妈，是不是靠在我的肩膀上就不累了？”我蹲下来把头轻轻地靠在他的肩上，赞赏地说：“是啊！我儿子是男子汉，长大了要保护妈妈。”儿子咧开嘴巴笑了。那以后，儿子动不动就要充当我的“保护神”，神气着呢！

2、可以不高兴但不能随便发脾气

有些孩子一不高兴就又撕又咬，乱发脾气，这种行为一旦养成习惯，遇事就会不懂得控制。我告诉儿子：“不高兴时，你可以说出来，但绝对不可以乱发脾气。”但这事不光要言传更需要身教。因此，我很小心地让自己不在孩子面前乱发脾气。有我这个榜样，儿子也很少胡来了。

3、后果好坏自己担

从小学会遇事承担后果，长大了自然就会有责任心。我很注意在小事上让儿子有意识地学习这一点。比如，儿子生气时把图画书扔在地上，我绝对不给他捡，也不允许家人捡。如果他当时不肯捡也没关系，就让书在地上好了。等他缠着我讲故事时，我就对他说：“你不是把书扔了吗？妈妈不能给你讲了。”儿子这时才开始着急，赶紧自己把书捡起来。

小贴士：男子汉打造计划的几种表情：

无助。经常假装寻求儿子的帮助。

事不关己。让他知道你不可能帮他做所有的事。

无奈。我也和你一样想做某件事，但我能等待。

沉默。不高兴时可以不说话，但不乱发脾气。

哈哈大笑。高兴时像孩子一样放声大笑，随时保持一颗童心。

做有趣的父母陪伴孩子

做有趣的父母陪伴孩子

1

在亲子阅读交流时，有妈妈问我，“我不知道怎么给孩子讲绘本，更讲不好故事，因为我无法想象更多的东西，感觉自己讲得没有趣味，孩子不爱听。”

还有妈妈问，“能不能给孩子读童话？”

我看到这样的问题觉得很奇怪，怎么会有这种担忧呢？

原来她们是怕童话故事太美好了，孩子在现实的世界里吃亏。

真的不知道是怎么回事，如今的我们变得越来越怕，是骗子太多了，还是世界变了味呢？

很多父母竟然将圣诞老人和小仙人们从孩子的世界里赶跑，告诉他们这些都是假的，而一次又一次地告诉孩子狼外婆才是真的。

其实，童年一定要有童话的滋润，心灵总需要一些特殊的养料来滋养的。

我们不能高尚地视金钱如粪土，但是金钱真的无法滋养心灵。

我们也不能忽视这个世界的残酷，但是在这个残酷的世界面前，我们总还是需要一些空间来安放自己的心灵，让自己与自己对话。

把一个孩子的童年时光不断压缩，养育更多“成人版”儿童，似乎成为了很多父母的追求。

要知道，童年有童年的趣味和美！

2

没有想象力的人生实在无趣。

为什么你跟朋友在一起聊天总是无话可说，跟孩子在一起有时显得呆若木鸡？

有一种父母就是这样的，他们非常排斥想象力，不管做什么总是强调事实，甚至将圣诞老人和小仙人们都赶出屋子。

干巴巴的生活没有任何的情调，这种生活的态度非常容易影响孩子。生活在一个无趣的家庭里，孩子的想象力很难得到发展。

成为一个有趣的人远远比成为一台会挣钱的机器要强得多。

贝鲁泰斯曾经说过“想象力是人生的肉，如果没有想象，那人生不过是一堆骸骨。”

一个人小时候如果想象力没有得到发展，那他也许会一事无成，因为我们这个世界太多的东西需要靠想象力。

而拥有想象力的人，即使身处逆境也能感到快乐。

特别是对于孩子的成长更是如此，能让他避免很多的伤害。

曾看过一部电影《美丽人生》，记忆深刻。

片中讲述了意大利一对犹太父子被送进纳粹集中营，父亲不忍年仅五岁的儿子饱受惊恐。

年幼的孩子并不知道自己处于这样的环境之中，慈爱的父亲为了不让孩子幼小的心灵存有战争的阴影，利用自己丰富的想像力扯谎说他们正身处一个游戏当中，每个人必须接受集中营中种种规矩以换得分数才能赢取积分获得真正坦克作为奖励。

最后孩子乘坐在盟军的坦克上寻找人群中的母亲，重新投入母亲怀抱的孩子只当是做了一场规则严厉游戏。

当儿子看见街上很多店铺的窗户上写着“犹太人与狗禁止入内”的标语时，好奇地问父亲为什么，他又这样告诉自己的儿子：“他们不欢迎犹太人和狗，各有各的喜恶，前面有间五金店铺那里不欢迎西班牙人和马进去，再前一点有间药铺，那里不欢迎中国人和袋鼠，人家不欢迎有啥办法，我不喜欢西哥特人，明天给咱们的书店弄个标语不欢迎西哥特人和蜘蛛”。

这是一种睿智而深沉的爱。

面对厄运，怎么自救？还是靠智慧和强大的心灵。

3

培养孩子的想象力，请让阅读来帮忙。

“想象力比知识重要”这句话曾经非常流行。其实它的初衷是为了让人重视想象力，爱因斯坦说的时候已经读了不少的书。

因为想象力和知识并不矛盾。

孩子从小就应该养成阅读的习惯，获取想象力腾飞的知识。

你不要以为靠胡思乱想就能想象出好的东西。我觉得知识是土壤，想象力是上面生长的各种东西。

让孩子阅读，可以为想象力的发展提供养料，也给他们的人生增添趣味。

父母可以给孩子们讲童话故事和神仙的世界。

有人说，神话没有任何的价值。

不敢苟同，依然记得自己小学时读希腊神话和一千零一夜故事时的感受。

《海的女儿》让一个孩子感受爱的力量和生命的意义。而阿拉神灯和飞毯更是让人觉得这个世界不可思议。

同样的人眺望星空，那些相信神话的孩子的感触和不相信神话的孩子是不一样的。

有妈妈给孩子读童话或者神话，说有点枯燥无味，总是一样的剧情，一样的结果。

建议你一定要看看给孩子读的是什么版本，什么名师点金版、经典删减版，这些书就算包装再好，也不要拿来读，这些是被人加工之后，嚼过的东西，食之无味。

所以尽量找完整版给孩子读，给孩子读的书不要马虎。

另外阅读也能让孩子从书本中学会勇敢、正直、自律、善良的一些道德品格。

孩子的心灵里，真的需要这些种子。这些东西都是陪伴孩子一生的。

4

孩子们生来就富有想象的天赋，只是很多时候遭到了破坏。

培养孩子的想象力，你要小心保护，积极地鼓励。

我发现儿子一个人在家里玩的时候，会将自己的那10多只恐龙在床上摆开，然后开始自己编故事玩。

他的想象世界里，自己是一只棘龙，也是其中的一员。

每次看见他这样玩，我都会小心翼翼地观察，倾听，不去打搅。

他常常玩完后就会将恐龙在桌子上排一列长长的队伍，非常有秩序感。

有些孩子喜欢玩过家家的游戏或者角色扮演的游戏，也常常是孩子自身想象力发展的需求，父母要积极地鼓励。

很多父母不理解孩子，会强硬地将孩子搭建的场景拆掉，说是要整理房间，没有打招呼就破坏掉孩子的想象世界。

你不仅仅是破坏了孩子的乐趣，也许还破坏了孩子的兴趣和天赋。

5

试着让孩子去编故事。

儿子常常会跟我编一些故事，他会讲书本里的故事，但是讲着讲着他就会天马行空地编。

常常有点离谱，但是我知道不能否认他，反而应该去保护。

给孩子读故事书的时候，就是培养孩子想象力的好时机。

每次给孩子读故事，可以在一些关键的地方停住，然后鼓励孩子自己去想象下面的故事情节。

然后再跟孩子一起去看故事的发展，如果孩子猜对了可以鼓励他。如果没猜中，那也可以夸奖孩子“你编的故事跟书里的故事一样精彩，甚至还要好些呢！”

可以试着这样去训练孩子的想象力。

为什么我们现在很多的孩子写不好作文？

一个是阅读量少，没有足够的词汇和语感来支撑，因为这些是作文的骨架和血肉。

另外就是实际的经验少，平时两点一线的生活，很难去真正体验生活。

还有一个主要的原因就是缺乏想象力。有些妈妈说孩子也读了不少书，还是写不好，就是这个原因，因为头脑里的概念和思想才是一篇作文的灵魂。

当孩子有充分的想象力，那他才会有好的构思，才会有精彩绝伦的描述，甚至一些出乎意料的神来之笔。

更重要的是，有趣的人离不开想象力，有趣的人生更需要想象力。

做有趣的父母，养有趣的孩子吧！

育儿知识：小小男子汉养成记

育儿知识：小小男子汉养成记

大家常说“男孩穷养、女孩富养”，说起“男孩穷养”，其实多数家长的心理是通过“穷养”，期望自己家的儿子将来能成为一个顶天立地的男子汉，有责任、有担当。要我说这事得从小培养，先从小男子汉做起吧。但是，愿望虽然是美好的，但鉴于现在的孩子都十分宝贝，想必家长是舍不得“穷养的”。那么，我们就一起来看看“小小男子汉养成记”。

男子汉教育存在的误区

男孩情感就一定比女孩坚强有些父母认为男孩子应该多磨练心志，所以在教育时对男孩会更加严苛。父母可能更倾向于在女孩面前表达爱，对于男孩，则是爱在心中少开口。

其实，孩子的心灵都是脆弱的，幼儿自我的认知还未完全建立，在成长过程中容易产生自卑的心理，他们在父母身上感受到的爱，有利于他们建立自尊、自信。所以爸妈们，男子汉的成长也需要爱支撑，记得多向孩子们表达内心的爱。

男孩子就应该多经历挫折遇到挫折，克服困难，是男子汉的必经之路。由于挫折教育在孩子成长过程中不可避免。不免让部分心急的父母产生一些想法：人为地让孩子面对更多的挫折的。

但是人为地为孩子创设一种虚假的环境，容易显得刻意，挫折的意义大打折扣，其实过多的挫折可能会给孩子带来自卑感，让他们陷入悲观的情绪。

父亲角色的重要性

曾在《中国教育报》发表的《培养小小男子汉》一文中指出：“男孩早期男性观念和行为的习得，很关键的因素就是观察模仿父亲的语言和行为，并接受家庭特别是父亲对其男性化角色的规范要求，男孩需要父亲而建立男子汉精神及阳刚气，以促进其个性和谐发展，但不少家庭中在男孩迫切渴望父亲以其男性化角色实施关键性影响的时候，无知的父亲却以工作忙、教孩子心烦等理由轻率地放弃了。”

“也许，他压根就没有意识到自己作为父亲这个关键而独特的角色，在促进孩子个性健康和谐发展、形成男子汉阳刚之气中的作用。母亲则以特有的温顺、柔美的感情去哺育着性情未定的男孩子，用那‘不调皮听话就是好孩子’的价值标准去评价、规范心智未开的男孩子。结果男孩子变得细腻胆小、依赖性强、循规蹈矩起来。”

正确看待男孩的攻击性行为

有一个故事，主持人问：如果有人欺负你，你怎么办？中国男孩会说：“报告老师”、“告诉妈妈”、“不理他”。美国孩子则回答：“跟他打呗”。这不仅体现了中美文化差异，也说明中国男孩的攻击性已严重萎缩。

这里提出的“攻击性”本身是中性的，合理的攻击性是必要的。在面对攻击时，只有适当的攻击性才能抑制其他孩子的再次攻击。还有，关于权力欲与男子汉进取心、关于支配性和领导能力的培养，都应该更为全面的看待，不能单一的否定其内在联系。

法国散文家蒙田曾在《论儿童教育》中提出：“教给他许多机智的训导，内容包括勇敢、坚毅、宽仁、节制，还有无所畏惧的信念。游戏和锻炼也是学习的一部分，摔跤、跑步、音乐、骑马、比武，我希望在陶冶他的心灵的同时，也注重仪表、社交、风度和个人气质的形成。”

勇敢品质的培养

要有强健的体魄，顺应男孩的好动倾向，多与其一起到野外做较大强度的活动或运动；

清除小孩不必要的恐惧和胆怯，发挥其勇气，帮助他逐渐摆脱对父母的依赖，培养他独立性的安全感；

通过讲述勇敢的故事或电视节目、电影、卡通、话剧等，并向他讲述勇敢的意义和必要，使其区分勇敢与鲁莽的行为的差别；

锻炼坚强的意志和忍受挫折的能力。