幼儿感恩的心活动方案。
校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！教师应当定期开家长会，进行沟通协商，帮助孩子解决问题，并使其积极健康快乐地成长！那么，家园教育工作有哪些需要改进的地方呢？下面是小编精心为您整理的“家长保护孩子自尊心的交流技巧”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
如果你的孩子对你说没考好，接下来你会怎么说？
你一定会说我当然是安慰他下次好好考啦，可是心里却在想：还不是他不努力，太贪玩！
1
有一位母亲给了一个与众不同的答案。
有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一却只考了全班第二十一名？回家后他问道：
“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”
妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她也不知道怎样回答。
又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。
她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般的人灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
应该怎样回答儿子的问题呢？
有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——“你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力”这样的话来搪塞儿子。
然而，像她儿子这样，脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做。
她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
2
儿子上初中了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没有赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
现在儿子再也不担心自己的名次了，因为他去年以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：
我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间。然而，真正能飞跃大海横过大洋的还是它们。
这个孩子的报告使得很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
3
爸爸妈妈们：
孩子拿着试卷回家时，不管成绩怎样，请给孩子做一顿丰盛的饭菜，祝贺孩子战胜了复习的艰难。
学习是一场马拉松，不是百米赛，一时跌倒了，没关系，爬起来再跑，来得及！
不要让“考试”，打碎了孩子玻璃般的心；不要让“排名”，抹杀了孩子阳光般的笑容。
Yjs21.coM更多家园共育延伸读
如何挽回孩子的自尊心
如何挽回孩子的自尊心暑假的一个周末带孩子去台儿庄古城，小雅被一个无手臂的阿姨吸引了，那个阿姨在很小的时候因一场事故没了双臂，但这个阿姨学会了用脚代替自己的双手，并且写得一手好字，画的一幅好画，小雅不知道那么多，问站在旁边的爸爸：爸爸，她为什么没有手啊？她的手哪去了？还没来得及阻止孩子这么问，小雅也是脱口而出，那个阿姨听着很不高兴说：这个小朋友没有教养。作为我们家长一方面觉得孩子是我们没有教育好导致她这样说，一方面也觉得这个阿姨说的有点过，孩子也是无心的，她只是很好奇，可能是我护孩子的想法吧，我们走到一边对孩子说：有些话别人觉得不好听的就不要当着别人的面说，这样别人会很不高兴，别人觉得没有受到尊重，所以别人也不会尊重我们。我知道这个阿姨的这种做法也会伤孩子自尊心，从我们走回程又经过那时，小雅故意绕的远走过去，我就知道她心里会有些伤害的。我在想怎样让孩子明白说话不能乱说，又不要让她觉得受到很大的伤害，于是给她讲了妈妈刚参加工作的事，由于自己不会说话，得罪了领导，后导致自己也很难堪，但从这个事情上妈妈吸取了教训，所以以后说话都会比较注意。让小雅觉得不是她才有过这样的经历，妈妈还有其他大人在工作生活中都遇到过这样的事情，也不是个多大不了的事，自己以后注意些就是了。
不要刺伤孩子的自尊心
自尊心是人类特有的情感，是人积极向上的内在动力。一个人的尊严如果备受践踏，就难以正常的心态面对人与事，更难以抬头面对人生。幼儿正处于身心发展的关键时期，自尊心也在慢慢的建立过程中。幼儿自尊心的建立需要家长的小心呵护。而在家庭教育中，往往存在着一些误区，严重伤害了孩子的自尊心。
1.漠视孩子的隐私。
孩子也有自己的秘密，这代表着孩子正在长大，正在具备独立处理一些事情的能力。而往往很多家长都没有看到这一点，认为孩子是自己的，理所当然应该了解孩子的全部。殊不知，这样漠视孩子的隐私，对孩子的自尊心以至人格都是一种伤害。孩子拥有和成人一样的自尊心，试想一下，如果现在有人将您的隐私公之于众，您会怎么想？漠视孩子的隐私，不仅不利于孩子与父母感情的培养，如果发展过激，还可能造成更深的矛盾，不利于孩子接下来的教育。
2.不顾场合地批评孩子。
一些父母在外人面前喝斥、辱骂孩子，认为这样更能让孩子长记性。也许事后孩子是变聪明了，但是内心已经造成了不小的伤害。对孩子不分场合地批评，不仅严重挫伤孩子在同伴中的地位，给他造成失落感。而且也容易激起孩子对父母的埋怨，甚至学会隐藏自己的情绪，变得敏感多疑。恰当的做法是“对孩子要关起门来批评，敞开门来表扬”。
3.将孩子与其他人作比较。
的确，很多父母都认为自己的孩子是不错的，但是当孩子和其他小朋友在一起有差别时，又难免在心里进行比较。甚至有些父母经常会对孩子讲“你看隔壁的某某，就不像你这么调皮”或者“人家的钢琴弹得多棒啊，你怎么连人家的一半都不如！”试想一下，孩子听到这样的话该多么伤心，自己的爸爸妈妈难道是在嫌弃自己吗？难道已经不喜欢自己了吗？这种比较会严重损害孩子的自尊心，而且影响到孩子对父母的感情。
4.将自己的意志强加给孩子。
沟通要从心开始，很多家长忽视了与幼儿的沟通与交流，无视幼儿个人表达的需要，将自己的意志强加给孩子。这样做，是不尊重孩子的表现，对孩子的自尊心也是一种打击。日久之后，孩子会慢慢丧失表达自己真实想法的能力，慢慢隐藏起自己来。作为父母，应该及时听取孩子的意见，从内心尊重孩子，这样才有利于孩子身心的发展。
5.随意辱骂孩子。
很多父母都会在孩子犯错误的时候批评孩子，更有甚者，会使用过激的词语来辱骂孩子。“你真是个笨蛋”或者“你这只笨猪”等等恶劣的词语，会严重伤害孩子的自尊心，从而让孩子意志消沉，自暴自弃。所以，当孩子做了错事时，父母最好用讲道理的方式让孩子信服，而不是通过这种辱骂来发泄心中的怒气。要知道，辱骂对孩子的成长只能起到消极的作用，而且也会让父母的威信扫地。
6.对孩子期望过高。
在现实生活中，有些家长没有根据孩子的实际能力和情况，而是过高地估计幼儿的能力和水平，对幼儿提出不切实际的高要求和高标准。却不知这样做：一方面会使幼儿产生畏惧心理，认为自己达不到这一要求而主动放弃，既不利于幼儿自尊心及自我评价感的提高，同时又阻碍了其意志力的培养。
如何建立孩子的自尊心？
自尊的培养应从尊重开始，仔细想想，我们的生活中的很多时候，并不是孩子缺乏自尊，而是我们缺乏尊重。美国密苏里大学一位研究儿童早教的教授列举了20种尊重孩子的表现和行为，我们不妨以此为标准，看看自己做到了哪些。
(1)赏识孩子的才能。
(2)认真听孩子想要告诉自己的事情，回答孩子提出的各种问题。
(3)再忙也要抽出一些时间来陪孩子。
(4)与孩子进行目光交流。
(5)允许孩子做出自己的选择，允许孩子有自己的隐私，鼓励孩子有独立性。
(6)对孩子与众不同的表现作出反应。
(7)称呼孩子的名字，而不是一些有负面意义的昵称。
(8)让孩子自己去解决与伙伴之间的争吵。
(9)对孩子做的事情能够表现出兴趣。
(10)指导孩子该如何去表达“不”，与孩子打交道要有灵活性。
(11)与孩子平等交谈，让孩子把话说完而不在中间将其打断。
(12)征求孩子对某个问题的解决办法，尊重孩子的观点和看法。
(13)尊重孩子选择朋友和活动的权利，给建议而不是强制。
(14)允许孩子犯错误，给孩子转变过渡的时间。
(15)珍惜孩子的东西。
(16)观察和倾听孩子的问题，并认识到该问题会给孩子的心理造成怎样的压力。
(17)让孩子有交流发言的机会。
(18)不要忘记游戏和休息是孩子不可剥夺的权利。
(19)不浪费孩子的时间。
(20)允许孩子有不同甚至反对的意见。
如何培养孩子的自尊心
精心保护自尊心的火种。每个教育者要真诚地爱护和关心儿童，尊重他们的喜好、特长，尽量满足他们的合理愿望，要善于联系具体的行动情境，向儿童揭示有关道德行为的是非、善恶，对“是”和“善”的行为给予肯定，从而形成儿童的荣誉感、自豪感和自信心。孩子会从家长的举止中揣摩你对他的看法，当他意识到父母爱他、尊重他时，他就会儿地说到自己的价值。
坚持正确的教育引导方向。同任何事物一样，自尊心也有度。如果超越了界限，就会使儿童萌发“唯我独尊”的个人主义意识，这对儿童的成长是十分有害的。因此，家长一方面要让儿童懂得，求自尊与尊重他人是互为条件的，谁要想得到他人的尊重，谁就应该尊重他人；另一方面要让孩子明白，人的自尊的实现是同明是非、辨善恶分不开的，只有立身处世是非分明、趋善嫉恶，个人的自尊需要才能如愿以偿。
注意升华孩子的自尊情感。儿童的自尊心有一个由低层次向高层次发展的过程。开始，儿童在某些方面显示出能力、取得了成绩，受到他人的肯定和夸奖，从而萌发自尊心，这种自尊是在某种“刺激”的情况下出现的，儿童还缺乏深刻的情感体验。家长要在此基础上因势利导，教育儿童取得更大成绩，从中享受胜利和创造的欢乐。
惩罚时也要注意到尊重孩子。对孩子的错误要从正面示例，正面引导。批评要讲究方式方法，让孩子感悟到父母或老师是真心地爱护、尊重自己，并非有意与自己过不去。不能不分场合在别人面前惩罚或不尊重孩子。
注意儿童个性的健康发展。培养儿童的自尊心要从塑造儿童优良个性的整体出发，要与培养诚实、正直、谦虚、宽厚、勇敢、开朗、有毅力、负责任、热爱集体、热爱人类等品格因素协同起来。还要教育他们把自尊心发展提高到集体荣誉感、民族自信心和自豪感上来。
孩子的自尊心需要呵护
自尊心是作为一个有追求、有抱负、有尊严的高层次人员的一种基本素质。可是，不少家长却在日常生活中，有意无意地伤害着孩子的自尊心。 有不少冲动型的家长，一见孩子做了什么淘气的事，便“你这个混球”，“数你不懂事”，“你就不知道干好事”等，随口而出。当孩子考试成绩不理想时，马上火冒三丈，“笨蛋!就数你考得差!”“以后还会有什么出息”等难听话接踵而至，没轻没重，却不知道自己这样笼统地辱骂和否定，会严重伤害孩子的自尊心和自信心，有的家长在孩子有了过错时，连骂带吓唬。例如，“你再不听话，不给你饭吃”，“你敢顶嘴，给我滚蛋，别回家”，“还这样打断你的腿”等等。显然，这些都是气话。实际上，饭照吃，腿也不会打断，回家晚了父母还到处找。可是不管你实际上怎么爱孩子，辱骂与吓唬孩子是一种粗暴行为。对幼儿来说，遭到辱骂会感到紧张、恐惧、没有安全感，心理上会受到很大伤害，自尊心遭到践踏，产生自卑感，由失望、对抗而渐生敌意。 在这种环境中成长的孩子，心理压力大，常常惶恐不安，性格容易变得内向。当他们被家长用污言秽语责骂时，感到愤怒与厌恶，但却又在潜移默化中学会了满口污言秽语，并施予他人。他们常常会对他人产生莫名的反感，待人冷漠、粗鲁而不怀好意。自暴自弃、离家出走等严重状况都可能出现。 家长的辱骂与吓唬，其威力会递减，因为你着急时声色俱厉地说：“再这样，我宰了你!”然而他真的再犯了，实际上你也对他无可奈何，结果只好自己打自己的耳光。孩子慢慢摸清了家长的威胁，只是吓唬，就不再惧怕，甚至不以为然、你话说得再重，他照样与你对骂、这时家长的威信已扫地，再也无计可施。 吓唬的另一个后果是，逼着孩子说谎。有时他还不明白为什么不能这样做，只知道这样做又会遭到辱骂，于是不得不千方百计掩饰自己的过失。为了蒙混过关，就编谎话，越编越熟练，张口就来，成为习惯，长大也就难以改变了。孩子如果被骂皮了，什么都无所谓，弄到羞耻心荡然无存的地步，便很难教育了。要知道，孩子的自尊心一旦被摧毁，是很难重建的。而一旦丧失了人最宝贵的羞耻心与尊严，此人便难得再有什么成就与作为，也就难有希望了。尊敬的父母可知道，你们为发泄自己的怒气随意说出的那些带刺的话，那些侮辱性的话，会构成对孩子的精神威胁，会伤害他们的心灵，摧毁他们堂堂正正做人的勇气。
孩子的自尊心需要我们小心的呵护
孩子的自尊心需要我们小心的呵护从女儿适应幼儿园开始，她基本就是其他家长表扬的对象。因为在家淘气、不听话的丫头，在老师面前却很听话，典型的两面派，呵呵。因此，在老师眼里她是个能干的、聪明的孩子；在其他家长眼里，她是个活泼、开朗、胆子大、接受能力强的孩子。但是，在他们表扬我的女儿、顺便批评自己孩子的时候，我却为他们的孩子担忧，他们在表扬别人的孩子的时候，根本没有顾及自己孩子的自尊心，他们根本没有考虑到，他们幼小的心灵更应该得到保护与尊重。
**的班上有一个小姑娘，非常的安静、内向，这个小姑从小就和奶奶一起长大，可能只有周末的时候才能见到自己的父母。也许是老人带孩子的通病吧，这个孩子胆子很小，从来不敢玩儿那些秋千之乐里的游乐设施。
这个奶奶就特别喜欢我家**，每次见到**都要高声地表扬一番，顺便批评一下自己的孩子：“xx，你看人家**，胆子多大呀，你看人家秋千玩得多好呀，自己就能荡起来，而且一点儿都不害怕，你看看你，怎么就不行呀，你倒是使劲呀。”然后转过头来多我说：“我们家xx呀，就是笨，什么都不行，我就喜欢你们**，什么都好，活泼、开朗，胆子又大，多好！”
“阿姨，您不要总是当着孩子的面说她不行，这样对孩子不好，您不要以为他们什么都不懂，什么都不在乎，他们嘴上不说，可是心里明白着呢。而且，您总是这么说，就给他们强化了一种意识，我不行，我什么都不行，这样他们以后就更胆小，更缺乏自信了。”我小声地和这位大嗓门的阿姨说。我不想让他们谈话的内容传到孩子的耳朵里。
可是阿姨根本不理会我的劝告，继续说：“你说，就我们家xx这样，明年能不能上学呀？我觉得她肯定不行。你们**是4月份的，又活泼又开朗，肯定行，我们这个内向的要命，什么都不会，又小，8月份的，我真担心她不行！我都想，不行，干脆让她晚上一年学得了。”
“阿姨，人家9月份的孩子，还想提前一年上呢，您可倒好，还想给孩子晚一年。让她上吧，肯定没问题的。”
“可是，你看，她什么都不会呀，你看看，老师白天教的诗，你们**就能背下来，可是我们xx什么都不知道。我每次去都得拿个小本，问老师今天教了什么，回家再给xx复习复习，我看她真是不行！”
我真的不想再和这位阿姨说了，我再怎么解释，她好像也没明白我让她尊重孩子自尊心的建议。她就那么大声地，当着孩子的面批评自己的孩子，夸赞别人的孩子，真不知道会给孩子幼小的心灵造成怎样的创伤？这事对她的影响也许现在表现的并不明显，但是未来肯定会有影响，她会胆小、懦弱、自卑、缺乏自信。
看着这个瘦小的小姑娘，靠着她的奶奶，听着奶奶对自己的批评，对**的表扬，她面无表情，不开心也不伤心。我不知道，这小小的人儿内心在想什么，但是我知道，她的内心一定是在承受着莫大的伤害，只是现在的她不知道表达，不会表达！
其实，每个孩子都有自己的个性、自己的特点。有的安静、有的闹腾；有的内向、有的开朗；有的对数学感兴趣、有的对语文感兴趣……不要拿孩子的个性来互相对比，这对孩子的成长没什么好处的。再有，想称赞别的孩子就称赞吧，但是千万不要同时批评自己的孩子，尤其是当着孩子的面儿，这对孩子的自尊心和自信心绝对是致命的打击！
孩子幼小的心灵更需要我们细心、耐心的呵护！只有这样，孩子们才能健康、快乐地成长！
不谨慎批评有损害孩子的自尊心
不谨慎批评有损害孩子的自尊心上周六走在回家的路上，远远看见迎面走来，每天早上与xx在一起等车的小女孩，小女孩在另一个学校上三年级，是xx同学的邻居。她嘴巴很甜，每天早上见到我，都会主动向我问声早上好。并和xx同学几个相处也不错。听xx同学妈妈说，小女孩很独立，一年级开始就独自上学、回家，父母都很忙，没时间管她，都是老人照顾她的起居。在与小女孩相处的一段时间里，觉得她与同年小女孩比少了点娇气，言谈举止很大方、并很有礼貌，所以我也非常喜欢她，每天早上等车时，我们有事没事都能很愉快的聊上一会。
在路上看到她与他妈妈还有弟弟走在一起，我开始想，小女孩应该会向我打招呼。当我走近时，听到她妈妈在批评她什么。小女孩也认出我来，但她马上把目光收了回去，并转头望向别处，本我还想向她打声招呼的，但她假装不认识我一般，快速的从我身边走过。她妈妈不认识我，仍不停的批评着她，而女孩突然的表现妈妈丝豪没有察觉。
小女孩子平时经常向我提起她的妈妈，说她妈妈很辛苦做两份工作，虽然陪她时间少，但还是很关心、很疼爱她。可不巧今天被我撞见，妈妈在大街上批评她，她自己觉得很失“面子”。望着小女孩的背影，我知道此刻她的心情，觉得自己无地自容。但她不知道，这不是她自己的错。妈妈应该明白孩子都有自尊心，再有错，也不该在大街上批评，更不巧的是还让小女孩遇上她认识的人。
今早在等车时，到点小女孩来了，她看到我，脸上显出非常尴尬，没等我开口打招呼，她却逃一般去了她们校车停点处。我知道小女孩一时还不适应见到我，需要一点时间来冲淡她心里的难堪。我也希望有个机会，能委婉的消掉她心里的阴影。
有时我们做父母的，生气起来，不分场合，不顾及孩子的面子，开口就批评，殊不知一不小心，给孩子心里留下深深的伤迹，有时还有可能，让孩子从此以后失去自信心。
家园共育《家长保护孩子自尊心的交流技巧》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供教育孩子的方法而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了幼儿感恩的心活动方案专题，希望您能喜欢！