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淡定面对孩子的身高

发布时间:2020-10-26 教育孩子的听课笔记 幼儿园孩子的游戏 幼儿园说课稿手捧空花盆的孩子 淡定面对孩子的身高中国的孩子真心压力大,从出生就生活的在比较中,即使移民到西方国家其实中国的孩子一样很难过,那时候他们的比较对象不仅仅有中国孩子还有外国孩子。而这种比较真心的实在无意识间,甚至你越回避越难逃离比较的漩涡。提到孩子的身高体重,其实也是xx妈很无奈的事情,因为xx似乎从小就处于瘦瘦的状态,而身高也几乎是比较矮的,xx妈就遭遇过那种貌似好心的无奈。当时大概xx3岁左右,我带着xx在半山广场玩,一个以前单身的时候认识的女人带着自己的孩子和老公正好和我们遇见,看到xx,就咋咋呼呼的大声说着,怎么xx怎么这么瘦,你怎么喂得......等等,那一刻xx妈很尴尬,不知道怎么去应付她。只能笑笑,转身走掉,之后去平复自己的内心,同时去引导xx。其实,也许那个妈妈没意识到,自己的孩子瘦,做妈妈的会不知道么,而三岁的孩子也很懂事了,对于那个妈妈那种非常夸张的反应,也会有些不知所措。要知道,世界上没有相同的两片树叶,当然更没有相同的两个人,每个人都有每个人的特点。高点矮点又能怎么样呢,作为父母,我们要淡定面对孩子的身高。当然了,我们可以要我们的孩子长得比别人高,可以去努力,但是不要太执着。

这期科学小超人的亲亲宝贝,主要就包含了孩子,我要你长得比别人高和让儿童在生活中学习数学这两个主要的主题。亲亲宝贝可以说是父母手册的一种。但是说实话,我不是很喜欢这个孩子我要你比别人长高这句话,比别人高,那么总要有矮的了,当然我们作为父母要尽力去给孩子提供身体发育必须的营养。在科学小超人亲亲宝贝一书里面包括专题报道,特别企划和绘本导读。亲亲宝贝就家长在育儿路上遇到的疑问,烦恼给予了解答。同时还针对科学教育、数学概念建立等学习制作特别企划。小册子不厚,很适合父母在茶余饭后翻阅。

在这一期的亲亲宝贝里面,有一篇《科学地帮助幼儿长高》就孩子如何长高进行了科学的指导,从饮食、睡眠、运动、医疗等几个方面进行了介绍。让家长科学的帮助孩子长高。饮食方面,建议家长要为幼儿提供营养丰富、健康的饮食;在睡眠方面,保证幼儿的睡眠。在运动方面,要科学的运动,加强户外活动。在医疗方面,孩子的身高黄金分界线是4岁。

在这本小册子里,除了介绍如何长高,另外的特别企划也非常的不错,比如《让儿童在生活中学习数学》和《在生活中玩分类的游戏》也介绍的非常好。

而在小册子最后还对当月配套的绘本进行介绍。虽然小册子很薄,但是含金量很高,很值得一读。

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面对孩子的问题,一定要给个回复


孩子天生好奇心强,有时他们也没有途径去满足好奇心,便只好拿不明白的事去问父母。而父母们往往觉得他们只是在没事找事,问的问题实在多而无聊,甚至可笑。有时,大人又因为工作忙或者孩子的问题实在难以回答,便应付说“现在忙,过一会再说”或者“你自己想吧”。有时大人实在恼了,没好气地说:“你问我,我问谁去?”

做父母的可以想想这个问题:

如果在一个咨询台询问一件什么事,但是对方只是随便敷衍几句来搪塞你,你会是什么心情?如果每次都碰到这样的事呢?你又会怎么想?估计你除了气愤,多碰壁几次后,再也不会去咨询什么事了。那么,由己及人,也来想想孩子们吧。

这样的态度,首先,会严重打击孩子的好奇心。如果经常这样,孩子会逐渐变得对身边的事物失去兴趣,也失去了思考的机会,大脑会趋向于迟钝。其次,会影响父母与孩子的亲密关系,因为孩子会觉得父母根本就不关心自己。

奉劝家长,要“孩子优先”。无论多忙,无论孩子的问题多么可笑,多么难以回答,都要认真地对待。这样,不仅使孩子的求知好奇心自然地得到发展,也能确立起父母与孩子之间的协调关系的基础。

无论如何,要给孩子一个答复

孩子的心理没有那么复杂,有时提出一个问题来,却让父母难以回答。这个时候怎么办呢?

有的家长正在烦心,孩子一问,便没好气地说:“小孩子问那么多干什么,玩你的去!”或者说:“这不是你要知道的事!”他们认为这是理所当然的态度。毕竟,大人之间的纠葛,跟孩子说了无益,何况还讲不明白。

但是,一定非要用这样的话来把孩子的问题顶回去不可吗?就没有别的更好的方式?

有的孩子天性敏感,内心脆弱,好不容易有了兴趣问问父母,却碰了一鼻子灰,他的心里该是多么难受。而且很可能在潜意识中害怕再次受到伤害,而再也不问父母问题,甚至疏远父母。这样的次数多了,父母与孩子的关系会不断淡化,交流与沟通的和谐关系被破坏。长久下去,孩子的心只会离父母越来越远。

聪明的父母,应该学会接纳孩子以及他的问题。即便是很难回答的问题,也要对其提问表示出关心,并明白地告诉他,“你等你长大了自然会明白”或者“这个问题太复杂了,等明天妈妈弄清楚了,再告诉你好吗?”当然了,你说到就要做到,不能敷衍孩子。

也许孩子提问并不一定就是要一个准确的答案。他们的快乐有时在提问这个过程,而不是答案本身。所以,父母对孩子提问有个交代,孩子心理上就获得了被接纳被重视的满足感,他的好奇心及对父母的信赖会慢慢地发展起来。

但是,父母千万不要随便给孩子一个答案。尤其是一些涉及科学知识的问题,一定要自己弄清楚了再告诉孩子。

面对孩子仗义惹的祸


面对孩子仗义惹的祸关于孩子的正义感还是多管闲事儿。。。

路见不平一声吼,该出口时就出口哇,风风火火闯了祸。。。

上周五接**宝的时候,老师正在训他,之后告诉我他咬了同班的小朋友的手臂,差点都咬破了(隔着衣服咬的),原因:那孩子把涵妹妹从桌子上挤下来,涵妹妹打不过那孩子,又占了他朋友的位置。。。他又一次出击了。

周日,**宝和xx一起外面骑车,一个小男孩碰到了xx跑掉了,他追到别人家去示威。。。

之前还是三个孩子一起玩,xx和另一小朋友起了纷争,抢一个气球扭在一起,**宝离老远,看见了,立即气势汹汹冲过来:敢打xx!一脚踹起,好在我就在旁边一把拽住。。。。

还有类似的事情很多。。。路见不平,保护朋友。。。气呼呼。。。动手。。打架。。。

老师说这孩子正义感很强,乐于助人,很热心。。。我听了高兴,但更多的是担心,真的担心。。。这个社会,唉。。。。当有扶不起的老人,当因口角的少年被捅。。。

那个孩子没敢向老师说,他妈妈来接的时候,向妈妈说了,老师才知道。之后那个妈妈找到**宝,没有骂他,**宝道歉。。。。说真的,我很感谢那个妈妈,带着**宝,通过老师我向那个妈妈了解孩子被咬的情况,建议带孩子看下医生,要不要打疫苗,一切费用我来承担。。。这还让我焦虑。。。

我没有打骂**宝,用了很担心很焦虑的语气向他说出我的感受:我太难过了,那个小朋友的手臂一定非常疼,如果破了还要打针。。。

说他爱管闲事还不全是,他只为保护他的小朋友,帮忙打架,还有老师在班里说哪个孩子不听话的时候,他要上去帮腔(这是听老师最近才说的)。。。孩子,你咋那么多事儿呢?

他爹说:儿子还不是和你一样的么?我多恨自己,当我已被世俗淹没的时候,从我的孩子身上,又冒出来了,性格天生么?可以改变么?遗传,有时让人怕。

我很无奈,我告诉他:管好自己就行了,别人都有自己的办法处理自己的事情,不让他去插手,而且要知道,这样的帮忙,可能会让小朋友受伤。亲们,告诉我,还有什么方法让孩子不再去做这样的事?我当时咬牙切齿的表示,以后再不许管别人的事,我打也打过来,能么?

‘面对孩子的哭闹’所感


‘面对孩子的哭闹’所感儿子这两天表现不好,爱用哭来达到自已的目的。继前天大哭并喊着“不要黑天!”后,昨天晚上竟为了要吃一根雪糕,连哭了两次,搞得我们心烦意乱。事情的起因还得慢慢说起。

从幼儿园回家他表现很好,看到我从网上订货的电动玩具车和神奇贴纸高兴得不得了,吃完晚饭后我们出去散步并接爸爸,因为在外面玩得尽兴,小爸先回家了我们接着玩。天快黑了,我们回家,他之前就嚷着说:“我们去接爸爸并买点雪糕吧?”我没答应,但是人家记忆好,在回家的路上,他拉着我的手进了小区内的小卖店,径直拿起了雪糕让我买,我不买但是小卖店的阿姨说,偶尔吃一次没事的话,小家伙就连连接上说:“对,没事!”逗得大家哈哈大笑,他也就趁机吃上一根,因为找不开钱就又买了一根回家。

回家后吃完一根他又想起了另一根,死活缠着我要吃。“不行!只能吃一根!”然后就不理他。这下像捅了马蜂窝,他哭得震天地,还边哭边说:“就让我吃一根吧?”我是铁了心不让他吃,那东西我只是偶尔允许他吃一次,他一下子还要吃两根?而且还是在晚上快睡觉时?所以我的态度格外坚决。他也执着,不停地哭喊着,足足哭了五、六分钟,这其间他还知道喝点水补充体力,后来又缠着让我抱,我给了他一个台阶,抱起他说他几句,他就不哭了。然后就像没事似的玩起来,再后来就洗漱上床睡觉。

谁知睡到半夜快十二点时,他突然间坐起来,哭着说:“我还要吃呀!再给我一根吧?”我以为他作梦了就起来拍他一下,他立即就哭开了,刚开始是哼哼几声,后来就又大哭了起来,我说他几句,他根本不听我的。小爸也被吵醒,冲着我就发火了:“都是你,给他吃什么雪糕?还留一根,他能不想吗?”然后就到冰箱处把那根拿了出来,递给我:“让他吃!”我一见也急了:“不能吃,你拿走!”小爸气得把雪糕扔到床上走了。儿子一见我们俩这样吵了几句,他倒不哭了,安静地躺在床上。我把雪糕重新放入冰箱,回到床上对儿子说:“儿子,你这样表现不好,不光吵醒了爸爸妈妈,也让邻居笑话,妈妈很伤心,妈妈不让你吃的理由是因为雪糕是垃圾食品,偶尔吃一次倒可以,但是吃多了会肚子疼!不能长大个,不能开车!可你还这样?!”说完话我长叹了一声,然后转身背对儿子。小家伙伸出小胳膊,搬过我身子,搂住我脖子说:“我错了!我以后不这样了!”一时间我眼睛有些湿润,他还是个孩子呀!我拍了一下儿子:“错了,改了就好!妈妈谢谢你!”我亲了一下他额头,他又睡去。

儿子睡去,我和小爸怎么也睡不着,后来迷迷糊糊中感觉小爸又起来几次,小爸睡着后一旦被打扰就很难再入睡,儿子的这次折腾最终导致小爸失眠了。这样说来小爸的恼怒还是值得原谅的呢。

早上起来,发现那根雪糕不见了,小爸说他吃了。我禁不住大笑起来,我的可爱的老公怕儿子为了这根雪糕再闹,竟然自已在半夜三更吃下了这根凉凉的雪糕?!笑过之后心里有一种说不出的滋味。

早上儿子起床,精神如常,我买菜回来见他正坐在茶几旁边开方向盘车呢,昨晚的事他大概已不记得了。早饭前美美地吃着大樱桃,一个又一个,笑容如花。

“面对孩子的哭闹,细想想如果寻找原因的话首当其冲是我们的不对,一次纵容他吃,又无法控制他节制,他还是个孩子,这个不良习惯说白了还是我们间接给养成的呀!”小爸的话让我既感动又羞愧,对于孩子的教育我们首先要以身作则,在孩子小的时侯替他把关,督导他养成良好的生活习惯。想让他不吃垃圾食品,我们不给他买回来,他就不会这样闹了。从源头上将不好的习惯节住,相信下面就会水到渠成呀!!

面对孩子的无理要求


面对孩子的无理要求周五是儿子洗碗日,晚饭吃完后,他很主动地说:“妈妈,今天我洗碗。”他边收拾碗筷还边说:“我不会变成家庭妇男吧?”我说:“怎么会?这是你爱劳动的表现。”我儿说:“我说的家庭妇男是加引号的。哈哈!”我听后,知道他是在说着玩呢。

周五晚上本是孩子自由活动,没有应用电脑游戏的时间。家庭规则上我和孩子共同商量后形成文字的。可是孩子洗完碗后,却提出了无理要求。儿子对我说:“妈妈,今天我玩一次电脑哟?”我说:“今天你没有应用电脑的时间呀。”儿说:“我今天就想玩。”“家庭规则上我们约定好的,就要去遵守。”儿又说:“我今天就要玩,明天我少玩一次都可以。”我说:“妈妈今天要上课,我正在准备。”儿子看我不同意,就开始哭了,边哭边说:“我就要玩就要玩。我要把这个电脑游戏时间改为一、三、五、日玩。”我说:“你不要这样,不要惹我对你发火。你想改就改,怎么可以。国家的法律法规,能随随便便就改了。也要我们全家坐下来商量才行。”儿又说:“这是家里。你对我发火都行,今天我就要玩。”我说:“我们共同制定的这些规则,就像国家的法律法规,是让我们自律的。我不会对你发火,我说过我要改。看来你对这个电脑游戏还是有点控制不住自己。”儿子说:“今天游戏换英雄了,我想玩。”我接着说:“如果今天你非要应用电脑游戏,违背规则,那我同意,但是我要告诉你,今天你应用完这次后,从明天起你就不可以再应用电脑了。我们的约定取消。从明天起你也看不到电脑了。”孩子还是在那哭着说:“我不。”我也不理他。过一会儿他说:“我不玩,我就在这儿看你准备。”我说:“你在旁边,我觉得你影响我,你到客厅去,或者出去玩一会儿。”儿子又说:“在这儿看都不行。”我说:“如果你在做作业的时候,我在旁边哭闹,你能写好作业吗,你换位思考一下。”儿子不说话,我说:“你最好还是不要在这儿。”儿子气乎乎地到客厅。过了不多一会儿,我听到儿子到自己的屋子里,去玩他的玩具,又来说:“妈妈,自行车钥匙在哪儿?”我回头看他,两只手上各拿了个陀螺。儿子又说:“我今天还是不玩电脑了。我去玩陀螺还骑会儿自行车。这个陀螺借给xx玩。”我说:“你这个安排很好。记得回来的时间。”儿子说:“知道了,再见,妈妈。”

儿子走后,我就在想,当面对孩子多次的无理要求后,坚持自己的原则,孩子知道没有办法改变,他也会去遵守。如果是换成以前,我又会经不住他的哀求,而去妥协,今天我是有意这样,看究竟会是怎么一个结果,当家长坚持原则,该给他自由时给他,该坚持原则时一定要坚持,我想这样孩子才能学会自律吧。

面对孩子的不可理喻


面对孩子的不可理喻昨天小爸接儿子回来时,看到他的脸上有些泪痕,问他:“你哭了吗?为什么呢?”儿子说:“想爸爸了呗!”小贝爸笑着说:“不知是真是假!”他说的是不知是不是真哭了,但我知道小爸心里一定偷着乐呢,儿子现在和他越来越好呢,连早上都说:“让爸爸接、送,最喜欢爸爸了!”

他现在已经完全适应了幼儿园的生活了,每天都很开心呢。回家时也不再闹。只是昨晚却变得有点不可理喻。昨晚我给他洗澡,洗着洗着也不知他从哪拿出一个破牙刷,人家就着洗澡水就开始刷起牙来,末了还喝了洗澡水,在我的一阵狂呼及劝说下,他火了,将水泼向我,还不停地说:“你坏,妈妈坏!”我又好言讲道,他大哭。我劝他几句,他哭得更厉害了,“妈妈,你走吧!你走吧!”我装着离开的样子,他又大哭喊我回来。我不明白了:“你这是为什么呀?怎么哭了呢?洗澡水很脏,不能喝,喝了会肚子疼,想刷牙,妈妈可以给你拿自已专用的呀?”但无论我怎么说,他仍是哭,“你再哭,就出来吧?不洗了!”“我不出来,我不出来!我还要洗!”“那你洗吧,别哭了!”他还是哭。哭了半天才停下让我抱出来,但不肯穿衣服。我用毛巾把他擦干,抱出他放到被窝里。后来才穿上小睡袍。此事件从头到尾,发生的很突然,以前我说他时他不会哭,但这次,难道是我说他的语气?还是他害怕了?真搞不得突然间就变得不可理喻了!

我也钻进被窝,儿子搂住我:“我喜欢妈妈!”“妈妈也爱你!好好睡觉,做个好梦吧?”“什么梦?”“你想做个什么梦呀?”“梦到我上南极看小企鹅了!”“是吗?那妈妈可舍不得了,不放手呀!”我搂住他,他甜甜地笑了。不一会就进步了梦乡。

遇到儿子不可理喻时,我尽量放松自已的情绪,让儿子有平静感,有安全感,不过能找出不可理喻的原因最好,找不到的话,就给他加倍的爱吧,这一定会让他心安起来。我俯下身来亲了一下儿子的小脸,他梦到南极了吗?看到小企鹅吗?他的眼睫毛眨了一下,估计梦到了,此时正搂着它们开心地玩呢。

单身家庭对孩子的影响


现在中国统计离婚率最高达39%之多,越来越多的家庭分道扬镳,也有越来越多的单身妈妈,单身爸爸。

然而离婚对于一个家庭来说受到最大的伤害就是孩子了,从小没有来自爸爸妈妈完整的爱。开始会迷茫,会害怕,当看到别人家的小孩有着爸爸妈妈开开心心的陪伴,充满了羡慕。觉得不解,疑惑,委屈,于是跑过去问妈妈(爸爸),自己的爸爸(妈妈)呢?大人又该怎么回答?爸爸去外地工作了,没时间回来?爸爸和妈妈分开了?

儿童周围的榜样及对成人的摹仿对儿童性格及行为发展的影响尤为重要。家庭的离异,造成孩子被迫与父母中的一人生活。如果男孩与母亲生活在一起,那么他们接触更多的是女性的角色行为,如:对人的体贴入微,多愁善感。那么,在这些男孩的生活里缺少了具有阳刚之气的父亲的榜样,那么他们的性格中也就缺少这方面的素质,对其成年以后的行为及社会适应能力无疑会产生重要的影响。

好像只有这样做

离婚对一个孩子伤害有多大我们无从考证

02

萌萌是一个三岁零两个月的小姑娘,长得很可爱,大大的眼睛,长长的睫毛,漂亮极了。每个老师都很喜欢她。萌萌的妈妈是一家教育类杂志的资深编辑,应该说她比一般的家长更有条件接触到最新、最时尚的教育理念和相关资讯,从中获得一些技巧。然而任凭她想尽各种办法,都不能让萌萌变得开朗、快乐起来。

在萌萌妈妈看来,萌萌最大的问题就是内向、心思重。原因似乎很简单,因为在她两岁的时候,爸爸和妈妈就离婚了。家长离婚的初衷,是为了给孩子更好的成长空间,因为夫妻间的矛盾不能调和,经常冷战或是争吵都会影响家庭气氛。爸爸妈妈离婚后,萌萌跟妈妈一起生活。

离婚以后的日子虽然平静了许多,但这样的变故依然不可避免地给孩子留下了阴影。萌萌妈妈告诉我,有一次她生病了,整个房间里静悄悄的没有半点儿声音。舅舅来看望她们,发现萌萌一个人藏在房间的角落里哭,舅舅问她为什么哭,那时还不到3岁的萌萌说:“如果妈妈死了,我怎么办?”

一米八几的大男人闻言无语,眼睛瞬间湿润了。

离婚对于一个3岁左右的孩子影响到底有多大?我们无从考证,但是萌萌确实比同龄的孩子敏感、胆小。在课堂上,她很听话,但却不愿意跟其他小朋友互动;下课了,游戏时间,她也不愿跟别人一起玩。更多的时候,她喜欢静静地待在角落里。同时,她很惧怕异性。

逃避真实的交流

单亲家庭对孩子的影响 有哪些

03

情绪、情感:由于长期生活在不和睦家庭中他们亲眼目睹父母之间争吵及敌对情景缺乏家庭应有温馨和关爱使孩子极易出现消极情绪和不良情感反应具体表现为情感脆弱易激动没有安全感和幸福感严重者可能会表现出病态人格特点如敏感多疑、对任何人都不信任等。

·

孤独感:父母离异使他们在心灵深处感到有被抛弃感觉厌恶或憎恨父母尤其是看到同伴们在父母面前撒娇时他们更加感到心灵痛楚再加上周围同伴耻笑他们会害怕与人交往表现为沉默寡言有甚至会从仇恨父母发展到对社会仇恨甚至发展为反社会病态人格

角色行为误导:儿童周围榜样及对成人摹仿对儿童性格及行为发展影响尤为重要家庭离异造成孩子被迫与父母中一人生活如果男孩与母亲生活在一起那么他们接触更多是女性角色行为生活里缺少具有阳刚之气父亲榜样性格中也就缺少方面素质;相反如果女孩与父亲生活在一起那么他们接触更多是男性角色行为生活里又可能缺少具有阴柔之美母亲榜样性格中也就缺少方面素质变得大大咧咧对其成年以后行为及社会适应能力无疑会产生重要影响

·

自调节与适应能力:由于家庭破裂周围人对些儿童过分关注、同情和溺爱会使他们形成对他人冷漠、自私等缺点再加之他们很少得到有效管教使他们处于行为无约束自调节及适应能力没有得到良好发展很容易形成不良行为习惯更有甚者可能走上犯罪道路。

04

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对单亲儿童进行心理辅导

应注意以下几点

(一)加强沟通

教师和家长与单亲儿童在心理上相互理解,相互信任,相互沟通,是做好心理辅导的基础。在进行心理辅导时,要设身处地用儿童的眼光去看他们的世界,体察他们的感受,体会他们的思想,进入他们的情绪和思维领域之中,以他们的心情去了解他们的心,也以他们的思想去思考事物。这样就能观察儿童的内心世界,体谅儿童的需要。只有当孩子们觉得教师和家长是真正理解和体谅他们时,才会舒畅和愉快,把心中的秘密告诉你,并且认真地倾听你的心声,从而接受教师和家长的教育,与孩子的沟通才会取得显著效果。

(二)尊重人格

在对单亲儿童进行心理辅导时要注意尊重儿童的人格。单亲家庭的孩子由于自己家庭的破损,往往会变得异常敏感,自尊也往往变得异常,要么是过强,只要觉得有一点儿不如他人,很可能对他的自尊是莫大的打击;要么是自卑感太重。心理学家爱默森认为:“教育成功的秘密在于尊重学生。”少年儿童追求自尊的意识将化为强大的动力。

(三)激励自信

因父母离异,单亲儿童往往自信心不足,因为他们感到被抛弃。怎样帮助这些孩子恢复良好的自信呢?尼·德·列维托夫指出:“暗示学生相信自己的力量,相信改进的可能性,并把注意力集中在每个学生现有的优良品质和各种表现上。”要运用激励功能,激发他们的信念,让他们尝到成功的喜悦。要发现这些孩子身上的特长、优势、闪光点,表扬他们,激励他们。安排他们在各项活动中展示自己的才能,如担当主持人,在运动会上为班争光,担任学习委员、课代表,使其有“英雄有用武之地”的感觉。

最后祝愿所有的孩子都能健康快乐的成长

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