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大班游戏比赛教案《过河夺旗》

发布时间:2020-10-03

幼儿故事过河。

游戏作为幼儿园最基本的活动,越来越受到重视与推崇。幼儿在游戏过程中,能充分调动自身感知觉及肢体活动。教师要不断地学习以提高自己的素质和指导游戏的水平。你觉得开展幼儿园游戏教学最重要的是什么呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“大班游戏比赛教案《过河夺旗》”,希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目的:

1.培养幼儿对玩草垫的兴趣和尝试精神。

2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。

3.培养幼儿友好合作的优良品质。

活动准备:

1.与幼儿人数相等的草垫。

2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。

活动过程:

一、开始部分

1.我们手里都拿着什么?(草垫)这可不是一块普通的草垫,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。

2.我们用草垫来锻炼身体,做草垫操。

二、基本部分

1.个人玩草垫。

(1)你们能想出玩草垫的各种方法吗?比比看谁的本领最大,办法最多。

(2)分散自由玩草垫,如投草垫,头顶草垫练平衡,滚草垫、双脚立定跳过草垫等,重点指导幼儿双脚立定跳过草垫。

(3)请个别幼儿示范草垫的各种玩法,并带领全体幼儿练习。

2.合作玩纸盘。

(1)两人合作可以怎么玩草垫?

(2)多人合作玩草垫,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。

3.游戏:过河夺旗。

(1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗?

(2)教师讲解比赛方法和规则。

分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过草垫,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。

(3)比赛进行3~4次。

三、结束部分

1.小结讲评,表扬积极参与,有尝试精神的幼儿。

2.下次我们还要玩投飞盘的比赛,看谁投的最远。

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智力游戏-城堡夺旗


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智力游戏:城堡夺旗

目的:纯熟控制8的分正当预备:数字卡棋盘差别色彩的棋子扭转六面体各色旗扑克牌

弄法:每组5名幼儿,一幅棋盘,每位幼儿一套1——7的扑克牌,每名幼儿持一粒差别色彩的棋子,将各自的棋子放在出发点,依照本身的标记顺序轮番掷扭转六面体,掷出数字几,就向前走几步,要是走到没有图案的格内,就让下一位幼儿掷扭转六面体;要是走到有图案的格子内,就高声说出图案的数目,并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8,幼儿园教案然后与搭档一路从本身的数字卡中拿出响应的数字卡,拿对的幼儿向前走一步,拿错的幼儿原地不动,看谁先走到尽头,谁就在城堡的最底层插一壁与本身棋子色彩雷同的彩旗。游戏重复举行,谁的彩旗第一个达到城堡的顶端,谁就取获胜利。

法则:

1、游戏要按次序轮番掷扭转六面体。

2、必需依照请求拿对响应的数字才气继承往前走。

历程:

1、请幼儿到棋馆下棋,引起幼儿的爱好

2、交待游戏的名称、弄法和法则

3、幼儿举行游戏,巡回引导

4、游戏竣事,小结。

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智力游戏—城堡夺旗


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智力游戏:城堡夺旗

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法则:

1、游戏要按次序轮番掷扭转六面体。

2、必需依照请求拿对响应的数字才气继承往前走。

历程:

1、请幼儿到棋馆下棋,引起幼儿的爱好

2、交待游戏的名称、弄法和法则

3、幼儿举行游戏,巡回引导

4、幼儿园教育随笔游戏竣事,小结。

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智力游戏:城堡夺旗


目标:熟练掌握8的分合法

准备:数字卡棋盘不同颜色的棋子旋转六面体各色旗

扑克牌

玩法:每组5名幼儿,一幅棋盘,每位幼儿一套1——7的扑克牌,每名幼儿持一粒不同颜色的棋子,将各自的棋子放在起点,按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体,掷出数字几,就向前走几步,如果走到没有图案的格内,就让下一位幼儿掷旋转六面体;如果走到有图案的格子内,就大声说出图案的数量,并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8,然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡,拿对的幼儿向前走一步,拿错的幼儿原地不动,看谁先走到终点,谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色相同的彩旗。游戏反复进行,谁的彩旗第一个到达城堡的顶端,谁就取得胜利。

规则:1、游戏要按顺序轮流掷旋转六面体。

2、必须按照要求拿对相应的数字才能继续往前走。

过程:1、请幼儿到棋馆下棋,引起幼儿的兴趣

2、交待游戏的名称、玩法和规则

3、幼儿进行游戏,教师巡回指导

4、游戏结束,教师小结。

智力游戏:城堡夺旗幼儿园大班游戏教案


目标:熟练掌握8的分合法

准备:数字卡棋盘不同颜色的棋子旋转六面体各色旗

扑克牌

玩法:每组5名幼儿,一幅棋盘,每位幼儿一套1——7的扑克牌,每名幼儿持一粒不同颜色的棋子,将各自的棋子放在起点,按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体,掷出数字几,就向前走几步,如果走到没有图案的格内,就让下一位幼儿掷旋转六面体;如果走到有图案的格子内,就大声说出图案的数量,并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8,然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡,拿对的幼儿向前走一步,拿错的幼儿原地不动,看谁先走到终点,谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色相同的彩旗。游戏反复进行,谁的彩旗第一个到达城堡的顶端,谁就取得胜利。

规则:1、游戏要按顺序轮流掷旋转六面体。

2、必须按照要求拿对相应的数字才能继续往前走。

过程:1、请幼儿到棋馆下棋,引起幼儿的兴趣

2、交待游戏的名称、玩法和规则

3、幼儿进行游戏,教师巡回指导

4、游戏结束,教师小结。

大班语言游戏活动教案《过河》


设计意图:

《过河》讲述了一群小动物互助过河的童话故事,爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥,让小动物按由轻到重的顺序过河,既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教育,也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。同时,让幼儿在推测和验证中展开游戏教学,可以极大的调动孩子的学习热情,是一篇极具教育价值的文学作品。因此,我设计了本次活动。

活动目标:

1.仔细观察图片,对画面信息进行描述,理解故事情节。

2.能根据画面大胆推测,说出自己的想法。

3.体验动物之间互助友爱的美好情感。

活动准备:

1.《过河》PPT

2.地上用即时贴布置出一条小河

活动过程:

一、游戏导入

师:今天我们来玩一个架小桥的游戏。这是一条小河,谁能用身体在上面架起一座小桥呢?你看他把手和脚撑在小河的两边,把身体拱起来,胳膊和腿撑直了,像不像一座小桥啊?好,我们都来架小桥吧。让老师来试试小桥架的结不结实,注意了,老师要过小桥了……看,有的小桥开始摇晃了,要坚持哦!(好,小朋友都会架小桥了,现在我们回到座位上休息一下)

二、观看课件,推测故事情节

1.出示图片(一)师:刚才小朋友玩了架小桥的游戏,今天,老师还给小朋友带来了一个关于架小桥的故事,我们一起来看一看吧。小朋友看一看图片上有什么呢?这些小动物想干什么的呢?他们怎么会怎样过河呢?这几个小动物里谁会游泳呢?

2.出示图片(二)师:哦,小蛇会游泳,看,它在河面上架起了什么?哦,小蛇很聪明,它在河面上架起了一座小桥,那你会让谁先过河呢?那为什么呢?(根据幼儿的推测把动物过河的顺序显示在课件图片上)师小结:刚才小朋友把自己的想法说了出来,那小蛇是让小动物按什么顺序过河的呢?那我们一起来看一看。

三、观看课件,理解故事情节

1.出示图片(三)师:唉,小蛇让谁第一个过河呢?(小蚂蚁)小小的蚂蚁走在小蛇的身上,小蛇的表情怎么样?(依据情况引导小蛇的眼睛,鼻子怎么样?)师小结:小小的、轻轻的蚂蚁从小蛇身上过去,小蛇几乎感觉不到重量,小蛇眯起眼睛,感觉很轻松。

2.出示图片(四)师:第二个谁过河的呢?(蚯蚓)小蛇的表情有什么变化?小蛇的身体有什么变化?

师小结:蚯蚓过河,小蛇感觉到了有那么一点重量。小蛇竖起眉毛,睁大了眼睛,感觉有一点点累。

3.出示图片(五)师:第三个是谁呢?(小老鼠)小蛇的表情有什么变化?小蛇的身体有什么变化?

师小结:老鼠过河,老鼠比蚯蚓重多了。小蛇为了不让老鼠把自己压垮,用力把身子拱起来。小蛇感觉累多了,头上都流汗了。

4.出示图片(六)师:那第四个呢?(小鸡)那你看小鸡走上小蛇的身上小蛇身体有什么变化呢?它的表情怎么样?唉,老师觉得它好像在微微的笑呢?它为什么笑呢?(哦,小蛇虽然很累,但它帮助小动物过河觉得很自豪很快乐,所以它微微的笑了)师小结:小鸡走到小蛇身上时,小蛇已经力不从心了,它硬挺着。好不容易支撑着,头上流下了很多汗,勉强让小鸡顺利地从自己身上过了河。

四、师幼展开讨论,明白由轻到重的过河的道理师:现在小动物都过河了,那我们来看看小动物的过河顺序和刚才小朋友想的顺序一样吗?不一样,哪个方法更好呢?(将前后两个顺序进行比较,讨论哪一种办法好)小结:老师也觉得小蛇的方法挺好的,按从轻到重的顺序过河这样小蛇就能保存体力坚持到最后,让所有的小动物都过河。

五、看课件,完整的欣赏故事师:在小蛇的帮助下,四只小动物都顺利的过了河,它们非常感谢小蛇。那你们觉得这是一条怎样的小蛇呢?……那我们小朋友在别人遇到困难的时候也要像小蛇一样乐于帮助别人,帮助别人也是一件很快乐的事情。

那这个故事还没有名字呢?我们来给它起个名字吧!

六、拓展师:噜噜噜、噜噜噜,谁来了?小猪来了,小猪噜噜也要过河呢,你觉得小蛇会让它从身上过去吗?

师小结:老师也觉得小蛇不能再帮助小猪过河了,因为它已经很累了,如果让小猪从身上过去万一坚持不住,小猪就会掉到河里发生危险。当别人需要帮助的时候,我们要根据自己的能力去做,千万不要逞能,不然会害了别人也害了自己。那小猪怎么办呢,那我们回去帮它想个好办法吧!

附故事:

过河一群小动物来到小河边,它们是小蛇、小老鼠、小鸡、蚯蚓和蚂蚁。它们要过河,但是它们中间只有小蛇会游泳,其他的动物都不会游泳。怎么办呢?

好心的小蛇想了个办法,它把自己长长的身子搭在小河的两岸,做成了一座独木桥,好让伙伴们从它身上过河。首先是身躯微小的蚂蚁从它身上过河。小蛇简直感觉不到小蚂蚁的重量。接着是蚯蚓过河。这一次,小蛇感觉到了有那么一点重量。

再接着是老鼠过河,老鼠比蚯蚓重多了。小蛇为了不让老鼠把自己压垮,用力把身子拱起来。当小鸡走上小蛇身上时,小蛇已经力不从心了,它硬挺着,好不容易支撑着,让小鸡顺利地从自己身上过了河。

这时,忽然走过来一只小猪,这只小猪也想从小蛇身上过河。小蛇已经很累了,它会让小猪从它身上过河吗?

中班体育游戏夺球游戏教案


中班体育游戏夺球游戏教案主要包含了活动目标,环境创设,活动过程等内容,通过游戏,锻炼反应力及身体动作的敏捷性,培养游戏中的规则意识,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看夺球游戏教案吧。

活动目标:

1、通过游戏,锻炼反应力及身体动作的敏捷性。

2、培养游戏中的规则意识。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

环境创设

皮球同三分之二幼儿人数。

活动过程

一、开始部分

传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。

二、基本部分

1、三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求:

有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。

2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。

3、鼓励幼儿积极参与游戏。

三、放松部分:

两人一组拍皮球,整理,回教室。

大班户外游戏教案《小马过河》


一.活动目标

1.幼儿练习助跑跨跳过一定距离的平行线。

2.发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性。

3.激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识,培养孩子的合作能力。

二.活动准备

平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。

三.活动过程

1.活动开始:老师带领幼儿两路纵队进入活动场地,进行热身运动:双臂绕环手腕、原地跑跨跳。

2.引出活动主题,介绍场地,创设情境:

师:马棚里住这一匹老马和一匹小马,有一天,老马对小马说:"孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗?"小马高兴地说:"怎么不能,我很愿意帮您做事"。老马说:"那好啊,你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好?"于是,小马就驮起粮食飞快的向奶奶家跑去-------小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方,第一个森林,它要绕过树桩(小椅子)走出森林,第二个是跳过一个小土堆(沙袋),接下来是要爬过一块草地(软垫子),最后要跨过一条河(两根绳子)。

3.穿过障碍,练习助跑跨跳。

(1)教师示范讲解游戏玩法一次;

(2)幼儿自由练习穿过障碍,助跑跨跳5分钟;教师总结:小朋友到小河边千万不要停下来,这样会跨不过去掉到河里。跨的时候,步子要迈大,腿抬高才能跨过去。回来的时候,从队的两边跑回来,排在队尾。大家要有秩序,前面一个孩子穿过森林后,下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话,表现最勇敢。

(3)开始游戏"小马运粮"。

师:现在我们将分成两队,要求幼儿背上羊角球进行比赛,小马们爬过绿草地时,用肘关节爬过去。幼儿游戏时,老师应始终提醒幼儿助跑跨跳的动作要连贯,并及时组织幼儿排好队,进行第二轮游戏。孩子们记住了吗?

(4)教师当裁判,巡回指导。教师指挥小马有秩序的完成运粮任看哪组的小马最先顺利到达奶奶家。

(5)教师讲评:小马们在运粮的时候非常认真、勇敢不怕困难,都很厉害是个勇敢的孩子。

4.结束部分

(1)教师小结游戏情况,对认真玩游戏的小马提出表扬。

(2)放松整理运动。教师带领幼儿一起跳舞蹈"太阳的宝贝"。

大班拼音识字游戏教案《踩石过河》


游戏名称:踩石过河

游戏适用范围:本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。适用的内容以认读为主,可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等,本游戏的道具简单,情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参与的热情,教学效果明显。

游戏准备:游戏场地可安排在教室前、后的走道上。教师准备两根长绳和一些废旧的纸板小箱。两根长绳用以设置游戏情境,长绳一拉即代表小河两岸。废旧的纸板小箱用来作石头,上面粘上生字或词语卡片。当然,在实际教学中这样操作会比较麻烦,所以我们可以采用最简单的道具来达到事半功倍的效果,石头可以用纸张来代替,一张纸代表一块石头,准备10张,上面事先打印好需要朗读的内容。

游戏操作过程:

导语:小朋友,通过学习我们已经掌握了许多知识。现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧,比比哪个组能够顺利到达胜利的彼岸。 生齐:“嘿嘿嘿,加加油,大家一起来过河。”

1、给全班分为若干个四人小组,选出组长,并由小朋友自行设计命名,如:飞毛腿小队、可乐小队等等,便以增加小组间合作竞赛的氛围。

2、先选派一个四人小组进行游戏,其余小组分别站在绳索两端观赛。

3、四人小组的四个小伙伴按照先后顺序依次“过河”。一人游戏时,其余三位小伙伴站在起始线外等待。

4、游戏时,一位小朋友只要能大声读准前面“石头”上的内容,便可以踩到相应的“石块”上。

5、若读准确,全班小朋友:“对对对,(再跟读一遍)”。(拍手)

6、若读得不够认真准确,全班小朋友:“错错错!好好想,我来帮!”(个别举手发言)

7、每人每次过桥都会遇到10个困难,若小队内四位同学都能顺利过桥,则奖励人手一张奖券。

8、若小队内个别学生遇到了困难,致使自己不能正常过河的,则扣除小队相应奖券数。

9、“小石子”上的认读内容需要经常调换。最后根据得票高低,评选最佳合作小队。

幼儿大班游戏活动教案《移绳过河》


活动目标

1、锻炼幼儿的双脚在有间的物体上交替移动绳子向前走的能

2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的合作技巧。

活动准备:篮球若干

活动过程:

教师带幼儿到户外操场,做简单的热身动作。

1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个有难度的游戏好不好?(幼儿回答,好)这个游戏需要小朋友们之间合作完成,那个小组的小朋友合作好,这个小组就可能获胜。下面看这个游戏怎么做,教师示范具体玩法。幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程,请幼儿分成人数相等的两路纵队,游戏开始后,魅族排头的的两名幼儿双脚踏绳走,通过其他幼儿不断向前移动绳子前行,到达中点后原路返回,看哪一组的幼儿配合最好,那组幼儿最先完成任务,就是获胜组。注意事项在传球的过程中,要注意绳子的放好,即间隔的距离。相邻幼儿要互相配合,幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两个纵队,每组的第一个幼儿开始。

3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思移绳过河给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿积极主动地的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,磨练了意志,增强了克服困难的勇气,更进一步感受了集体成员的合作的乐趣。

相信《大班游戏比赛教案《过河夺旗》》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园游戏,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿故事过河专题,希望您能喜欢!

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