幼儿园小小班游戏。
幼儿园开展活动,在某种意义上来讲有着行为指导的作用,在有家长参与的情况下,更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了防止突发状况,我们需要在活动前多准备几套方案。那么,怎么动笔写幼儿活动方案呢?下面是小编精心为您整理的“小班游戏:小飞行员”,希望能为您提供更多的参考。
小班游戏:小飞行员
【游戏目的】
练习两臂侧平举、单腿站立和闭眼自转,发展儿童的平衡能力。
【玩法】
儿童扮小飞行员,四散地站在场地上。教师扮指挥员。
游戏开始,“指挥员”说:“演习开始。”接着发出命令:“上飞机,一———二———三!”“小飞行员”两臂侧平举,单腿站立不动约5~10秒钟。“指挥员”再次命令:“飞机起飞!”“小飞行员”四散地飞行。“指挥员”命令:“飞机钻进云层,迷失方向。”“小飞行员”两臂侧平举,闭眼原地自转3~5圈。“指挥员”命令:“飞机赶快钻出云层!”“小飞行员”继续向前飞行。最后“指挥员”命令:“飞机降落!一———二———三。”“小飞行员”原地单腿站立不动约5~10秒,再还原成直立。游戏反复进行。以单腿站立和闭眼转圈平稳的为“优秀飞行员”。
【注意事项】
1.初做游戏时,闭眼原地转圈的次数不要太多,单腿站立的时间不要太久。熟悉游戏玩法后,可适当增加难度。
2.儿童闭眼转圈时应提醒其注意不要相互碰撞。
3.也可让儿童站成圆圈,集体沿圆圈飞行。
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亲子游戏:小仙鹤
亲子游戏:小仙鹤
游戏名称
宝宝发展要点
家长指导提示
游戏
准备
游戏玩法
游戏
领域
小仙鹤
练习单脚站,培养运动中的平衡能力
这个年龄段的孩子能单脚站立5—10秒,家长在让孩子练习时遵循循序渐进的原则,保证孩子在运动时的安全。
小仙鹤的图片
让孩子观察小仙鹤站立的姿势,引发孩子模仿的兴趣。让孩子靠在墙边,抬起一只脚,膝盖弯曲站立,站几秒钟后再让孩子身子不靠墙,用手扶着墙站立。引导孩子打开双臂保持平衡。
运动
幼儿户外游戏:挑小棒儿
幼儿户外游戏:挑小棒儿
游戏目标
锻炼幼儿的耐性及手眼的协调能力。
游戏准备
小木棒或雪糕棍若干,备一根长一点的挑棍,由掷色子或其他方式来决定由谁先开始游戏。
玩法
游戏参与者要试图从一堆小木棍中每次移动一根,并且保证不碰到其他的木棒儿。
在游戏顺序中的最后一个人将小棒儿扔在桌上或地板上,一旦小棒儿脱手,比那不得再用手接触。轮到谁,谁就拿起长棒,试图从一堆小棒儿中移开一根特定的小棒,而不碰到其他的小棒儿。一旦游戏参与者已经移动特定的小棒儿,他就不能改变目标。
如果游戏参与者成功地移动了一根小棒儿,就能保留此小棒儿,并试着去移动另外一根小棒儿。如果他碰到了其他的小棒儿,便不得继续移动。游戏以这种方式进行,直到游戏参与者成功地移开所有小棒儿。游戏参与者每移开一根小棒儿就得一分,得分最高者为胜利者。
小班亲子游戏
小班亲子游戏
1、穿衣服比赛
道具:相同的衣服三套。
玩法:每次请三位家长和幼儿参加,首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫,脱下鞋子,穿上拖鞋跑回家长身边,谁最快为胜。
2、兔子跳圈
准备:呼啦圈,事先画好起点和终点
玩法:在终点放置呼啦圈作兔子的家,家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米,从起点模仿兔子跳到终点,哪组跳得快,哪组就获胜。
3、亲子接力
材料:球
玩法:家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可),听到指令后跑向对面,让孩子拿起球后,家长继续抱着孩子返回起点处。
4、垒柱子
准备:小拉车两辆,易拉罐十个,大篓子两个。
玩法:两名幼儿为一组竞赛,幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车,然后赶紧拉到终点,让家长把五个易拉罐垒成小柱子,谁先垒完谁就赢。
5、看谁摸得对
玩法:同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。
6、找相同
玩法:家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道,音乐一起,孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家长的篮子里,在规定的时间内,看谁拿得最多,最多的一组为赢,就可以得到奖票一张。
规则:在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。
7、大家一起来投球
准备:几个袜球和一只小塑料盆。
玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中,家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子,然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多,哪组就获胜。
8、拾豆豆
准备:每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆(请家长帮忙带)
玩法:教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。
注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。
9、找朋友
准备:家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子(手套、袖套),并分左右不同分别装在两处几个大盆里
玩法:家长站一处选择一只袜子(手套、袖套),幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。(根据场地,幼儿人数可设置同时进行若干组。)
注意:家长在原地给予幼儿配对指导,幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。
小班游戏4则
小班游戏4则
一、豆宝宝搬家
活动目标
学会水杯口朝上拿杯子。(豆豆可以用别的东西代替)
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活动过程
1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?
2.幼儿回答完,老师说:"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"
3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。
4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
二、学做手势
活动目标
1、让幼儿体验活动的快乐。
2、通过活动让幼儿知道生活中常见的手势所表达的含义。
3、培养幼儿动作的协调性及想象力。
活动准备
1、经验准备:幼儿看过手语舞蹈
2、物质准备:录音机、磁带
活动过程
1、玩手指游戏,导入课题
2、教师做简单手势,让幼儿联想像什么
3、联系生活,学做手势(联系幼儿看过的手势,提问;教师做手语,幼儿学做手语动作)
4、幼儿欣赏手语歌曲,边看边学手语动作
5、表扬鼓励幼儿结束活动
三、什么不见了?
目的:1.培养幼儿的注意力、观察能力、记忆力。2.巩固对1—4的认识。准备:四名幼儿的四张生活照;1—4的数字卡四张;动物卡片四张,分别贴在3张卡纸上。玩法:1.出示一组幼儿生活照,问:有谁?一共有几个人?请这四位小朋友讲一讲照相时正在进行什么活动。2.老师翻过贴照片的卡纸,使照片背对幼儿,然后取下一张,再翻过来,问:那个小朋友的照片不见了?可重复玩3—5次。3.有同样的方法用数字卡、动物卡游戏,次数依幼儿兴致而定。
四、跟着“妈妈”走
目的:练习一个跟着一个走步。
准备:小猫、小狗、小鸡的头饰各一个
玩法:游戏开始,请一名幼儿戴上小猫的头饰做“猫妈妈”,其他幼儿做“小猫”。在“猫妈妈”的带领下,一个跟着一个走。“猫妈妈”可以带领“宝宝”们任意走,如:走直线、走圆圈、走S型路线等。“小猫”要紧跟着“猫妈妈”和前面的“小猫”,千万不能掉队。然后请不同的幼儿戴上不同的动物头饰,带领大家做游戏。
规则:幼儿走步时动作自然,并能随着前面的幼儿灵活地改变方向。
小班游戏2则
小班游戏2则
游戏准备:底板、点卡1-5、动物图片、对应的食物图片。
适合人数:1-2人
游戏玩法:
游戏一:
1.观察底板上的点卡,数一数。
2.先把小动物找出来,送回自己的家(左手边的底板上),同一种动物排在一条线上。将其对应底板中间的点卡数量。
3.找到小动物们的美食,摆放在(右手边的底板上),将其对应底板中间的点卡数量。
4.游戏结束,幼儿再次数数底板上小动物的数量是否与点卡数量相同,小动物的美食数量与点卡数量是否相同。
游戏二:
1.拿出“变得一样多”的图示,找到与其对应的小动物的美食,并根据图示的数量摆放在底板上。
2.根据提示用添“1”或者减“1”的方法,将两种小动物的美食变得一样多。
3.将图示反过来,自己检查摆放在底板上的数量是否与图示的数量相同。
游戏名称:积木回家(图形镶嵌)(小班)
材料准备:三角形、圆形、正方形、长方形的积木,镂空图形的底板。
适合人数:2~4人
游戏玩法:
1.幼儿观察积木与底板,说出说它们的形状。
2.幼儿拿积木,在底板上找出合适的抠图,放入积木。
温馨提示:
1.教师要注意引导幼儿积木嵌入时能完整镶嵌。
2.随着幼儿对游戏的熟悉,可以让幼儿进行比赛,看谁镶嵌的又对又快。
3.根据游戏的进展,可让幼儿尝试用2个图形拼搭放入抠图。
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〈一〉铺路
目标:巩固幼儿对图形的认识,通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
准备:圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干,玩具小猫、小狗各一只,玩具房子两只,彩色笔一盒。剪刀两把。
玩法:
1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。
3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。
4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏
〈二〉小小音乐家
目标:养成孩子认真倾听的习惯,手口一致点数的能力,培养孩子大胆探索的精神。
准备:相同的玻璃杯七个,筷子两只,水若干。
玩法:
1、七个玻璃杯并排在桌上,请孩子数数共有几只杯子
2、在杯子里注入不同高度的水,让孩子给杯子按照水位由低到高排队,
3、孩子用筷子敲击杯沿,听一听说一说像什麽音?
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水量,以便发出Do、Re、Mi等音阶声音,然后演奏乐曲,激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱,家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
〈三〉变魔术
目标:通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力,以及边听边用动作表示数量,在游戏中享受成功的快乐。
准备:牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个。
玩法:
1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水,家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁,与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)
2、将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发现,让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。)
3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照射,继续观察有何变化?(光线是红色的。)
4、请孩子用玩具继续表演,然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影,启发孩子想象影象像什麽?
6、亲子分别轮流竖手指,另一人根据手指数量学动物叫,或听声音竖手指。
〈四〉调皮的小鸟
目标:激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。
准备:硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。
玩法:
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
〈五〉有趣的转盘
目标:培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作能力,增进亲情。
准备:彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩法:
1、家长将三张圆形卡纸制作成:A纸为三个同心圆,B纸画上三等分的扇形,C则十二等份。孩子在卡纸上图色:A上分别图上红、黄、蓝三色,B上图上红、黄、蓝相间的颜色,C用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时,仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时,会呈现白色,转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时则呈现橙色线条。)
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