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幼儿园中班游戏教案《花样玩床单》

发布时间:2020-09-25

游戏幼儿园怎么玩。

幼儿园游戏把游戏性因素和教育性因素进行融合。游戏就是一种智力活动,是幼儿智力开发的有效手段和重要途径。幼师应加强游戏教学,为幼儿创造更多的游戏机会。平常你有了解过幼儿园游戏的种类吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《幼儿园中班游戏教案《花样玩床单》》,仅供您在工作和学习中参考。

【设计意图】

此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品——床单来作为活动器具,意在让幼儿感悟到:在我们的身边,每一样东西除了它特定的用途外,还可以挖掘出许多其它功用。

整个活动过程,主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线,以一个开放自由的创新活动开始,让幼儿的身体和心理都充分地放开,用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中来。随着游戏的不断开展,幼儿的身体动作也由开放的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、紧张的、小幅度的、富有合作性的动作,心理上也有主动变为被动,使幼儿的运动企划能力和合作能力逐步提高。最后的放松活动给幼儿剧烈运动后的一种调整和舒缓,也再一次让幼儿体验合作游戏的快乐。

【活动目标】

1、通过花样玩床单,丰富幼儿身体运动体验,发展动作的灵活性和协调性,激发幼儿创新能力。

2、通过游戏,让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣,发展幼儿交往能力。培养活泼开朗的性格。

【活动准备】

1、床单若干(幼儿人数一半,长1米、宽1.5米)、一条稍大师用床单;一张大鱼网。

2、场地:绿色草坪地毯。

3、一个配合做鱼婆婆的教师。

【活动过程】

一、开始部分:花样玩床单

1、师:“春天到了,天气暖洋洋的,正是我们结伴外出游玩的好时机。现在就让我们用床单做成小车,去草地上玩一玩、乐一乐,好吗?”

小朋友按自己的理解方式两个两个一组,用床单模仿成小车状,一个当车夫,一个当顾客,随轻快音乐绕场一周。

2、师:“呀!这里真美!阳光暖暖的,草地绿绿的,就让我们先在这儿歇一歇,用床单来做会儿游戏,好吗?现在可以想一想,两个小朋友可以用这条床单怎么玩,玩出新花样。”

背景音乐响起,幼儿结伴自由活动,教师可引导幼儿用多种方法游戏,如:跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作,鼓励幼儿创新玩法。

二、基本部分:游戏“小鱼和浪花”

师:“刚才,每对好朋友都尽情地玩了床单,大家都开动小脑筋,玩出了许多新花样,玩得也很开心。现在,老师要来考验考验每对好朋友,遇到困难能不能一起想办法去克服,好吗?“

1、游戏一:好朋友

师:“大家都知道,小鱼和浪花是一对好朋友,它们一起生活在大海里,不管风浪有多大,总是相亲相爱,从不分开的。现在我们把床单当做浪花,你们当小鱼,我来当风婆婆。风小得时候,海面上风平浪静,小鱼可停在大大的浪花上稳稳当当;风渐渐变大,浪花就会怎么样呢?”

幼:“浪花会随着风渐渐变小。

师:“怎样让浪花随着风变大变小呢?”

幼:“风小时,风平浪静,将床单全部打开;风变大时,波涛汹涌,将床单折叠成小块。”

师:“不管风多大,两条小鱼要想办法停在一朵浪花上,不能掉下来。”

游戏开始,教师:起风啦!“呼!呼!”海面上刮起了一级风。好舒服啊,小鱼们可以稳稳地停在浪花上;“呼!呼!呼!”风大起来了,已吹到三级了,波浪开始摇晃,越变越小,小鱼可要小心啦,不要让好朋友掉到河里去;“呼!呼!哗——!”风越吹越大,一下子吹到了五级大风波,浪花是不断翻滚,越变越小,小鱼们可要想办法保住自己的身体,不让自己掉下去,看哪对好朋友能想出最好的办法,坚持到最后不掉下去。

鼓励幼儿探索两人一起站在不断缩小的床单上的方法,及时表扬几种独特的站法,如背着、抱着、搂抱着金鸡独立的等等。

2、游戏二:保护好朋友

师:“嘘!鱼婆婆来了,她想要抓小鱼回去做鱼卷,小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起来,鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。”

鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下,尽量缩得小些。

(鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回)哈!小鱼真聪明,鱼婆婆一条小鱼也没抓到,灰溜溜地走了。

3、反复游戏一一次

4、游戏三:网小鱼

当幼儿正站在全部展开的床单上时,教师:“这会儿,风终于停了,小鱼儿可以自由自在地休息一会儿了!”“不好!鱼婆婆又换了一张大网(两位教师双手分别抓住床单的四个角),这次她一定能捕到很多小鱼喽!

教师捕鱼数次,直至把所有鱼儿全抓走。

5、游戏四:做鱼卷

师:“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼,好开心喏!她哼着歌儿,做起了鱼卷。”YJS21.Com

教师示范做“鱼卷”:做、做、做鱼卷,摊平鱼卷皮儿,放条小鱼儿,卷一卷、滚一滚,一个鱼卷做好啦!

师:做“鱼卷”真好玩呀,我们也来做“鱼卷”吧!

幼儿两个好朋友互相合作,一个躺在床单上抓住一边滚动,做成鱼卷后,另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。

三、结束部分:放松动作

师:今天,我们做了好多游戏,有点累了,让我们坐下来休息一会儿,互相捏一捏,拍一拍,按摩一下。

让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。

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体育游戏活动教案:花样玩绳教案


体育游戏活动花样玩绳教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动重点难点,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识,有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看花样玩绳教案吧。设计意图

跳绳是孩子常玩的游戏之一,也是孩子锻炼身体的良好方法,户外活动中孩子对跳绳非常感兴趣,并且能创造出多种玩法,总之跳绳的玩法多种多样。于是设计了《花样玩绳》活动,旨在让幼儿在原有跳绳的基础上,引导幼儿探索不同的跳绳方法,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的身体动作。启发幼儿大胆想象,探索不同的跳绳方法,掌握跳绳的基本技巧。发展幼儿的想象、合作、创新能力。

活动目标:

1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。

4、训练幼儿的跳跃能力,增强动作的协调性。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

幼儿跳绳每人一根,各种玩具,音乐带。

活动重点难点:

活动重点:

用不同的方法练习跳绳。

活动难点:

幼儿合作玩绳。

活动过程:

1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、 准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、 适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

4、 让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。

5、 以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

6、 讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。

7、 教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。

放松活动:

小朋友们刚才想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏,小朋友们一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。(和幼儿做一些放松动作)

结束活动:

教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,对幼儿的表现进行讲评。然后带领回活动室,结束。

活动延伸:

请幼儿可以用身体来学绳子变一变。

如:孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化,变成一个圆、不停扭动,还可以几个幼儿合作变成各种形状等。

活动反思:

跳绳是一项积极的、健康的、有趣的户外活动,它可以锻炼身体,增强体质,我们尝试着各种不同的玩绳方法,所以幼儿非常喜欢这一活动,并体验到了成功感和进步的愉悦感。在活动中,女孩子相对男孩子更富有想象,有些男孩子在活动中略显笨拙,针对这种情况,我们分析相关原因,及时调整正确策略,引导幼儿主动的练习与探索。

这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

体育活动游戏化,激发和培养了幼儿的体育兴趣,提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性,在游戏活 动中,他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展,也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的 良好品质。

大班体育游戏 花样玩梯子


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【计划意图】

户外运动时,有的孩子会静静把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩。频频运动下来,竟然看到他们在梯子上跑跑跳跳,很有爱好,于是我就把梯子搬到宽阔的平地上,勉励孩子按本身喜好的方法去玩,一时候,有的爬、有的倒着走、有的两个朋侪手拉手……凭据幼儿的年事特色和幼儿的和运动技巧,经心计划了这节先易后难的闯关游戏,目标是引起幼儿对运动的爱好,引发他们的探讨愿望。

【运动目的】

1.喜好加入体育运动,造就幼儿大胆、互助、不怕艰苦的精力。

2.会自动实验摸索梯子在差别难度下的弄法。

3.幼儿在肯定高度物体上走、爬、跑、跳、均衡等本领,增进身材的和谐生长。

【运动预备】

1.梯子2架,轮胎6个。

2.《去远足》音乐。

3.闯关表示图。

【运动历程】

1.师:“本日的气候真好,想去远足的小朋侪上车”。放《去远足》的音乐,幼儿做预备运动进入运动室。

师:郊野的氛围真奇怪啊,赶紧下车了。

幼:哇!这里有梯子呢,另有轮胎。

师:这是四周工地上的叔叔送给我们的,轮胎咱们都相识。你们知道梯子是干什么用的吗?

幼:工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯,救火员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火,农人伯伯用来上房顶拿工具。我们可以在上面玩。

师:本日我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏,共有四关,每一关都有差别的要乞降法则。各人要同心合力按闯关表示图把梯子放好,举行闯关,幼儿园教案另有肯定要留意平安。想玩吗?(想),闯关开端。

2.幼儿按图把梯子平放在上。先生公布法则:想出至少五种差别要领从梯子的这端到另一端。

幼儿用本身喜好的方法玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等),高开心兴顺遂经由过程第一关。(这一关主如果让幼儿熟习一下梯子的根基弄法,为下一关做热身预备。)

与幼儿交换:适才我们闯关都用了哪些要领,哪种要领是小朋侪刚想出来的,盼望下一增长难度的时侯,各人能想出更多更好的要领。

3:幼儿按表示图放好梯梯子两端各放两个轮胎,把梯子放在轮胎上面。第二关法则,各人配合尽力至少想出四种要领经由过程梯子,即为闯关乐成。

师:各人有没有信念闯过第二关?

幼:有!

师:好,动身。

幼儿开端用本身喜好的要领过梯子,有的的走,有的爬,有的扶着梯子的两侧跳,逐步的胆量大了些,能自若地在上面玩,有的两个小朋侪手拉手结伴一路走,先过梯子的幼儿要站在梯子两侧掩护过梯子的幼儿。要是有新设法主意,可以再次实验,直到幼儿说没有其他设法主意了,才气举行小结。(有了第一关的训练,孩子们应当很有信念过第二关,但也大概有怯弱的孩子,先勉励她,然后让她追求小朋侪的资助,如许孩子们会感觉到互助的痛快和资助别人的高傲感。提示幼儿要留意平安,时候在孩子四周掩护孩子,幼儿园教育随笔勉励他们要大胆可以用肢体说话举行表彰,大概孩子会更开心。)

师幼交换:适才咱们各人同心合力,想出八种要领,已经顺遂经由过程第二关,在运动中,有的自动去资助不敢本身过梯子的小朋侪,勉励各人向他进修,总结第二关履历,孩子们稍作苏息,预备进入第三关。

4.幼儿按表示图摆好梯子,中心三个轮胎,把两架梯子的两头放到轮胎上,第三关的法则,各人用三种要领经由过程梯子,即为闯关乐成。提示小朋侪第三关难度要大一些,各人除了要越发大胆,越发要留意平安,只管即便把胳膊张开,坚持均衡。运动中要勉励幼儿想出和别人差别的要领。

师幼交换:小朋侪真是大胆智慧,已经闯过三关。先生和孩子互相勉励、庆贺,给孩子充实的信念,稍作苏息,预备进入第四关。

5.第四关,梯子是立在墙上的,法则:幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球,然后钻到梯子那一壁跳下,即为闯关乐成。

这一关主如果勉励幼儿要大胆,有立异的精力。让平常胆量大些的幼儿先尝尝,其他的幼儿就有了信念,提醒爬梯子的幼儿先生和小朋侪都在掩护他,勇敢经由过程。末了闯关乐成,先生和幼儿配合庆贺,随音开心的跳起来做做放松运动。

和幼儿配合小结,本日咱们小朋侪想出了很多梯子新弄法,幼儿手工制作并且各人都很大胆,还会自动的去资助另外小朋侪,本身不敢过的小朋侪会自动追求别人的资助,先生看到小朋侪的前进感觉很开心,以是先生要奖给小朋侪大胆聪明星、相助互助星、盼望咱们小朋侪今后在运动中也要发扬联合相助、不怕艰苦的精力。

6、放音乐,开着梯子火车回幼儿园喽!

【运动反思】

本节课是幼儿平常运动的一次提拔,运动工具是幼儿感爱好的梯子。幼儿一样平常对有肯定难度和有挑衅性的游戏感爱好,在运动中,幼儿的钻、爬、跑、跳、均衡等方面都获得训练,并且在摸索中探求差别的弄法,这激起了他们很大的爱好,整节运动,幼儿情感很高,弄法许多,满意了孩子们,好玩、好动、好奇的设法主意。

本次运动表现的讲授头脑:

1.幼儿的运动摆设由易到难,梯子先是放在平地上,然后下面加上由少到多的轮胎,让幼儿有成绩感,引发了他们的爱好。

2.照料到每个幼儿的设法主意,每个幼儿都可以按本身的设法主意去玩,在生理上获得满意。勉励幼儿只管即便想出和别人差别的弄法,又引发了他们的探讨愿望。经由过程本次运动,幼儿不光在运动技巧上有了进步,并且在全部运动历程中大胆联合、相互资助,造就了他们精良的品格,这是更大的劳绩。

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2020幼儿园体育游戏教案及教学反思《花样玩跳绳》


设计意图

跳绳是一项复杂多变的体育项目,它具有灵活性,对抗性,趣味性。好动是幼儿的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧。大班户外体育游戏《花样玩跳绳》。培养幼儿终生体育意识和体育情感,及顽强拼搏精神,提高幼儿自信心和心理自我调控能力;提高幼儿神经系统的灵活性,大脑的分析综合能力和应变能力。

活动目标

1、一物多玩的乐趣体验。

2、激发幼儿的创造力、想象力及合作能力。

3、双人合作花样。

4、探索绳子的多种玩法,培养幼儿的创新意识。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

材料准备:

提供各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等)。

游戏过程

(一)谜语导入:

谜语:绑人绑的紧,剪刀剪的断,粗粗细细有,长长短短有,请你猜一猜?

(二)扩散思维活动:谈话,你见过的绳子?

1、绳子有许多宝宝,你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?(相互说、个别说)

2、孩子们这么喜欢绳子宝宝,我们把这些绳子宝宝请到了我们班。(依次认识不同的绳子)

3、幼儿自由观察、自由选择自己喜欢的绳子。

(三)通过实际操作,培养幼儿的合作能力和创新意识,体验合作的乐趣。

1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝,下面请孩子们说一说,你手里拿的是什么绳子?(毛线绳、塑料跳绳、草绳等)它有什么用处?(绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等)用它可以做什么游戏?(引导幼儿说出:一人玩、两人玩或多人玩)

2、孩子们想出了这么多玩法,下面请你们找到自己的好朋友,两人或多人来玩这些绳子,你觉得还有什么更好玩的玩法吗?

(引导幼儿相互合作,体验玩绳的乐趣,在合作中创新绳子的玩法,感受绳子的奇妙。比如:翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等)

(四)展示花样玩绳,体验成功喜悦。

1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。

2、找几组有代表性的游戏展示玩绳过程,提示幼儿讲解说明。

(五)概括总结、拓展知识。

教师总结绳子的用途,说明绳子的种类多,用途也很多。比如:毛线可以编织;草绳可以做成精美的工艺品;麻绳可以镎鞋底;艺术绳可以编中国结;……其实,在我们的生活中还有一些特殊的绳子,让我们在今后的生活中继续关注它吧!

(六)激发幼儿在活动中团结合作,没有朋友会很孤单的。

师:孩子们和自己的同伴相互合作,用绳子做了许多游戏,真是让老师打开眼界。在这高兴的时刻是谁在哭呀?(出示被遗忘的大绳)我问它为什么?它说它没有朋友!怎么办?(孩子们一致表示要与大绳交朋友)

活动结束:

大绳终于找到了朋友很高兴,我们一起来把小绳拴到大绳上,下次把他们拿出来一起玩。

活动反思

在跳绳中,充分发挥幼儿自主创新能力,使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法,学会在活动中思考,在玩中锻炼。通过游戏,发展幼儿的协调能力。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣,在快乐中锻炼身体,培养创新意识。

在活动中为幼儿创设公平竞争的氛围,留给幼儿一定的自主活动天地,让幼儿在学习和观察思考中得到启示,得到锻炼。多表扬,少批评和指责。同时让幼儿自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参与活动中得到成功感,学会愉快,成功的喜悦,获胜后的开心与自豪。

中班体育游戏教案《花样篮球》


活动目标:

1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

2.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

使用材料:

篮球、塑料圈、纸棍等。

活动过程:

1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。

2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。

4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。

5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。

7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。

9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。

10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。

15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。

16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。

大班体育游戏教案及教学反思《花样玩绳》


设计意图

跳绳是孩子常玩的游戏之一,也是孩子锻炼身体的良好方法,户外活动中孩子对跳绳非常感兴趣,并且能创造出多种玩法,总之跳绳的玩法多种多样。于是设计了《花样玩绳》活动,旨在让幼儿在原有跳绳的基础上,引导幼儿探索不同的跳绳方法,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的身体动作。启发幼儿大胆想象,探索不同的跳绳方法,掌握跳绳的基本技巧。发展幼儿的想象、合作、创新能力。

活动目标:

1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。

4、训练幼儿的跳跃能力,增强动作的协调性。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

幼儿跳绳每人一根,各种玩具,音乐带。

活动重点难点:

活动重点:

用不同的方法练习跳绳。

活动难点:

幼儿合作玩绳。

活动过程:

1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、 准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、 适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

4、 让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。

5、 以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

6、 讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。

7、 教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。

放松活动:

小朋友们刚才想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏,小朋友们一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。(和幼儿做一些放松动作)

结束活动:

教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,对幼儿的表现进行讲评。然后带领回活动室,结束。

活动延伸:

请幼儿可以用身体来学绳子变一变。

如:孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化,变成一个圆、不停扭动,还可以几个幼儿合作变成各种形状等。

活动反思:

跳绳是一项积极的、健康的、有趣的户外活动,它可以锻炼身体,增强体质,我们尝试着各种不同的玩绳方法,所以幼儿非常喜欢这一活动,并体验到了成功感和进步的愉悦感。在活动中,女孩子相对男孩子更富有想象,有些男孩子在活动中略显笨拙,针对这种情况,我们分析相关原因,及时调整正确策略,引导幼儿主动的练习与探索。

这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

体育活动游戏化,激发和培养了幼儿的体育兴趣,提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性,在游戏活 动中,他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展,也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的 良好品质。

中班体育游戏活动教案:花样篮球教案


中班体育游戏活动花样篮球教案主要包含了活动目标,使用材料,活动过程等内容,锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力,能积极参加游戏活动,并学会自我保护,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看花样篮球教案吧。

活动目标:

1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

2.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

使用材料:

篮球、塑料圈、纸棍等。

活动过程:

1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。

2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。

4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。

5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。

7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。

9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。

10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。

15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。

16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。

中班游戏活动教案:谁的花样多教案


中班游戏活动谁的花样多教案(附教学反思)主要包含了活动目标,材料准备,活动过程,活动反思等内容,探索在平衡木上的各种游戏方法,提高站、走、跑、避让等身体平衡能力,在和同伴一起游戏中获得成功的体验,增强自信心,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看谁的花样多教案吧。

活动目标:

1. 探索在平衡木上的各种游戏方法,提高站、走、跑、避让等身体平衡能力。

2. 在和同伴一起游戏中获得成功的体验,增强自信心。

3. 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4. 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5. 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

材料准备:

长凳若干。

活动过程:

一、激发情趣,引入课题。

1.言语导入:我们一起来利用平衡木开展游戏,比一比谁动脑筋,玩的花样多。

2.幼儿模仿各种小动物,在平衡登上做小动物的游戏。

二、展示自我,发展能力。

1.站在平衡凳上原地踏步。

2.站在平衡凳上蹲下、起立。

3.站在平衡凳上原地踏步,同时向左转、再向右转。

4.左脚胯下,右脚在凳子上,听口令。

5.人在凳上的一边站立,听口令站在另一边。

6.在平衡凳上迎面走。

三、拓展练习,树立信心。

一张平衡凳,两边垫子保护,两组幼儿迎面走动,在一张平衡凳上交换位置。

教师小结:表扬与鼓励不怕困难,注意力集中做动作的小朋友。

四、放松活动

活动反思:

本次活动主要提高幼儿站、走、跑、避让等身体平衡能力,也培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。而且在活动中通过比一比谁的花样多,幼儿

幼儿不断的探索发现新的玩法,尝试出各种各样好玩的玩法,在游戏中获得了成功的体验,增强了孩子的自信心。

中班游戏教案及教学反思《谁的花样多》


活动目标:

1. 探索在平衡木上的各种游戏方法,提高站、走、跑、避让等身体平衡能力。

2. 在和同伴一起游戏中获得成功的体验,增强自信心。

3. 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4. 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5. 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

材料准备:

长凳若干。

活动过程:

一、激发情趣,引入课题。

1.言语导入:我们一起来利用平衡木开展游戏,比一比谁动脑筋,玩的花样多。

2.幼儿模仿各种小动物,在平衡登上做小动物的游戏。

二、展示自我,发展能力。

1.站在平衡凳上原地踏步。

2.站在平衡凳上蹲下、起立。

3.站在平衡凳上原地踏步,同时向左转、再向右转。

4.左脚胯下,右脚在凳子上,听口令。

5.人在凳上的一边站立,听口令站在另一边。

6.在平衡凳上迎面走。

三、拓展练习,树立信心。

一张平衡凳,两边垫子保护,两组幼儿迎面走动,在一张平衡凳上交换位置。

教师小结:表扬与鼓励不怕困难,注意力集中做动作的小朋友。

四、放松活动

活动反思:

本次活动主要提高幼儿站、走、跑、避让等身体平衡能力,也培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。而且在活动中通过比一比谁的花样多,幼儿不断的探索发现新的玩法,尝试出各种各样好玩的玩法,在游戏中获得了成功的体验,增强了孩子的自信心。

游戏活动《花样沙包》


小班游戏活动《花样沙包》

设计意图:

沙包是孩子们经常玩的玩具,也是容易制作的玩具,轻便易得,安全性高,为此我设计了沙包的几种玩法。

活动目标:

1、 知道沙包的几种玩法。

2、 培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作的协调性。

3、 体验合作游戏的快乐。

活动准备:

沙包若干、平整的地面。

活动过程:

玩法一:顶沙包

幼儿分成两组,把沙包放在头顶上,走着运到终点,那组最先到达终点,哪组获胜。

玩法二:夹包跳

幼儿分成两组,沙包夹在膝盖(两脚)之间,两腿(两脚)并紧,双脚一起跳,那组最先到达终点,哪组获胜。

玩法三:运粮食

幼儿分成两组, 把沙包放在幼儿背上,爬着运到终点,那组最先到达终点,哪组获胜。

玩法四:互相抛接

两人一只沙包,你抛我接,我抛你接。

活动反思:

小班的幼儿动作协调性差,需要加强练习。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园中班游戏教案《花样玩床单》》一文,希望能解决您找不到幼儿园游戏时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了游戏幼儿园怎么玩专题,希望您能喜欢!

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