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亲子游戏:模范动物走

发布时间:2020-10-12

亲子游戏。

幼儿园每次举办的教育性的活动,可以促进幼儿身体和心理的健康发展,在家长也在现场的情况下,还可以让家长与孩子的距离更近。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行,我们需要提前写好活动的方案。那么,哪些幼儿活动方案值得借鉴呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《亲子游戏:模范动物走》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

亲子游戏:模范动物走

游戏目的:

1.锻炼孩子的模仿能力;

2.发展身体的运动能力;

3.认识各种动物,了解这些动物走路的样子。

游戏准备:

找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。

游戏过程:

1.小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是孩子们所熟悉的小动物,可以让孩子来模仿这些动物的走路姿势。在活动开始之前,家长要先确认孩子的确知道这些动物的走路姿势。如果孩子不知道,家长可以带孩子到动物园去玩,观察这些动物的样子。

2.家长带孩子到平坦开阔的场地,家长可以先给孩子做示范,然后让孩子来模仿。

小鸡:小鸡的嘴是尖尖的,模仿小鸡走路时两只手放在胸前,双手五指合在一起作尖嘴状,大拇指在上,小拇指朝下,一边走路,一边作小鸡啄米的样子。

小鸭:小鸭的嘴是扁扁的,模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢,一只手的手背在上,另一只手的手背在下,作鸭嘴状,走路时左右摇摆。

小猫:学小猫走路步子要轻,两手在嘴边向外划,好比小猫的胡须。

兔子:学兔子走路时,两只手放在头上,竖起食指和中指作兔子耳朵,蹦跳着走。

大象:学大象走路时,一只手臂举到鼻子前,甩动着手臂模仿大象鼻子,慢慢悠悠地走。

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亲子游戏:西红柿游戏


亲子游戏:西红柿游戏

材料:

呼啦圈

游戏玩法:

组织孩子们在草坪上坐成一个圈。一个人站在中间,被称作“鸡蛋”。每个人轮流问“鸡蛋”一个问题。但是“鸡蛋”只能回答“西红柿”。大家可以问各种可笑的问题,最后谁把“鸡蛋”逗乐了,谁就算赢了。然后再让他到中间来当“鸡蛋”。也可以让被逗乐“鸡蛋”为孩子们唱首歌或者跳支舞等等,活动中可以激发孩子的兴趣和表演欲。

我们都知道,游戏是幼儿最喜爱的活动,也是孩子学习知识的重要途径。优秀的教师能够观察解读孩子的游戏,并重新审视教育的适宜性。面对游戏活动,幼师除了发挥创意制造寓教于乐的游戏,还必须拥有以下三点能力:

第一,对于幼儿游戏活动的客观、具体的描述能力,即“注意”能力。教师能关注到孩子们在游戏中那些令人欣喜的时刻,并描述出来。

第二,对于幼儿游戏行为的解读能力,即“识别”能力。这是教师运用专业知识进行理性分析的部分。

第三,对于幼儿游戏的回应策略,即“回应”能力。教师在面对幼儿多样的行为时,要思考后面该如何做,以更好地帮助孩子发展。

亲子游戏:钓鱼


亲子游戏:钓鱼

游戏准备:

薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

游戏过程:

1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼,最大的鱼是1分,中等大小的鱼是3分,最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后,再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3、将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上,这样纸夹在大鱼上露出的最多,在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点,在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿,然后用胶带粘贴起来,涂上颜色。

5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开,做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

注意事项:

可以从硬纸板盒子中钓鱼,或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时,看看在五分钟之内可以得多少分。

大班亲子游戏


大班亲子游戏

幼儿园大班的小朋友已经到了学龄前的阶段,为学前教育做准备。因此,小朋友玩的游戏应该要全方位锻炼他们的能力、反应以及观念。下面为家长朋友推荐一些适合大班小朋友玩的体育游戏。

搭建山洞

目标:

1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展创造力。

2.发展基本动作,提高肌肉的耐力和集体的协调性。

3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

准备:

1.宽敞的活动场地,长垫子4~5个。

2.根据需要摆放垫子。

玩法:

1.幼儿开始活动前的准备,做热身运动。

2.幼儿开始尝试用身体的不同部位“搭山洞”。组织幼儿尝试用不同的方式“搭山洞”,如:单人搭山洞;双人搭山洞;多人搭山洞等。教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”,如:正面钻;侧身钻;匍匐前进、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式。

3.最后,师幼互相做舒展运动结束游戏。

小猴滚球过隧道

目标:

1.能将皮球滚出较长的隧道,同时能正面钻出隧道。

2.乐于与同伴协作,增强动作的准确性和身体的灵活性。

准备:

皮球(人手一个),录音机、音乐磁带等。较宽敞的活动场地。

玩法:

幼儿跟随教师跳欢乐舞,模仿小猴的动作,活动身体各部位。练习边滚球边向前走,提醒幼儿不要走得太快,不要碰到同伴。幼儿分成两队,相对站立,两人一组,两脚分开,两手搭在对方的双肩上,上体前倾,做成“隧道”。第一队“小猴”把球滚进“隧道”,随即一前一后,依次钻进“隧道”,当球滚过“隧道”后,两人再将球从“隧道”内滚回,并在“隧道”尾部搭成“隧道”,排头一队“小猴”接球后立即向“隧道”内滚球,然后重复第一对小猴的动作。游戏依次进行,直至最后一对小猴滚完球钻出“隧道”。

元旦亲子游戏


元旦亲子游戏

车轮滚滚

主要目标:锻炼幼儿腿部力量,体会爬的动作感觉。

指导要点:1.出示硬指向

2.让幼儿钻到纸箱内,停口令代这纸箱王重点爬

3.家长保护幼儿不能爬出纸箱,先抵达终点,就获胜

小脚大脚

主要目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉

指导要点:1.家长和宝宝面对面的站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的打脚上

2.跳过障碍回到原点

3.让幼儿体会走路的动作感觉

袋鼠跳跳

主要目标:锻炼幼儿的四肢

体会与父母间一起游戏的乐趣

指导要点:1.幼儿与家长一同踩进袋中,将袋子拉到相应的位置上,听口令从起点跳到终点

2.跳过障碍回到原点

3.传给下一组及家长,哪队速度快,哪队就获胜

亲子游戏设计:亲子欢乐操


亲子游戏设计:亲子欢乐操

学习目的:

指导家长引导宝宝跟着节奏做动作,促进身体的健康。

指导语:

这个年龄段的孩子,语言理解能力迅速发展,节奏感明显提高,而且特别喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢乐操,既能增进亲子间的感情,又能促进孩子身体的健康。

活动过程:

1、指导家长和宝宝手拉手,一边走一边念儿歌:"手拉手,手拉手,走呀走,走呀走,拉着手儿走呀走,走成一个大圆圈。"立定,做欢乐亲子操。

2、主教师带领家长和宝宝做欢乐亲子操,助教师及时纠正不到位动作。

3、对家长和宝宝的动作提出建议。

附操节儿歌:

太阳咪咪笑,

小朋友起得早,

一二一二做早操做早操,

先来点点头,点呀点点头,

再来弯弯腰,弯呀弯弯腰,

蹲下去蹲下去,蹲呀蹲下去,

踏步踏踏步踏,踏呀踏步踏,

跳呀跳跳呀跳,跳呀跳呀跳,

天天锻炼身体好,身体好!

结束活动:

1、唱《再见歌》。

2、总结本次活动情况。

3、提醒家长回家多与宝宝进行交流与活动,增进亲情感。

小班亲子游戏


小班亲子游戏

1、穿衣服比赛

道具:相同的衣服三套。

玩法:每次请三位家长和幼儿参加,首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫,脱下鞋子,穿上拖鞋跑回家长身边,谁最快为胜。

2、兔子跳圈

准备:呼啦圈,事先画好起点和终点

玩法:在终点放置呼啦圈作兔子的家,家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米,从起点模仿兔子跳到终点,哪组跳得快,哪组就获胜。

3、亲子接力

材料:球

玩法:家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可),听到指令后跑向对面,让孩子拿起球后,家长继续抱着孩子返回起点处。

4、垒柱子

准备:小拉车两辆,易拉罐十个,大篓子两个。

玩法:两名幼儿为一组竞赛,幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车,然后赶紧拉到终点,让家长把五个易拉罐垒成小柱子,谁先垒完谁就赢。

5、看谁摸得对

玩法:同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。

6、找相同

玩法:家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道,音乐一起,孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家长的篮子里,在规定的时间内,看谁拿得最多,最多的一组为赢,就可以得到奖票一张。

规则:在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。

7、大家一起来投球

准备:几个袜球和一只小塑料盆。

玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中,家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子,然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多,哪组就获胜。

8、拾豆豆

准备:每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆(请家长帮忙带)

玩法:教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。

注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。

9、找朋友

准备:家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子(手套、袖套),并分左右不同分别装在两处几个大盆里

玩法:家长站一处选择一只袜子(手套、袖套),幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。(根据场地,幼儿人数可设置同时进行若干组。)

注意:家长在原地给予幼儿配对指导,幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。

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