文明礼仪育儿心得

文明礼仪育儿心得

文明礼仪是中华民族的传统美德之一，也是几千年来最受重视的一条道德规范。幼儿期正是习惯养成的敏感时期，抓住这一时期培养，对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的发展，为培养健全人格，塑造完整儿童将起到重要作用。yJs21.COm

女儿今年4岁了，小名叫灵儿，在对女儿进行文明礼仪教育过程中，我还处于实践阶段，还在慢慢的摸索之中，不成熟的意见与大家分享，互相学习。

一、注重小孩礼貌用语的养成

常用的礼貌用语主要是“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”、“您好”等。这方面我认为大人要做好榜样。孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。比如说：每次有认识的人给她好吃的，我都会让她说“谢谢！”久而久之，遇到人家给她东西时，她会主动的说“谢谢！”一次，我带灵儿去超市，出了超市的门，有一个年轻的小伙子在门口发布袋子，他给了我一个，我拿过来看看，这时，灵儿在我旁边对我说：“妈妈，你还没说谢谢呢！”每次我带灵儿走亲戚或者在其他地方遇到打招呼的人，我都会教她主动跟别人打招呼，并告诉她：“人家喜欢有礼貌的孩子，没有礼貌的孩子大家都不喜欢”她也很乖巧，现在有时不需要我的提醒就能够主动和别人打招呼了。

二、以身作则，不做过份的说教

大家都知道良好的行为习惯会使孩子终生受益，在家庭教育中，家长就是孩子的榜样。家长的行为稍有放松，马上会在孩子身上体现出来。有一阵子，灵儿经常叫老爷爷为“老头儿”，这让老人很不高兴，我也很不安，后来发现是因为我们大人之间聊天经常会说老头儿怎么怎么样，小孩子不明白老头儿与老爷爷有何区别，认为大人是这样说的她也可以这样说，所以我没有刻意去告诉她一定要叫老爷爷，而是在日常生活中只要碰见老人就称为奶奶、爷爷，过了一阵子，孩子自己就不会再说老头儿了。简单的例子说明家长在日常生活中，只要处处注意自己的行为，孩子就会具备良好的习惯。

三、强调正确的行为，淡化不好的行为

在日常生活中，孩子会因为各种原因形成一些不好的行为习惯。比如乱扔垃圾，家长一定不会说不能乱扔垃圾，而是很有耐心地告诉孩子：“垃圾很脏一定要扔到垃圾筒里去。”这样告诉她正确的做法，强化多次后成为自觉的行为。同样，孩子有时候表现也可能会很好，家长就应该夸奖孩子，不要吝啬自己的赞美，稍微夸张点也可以。这样可以使孩子记住、保持自己的良好行为。

四、结合幼儿教育片，生活中进行渗透

《巧虎乐智小天地》这是一部不错的幼儿教育片,每一期都会教小朋友文明礼仪。我们经常陪着她看看，看完一期后马上对孩子进行教育，比如：分享玩具，结合生活中的事情和她一起分析。“昨天你一个人一直玩遥控汽车，没有给金金弟弟玩，对不对？”孩子说：“不对，以后我会和弟弟轮着玩的。”“恩，你真懂事，我最喜欢你”。其次,看过的东西在现实生活当中要灵活运用。比如：家里来了其他小朋友时，我就会叫孩子把零食分给小朋友吃，当她表示不愿的时候，我会马上问她：“巧虎怎么说的？”“东西要分享。你一半，我一半，一走吃，乐哈哈。”这时孩子会很高兴的和小朋友一起吃零食。

文明礼仪是孩子健康成长的基础之一，文明礼貌的孩子在社会中比较受人喜爱。文明礼仪教育过程也是个艰巨的过程，需要家长不断的持之以恒、潜移默化。希望每一个孩子都能成为一个文明礼貌的好孩子。

YJS21.cOm更多家园共育小编推荐

育儿心得：幼儿的礼仪培养

育儿心得：幼儿的礼仪培养

幼儿的礼仪教育主要是对幼儿进行日常活动，游戏，举止的规范教育。我们要为幼儿创设条件，吸引幼儿积极主动参与到各个活动中，帮助幼儿学习基本的礼貌用语和交往方法，鼓励幼儿大胆表现自己，敢说、爱说、多说、会说，主动与人交往，从而使幼儿的语言表达能力、交往能力、生活技能、自信心及爱的情感等各方面得到培养和发展，为幼儿终生发展打好基础。

1、帮助孩子克服胆小的心理和行为，勇敢与人交往。人际交往能力是在与人交往的过成中培养的，孩子们的人际交往能力也是在与各种不同的人打交道过成中培养的。对于胆小，懦弱不爱交往的孩子，首先引导他们与情感较深的人进行交往，为了培养孩子的交往能力，结合春游活动，引导幼儿主动向别人打招呼，问好，锻炼幼儿的胆量，让家长多带孩子去邻居家做客，与别家的孩子玩耍，体验与同伴交往的乐趣。进行多种形式的角色游戏，启发幼儿主动关心，帮助同伴，为同伴做好事，愿意同小朋友一起做游戏，鼓励孩子与同伴合作，对幼儿的种种好的表现给与好评，让幼儿更好的相互交往。

2、幼儿间相互帮助学习。幼儿的各种能力是在一次次的实践活动中锻炼积累而成，为了培养孩子们的交往能力、解决问题的能力及做事的责任感，鼓励孩子们象个大哥哥、大姐姐，和气进行劝解；这样一些平时自控力较差的孩子也能渐渐一改常态，变的认真负责了。

3、在家长的带领下参与社会实践活动。每个孩子在成长过程中，都将不可避免地遇到各种困难，能否勇于面对现实、克服困难是幼儿是否具有自信心重要标志，使他们运用已有的知识经验，敢于知难而进，才能使他们有了树立自信心的较为切实的基础。我们应尽可能利用周围现有的有利于幼儿发展的各类环境，为幼儿创设各种条件，让幼儿在与环境交互作用中获取生活经验，获得各种能力的发展和提高。让孩子们与环境产生互动，从而促进他们各种能力的发展和提高,进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心，正确处理各种问题，形成相互协作，严守纪律具有良好的礼仪，只有这样才能顺应时代发展。

育儿心得：奖惩分明

育儿心得：奖惩分明

今天幼儿园要求家长们交流育儿心得，提起笔来，不知不觉已为人父母五载有余了！现在尹梓浩也已经逐渐适应幼儿园的的学习生活，而我就简单的谈一下这几年养育好好的一些体会！

教育孩子真是一门很深的学问，我认为家长是孩子的第一任老师。一言一行都会影响孩子，我们所做的事情他都会去模仿。所以我们要以身作则。孩子的一辈子的习惯大多是在幼儿园期间学到的，比如饭前要洗手、好的东西要和别人分享、做错事情必须要道歉、不能随手乱扔垃圾等。在学校的老师们的教育下，浩浩在这个阶段完成的还可以，并能监督他人，比如有次浩浩的外婆奶奶俩人在车上往窗外乱扔垃圾，他便会及时制止他们。

培养孩子良好的饮食习惯便是关系到孩子的健康问题，我认为孩子的吃饭应该定时定量，固定在餐桌上吃，也要养成和白开水的习惯，尽量少喝碳酸饮料。

对于孩子的教育我认为理应做好奖惩分明，如果做好就应该表扬，不好就应该批评，现在我在家准备了一本本子，如果浩浩当天在家变现好的话，我便会在面前表扬他，并且在本子上给他贴上笑脸花，为了激励他，告诉他集齐一定笑脸花后可以奖励他一样东西。

浩浩现在还有一个问题就是明明很多事情都会去做，但是他就会说“我不会做，你帮我做”等类似的话，我认为是他自己的懒惰意识根深蒂固，这也是我今后需要与老师们的配合下将其改正这一坏习惯。

以上便是我的简单的育儿心得，感谢老师们对浩浩的教育与支持，最后希望浩浩可以健康快乐的成长！

育儿观念：春节礼仪

育儿观念：春节礼仪

新春将至，我们幼儿园特别推出了“春节礼仪”活动，引导孩子们养成良好的文明习惯，做一个受人欢迎的“拜年小使者”。

一、拜年礼仪

1、给祖国拜年：祝福我们伟大的祖国繁荣富强，祝福全国各族人民幸福安康，祝福我们的家乡——淄川越来越美丽。2、给每一个关爱你的人拜年：春节拜年，长幼有序，首先是给爷爷奶奶、外公外婆拜年，然后再按次序一个个拜年。3、学会祝福语言，真诚拜年：家长要教会孩子不同的祝福语言，遇到不同身份和不同年龄的人要会用不同的话语祝福。

二、进餐礼仪

新春佳节，聚餐频繁，坐在什么位置，如何夹菜，如何用餐，都有讲究。家长要提醒孩子，别只顾着把好吃的堆在自己面前，别忘了给长辈们夹夹菜；敬酒时，也可以举起饮料杯，送上祝福；想离席去旁边玩，得到父母允许，并和同桌的长辈们打个招呼。别忽视了这些细节小事，它们将帮助孩子学会尊重他人。

三、做客礼仪

1、春节带孩子外出，父母要教导孩子该怎样称呼就要见面的客人。在见客人之前和孩子“排练”一下，孩子称呼起来就会自然一些。如果孩子到时候不肯叫人，那爸爸妈妈也不要强求，更不要骂孩子，否则就会造成尴尬。2、出门时，家长最好带着孩子喜欢的玩具，如漂亮的小汽车、会发声的娃娃等，帮助孩子与亲戚朋友家的孩子顺利交往。3、去做客的时候，告诉孩子千万不可以随便翻主人的东西；主人给东西时，要双手接，并说声谢谢。

四、待客礼仪

1、尊重孩子介绍孩子：春节期间，家中客人来往较多，在家里待客正是培养孩子自尊、自信、自重和人际交往能力的极好机会。家长首先向客人介绍自己的父母，然后逐一介绍孩子，不论孩子的年龄多小，都要一个不漏的介绍给客人。2、有客人来怎么做?礼貌待客，除了问寒问暖，要有行动哦！给客人敬茶也有学问：不能倒满，只倒半杯茶，茶凉了可续茶；敬茶时，手端茶杯的下半部，双手递给客人。斟酒也有学问哦，敬酒要斟满，显示主人的大方、热情。所以要记得遵循“茶半酒满”的待客之道。

五、接受礼物礼仪

1、亲戚朋友给红包时，要双手接过并表示感谢。千万不要当着客人的面拆红包，那是非常没礼貌的表现。2、压岁钱代表着祝福，大人给压岁钱时，小朋友不能当着大人的面说钱太少之类的话，不论多少都是大人给小朋友的祝福，小朋友应该感谢的。

育儿心得：吃出聪明来

育儿心得：吃出聪明来

最贵、最时兴的食品,不一定能提高孩子均衡的饮食,其实一些非常传统又大众化的中菜食材就包含了许多能帮助孩子益智健脑的成分。

鱼肉不但鲜美可口,而且钙、蛋白质和维生素B2尼克酸含量高,海鱼还含有丰富的碘,而鱼肉含的脂肪是不饱和脂肪酸,它容易被人体所吸收,又能刺激大脑细胞的活跃性。

鸡蛋营养很丰富,蛋中所含的组氨酸、卵磷脂和脑磷脂,对大脑和神经系统的发育非常重要。

蔬菜中的菠菜、芹菜和苦瓜不但有丰富的维生素,也有健脑作用。此外腰豆、松仁、花生等坚果也有健脑功能。

豆中之王的黄豆,是优质蛋白质的主要来源

黄豆也含有软多的卵磷脂,是促进大脑神经系统发育及增强记忆里的重要物质。但是黄豆吃多了容易胀气,所以应让幼儿多吃豆腐、豆干、腐竹、豆芽等豆类食品。

除了解和掌握各种食物的营养价值外,家长也要慬得合理组合和搭配食品,才能使食品在幼儿体内发挥最大作用。

家长在为幼儿准备食物时应坚守几个原则:

一是荤素搭配,荤食和素食的营养成分不尽相同,两样一起搭配,便能达到互补作用。

二是品种要多样化,一方面可让幼儿丿获得全面性的营养,一方面菜式变化的新鲜感也能刺激小孩的食欲。

三是宜粗不宣细,粗粮如玉米、小米、麦片、燕麦对大脑的发育都有帮助,而粗纤维食品则有益于肠胃功能,孩子的肠胃功能好,精力自然充沛,学习兴致也随着提高。脑是越用越发达的,脑细胞的活动量增强了,孩子当然就会更加聪明活泼此外,适当的咀嚼有益于幼儿的脑部发育,所以家长应鼓励孩子吃东西时细咀慢嚼,同样的原理让幼儿吃新鲜的水果要比喝果汁好。

育儿心得：珍贵的礼物

育儿心得：珍贵的礼物

儿子生日那天如愿得到了他想要的珍珠泥，其实在2个月之前他就开始吵着要了，为了让他学会延迟满足和等待，当时答应他在生日那天才能得到，所以在生日那天得到心仪的礼物让他倍感珍惜。

儿子过完生日的第二天就有一节美术课，正好那天老师提前通知要带彩泥，因此儿子第二天把珍珠泥就带到了学校里，在班里引起了好多小朋友的围观，毕竟小朋友们没有谁带着一大盒子的用具去上课，况且还是很少小朋友家里能有的玩具。一放学儿子就很高兴：“妈妈，我们班很多小朋友都喜欢我的珍珠泥，我做的手工他们也都很喜欢，我答应我的同位，这几天做个手工送给她。”我说：“好啊！”因为儿子动手能力很强，他自己能操作的事情从来不麻烦我们，好多思路和想法比我们先进的多，所以对他的提议，我只有热烈赞成和响应。续转载《珍贵的礼物》

第一天放学后，他就开始琢磨，到底应该做个什么手工才好，第二天，我就见他做了个小乌龟，维妙维肖的非常漂亮，因为他只要有时间就会爱不释手的玩弄他的珍珠泥，所以做了一堆小动物，不过数小乌龟最大，只要没有他的邀请，我们一般不动他的东西，尽管送礼物的事，我们没见他再提起，我们也不多问。星期天的晚上，他拿着他的小乌龟对我说：“妈妈，小乌龟干好了，这样我就可以实现我的愿望了。”我惊奇的说：“要实现什么愿望啊？”儿子说：“这只小乌龟就是送给我同位的，我想在上面再做点什么，明天就送给我的同位！”我说：“好的！”就开始忙我的事情去了。过了一会儿，儿子拿着小乌龟高兴的说：“妈妈，你看我的愿望实现了！”当我又一次惊奇的转过头来，发现，小乌龟的背上装饰了一个漂亮的表盘，非常温馨、和谐，我不禁惊叹儿子创意的奇妙。这时，我看了看表已经快晚上9点了，我催促他快点收拾一下睡觉，他说要等会，还要把礼物包装一下，才能送人。我只好帮他找到包装纸，让他快点去睡，谁知道，他又拿着纸和笔来了并且用手指着：“妈妈，你帮我写一下美美（化名）吧，我只会写我的名字？”我接过来匆忙给他写上了，以为他会赶紧收拾好，没想到，在那一张纸上他又画了好久，我终于忍不住朝他大声喊：“几点了，还不睡！”儿子歉意的说：“马上，马上，我把信折好就睡了！”我不禁感到好笑，但为了尊重他，我只好又做了退步。等儿子把信折好，把礼物用包装盒装好，又在外面做了装饰，已经快10点了，难得他这么用心。

星期一，上学前儿子把礼物很小心的放在书包里带走了，中午放学时，我问他：“你送给美美（化名）礼物的时候，她很高兴吧！”儿子很幽默的说：“我没看见她有什么表情啊！”下午放学的时候，在路上遇到一起，一问才知道，人家中午没带回去，还没打开呢。到了晚上，美美（化名）的姥姥正好打电话找我有事，我接电话的时候，儿子一直把耳朵凑过来，等我把电话挂了，儿子说：“你怎么挂了？”我说：“你还有事吗，有事你再拨过去好了。”儿子不好意思的说：“我想知道，美美（化名）打开礼物以后会是什么心情？”为了不影响孩子的情绪，我只好又把电话拨了过去。只听两个孩子说，儿子“你打开了？”美美（化名）“打开了！”儿子“你发现里面都是有什么？”美美（化名）“有信、带钟表的小乌龟、还有钥匙扣！”儿子“你喜欢吗，你有什么感想？”美美（化名）“喜欢，很喜欢！”儿子“你要把他保存100年！”美美（化名）“我活不了100年怎么办啊？”儿子“那就留下给你的女儿，你的女儿死了，留给你的孙子。。。”接着电话就笑爆了，两个孩子在欢笑声中挂掉了电话。

我相信这是信美美（化名）收到的最开心的礼物，一个刚7岁的小男生用了4天的时间精心为他制作的小乌龟，足见孩子的用心，并且还要小女生为她珍藏100年呢？

第一天放学后，他就开始琢磨，到底应该做个什么手工才好，第二天，我就见他做了个小乌龟，维妙维肖的非常漂亮，因为他只要有时间就会爱不释手的玩弄他的珍珠泥，所以做了一堆小动物，不过数小乌龟最大，只要没有他的邀请，我们一般不动他的东西，尽管送礼物的事，我们没见他再提起，我们也不多问。星期天的晚上，他拿着他的小乌龟对我说：“妈妈，小乌龟干好了，这样我就可以实现我的愿望了。”我惊奇的说：“要实现什么愿望啊？”儿子说：“这只小乌龟就是送给我同位的，我想在上面再做点什么，明天就送给我的同位！”我说：“好的！”就开始忙我的事情去了。过了一会儿，儿子拿着小乌龟高兴的说：“妈妈，你看我的愿望实现了！”当我又一次惊奇的转过头来，发现，小乌龟的背上装饰了一个漂亮的表盘，非常温馨、和谐，我不禁惊叹儿子创意的奇妙。这时，我看了看表已经快晚上9点了，我催促他快点收拾一下睡觉，他说要等会，还要把礼物包装一下，才能送人。我只好帮他找到包装纸，让他快点去睡，谁知道，他又拿着纸和笔来了并且用手指着：“妈妈，你帮我写一下美美（化名）吧，我只会写我的名字？”我接过来匆忙给他写上了，以为他会赶紧收拾好，没想到，在那一张纸上他又画了好久，我终于忍不住朝他大声喊：“几点了，还不睡！”儿子歉意的说：“马上，马上，我把信折好就睡了！”我不禁感到好笑，但为了尊重他，我只好又做了退步。等儿子把信折好，把礼物用包装盒装好，又在外面做了装饰，已经快10点了，难得他这么用心。

星期一，上学前儿子把礼物很小心的放在书包里带走了，中午放学时，我问他：“你送给美美（化名）礼物的时候，她很高兴吧！”儿子很幽默的说：“我没看见她有什么表情啊！”下午放学的时候，在路上遇到一起，一问才知道，人家中午没带回去，还没打开呢。到了晚上，美美（化名）的姥姥正好打电话找我有事，我接电话的时候，儿子一直把耳朵凑过来，等我把电话挂了，儿子说：“你怎么挂了？”我说：“你还有事吗，有事你再拨过去好了。”儿子不好意思的说：“我想知道，美美（化名）打开礼物以后会是什么心情？”为了不影响孩子的情绪，我只好又把电话拨了过去。只听两个孩子说，儿子“你打开了？”美美（化名）“打开了！”儿子“你发现里面都是有什么？”美美（化名）“有信、带钟表的小乌龟、还有钥匙扣！”儿子“你喜欢吗，你有什么感想？”美美（化名）“喜欢，很喜欢！”儿子“你要把他保存100年！”美美（化名）“我活不了100年怎么办啊？”儿子“那就留下给你的女儿，你的女儿死了，留给你的孙子。。。”接着电话就笑爆了，两个孩子在欢笑声中挂掉了电话。

我相信这是信美美（化名）收到的最开心的礼物，一个刚7岁的小男生用了4天的时间精心为他制作的小乌龟，足见孩子的用心，并且还要小女生为她珍藏100年呢？

育儿心得：成长的礼物

育儿心得：成长的礼物

一学会走路，小男孩便渴望独立，每当妈妈去搀扶他时，他的小手就会用力地推开妈妈的大手。于是，家中便经常出现这样的情形：一只“小鸭子”在前面摇摇摆摆，一只“老母鸡”张开双臂紧随其后。一路上，小男孩不是撞倒了小凳子，就是推翻了书报架，最后连自己也摇晃着险些摔倒。每当这时，身后的妈妈便急速向前，伸出双手将小男孩扶稳。刚刚“化险为夷”的小男孩依旧使劲地去推妈妈的双手，而后独自向前。

然而，一走到开向院子的那扇门前，小男孩就自动停下了脚步，将求救的目光投向妈妈：“妈妈抱抱！”那里，是通向院子的一级台阶。对一个刚会走路的小孩子来说，那级台阶无异于一道天堑。平时妈妈总是毫不犹豫地伸出手来，将小男孩抱到院子里。面对止步不前的儿子，妈妈站在院子里，说：“宝宝自己下来！”面对妈妈的拒绝，小男孩嘴一咧，大哭起来“妈妈抱抱！妈妈抱抱！”妈妈依旧站着不动，只是对小男孩伸出了双臂，“宝宝快来，到妈妈这里来。”男孩犹豫着，对台阶的恐惧还有对院子的渴望使他不知所措。他站在那里，很认真地想了想，随后趴了下来，向前爬去；到了台阶前，他将头向前倾了倾，试着伸出了左手按住了院子里的地面，接着是右手，随后左右手交替向前移了几下，跟着小身子一倾，左腿就势拖到了院子里，右腿紧跟而下，小男孩随即就站了起来，大喊着扑到了妈妈的怀里。

如此连着数天，小男孩就这样爬下台阶，爬进院里。

几天后，当妈妈再一次站在院子里，准备迎接爬下来的儿子。小男孩却改变了策略。快走到台阶时，他坐了下来，凭着双手的支撑，小屁股一点一点地向前挪着。临近台阶时，小男孩努力地向下伸出了一条腿，另一条腿紧接着也伸了下去，就像坐在小凳子上一样，小男孩坐在了台阶上，而后，他站起身，走进了院中。

这个办法没用上几天，男孩的新花样又来了。当他走到门口时，他侧着身子，用双手紧紧地抓住门框，先小心翼翼地伸出了左腿，在地上顿了顿，接着伸下来右腿。第一次，他真正“走”到了院中。此后，小男孩再未发明出什么“新招术”，因为他已经能够像大人那样，很自如地一步迈了下去……

看着儿子轻松地走下台阶，妈妈只感到一种力量在她的内心涌动。原来，生命的本能竟然如此的努力向上，就像种子，在黑暗的泥土里，却能够感知阳光的方向，发芽、吐叶、开花、结果……也许在漫长的生命历程中，作为妈妈，最重要的一点，就是引导和呵护孩子的这种“本能”吧。