教育笔记6月。
家庭共育一般是以学校为中心，家庭为辅助来进行教育的！教师与家长在教育中，应不断改正自己的错误观念，新的起点，新的方向，让孩子在玩中学，在学中玩，不断成长！那么，家园教育工作有哪些需要改进的地方呢？以下是小编为大家收集的“最容易毁掉男孩未来的6种教育”供大家借鉴和使用，希望大家分享！
最容易毁掉男孩未来的6种教育
1、要男孩坚强，不能掉眼泪
我们经常看见在宝宝摔跤后，妈妈总是第一时间冲过去把宝宝拉起来，然后抱抱宝宝说不哭不哭。如果是男孩子的话，父母大多会说“男孩子流血不流泪”“男儿有泪不轻弹”“男孩子哭会被小女生笑的，羞羞啊”。男孩子从小就被父母无形之中灌输了一个思想：就是男孩子要坚强，不能轻易掉泪。孩子伤心了就哭，开心了就笑是孩子最单纯的天性。家长人为的阻止孩子情绪发泄，让孩子的消极情绪压抑在心，并不利于孩子的心理健康。
因此，当宝宝心情不好，就请让宝宝大哭一场吧！爸爸妈妈可以适当地摸摸宝宝的头，或者抱抱安慰他，父母应并尽可能让孩子自己说出他的感受，而父母要做的则是认真倾听宝宝的情绪表达，并及时给予反馈信息。
2、不让男孩跟小动物玩耍
很多爸爸妈妈都会反对家里养宠物，甚至宝宝在外面玩的时候，都尽量让避免宝宝和小动物玩耍，父母觉得宝宝容易被动物咬伤，而且觉得它们很多细菌，不卫生。但其实，小动物是宝宝最真诚的玩伴，更重要的是，它能够很好地培养宝宝的爱心，让你的孩子懂得了爱与责任。
喜欢小动物的人都比较善良，因为他们都懂得尊重生命，照顾弱小。因此，如果家庭条件允许的话，让宝宝让一只小狗或者小猫，宝宝在照顾小宠物的时候，自然而然地会变得更有责任心，更懂得爱和照顾。即使家中不能饲养宠物，父母也可以多带孩子到公园逛逛，在确保安全的情况下，让孩子和小动物多接触，鼓励孩子摸摸小动物或者喂东西吃，培养宝宝的爱心。
3、只让他和其他男孩玩
有些家长担心男女同玩对孩子性格有负面影响，因此他们鼓励自己的男宝宝只与其他男孩子玩，尽量少和女孩子接触。其实，在人际交往中不应该存在这种性别观。孩子来说，他们还没有性别意识，但是家长人为地限制宝宝的玩耍对象，其实无形中让宝宝形成一种传统的性别观，长大以后有可能会不懂得如何和女生相处，严重者甚至会歧视女性，这不利于孩子人际交往能力的发展。
男女交往也是孩子健康成长的需要，因此，家长应该多鼓励孩子和不同的小朋友一起玩，扩大交友圈子，让宝宝自主选择他们喜欢的玩伴，男女孩同玩、交友，其实还可以互补优缺点，减少男孩子粗暴冲动的行为，让孩子更懂得照顾他人。
4、男孩只学逻辑训练，忽视文学、艺术
男孩子在逻辑思维上会比女孩子更有优势。因此家长在做宝宝早期智力开发时都比较倾向于让男孩子学习围棋、象棋或者数学逻辑等的训练，更多地注重孩子智力的培养。但其实要想培养天才宝宝，爸妈更不能忽视文学、艺术的熏陶与学习。
让宝宝学会阅读，爱上书本是让孩子探索更宽广的世界的最有效途径。早期阅读对宝宝的学习认知能力的发展具有重要作用。学习阅读不光是一种技能，宝宝还能够在阅读中学会思考，这对宝宝的智力发展有积极的作用，同时还能培养孩子的“书卷气”。男孩子学习一种乐器或者书法绘画，加强艺术修养能够让孩子在学习之余有一种有益身心的娱乐选择。父母要善于发现宝宝的潜力与爱好，鼓励孩子积极主动地去接触他自己感兴趣的事，学习一门特长。
5、让男孩接受魔鬼式的体能锻炼
家长总是盼望自己的孩子能够快高长大、身体健壮，因此都会让宝宝多跑跑跳跳。一些家长急于求成，让男孩子接受魔鬼式的体能锻炼，让宝宝有更强健的体魄，提高免疫力。但其实任何事情都应该量力为之。高强度的锻炼不但不利于孩子身体成长，而且很容易对孩子的肌腱造成伤害。
其实，让宝宝每天进行强度适中的体育锻炼半小时就已经很足够。让宝宝选择一种他喜欢的体育项目，然后爸爸妈妈和宝宝一起进行这项目其实是一个很好的亲子活动，在运动过程中，能够很好地拉进亲子之间的距离，加强与孩子的沟通交流。如果进行比赛的话，还能培养孩子的竞争意识。让锻炼成为孩子和家长的生活习惯，有助于亲子关系的同时还能够锻炼身体，何乐而不为呢！
6、不让男孩捣蛋
捣蛋似乎是男孩子的天性了！他们天生好动，而且有着强大的破坏力，有时真的很让家长抓狂呢！但是不要因此而不让你的宝宝捣蛋哦，因为捣蛋的孩子才更聪明，更有创造力呢！孩子的创造力其实蕴藏在孩子的“捣蛋”行为中，这些行为并不只是孩子单纯的娱乐，其实也是孩子用一些奇妙独特的方式去探索了解这个世界。
家长要主动发现孩子的创造力，千万不要因为孩子把房间或者厨房搞到一片狼藉就对孩子大发雷霆，尽管放手让孩子去冒险创新，同时家长也应该在平时加强做好孩子的安全防护意识，教孩子一些注意安全的技巧，那样就可以防止孩子在冒险过程中发生不必要的意外。
对孩子千奇百怪的问题，尝试去引导他们思考，鼓励他们动手动脑去寻找答案。家长要保护孩子最原始的想象力和创造力，主动给孩子创造更多想象的空间哟！
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家庭教育最容易失败的三种母亲
家庭教育最容易失败的三种母亲
母亲的不良情绪来源于自己的孩子，孩子学习成绩好，听话懂事，那做母亲也开开心心，但一些学习成绩不好孩子的母亲，就容易造成情绪的波动，这对孩子的健康成长不利。有些家长说，我是实在没办法，无法控制住自己，确实这些都是大家可理解的，但经常保持烦躁、焦虑、忧郁等消极心理状态，肯定会影响孩子的教育，家长都是成年人，相对孩子来说，自我控制能力肯定强些。
（一）爱唠叨。一般在家中，做母亲的比较唠叨，爱唠叨的母亲肯定是很爱护自己的孩子，从小到大，是不信任孩子的心态，生怕孩子出现差错。所谓唠叨就是说给孩子听，要孩子听自己的话，可这样恰恰相反，孩子一旦觉得母亲很唠叨的话，他根本不会听话的，唠叨多了，他很反感的，以至于把妈妈所有的话当成耳边风。
处理方法：少说多做。一旦觉得自己唠叨，觉得你讲得话不起作用，就等于没有说，那干脆就不要说了。少说一些，多做一点关心孩子的行动，把说的话转化成行动，这样孩子也觉得母亲不像以前一样，少说一些话，肯定有份量的，但是一旦说出的话，就尽量做到，这样对孩子才有权威感。
小文的妈妈为女儿伤透了脑筋，她一边诉说孩子的不是，一边又使劲责备自己。她完全是孩子好，一句话要重复很多遍，孩子觉得她说的话，就是唠叨的结果。如果采用少说多做的形式，肯定会有些帮助。
（二）一成不变。有些母亲总说孩子越来越难教育了，越长大越不听话，其实孩子在长大，孩子也在变化，家长也要随之变化。有些家长说，该怎样变化呢？其实具体怎样变，要靠家长自己去思考，根据孩子的实际情况去考虑。
孩子上初中了，就不能再按照教育小学生的模式去操作；孩子上小学高年级了，也不能按照教育幼儿的模式来做。
一位孩子上初一的学生母亲反映，自己的孩子越来越不听我的话，以前很听我的话，总觉得他上小学是一个好孩子，可现在完全不一样了。她把自己的孩子完全按照教育小学生的模式来管理，小学生自我意识能力差，独立思考能力差，孩子愿意依附和参照父母的意见，可上初中了，完全不一样了，他有自己的主张，自我的独立思维，自己独有的看法和观点，如果家长一味强加给孩子，那肯定是不现实的，其结果也是不理想的。
（三）无原则性。有些家长对于孩子的教育就是没原则性，完全凭自己的心情来决定，自己心情好，当孩子出现坏习惯，那就一笑带过；当自己心情很不好的时候，孩子学习成绩很好的时候，也会责骂一顿。有时自己说过的话也不记锝，说者无意，听者有心，你不在意的一句话，可能就影响孩子的一生。
养男孩最容易犯的3个错误
都说男孩比女孩好养，女儿要操心，还得富养。其实，养男孩更应该小心翼翼，因为很多时候，男孩在童年期间比女孩的内心更脆弱。心理学家指出，在孩提时代，男孩子比女孩更容易抑郁。因为很多男孩的情绪不被看到，只被要求做得好，或者是要更好
父母在养育男孩过程中容易陷进的误区：
01、坚强不许哭
对于很多家长来说，似乎不能接受男孩子的哭，觉得一个坚强的男孩，就不应该有眼泪。其实，这样显然是不对的。一些负面情绪，如果不能发泄出来，而被压抑在心里，对身体是不好的。
男孩也有哭的权利，通过泪液把这种负面情绪流淌出来，是很正常的一个反应。这种应激反应是人类进化的一个必然结果。如果我们教孩子抑制这个过程，那就意味着，我们限制了男孩的一个自然情绪的流?。
男孩的哭不丢人，只是情绪的发泄，抑制男孩的哭，盲目地要求他们坚强，只会让男孩羞于表达，甚至关上心门。
看《爸爸去哪儿》，对嗯哼的印象很深刻，因为这是一个哭起来特别“豪放”的孩子，比赛输了哭，被东西扎了脚哭……对于嗯哼来说，没有什么是一场哭能“解决”的问题，而霍思燕和杜江从来不会要求嗯哼不要哭。但是，嗯哼也没有因为被纵容哭，而变成胆小和懦弱的孩子，反而情商很高，善于表达，是大家都喜欢的典型的“别人家的孩子”。
02、不能捣乱
男孩要比女孩调皮很多，绝对是属于“充电两分钟，玩两个小时”的精力超级旺盛型的，男孩捣乱也成了最让父母头疼的事儿。
儿童心理学家表示，男孩捣乱并不是坏事，这是他们探索和感知世界的一个方式。他们不满看、听的方式，而是要亲自去感受一下而已。只是，因为认知能力没有达到，所以最后“探索”搞砸了，变成了捣乱。
每一个孩子的“捣蛋”背后，都有一个非常正向的动机在里面，他们不一定就是为了破坏——他做这件事，其实要看他背后的结果是什么；之所以成为了捣乱，可能是因为他们不小心给搞砸了。
男孩喜欢玩打架游戏，拿着不同的“武器”进行“比赛”和“战斗”，其实是在寻找自己的力量，在看自己的力量有多大，也在看自己在同伴当中的一个位置。这些，对男孩今后在男性世界中确定自己的角色，以及在男性群体中具有凝聚力，都有很大关系。
如果父母限制男孩去捣乱，就意味着限制了男性自然成长的过程，这对男孩的成长是不利的。
03、不跟女孩玩
我的一个朋友就会刻意地引导孩子，不和女孩玩，因为担心自己的儿子会变成“娘娘腔”，或者是玩一些女孩喜欢的布娃娃之类的。其实，玩具是不分性别的，只看孩子们喜欢哪一种即可。
男孩跟女孩在一起玩，对男孩的性格培养非常好，因为他会知道尊重和照顾女孩。其实，对女生也是有好处的，她们会因此知道，不是所有小地方，都要去抠那个细节。
这个世界是多元的，如果我们限制孩子接触某一个方面，或不接触某一方面，其实就相当于限制了男孩。
我们说，孩子在成长过程中都是有敏感期的，即某一个方面发展的一个窗口期，那么具体讲到男孩女孩，就很有可能会影响他们未来和异性的交往，以及和异性沟通的能力。
什么才是养育男孩的准确方法呢？
01、带男孩去运动
教育家洛克说：“健康的心理寓于健全的身体。”
在孩子整个未成年阶段，运动可以分成三个阶段：婴幼儿期、儿童期和青少年期。父母需要多带孩子去运动，尤其是儿童期要多让孩子通过参加游戏来运动，跑跳能让孩子在运动中获得心理上的愉悦感，体能也会增加。
男孩子天生好动、精力充沛，这就是需要父母每天陪着男孩去做些大运动，把旺盛的精力释放掉一些。多陪男孩去运动，不仅让男孩变得开朗活泼、善于与人交往，而且有利于发展高级神经功能——如果高级神经功能发育得好，不仅能让男孩在该动的时候动起来，也能让男孩在该安静的时候静下来。
关于每晚睡觉前男孩的各种折腾，很让父母头疼，其实，最重要的原因就是“精力没有释放完”。言宝两周岁以后，我就觉得带得力不从心。累了一天的我，已经困成狗，可是，他却依旧亢奋，即使关了灯，他还是一会想喝水，一会想尿尿，一会想去客厅拿一样东西，三番五次地折腾完才能入睡。后来，我发现只要晚上吃完饭，带他出去活动，晚上就会比较容易入睡。
02、相信和尊重男孩
面对男孩的诉求，父母需要做到的是，看见和相信男孩，而不是一味拿着“男孩”的理由去压制他们。
美国心理学家罗森塔尔予做过一个实验：在某校随意从每班抽出3名学生共18人，并认真地告诉校长：“这18名学生经过科学测定全都是智商型人才。”半年后，这18名学生的成绩的确超过一般，再后来这18名学生全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。
实验告诉我们：心理学家的权威让老师（家长）相信这批孩子智商很高，以后会成为人才，老师（家长）的这种期望，通过各种方式向孩子们传递“你很优秀”的信息，因为老师（家长）的相信，孩子也因此产生了自信。
前面提到的水上乐园的小男孩，如果他的妈妈选择相信他——呛了水很不舒服，尊重他用浮板，说不定男孩在用了几次浮板之后，又会选择自己去游。
相信和尊重男孩，给予他们一定的空间，这也是让男孩自由健康成长的一个方式。
03、让爸爸多陪伴
对于男孩来说，爸爸不仅是最好的榜样，也是最适合的陪伴者。
心理学家麦克闵尼发现：每天父亲陪伴大于两个小时的男孩，比一周内爸爸陪伴不到六个小时的男孩智商更高。4-6岁的男孩，受爸爸影响最大。此时，男孩会崇拜父亲，并试图模仿和学习爸爸，爸爸的肯定和鼓励是孩子最大的心理营养。
爸爸会带他们玩一些男孩的游戏，而且，爸爸的脑洞很能满足男孩们的探知欲。爸爸会带着他们一起去踢球，或者是跑步，这些大运动，对于释放男孩身上的精力都是很有帮助。而且，经常和爸爸在一起的男孩，性格会更好。
爸爸男性的特征，会影响着男孩，让他们明白一个男人该有的样子。男孩也是一个没有长大的孩子，爱哭、和女孩一起玩、偶尔搞搞恶作剧，这些都是成长·上很正常的一些事儿，只要不过分，父母完全不必太在意，更没必要总是给他们贴上“男孩应该怎么样”的性别标签。
这样不仅对男孩成长不利，甚至会让他们质疑自己男孩的性别。
细数那些会毁掉男孩的教育方式
细数那些会毁掉男孩的教育方式
许多男孩的家长问题扎堆：孩子上课不集中精力、交头接耳；爱玩手机、网游；不写作业，撒谎，偷拿父母钱；性格懦弱，一说就哭，没有男子汉气概……
不仅如此，据这些男孩家长反应，孩子班上的女孩们表现普遍好于男生，班干部、课代表、小组长、三好学生基本都被女孩占据了，除了个别男生还不错，大部分都被老师作为反面典型和重点“照顾”对象。面对家长的困惑和无奈，我们不禁要问：现在的男孩子到底怎么了？
哪是孩子不争气，归根结底是我们的教育问题
虽然当前重男轻女现象已越来越少，但不得不承认，受传统思想影响，现在的男孩依然要比女孩承受更多的期望和压力，特别是那些“陈旧”的磨练方式，不仅会破坏他的童年，还会毁掉未来！所以，哪是孩子不争气，归根结底是我们的教育问题。
1、男孩就要“穷养”
许多人都说男孩该“穷养”，小时候不该给他过于优厚的物质条件，这样他才能懂得生活的不易，懂得节俭，懂得用自己的劳动去创造财富，而不是坐吃山空，一味啃老。
想法当然是好的，但大部分父母却走向了另一端：明明家庭条件还可以，就为了用“穷养”来锻炼孩子，从小灌输金钱来之不易的观念，处处限制孩子，恨不得1块钱掰成8瓣花。
闺蜜的堂哥就是这样的典型，从小爸妈就告诉他要勤俭节约，穿的是表哥表姐穿旧的衣服，玩的是人家玩腻了的玩具，小学到高中基本没有过零花钱，大学老妈每月就只给他300块（一般水平是600-800），同学们都有手机，爸妈说那玩意耽误学习也不给他买。每次同学一起去吃自助餐，他都吃的快撑破肚子了还不舍得走，生怕吃不回本。
就因为从小在经济上被压抑太过，他见到一块钱两眼都会放光，特别热衷于赚钱，还不舍得花。现在快30了，工作也不错，月薪2万左右，但还没正经谈过女朋友，就是因为太小气，不舍得花钱，让对方觉得不够男人。
其实男孩子也要富养！所谓富养，便是要让男孩更多的体验、享受好的物质生活带给他的精神愉悦，这样才不会有对金钱的稀缺感，更平和、自由的面对这个花花世界，而不是做金钱的“奴隶”！
2、男孩就要“有泪不轻弹”
许多家长认为在孩子小时候不能太宠着惯着，要苦其心志、劳其筋骨，让孩子经历更多的磨练，这样才能养成吃苦耐劳、勇敢坚强的品质，才能在未来担当大任！
看起来很好，但怕就怕“矫枉过正”，过分压抑了孩子的情绪发泄。有次优妈带小优去游乐园玩，见一个男孩从滑梯滑下不小心磕到腿，双膝都破了，眼一红嘴一倔，刚要“哇”的一声，我以为旁边的妈妈会赶快跑过去扶起他，并安慰“宝宝不哭”，只见妈妈丝毫没有管他的迹象，只是皱着眉盯着他，好像在说：“乖乖爬起来，你是男子汉！”男孩一看妈妈，果然乖乖的爬了起来，还用自己的小手抹了把泪，硬生生把哭的声憋回去了。
旁边的父母看到这个情景纷纷表扬小男孩坚强勇敢，这位妈妈也颇为得意的说：“我们家洋洋是最坚强的了，从来没哭过！”男孩一边勉强的朝妈妈笑笑，一边摸摸自己的膝盖，还不时做出咬牙的动作，看得颇为心疼。
男孩子坚强勇敢是好事，但遇到比较严重的情况，父母还以“男孩有泪不轻弹”来让他硬撑，阻止孩子情绪发泄，是否有些过于严苛，甚至于不近人情。走过去抱抱他，问问他的感受，或者让他痛快的哭出来，这样更有利于他的情绪宣泄和心理健康。
3、男孩就要“严加管教”
通常我们都会认为，男孩子相对女孩要更调皮一些，所以许多家长认为要从小对他们严加管教，该打打、该骂骂，必要的时候还应施用“家法”！
可是千万不要用打骂对付你家的男孩子！有些孩子是比较顽劣、调皮，但打骂又能解决什么问题呢？你一边教育他要做男子汉，一边又施以重手，难道是在教他和你对抗吗？其实，大部分孩子是吃软不吃硬的，他们往往不会屈服于你的打骂，但会将你的“动之以情晓之以理”记在心里，因为他们最怕的不是对抗，而是自己的做法、情绪不被理解，当你坐下好好和他聊聊，听他诉说，尊重他的自由和选择，他就会变得很乖，不会像原来那么不可理喻。
所以，从现在起，和你家的男孩做朋友吧！告诉他，你是他的伙伴，不是敌人。
4、男孩就要“多些逻辑，少些文艺”
众所周知，男孩的逻辑思维要强于女孩。于是很多家长就特别重视孩子的逻辑思维锻炼，小学便学奥数、下围棋，上了初中更要学好数理化，却往往忽视对语言、文学、艺术的学习，甚至有时候觉得这些太文气，是女孩子学的，男孩子就要偏重理工科才是正道。
其实，男孩恰恰需要文学的修养、艺术的熏陶，需要用这样的“文气”中和自己的“逻辑之美”，只有两者更好的结合，才能产生更好的化学反应。就像超级大牛爱因斯坦，小提琴不也拉的棒棒哒，你能说得清达芬奇是发明家还是艺术家？试想一下，看着数学很棒的儿子在和你大谈楚辞、离骚，是不是觉得他更有魅力了呢？
无论养儿养女，都没有特定的公式，爸妈能做的便是与他和谐相处的同时不断总结摸索，找出适合他的一条·。这条·，也许是仅适合他的！
行为习惯：6种情况下，孩子最容易感染网瘾
整理了行为习惯：6种情况下，孩子最容易感染网瘾，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。
如今的科技发展很快，每个家庭都有很多的电子产品，不过，科技的发达虽然带给了人们很多的便利，可是对孩子的成长却有一定的影响。一些孩子在爸爸妈妈的影响下，或者是因为自控能力不强，所以染上了网瘾。面对这种情况，爸爸妈妈应该怎么做呢？
什么情况下孩子容易染上网瘾
1.孩子学习不好
一些孩子会感染上网瘾，主要是因为孩子的学习能力较差，所以孩子对学习丧失了自信，就开始沉迷于网络。一般情况下，这些孩子都是因为缺少爸爸妈妈的肯定和鼓励，学习成绩不理想外加压力大，就会开始放弃自己。
2.与人交往能力差
一些孩子天生性格内向，或者是因为家里环境的缘故，所以不善于和他人进行沟通交流。因此，他们就会把自己的心情放在网上，跟网友聊天，时间长了就会染上网瘾。
3.自制力不强
网络上有着很多吸引人的东西，如果孩子没有自控能力，就可能会陷进去，比方说在网上玩游戏、看动画视频等等。爸爸妈妈可以让孩子在网上学习，不过，对于其他不利于孩子学习和成长的东西，要限制孩子玩和看，让孩子把重心放在学习上。
4.家庭因素影响
爸爸妈妈老是吵架，家庭关系不和谐的话，会影响到孩子的身心健康，一些孩子为了逃避现实的烦恼，就会沉迷在网络上。
5.爸爸妈妈做了坏榜样
一些爸爸妈妈可能自己也沉迷网络，所以给孩子做了不好的榜样。这样一来，自己的生活习惯就会影响到孩子，孩子也会养成迷恋网络的坏习惯。
6.爸爸妈妈对孩子的照顾不够
爸爸妈妈平时忙于工作，忽视了孩子。孩子缺乏家人的关心和陪伴，就会去网上寻找温暖。
如果孩子沉迷网络的话，爸爸妈妈一定要做好榜样，经常带孩子去外面参加一些活动。另外，爸爸妈妈要限制孩子上网的时间，不让其影响到学习和生活。如果孩子的网瘾实在太严重的话，最好是能够寻求相关机构的帮助。
11种教育习惯毁掉孩子一生
孩子教育是父母最关注的话题，每位父母都希望孩子有美好的未来，尽量在教育中避免失误！怎样的教育对孩子不利，甚至会毁掉孩子的一生？
1.从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。
后果：这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。
2.当他口出污言秽语时，尽管讥笑他。
后果：他的词汇会越来越不成体统，说出话来把人气个半死。
3.永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。
后果：将来的他绝对思维错乱，没有底线。
4.避免对孩子说他犯了错误，免得孩子有时候会感到内疚。
后果：他将来即使犯罪被捕，也会感到是全世界都在同他作对，他是受害者。
5.把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，千万不能让孩子自己动手，免得他累着。
后果：习惯遇事把一切责任都推给别人。
6.不论好坏书刊，任其自看，不闻不问，更不予干涉。
后果：家里倒是干干净净，就是不知孩子脑袋里装了多少垃圾。
7.父母经常吵架，恶言相加，根本不顾忌孩子在场。
后果：将来父母感情破裂离婚时，孩子一点都不意外。
8.孩子要多少零钱都照给不误，也不要自己干活挣钱，千万别节省，别像父母当年一样受苦受累。
后果：他习惯了不会挣钱，只会要钱时，千万别烦恼。
9.对他在饮食、起居方面的无理要求，总是姑息迁就，万一他生气了，着急了，那可不得了。
后果：他可离不开你了，千万别让他独立生活。
10.当他和邻居、老师或警察发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，让孩子知道：那些人都是对你不公平的。
后果：他的一生永远都会生活在不公平之中，你信不信？
11.当孩子闯了大祸以后，慎重地声明说：“这点鸡毛蒜皮的小事，未免小题大做了吧？”
后果：别羡慕，别人的孩子为什么都能过着平安幸福的生活，自己的却不行。
不要让这些误区毁掉孩子的未来
1.不准掰手指数数
有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。
心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。
幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。
正确做法：
数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。
2.过分溺爱
有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差；宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。
其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。
正确做法：
放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。
3.过分专制
有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。
正确做法：
假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。
4.拔苗助长
有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。
正确做法：
对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。
5.完全照书本养孩子
许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。
正确做法：
把书作为参考，一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时，不要着急，综合考虑宝宝的发展，比如不会爬是不是因为穿得多啦，不会说话是不是因为没给他说话的机会。
6.以孩子为中心
有些父母在吃饭时，有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来，宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。
正确做法：
把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份，让宝宝学会分享，懂得关爱。
7.满足孩子的所有愿望
宝宝想要某个玩具，想吃麦当劳，父母一定要满足他吗？不一定。无节制地满足孩子的要求，会让宝宝觉得一切太顺利，而太容易获得的东西人往往不珍惜，而且从中获得的乐趣也没了。
正确做法：
宝宝想要买某个玩具，可以对他说，假如坚持一周都去幼儿园，妈妈就买给你。要是宝宝想吃麦当劳，可以告诉他生日的时候在这里开生日PARTY。这样让宝宝有一种期待，有一种追求的愿望。父母要注意一定要实现自己的承诺，不能骗宝宝。
8.父母替宝宝道歉
二三岁的宝宝一起玩时，宝宝把别人打哭，这时有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。
正确做法：
做错的事情，父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的，哪样做是错误的，正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的，要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。
9.与出生不久的宝宝说话没必要
父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究专家发现，婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外，还有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。
正确做法：
当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他：“妈妈在给你换衣服，凉不凉啊？伸伸小胳膊、抬起头”等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。当到了一定时候宝宝的语言会突然爆发，于是很多话都会说了。
10.你唱红脸我唱白脸
有些父母总是在教育宝宝上不能达成一致，因此在教育孩子的问题上常有分歧。总是出现妈妈惩罚孩子，爸爸替他说情；或者爸爸对孩子发火，妈妈为孩子辩护。有的父母因为教育宝宝的问题，还会互相指责，长此以往，孩子对父母不尊重，并且孩子产生投机心理，谁护着他就找谁。
正确做法：
作为夫妻双方，在教育宝宝上要一致，私下多沟通，不要当着宝宝的面争吵。当一个人教育宝宝时，即使说的不对，另一方也不要当着宝宝的面指责。
11.父母的冲突不会影响婴儿
大多数爸爸妈妈都知道，夫妻当着学龄期孩子的面吵架是一件令孩子紧张的事。但他们中的许多人并不知道，当着初生婴儿或尚不会说话的婴儿争吵，也会影响到婴幼儿的思想或情绪。
心理学家在研究中发现，当家庭中父母冲突升级时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子，在目睹父母之间或陌生人之间的吵架场面后，会很快地在与同伴的交往中模仿大人气势汹汹地说话和争斗，行为举止变得非常粗野。由此可见，父母应尽量避免在任何年龄的孩子面前争吵。
正确做法：
当在宝宝面前时，父母要学会克制自己的情绪。如果觉得克制不住，索性走出家门，当情绪平静了再回来。不要当着宝宝的面大吵大闹。
12.物质奖励
奖励孩子本质上并不是坏事，但是，你必须明智地去选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么没有得到物质奖励的时候，孩子就会变得灰心丧气，他们甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，使孩子有高度的积极性，可是产生的效力却是短暂的。家长只考虑物质刺激给幼儿带来的短期效应，而未考虑给幼儿造成的危害。从长远来看，这种手段注定会产生不良的影响。当幼儿受到多次物质刺激后，就会变得越来越依赖于物质刺激，甚至做一点普通的事也是如此。因此，家长应当慎用物质刺激，而多用精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的激励。
正确做法：
当宝宝能按时起床，自己穿衣服时，父母要及时表扬，夸他：“你真棒！”或是亲一亲他。
毁掉孩子的八种类型家长
一、模具制造型
持此类教育方式的家长[微博]，大有人在。此类家长，属于自以为是之人，总以为自己的想法不会错误，总以为自己是爱孩子，为孩子好。对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到高考[微博]专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。
殊不知，人是万物之灵，人最大的长处，是善于思想，善于学习，善于在学习中创造，而这种教育模式，无形之中，就抹杀了孩子的自主学习与创造能力。在这种模式之下，不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品，家长原形的克隆，人的独立思考与创造能力，在这些克隆产品中黯然消退。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，在这种模式之下，恐怕龙凤老鼠的后代，都是“老鼠”了！
二、温室培养型
经济条件的改善，孩子数目的减少，使家长更有能力精力来教育培养孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，给予孩子最好的学习与成长条件，弥补自己少时的缺憾，这是生在艰苦年代的家长的普遍做法。
孩子的吃，要操心，总担心孩子缺锌少钙；孩子的穿，要操心，嘘寒问暖，从孩子房里的太空被空调，到出门武装到牙齿的装备，无一不体现了家长细腻的爱心；孩子的行，要操心，在学校附近春游，父母也要请假奉陪；孩子的交往，要操心，本着近朱者赤近墨者黑的道理，孩子只容许与“优秀”者(大多以学习成绩为标准)交往；孩子的学，更要操心，从胎教，到小时候的艺术素质的培养(比如学琴画画)，到入学的学校选择、老师选择，无一不体现了家长的“智慧”，直到孩子的毕业，专业的选择，工作的选择，爱人的选择，仍要操心，有道是鞠躬尽瘁死而后已。
却没有料到，人的思虑有限，自然的造化无穷！这样的做法，制造了许多肥胖儿童与厌食者，制造了免疫力极差的孩子，制造了庞大的厌学者队伍，制造了离开父母一无所能的孩子。温室的花朵，禁不住一点点风吹雨打，“温室”培养出来的孩子，离开父母，却无法适应于社会，最后父母只好哀叹自己无法与天地同寿了！
三、极力压榨型
这种模式多出现在孩子的读书过程之中。教育的社会性与个体的特殊性之间必然有矛盾，在目前形势下，高等教育与高中教育没有普及，大学生的就业率很低，迫使家长对孩子提出过于苛刻的要求，以使孩子能够上一所名校，有个较好的前程。
纵使学校能够减负，家长也未必让孩子减负，连小学生的作业，家长都要求孩子完成两套三套，而学校面临的生存压力，教师面临的考核压力，也使学校的减负成为镜花水月。在平时，孩子们都被迫学习到晚上10点以后，而假期，更有各种补习班、特长班在等待着被压榨得灯枯油尽的孩子！教育科目的设置不合理、教育模式的缺陷，在扼杀孩子的创造力，而家长们，不设法补救，却推波助澜，成为扼杀孩子天性与创造力的同案犯。
四、经济刺激型
物质的社会，造就物质的方式，一切以经济为中心，教育模式也被产业化，很多家长的教育方式，也是“向钱看”！考第一，奖励多少，考前十名，奖多少，在不少家庭，都成为制度！许多家长基本上都是以钱来“遥控”孩子。小小的脑袋，最终只容纳了一个庞大的“钱”字，洗自己的衣服，可以，拿钱来；帮你做作业，可以，拿钱来；帮爸爸买包烟，可以，拿钱来。
五、原始放牧型
这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭，父母忙于打工挣钱，无暇关注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顾及孩子。当然也有现实的家长，认为读书无用，孩子未必能考上大学，大学毕业未必能找到工作，不读书也同样可以挣大钱，甚至成为黑社会的流氓，也一样“出人头地”！干脆就任其自生自灭！这种模式的后果，就是把教育的责任全部推给学校推给教师，现在虽然有“教育万能”的理论，这世界上却没有万能的教师！
六、自家萝卜型
俗话说，自家萝卜天大个，是啊，情人眼里出西施，家长眼里出天才，自家的孩子什么都好，稍微的出众，在有的家长眼中都是天才的举动，即使有不好，那也是别家的孩子不好，是老师学校的不好，是社会的不好，自家的孩子绝对不会不好！这种情形，相信读者也曾见识，其中危害，就不赘述了。
七、崇尚暴力型
“棍棒下出孝子”，仍然有部分家长崇尚用武力解决问题。特别在孩子调皮不听话的时候，在气头上，对孩子拳脚相加的，仍然大有人在。给孩子造成的心理阴影，逆反心理以及长大后崇尚暴力解决问题的恶劣影响，很难消除。暴力调教的孩子，要么逆反心理特别强，要么特别懦弱，但有一个共同点，就是在这种环境长大的孩子，很少不崇尚用武力解决问题！
八、《大话西游》唐僧型
这部分家长相对比较温和，但又失之偏颇，当语言说服不能解决问题时，就难免絮絮叨叨了，好比是《大话西游》的唐僧念经，两个小鬼实在受不了，只好上吊自杀了。现实之中，有的家长的确过于唠叨，但殊不知，这样做不仅对孩子的教育于事无补，反而会起到反作用。
18种行为可能毁掉你的孩子
以下的一些做法会摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上。具体如下：
1.让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。
例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。
2.经常拿比他“行”的人刺激他。
例如这种话要时常挂在嘴边：“看人家××，从不让父母操心！”这类话最具打击力和摧毁力，是摧毁孩子的王牌语录。
3.使孩子产生罪恶感。
父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。
具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。
4.和孩子说话时口气决不能和蔼。
切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。
如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如“你真蠢”“你混”“没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个东西”等等。
5.孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。
他如果有日记，一定要设法查看；他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。
6.要学会迁怒的本事。
单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。
7.从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。
这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。
8.当他口出污言秽语时，尽管讥笑他。
这要他的词汇会越来越不成体统，说出话来把人气个半死。
9.永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。
10.避免对孩子说他犯了错误，免得孩子有时候会感到内疚。
这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。
11.把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，千万不能让孩子自己动手，免得他累着。
这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给别人。
12.不论好坏书刊，任其自看，不闻不问，更不予干涉。
而家里倒是收拾得干干净净，餐具也做了彻底的清毒，但就是不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。
13.父母经常吵架，恶言相加，根本不顾忌孩子在场。
这样，将来父母感情破裂，离婚时，孩子不致于感到意外。
14.孩子要用多少零用钱都照给不误，不要让自己干活挣钱，也别叫他节省，何如让他和父母当年一样受苦受累呢？
15.对他在饮食、起居方面的无理要求，总是姑息迁就，否则万一他生气了，着急了，那可不得了。
16.当他和邻居，老师或警察发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，让孩子知道：那些人都是对你不公平的。
17.当孩子闯了大祸以后，慎重地声明说：“这点鸡毛蒜皮的小事，未免小题大做了吧？”。
18.当众出孩子的丑。
前17条都是在中级阶段前，真正要彻底毁掉他，这第18条才是杀手锏。
你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。
您掌握了以上17条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。
如果你不想毁掉孩子，那么就不要做上述的无聊举动了。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《最容易毁掉男孩未来的6种教育》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了教育笔记6月专题，希望您能喜欢！