幼儿活动方案我的妈妈。
幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。教师与家长在教育中，应不断改正自己的错误观念，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？以下是小编为大家精心整理的“美国妈妈的心声：我真不希望你夸我女儿漂亮”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
美国妈妈的心声：我真不希望你夸我女儿漂亮
我有两个女儿，坦白地说，她们都很可爱。一位4岁的小天使酒窝醉人，大大的蓝色眼睛和甜美的笑声惹人疼爱，而另一位7岁的小天使则拥有着一头金发，甜美的笑容足以让男孩子们回首驻足。我视我的女儿们为掌上明珠，而她们也深知这一点。
但是，我尽量不会去告诉我的女儿们，她们天生丽质。没错，我的女儿们是无辜的，她们不必去承受社会世俗的压力。她们天真无邪，对整容手术、节食、聚拢文胸、肉毒杆菌、皱纹霜、美容广告等等一无所知，而我们成年人却对此知之甚多。
于是，很多人倾向于尽可能快地去告诉我们的女儿，她们生而美丽。我知道这是出于善意，因为他们希望从一开始就让女孩儿们充满信心。不过，当我们努力为女孩们树立关于“美”的信心，告诉她们无论如何她都是美丽的时候，同样也是在强调“美”的重要性，这给她们增加了无形的压力。
当我们不断地去谈论美丽和容貌，实际上就是在更多地表达，这些东西在成人社会十分重要。我们越是去称赞女孩儿们漂亮，她们可能就越渴望得到赞美。我并不希望看到越来越多的女孩渴望他人称赞自己美丽，因为她们对“美丽”这个词的定义是如此的世俗和狭隘。
那么，我在家里是怎么做的呢？我并不会吝惜我的溢美之词，比起含糊地说：“你看起来很漂亮！”我可能会更具体地说：“你今天的着装十分得体！”或者“你今天真的很不一样，所有的颜色都搭配得很好！”这意味着我不会把我的女儿当作我的洋娃娃，而是作为一个独立的有自主意识的个体，我让她们去塑造自己的自我意识和个人风格。这意味着，她们自己要为自己的外表负责，而不是我们父母。
当然，我也为我的女儿们购置了很多衣物。在我的家里，除了强调实用性之外，没有太多严苛的着装规则。抽屉里的衣服就像女孩们的艺术用品，既然我从不要求女儿们在绘画中使用固定的颜色和线条，那么我通常也不会对她们的穿搭选择进行太多的限制。我的女儿们可以戴着手镯、项链，可以穿从头到脚的粉红少女装，当然也可以选择完全不去穿礼服。
我当然见过女儿们奇奇怪怪的穿搭，但我并不介意，因为这是她们自己的风格。她们从不会向他人询问自己是否漂亮，她们能够轻松自信地走在路上，而这与外界的评论毫无关系。这就是我希望当她们成长为青年和成人时应该拥有的自信的精神。
我当然不知道我女儿们的未来将会怎样。也许她们会像我丈夫的妹妹一样精通时尚，变成完美的淑女，那对我来说没问题。或许她们不会像我的姐妹那样化妆保养，每天只想穿T恤和牛仔裤，那也很可爱。成为一个女人的方式不止一种，如果这就是她们想要的，那“美”就可以由她们自己来定义。不管未来她们会怎样，我都会永远爱她们。我希望我的女儿们能够明白，这并不是因为我想让她们放心，而是因为而是我希望给女儿足够的空间和自由来选择自己对美的定义。
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女儿--我梦中的漂亮女孩
刚刚结婚时，看到人家绕膝小儿、天伦之乐，真希望自己也能拥有一个可爱的宝宝。当医生告诉我要做妈妈的时候，我几乎高兴得跳起来，一段时间以来的愿望终于实现了。
我憧憬着美好的明天，幸福之情不溢言表。然而在得知喜讯不到20天，我就从沸点降到冰点。因为持续几天难忍的腹痛，家人把我送到医院。经诊断，我患了非常罕见的“宫内妊娠合并异位妊娠”，必须马上进行手术，否则会有生命危险。孩子可能保不住了！躺在冰凉的手术台上，牵挂着腹内宝宝的安危，我的泪水止不住流了下来。
幸运的是，手术中清除了异位的胚胎，子宫内的胎儿却毫发无损，连医生都说是个奇迹。为了不影响腹中的宝宝，术后我没有使用止痛药，刀口撕心裂肺的疼痛算不了什么
，我只要宝宝一切安好。不同寻常的怀孕经历，使我对这个来之不易的宝宝倾注了更多的关爱。整个孕期，我阅读了大量有关胎教和育儿方面的书刊杂志、音乐胎教、语言胎教、运动胎教、合理营养……我乐此不疲地忙碌着，只为了尽一个准妈妈应尽的职责。
没什么比孕育一个孩子更幸福了，也没有什么比期待一个小生命更让人兴奋了。随着预产期的临近，我的心情忐忑不安。5月8日对我来说好象是一个时期的结束和另一个新的开始。宝宝的预产期与我27岁的生日仅相差3天，我总是轻轻抚摸着宝宝对她说：“小宝宝，你可不要着急呦！再等上3天，在妈妈生日那天好吗？”也许真的是胎教的作用吧，5月11日上午8：15分，经过六个多小时的痛苦折磨，我顺产下一个小宝宝——小滕滕。
这是一个多么健康漂亮的小姑娘啊！白白的皮肤、大大的眼睛、嘤嘤的啼哭，和我梦见的女孩几乎一模一样。抱在怀里，怎么看也看不够，所有的担心、疼痛都抛到了九霄云外。我当上妈妈了！在我27岁生日这一天，我收到了一件不可思议的礼物，美梦终于成真了。
“这是我们的女儿，你看她多可爱呀！”老公幸福地微笑着。生下女儿的第三天，我又迎来了自己的第一个节日——母亲节。捧着老公送来的鲜艳欲滴的康乃馨，我的心中荡漾起了幸福的涟漪。做母亲的感觉真好。
女儿的出生给全家带来了无尽的欢乐，她满月了、她会翻身了、她会坐了、会爬了、她会走了、她会叫爸爸妈妈了……咿呀学语，蹒跚学步，女儿的一颦一笑、一举一动都被酷爱摄影的老公捕捉下来，厚厚的影集里装满了女儿天真可爱的照片。清晨，朝霞满天，我们带着女儿听鸟语、闻花香；傍晚，夕阳西下，我们带着女儿数星星、看月亮。可是当妈妈的感觉不仅仅是温馨和幸福，还有不分昼夜的劳累和辛苦。吃喝拉撒、柴米油盐，有女儿的日子增添了许多紧张的忙碌、担忧和疲惫。虽然有充分的心理准备，但也经常被她弄得措手不及。细细的皱纹悄悄爬上我的眼角，我和老公从浪漫的二人世界到幸福的三口之家，这才体味到什么是“不养儿不知父母恩”的道理，对双方的老人也增加了更多的感激和孝敬。分页标题
感谢女儿，使我成为天下最幸福的妈妈；感谢生活，让我感受到初为人母的酸甜苦辣。我知道，今后养育和教育女儿的路还很长很长，但我相信，只要有爱，付出真诚，就一定能培养出一个出色的女儿。
孩子，我希望你懂规矩，但不要困在规矩里！
管教孩子包含了爱与规矩，为得是教养孩子走正路。爱孩子的父母应该培养孩子的责任感，帮助孩子面对现实，操练孩子忍耐、等候，延缓满足，教导孩子关怀周遭有需要的人。规矩是要发展孩子的自律或自制的训练，是积极性、鼓励性。
管教的目的是培养孩子对规矩的敬畏之心，很多父母建立规矩失败是因为轻忽。父母轻忽的管教态度会让孩子藐视你、藐视规矩，无法对规矩心存敬畏。孩子需要先敬重父母，对父母存敬畏之心，才能把他带入敬畏规矩、遵守规矩之中。父母要建立真正的权威，不是寡言少语、保持距离，而是依理行事，要言出必行，因为孩子的行为反复，是在考验父母设立的规矩是否坚定。
1、建立孩子的规矩前的准备
首先要分析孩子为什么有此行为习惯，应该怎么解决，如：孩子不乖乖吃饭，多半是因为饭前吃零食，最好的办法就是让孩子挨饿。
其次，要在环境中取得支持，如配偶或家中长辈的一致态度。此外，要将零食收起来，放在孩子不容易找到的地方。父母将规矩告诉孩子时要说清楚，执行时要控制好自己的情绪，可以这样对孩子说：“你可以选择吃饭，如果你不吃，就要等到晚上才能吃。”如果孩子拒绝吃饭，不需要训斥，平缓地接受，但是要说到做到。过程中孩子喊饿，要吃东西，父母可以嘴软而心不软，可以说：“你饿了，我知道，因为你没有吃中饭，但这是规定，你还有几个小时就可以吃饭了。”
2、建立规矩时，掌握七个技巧
管教孩子时，要和孩子保持很近距离，不要很远距离就大声喊叫，过于随便且容易情绪化，很难让孩子产生敬畏，反而产生抗拒。和孩子说话时，孩子首先听到的是说话者的态度，其次才是内容。
管教时的情绪很重要，安全感的需求要先满足，管教才会有效，导正孩子的行为时，要先让他知道你是爱他的。
管教的规则要清楚，而且必须是孩子做得到的。
管教孩子时，不要用拒绝爱的方式，如：“你不乖，我就不爱你”，更不可把他和别人做比较，因为孩子们的基因、后天生长环境和经验不同，因而有个别差异。孩子只能跟自己比，有进步就要奖励他。
教孩子要有技巧，选对时间才能事半功倍，孩子从体验中得来的机会教育是宝贵的，有感动才能内化，这内化的行为就是品德。如：要孩子养成喝白开水的习惯，最好的时机就是等他口渴了，给他白开水喝，让他体会到水的清凉甘甜，以后就会爱喝了。
父母在改正孩子行为时，不可以只说“不”，而一定要同时解释“为什么不可以”背后的原因，孩子只有了解不能做的原因之后，行为才不再发生，不要低估孩子的能力而省略解释。如：不要孩子孩子去摸烫的东西，除了禁止之外，还要说明“因为它很烫，会使手受伤起水泡很痛。”父母有时可以让孩子尝试不听话的自然结果，如：爱玩火柴的孩子，只要被伤了一次，他就知道玩火的危险了。不过这样做父母一定要在旁边。
父母的认知会受到到环境和情绪的影响，管教的标准往往不一致。父母在教养子女的规矩上多少会有落差，要尽可能做到一致，家中若有长辈，养育子女的主要责任是父母，因此在教养上要尊重父母，要使长辈们能明白这点。规矩的一致性并非一成不变，如遇到孩子生病，父母的规矩就与平时不太一样。
3、有规矩缺乏爱，只爱不建立规矩，这不是我们想要的
爱和规矩分离会产生困难，传统里严父慈母，好似父亲代表规矩，母亲是爱的化身，如此往往造成有规矩缺乏爱，另一个只爱不建立规矩。结果孩子是因为害怕父亲不得不照做，而不是处于对规矩本身真正地理解。
当爱和规矩平衡时，孩子能够敬畏规矩，以及设立规矩的父母，并且沉浸在父母的爱里，享受在美好的亲子关系中，爱喝规矩能为孩子成就美好的未来！
家庭教育心得体会：孩子，我希望你成为这样的人
人们常说：望子成龙，望女成凤。当孩子呱呱落地时，初为人父人母的我们，谁不曾有过这样的期许？然而，在我们内心深处，究竟希望孩子成为怎样的材呢？作为两个孩子的妈妈，十几年来，我细心捡拾他们在生活上的些许趣事，认真记录他们在成长中的点滴进步，我把对他们的希望放在他们成长的每一天中。
记得女儿上幼儿园时，一次，我把刚买回家的鸡蛋放在桌上，就去忙其他事情了。由于口渴得厉害，女儿着急倒水，不小心将整包鸡蛋碰掉在地上，鸡蛋无一完整。她哭着跑到我身边，非常恐惧的扯着我的衣服说：“妈妈，对不起！我犯了一个很大很大的错１她一边说一边尽量用双臂撑起一个最大的圆。她扯我来看碎掉的鸡蛋并补充说：“妈妈你别生气，以后十天我都不吃鸡蛋了，就当这些鸡蛋被我吃了，行吗？”我抱着女儿一边流泪一边笑。当天我重新买了一份鸡蛋，并特意挑选了一个双黄蛋煮熟送给女儿。我要让她知道:诚实是最可贵的品格，敢于承认错误并改正，非但不会受到责骂，相反还会受到表扬。
儿子也一天天长大了，升入小学后要经常做手抄报，说实话，在绘画方面儿子远远不如女儿的手巧。所以每每做手抄报，他都会央求姐姐帮忙。但是我知道这样是不利于儿子进步的，于是我不再允许女儿给予儿子帮助，并要求儿子独立完成。记得那次，他完成一张数学手抄报用了整整一下午的时间，而且报面的绘画部分极其简单，就是两个三角形、一个正方形和几个加、减、乘、除的符号，但是我却给了他大大的98分！还特别夸张的对他的手抄报进行了赞赏。我要让他知道:自己付出努力就会有收获，自信地面对就是最大的成功。
两个孩子都渐渐长大，对同一件事情有了各自不同的主张与观点，我们家也经常因为他俩的意见不统一而浸润在争吵与拌架中，甚至有时用“鸡飞狗跳”来形容都不为过。但我并不生气，也不介入，因为燃烧在他们之间的火焰，最终会被他么自己熄灭。我要让他们知道：敢于面对，勇于承担，能主动找到解决问题的方法同样难能可贵。
如今，女儿已步入高中生活。由于高中是寄宿制全封闭学校，所以一通电话就是女儿与我们的全部联系方式。但每次与女儿通话都能听到她的身边有窃窃作笑的声音。前天，我终于提出了质疑，女儿骄傲的说:”同学们都特别喜欢听咱们打电话，因为他们说从咱们的谈话里能感觉到幸福。“是啊，孩子们，我就是要让你们做一个乐观向上、热爱生活的幸福人。
所以，我希望我的孩子是一个集诚实、自信于一身的人；一个乐观向上、敢于面对困难的人；一个拥有幸福、对生活充满热情的人；一个不拖累社会和国家的材。
我的女儿是班长
上周我看了晚报上《教育周刊》中的一篇文章《孩子想当官 家长忙点啥》后，想起了我的女儿当官的经历，说出来和大家分享。
一、默默努力奠定基础
女儿上小学一年级的时候，因为年龄偏小，没上过学前班，上课不会听讲，第一学期就遭到了“请家长”的待遇，这让我大跌眼镜、始料未及。痛定思痛，我开始把“如何当家长”当成新功课来学。
首先，我认真对待孩子每天的家庭作业，力求辅导她做到整洁、认真，每天送她上学时都要强调：上课要专心听讲，积极回答老师提出的问题。然后鼓励孩子交一两个好朋友，使孩子对班级对学校产生由衷的喜欢。就这样，我和她一直不停地努力，经过三个学期如蜗牛般的爬坡，女儿考出了年级第一的好成绩，被班主任老师誉为“国宝”，为自己赢得了良好的声誉。另外，女儿为人平和，做事宽容隐忍、顾全大局，积极参加班级活动，人际关系也不错。
二、针对弱势及时充电
女儿虽然学习努力、为人平和，但勇气不足、自信不足，针对这一点，我经常鼓励她参加课本剧演出、班级联欢会演出，积极为她出谋划策。比如从网络上下载双簧、相声等资料，改编后组织她和同学排练。三年级暑假，我又给她报名参加了一个“语言培训班”，说相声、演小品、练绕口令，培养她勇于说话的勇气。
三、抓住机会表现自己
四年级开学，班级竞选班干部，女儿信心十足，自己做主报名，并自己写了竞选演说稿。因为准备充分，加上以前的努力，她获得了大多数同学的选票，一举成功。没有班主任的推荐，没有家长的说情，她靠着自己的努力，当上了心仪已久的班长。从此，她开始帮助老师组织早读、参加升起仪式，忙得不亦乐乎。
四、面对挫折调整心态
小小年纪忙于班级事务，免不了会有点自我膨胀飘飘然，免不了有点顾此失彼的现象，学习成绩也受到冲击。一年后，五年级班干部竞选，她以两票之差落选。幸好，女儿平时课外书读得多，有好朋友的安慰，有家长的鼓励，她很快就就调整好心态，成功地面对了挫折。对于班级的事情，她仍然非常热心，不多久，她就扬言下次还要参加竞选，相信自己一定能成功。
五、立志进取乐观向上
五年级下学期，换了新的班主任，班级纪律一度不是太好，班干部又要改选，女儿一直期待的机会到了，她信心十足参加了竞选，以绝对多数票又一次获得大家的认可。现在的她，依旧快乐地忙碌，学习、“工作”两不耽误，六年级的班主任直夸她办事能力强呢。她经常说：“优秀是一种习惯！我要从细节开始！”
女儿在天津路小学上学，我很感谢孩子在人生之初遇到了一个个好的班主任，能够公平、公正地给与孩子机会去努力争取，我也希望女儿能够乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
（本文
儿子，希望你长成一个男人
一直在讲，要掌握必要的孩子发展规律，同时要尊重每个孩子的个体差异。比如，我们既要认识到男孩女孩在某些方面是不同的，但同时，又最好不刻意人为地，拿不一样的教养方法区分对待男孩女孩，而是以孩子自己的个性化需要为准。因为掌握孩子的发展规律，不是用来“设计”孩子未来的，而是为了更好地陪伴、支持孩子成长。
其实，不需要我们特别去做区分，在我们自然而然的教养过程中，孩子们就会自动接收到整个成长环境传递给他们的区分信息。比如从一出生起，接生的医生会第一个判定：恭喜你，生了个小公主/小公子！其后，新父母会向亲戚朋友报告好消息，并且一般都会特别说明，小家伙是男孩女孩。紧接着，亲戚朋友探望恭贺之时，一起带来的，还有针对男孩/女孩不一样的礼物、探视话语、态度等等。
这些就是整个社会对于孩子性别角色发展的一个引导作用，心理学上称之为“刻板印象”。性别的刻板印象并非是贬义词，在一定程度上，正是这些性别的刻板印象，帮孩子朝向正确的性别角色去塑造自己。父母需要做的，就是自然而然地尊重孩子的生理现实，以及发展过程中表现出来的心理现实，读懂孩子的需求并予以恰当的回应。
父母不要按照自己的喜好，逗弄孩子的“性别身份”
稍留意我们就可以看到，在产科病房，父母以及孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷们，一般会把他们的儿子喊作“大胖儿子”“小老虎”“铁蛋”等，热衷于根据他们的哭声、握紧的拳头、乱蹬的脚来评论这些小伙子的力量。在许多西方国家，男孩一出生就被包裹在蓝色的襁褓里，而女孩则被包裹在粉色的襁褓中。这种性别的社会化，从婴儿早期即开始，并一直继续下去。
在这个阶段，我给父母的教养建议是，就按照孩子的生理性别，给他提供适合这个性别成长的环境。比如穿戴男孩衣物服饰、玩男孩子喜欢的玩具等。
特别要提醒的是下面这种情况。
当今社会，生男生女对于经济较为发达的城市变得不那么重要了，甚至很多妈妈都期盼着迎来一位小公主，但事与愿违偏偏是个小子。有时候家人一时兴起，会把孩子打扮成小姑娘的样子，扎起小辫、穿上裙子，一家人则在一旁捧腹大笑，完全没人意识到这样做对孩子的影响会是怎样的。更有甚者，等孩子长大一些还以此为玩笑来耍弄孩子，拿出当年被拍成女娃的照片对孩子说“你看，你原来是个女孩的，多可爱，后来变成男孩了”，看着孩子一头雾水，或者生气通红的小脸又是一顿嬉笑。
这样做，很不利于孩子的性别发展。当父母把男孩打扮成女孩并哈哈大笑的时候，男孩就捕获了一个错误的信息：“这样的打扮才好，看，爸爸妈妈多高兴，我就该这样穿。”他们会思考：原来做女孩子才可爱，才被爸爸妈妈喜欢呀。如此，孩子脑子里就会出现这些性别混淆的信息：我到底是男孩还是女孩？当男孩好还是女孩好？所以，我还要再强调一遍，你的孩子生来是什么性别，就照着这个性别的刻板印象去养就好了。
父母对男孩的气质培养，要符合社会对男性角色期待
性别差异并不只是不同的生物遗传。事实上，几乎所有的社会文化都期待男性与女性有不同的行为方式，也赋予男性和女性不同的性别角色。为了回应这些不同的期待，孩子们必须知道自己是男孩或是女孩，并将这一信息整合到自我概念中。
男孩们总是被鼓励担任工具性角色。将来作为一个传统的丈夫与父亲，男性必须承担养家糊口、保护家庭不受外界伤害的责任。因此，人们总是期望男孩们是支配、果断、独立和富有社会竞争性的。社会看重男孩们的成就和自立品质。
曾有研究者做过“110种社会文化中五种心理品质社会化过程的性别差异”调查，得出了这样的结论：
可见，社会普遍对于不同性别角色是具有不同期待的。可能你会认为这样的性别刻板印象，已经由于女性权利和地位的提高以及更多职场女性的增加而消失，但事实并非如此。虽然20世纪后期性别平等方面已经发生了一些变化，但是今天的少年和青年仍然认可许多传统的性别模式。例如，在一项研究中，整个社会对于男人的看法是理性、有抱负、自信、运动好，并且是拥有很多优势人格的领导者。
所以，想要男孩子长大后朝向社会期待的男性化角色发展，父母对男孩的教养过程中，也要有意地培养男孩子的这些气质。在聊到“穷养男孩”这一论点时，我就专门提到，我更愿意把这个“穷养”换成“多经历”。经历是一种财富，对孩子来说也是一样。人生需要经历，但并不是只有苦痛的经历才是人生的财富。对男孩的爱、接纳、包容其实更加难得。各种各样的经历会让孩子产生各种不同的体验，如果孩子的每一次经历父母都能给予很好的正向的引导，孩子都会由此获得充盈的心理能量。
当然，在整个过程中，爸爸对于男孩的榜样和引导作用，远比妈妈更要紧。尤其是3-7岁，是孩子的气质养成关键期。所以，我的建议是，在这个阶段，爸爸需以身作则，给孩子一个正面的男性榜样参照。而且，爸爸多参与到儿子的教养和活动中去，这个男孩子的气质就一定差不了。
父母要接纳男孩气质中的特殊性
要说男孩和女孩最大的气质差别是什么，想必有男孩的父母会异口同声，那就是男孩更加好动，更具攻击性。
从2岁开始，男孩的身体攻击（打人）和言语攻击（说脏话）就多于女孩；在青春期，男孩卷入反社会行为和暴力犯罪的可能性是女孩的10倍。其实不只是2岁以后男孩子的特殊气质才开始展现，在出生之前，男孩的身体活动就比女孩活跃，比如胎动更多、力度更大等。在整个童年期，特别是在与同伴的交往中，男孩都一直保持着比女孩更高的活动水平。事实上，男孩表现出的高活动水平，有助于解释为什么男孩比女孩更有可能发起和参与非攻击性的打闹游戏，比如我们会常常看到，男孩比女孩更容易扭打成一团。男孩女孩的确有着这样泾渭分明的玩法。同性的小伙伴一起玩耍的时候，小男孩之间会互相推来推去。动物界中的雄性也多有这种行为。女孩子则要安静一些。心理学家们观察到的上述种种，我们都可以从中看到最初的性别气质差异。而这些差异并无优劣之分，只是不一样罢了。
只是，这些不一样往往会成为很多父母头疼的问题。
比如一位妈妈问：
罗静老师，你好。我的儿子刚满8岁，小学二年级。在很多人眼中，他品学兼优，有惊人的求知欲，相对同龄人而言，知识渊博，甚至老师给他“小博士”的称号。很多人羡慕并问我怎样教出这么优秀的孩子。但我自己对于教育他却经常有无力感。从他上小学开始，我就发现他听人讲话时心不在焉，而且手里永远停不下来。要么抠橡皮擦，要么卷书页的角，一年级刚上学的时候，居然一天可以把一块橡皮擦戳出几十个小洞，甚至整块橡皮擦都散开了。现在已经好些，但是，手还是永远没法停下来，而且大人跟他讲话，他眼睛都不看着对方。请问罗博士，这是怎么回事啊？
这显然是一个精力旺盛、喜欢探索的孩子。而且，男孩子沉浸在探索中时，往往耳朵就好像是“关闭”的，他们无法同时接受到多重信息。父母若对此予以批评，对孩子的探索行为进行限制，很容易压制他男孩子的天性。而且，越是强制矫正，效果越不好。更好的方法是，为孩子的发展提供恰当的支持，比如上面这位妈妈，就可以陪孩子一起玩手部游戏；跟孩子说话的时候，走到孩子跟前、低声、蹲下来，跟孩子保持目光接触；为孩子这些旺盛的精力寻找合适的兴趣班；带孩子多做户外的体育活动，比如外出郊游、爬山、跑步、踢球等等。
这些引导和活动，如果主要由爸爸带领男孩子去完成，将是非常棒的事情。因为，在大运动、够激烈的活动中，爸爸的“硬汉”形象，无疑是在潜移默化地影响着男孩子的气质形成，是个非常好的参照榜样。
女儿教育了我，向女儿学习！
片段一：
由于一直外派在成都，就择校问题今天下午和LP通了长时间电话，最后也是没定下来，晚上女儿接过电话，便开始了经典对白：
"你们说了一下午，请问你们是不是应该征求一下我的意见"
"应该"
"因为上学的是我"
"是的，那你想上哪个学校"
"请听我一次把话说完行吗"
"可以，请讲"
"我觉得朝阳实验好"
"为什么"
"我喜欢这里，我喜欢邢老师、王老师、李老师讲课”
“上小学以后你就不能听她们讲课了，她们讲的是学前班”
“但我可以经常过去看她们”
“宝贝告诉你，俺们眼光应该长远一点，不能只看小学，还要看初中、高中教育”
“对呀，小学选好了，初中、高中不就选好了吗”
我暂时大脑断路
“朝阳实验好在哪”
“她有乘法”（我晕，估计学前班老师告诉上小学就可以学乘法，比整天掰手指头简单）
女儿继续
“你看学校不能只看形式，还要看其他的”
“比如说”
“我在朝阳实验学前班上的，我最了解，西城我不了解，我不去西城”
“让我考虑一下可以吗”
“可以，但要马上告诉我”
“给我一天的时间可以吗”
“不行，现在告诉我”
LP在电话那边解围，要求宽限一天，女儿最经典台词出现：
“你服不服”
“我服啦，彻底服啦”（这女儿生出来就是折腾爹的，唉！）
整个通话过程，女儿都是用一种近似朗诵的声音在跟我通话，估计看辩论赛看的。
你说这择校择的，把女儿的辩论水平都提高了，把我的智商都择低了。
片段二：
刚才女儿又来电话，继续：
"爸爸"
"宝贝”
“一天的时间到了，考虑的怎么样啦，是朝阳实验还是西城”
“这个吗，......还没好”
“不行，必须告诉我，说吧，你想3比0还是2：1”
“2：1啥意思”
“就是你不同意，我和妈妈同意”
“这个吗？”
“看来是说不好你了，妈妈，快来，他不服”
一会LP过来接电话，又告诉我昨天女儿和她谈了一天，如下：
“请问要上学的是不是我呀”
“是呀”
“那你们是不是应该征求一下我的意见”
“是呀”
“你们看的学校是不是我也去看了，而且有的学校还到里面看了”（到三里河三小上过厕所，在操场跑了一圈，硬件比朝阳实验差些；张自忠小学、什刹库小学在门口看了一下，门卫不让进，感觉校园较小）
“是呀”
“我认为西城就一个学校不错”（西城看了6所小学，应该是实验二小）
“咱没关系，那个学校进不去”
“那咱就到朝阳实验，而且那的老师讲课好”
“上小学那些老师不教你了”
“至少她的环境不会变吧”（太强啦）
......
是啊，现在想想，女儿说的很有道理，6年啊，是谁在上学，是谁在体会，是谁在成长，如果我的包办真的防碍女儿的进步，岂不得不偿失，再说6年后谁能说得好变成什么样呢，朝阳初中、高中教育会一直不提高吗，未必，大不了6年期间在西城或海淀买房落户，但孩子的童年只有一次，不可再来，快乐就好，现在的孩子，快乐的时光比起我们那会，差远啦。想想我当时特爱玩，在乡下的学校，上树偷桃，下海摸鱼，不亦乐乎，不也一样一步步学习毕业，现在还是贸大研究生，也挺好。看来环境是外因，关键还是由内因决定。
今天女儿教育了我，向女儿学习！
宝贝！
老爸服啦！
老爸爱你！
我和女儿的快乐游泳！
前几个月，听到同学和邻居的孩子都开始学游泳，我也心痒痒了，想让女儿学，因为我自己就特别爱游泳。后来听邻居孩子的妈妈介绍说她是带女儿在游泳池里玩儿了多半年了，又同时观察那里的教练的方法、态度等等，才给她报了学游泳的班。很佩服这位细心的好妈妈，于是我也从6月开始每周末带着不到5岁的女儿去游一次泳。
第一次真让我有点沮丧，女儿穿着充气背心，虽然也觉得水里好玩儿，但还是搂着我的脖子不肯松手，很快就冷得嘴唇紫了，全身哆嗦。我只好送她上去休息，补充能量，我自己下去游。
第二次，女儿开始喜欢了，要求我松手，她自己在水里漂着，手脚乱动。
第三次，她开始追着我游;
第四次，身体不再是直立的，开始横着漂起来;
第五次，横着漂在水上了，下巴颏也在水里了，游得挺快，使劲追我;
第六次，嘴里偶尔进水、呛水，自己吐出来，咳嗽两声，继续玩儿，开始自己尝试躺着游仰泳;
第七次……
带着女儿每周末游泳已经游了八周了，最大的心得就是：乐趣是学习的动力。现在我依然没有给她报真正的游泳班，只是每周末带她去游泳，和她在水里玩儿海豚捉鱼的游戏，让她开心的在水里游来游去。毕竟，我带她游泳的初衷是让她锻炼身体，增强体质，并且希望她能像我一样爱上游泳。我相信，等她再大一点，她自己会要求学游泳，要求摘掉充气背心自己游。
这是2009年一个夏天的快乐游泳经历，与各位妈妈分享，希望能帮所有的宝宝爱上游泳，学会游泳。
(同学的孩子没有这个适应过程就直接报了游泳班，昨天听她妈妈说10次学习结束了，没学会。)
注：
宝宝小，体温调节能力弱，建议游泳从夏天开始，并且找水温比较高的游泳池。每次时间不宜太长，根据宝宝的情况以一小时内为宜，不要勉强。另外，建议即便是夏天，也应给孩子带上大的浴巾，热水，巧克力和饼干，保证孩子在休息时比较暖和，放松，有助于增加孩子对游泳活动的快乐记忆。
孩子，希望你学会和自己相处，学会爱自己
能够处理好人与内心的关系的人才是真正爱自己的人。这样的人，与自己是和谐的，能够处理信息、能量在自我小宇宙内部的循环。很少去怨天尤人，更多的是接纳、包容和欣赏自己。
对自己不接纳的人，看别人也是带着评判和挑剔，带着审视与怀疑。一个惯性地去“评判”的人，是不懂得宽恕、承载与爱的。不懂得爱，就不会爱，也很难收获爱，这样的一生何其痛苦！
有多少孩子，因为家长的不接纳，最终让他们也无法真正接受全部的自己，自己的能量互相冲突，做着无谓的“内耗”。
孩子是家长的一面镜子，孩子的问题就是家长的问题。要想让孩子彻底改变，就必须先发现家长的问题。
比如，有的家长对孩子比较强势。常常数落和挑剔孩子，从而使得孩子的安全区越来越小。而安全区越小，孩子就越胆小、越不自信，久而久之他会感到空虚与无助，从而否定自己。变成所谓的“空心”小孩，对什么都无所谓，什么都无法激起他的生命活力与动力。
因为精神世界的匮乏，越来越多的年轻人甚至是青少年，生命还没有绽放，却像流星一样坠落。这肯定不是家长和教育工作者所希望看到的结果。
养孩子，就要养好他的精神世界。
现在的孩子不缺少物质，他们缺的是精神。真正爱孩子、懂教育的家长要着眼于帮孩子建立强大的精神世界，让孩子拥有正确的“成功观”与“财富观”，对自己、对他人、对世界有正确的认识。
快乐营对孩子的“精神力”有着自己的认识与理解。精神力饱满的外在体现是“合”：与人合，与社会合，与天地合，这也是东方智慧中主张的“天人合一”的“合”。
实现“合”的内在基因是“爱”。
如果家长想让自己的孩子精神世界强大，那就先学会什么是真正的爱，然后给到孩子爱的教育，让孩子也拥有爱的能力。当孩子的爱能够从接纳不完美的自己，到接纳一切的时候，他的精神世界就足够强大了，他的生命也因此而更加绽放、更加鲜活。
你希望你的孩子以后成为什么样的人
我空闲之余常常这样问自己。当我在电视上看到柏栩栩时，“我希望我的孩子能像柏栩栩一样，读清华北大”；我看到周杰伦的时候，“我希望我的孩子能像周杰伦一样，成为一个知名音乐人”；当我看到郎永淳的时候，“我希望我的孩子能像郎永淳一样，成为一个知名的播音员”；当我看完反法西斯抗战胜利70周年阅兵时，”我希望他能成为一名出色的军人，将来也能站在天安门阅兵的队伍中”……我觉得自己不仅是一名家长，更是一个梦想家，无时无刻不在幻想和设计孩子的未来。
梦想永远是梦想，我们要面对现实。当我静下心来和孩子交谈时，当我们互相交换内心的想法后，他很冷静的对我说：“妈妈，那些都是你的梦想，我就想做一名象棋老师”。我突然被他的想法震惊到了,孩子的话打破了我所有的梦想。但是更多的是冷静，孩子说的没错，那些都是我的梦想，不是他的。我们应该正视孩子的理想，告诉他勇敢地去追求他自己的梦想。
作为孩子的母亲，我觉得培养一个阳光正直自信的孩子远比一个只一味只追求成绩来得重要。成绩只是孩子人生路上的一个荣誉或标签，如何让孩子积极向上是我们教育孩子的目标。
福禄贝尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话很有哲理性，直截了当说明了家庭教育的重要性。我相信大部分家长和我的心理一样，怎么样培养一个优秀的孩子是我们每一个家庭的重点。
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