孩子不合群怎么办。
幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。教师应当定期开家长会，进行沟通协商，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？下面是小编为大家整理的“育儿知识：孩子上幼儿园了，因为说话不利索被小朋友嫌弃，都自卑了该怎么办啊？”，仅供参考，欢迎大家阅读。
孩子说话不利索，会影响到孩子的表达能力和交往能力。对孩子来说，孩子确实会感到低价值感，不被别人喜欢，会产生自卑心理。怎么办呢？我来谈谈一些方法。
一、父母要花时间多教孩子说话。
说话不利索有多种情况。有的孩子是说话不清晰，发音不准，让别人听不清。我们院也有这样的孩子，说话说不清，而且说得又快。有时要问他几遍，每次我都告诉他说慢一点。父母在家可以有意识的让孩子放慢语速。自己在与孩子说话时，也放慢语速，多让孩子模仿。孩子慢慢说时，不要催他。平时，还可以让孩子多听听简单的儿歌。听是说的前提，经常让孩子听，孩子会渐渐模仿的。
二、父母与孩子一起解决问题。
当我们看到孩子被别人孤立时，都很想在第一时间去帮助他，免受这样的伤害。但这件事也正好是一个让孩子学会如何解决问题的机会。可以先问问孩子，你有什么办法可以让大家与你一起玩吗？如果孩子能想到办法，父母可以让孩子去尝试。如果孩子想不到，父母可以给孩子一些建议。比如，可以慢慢说，并用善意的行为去和其它小朋友交往；可以对小朋友笑一笑；小朋友有困难时去帮助他。
三、告诉孩子不需要去取悦他人。
我相信您的孩子不会被所有的小朋友嫌弃的。有的孩子还是会与他做朋友的。孩子可以先和几个愿意与他做好朋友的孩子玩。那些嫌弃他的孩子就随他们去吧！不需要去取悦他们，在以后的交往中慢慢去产生友谊。在我们的成人世界中，也是这样。当我与一些人相处不愉快时，那就离远一些。取悦别人只会让自己产生更强烈的低自尊。告诉孩子：他们不跟你玩，那不是你的错。
四、父母要与老师沟通。Www.yJs21.cOM
不要认为孩子说话不利索是一件不好意思的事情。与老师沟通，是希望老师在与孩子沟通时能考虑到孩子的特点，能照顾一下孩子的自尊，能多鼓励孩子说话。一般来说，家长找到老师沟通时，老师也会多关注您的孩子的。说话时会考虑到您孩子的情况。也会教育其他孩子不要嘲笑您的孩子，大家要团结友爱。如果您不与老师沟通，老师会错认为您自己都不关心孩子。
五、父母要充分发掘孩子的优势。
每个孩子都是有优点的。虽然孩子说话不利索，但是仔细找找看，孩子有哪些优势呢？可以把这些优势说出来，让孩子知道你看到了他。比如：孩子的观察力是不是很好？孩子是不是很有耐心？他是不是对别人很有礼貌等等。这样孩子会更加有归属感和价值感。他会对自己充满信心。
就算全世界都嫌弃您的孩子，我相信父母都会一直爱孩子的。但这种爱必须要对孩子表现出来。让他知道您爱他，给孩子充足的心理养分！
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育儿知识：孩子“威胁”不去幼儿园了怎么办？
孩子每次到幼儿园，总喜欢提条件，家长不满足，孩子就不去幼儿园。该怎么办？
孩子威胁父母，听起来是不是有点危言耸听呢？其实，在日常生活中，这样的现象经常出现。为什么孩子小小年纪，就学会“威胁”父母了呢？
出现的原因：
1、亲子沟通方式出现问题：家长平时跟孩子说话时，常用“如果……，那么……”的结构与孩子对话，比如，“如果你乖乖地去幼儿园，那么，下午妈妈来接你的时候给你买棒棒糖”，“如果你按照爸爸说的做，那么爸爸就满足你一个愿望”……那么，孩子是在父母的影响下学会了讲条件。
2、家长不能坚持自己的立场：面对孩子又哭又闹满地打滚的状况，家长会觉得头疼：为了这点钱让孩子忍受委屈，实在有点于心不忍啊。因此，家长就会立刻满足孩子的要求。长此以往，孩子就学会了通过谈条件、哭闹的方式来威胁父母，以此达到自己的目的。
3、孩子还没有适应幼儿园的生活：幼儿园与家庭环境的差异是很大的，如果孩子对幼儿园产生了抵触情绪，但孩子又觉察到父母坚决送自己去幼儿园的态度，会在内心做出妥协：我去幼儿园，但你们也要满足我一个条件。
给家长的建议：
1、家长要“温柔的坚持”：面对孩子提出的种种不合理条件，家长可以采用温和的口吻，如果讲道理已经没有效果了，此时家长要坚持的自己的立场和看法，断然拒绝孩子的不合理要求，明确告诉孩子“不可以”。
2、允许孩子释放自己的情绪：孩子的不合理要求被拒绝后，孩子会拿出自己的杀手锏——哭、闹、纠缠。此时家长要保持平静，对孩子的哭闹不说教、不制止、不发怒、不批评，给孩子释放愤怒情绪的时间。
3、家长要相信孩子：“如果……那么……”，其实是向孩子传达了家长对其能力的怀疑。如果家长对孩子说，“如果你去幼儿园，周末的时候我会带你去看电影。”这句话的意思是，“我们认为你不想去幼儿园。”
4、转移孩子的注意力：家长可以多和孩子回忆幼儿园里的小朋友、幼儿园里的玩具等吸引孩子的注意力，淡化孩子对条件的关注。
5、多关注孩子在幼儿园的生活情况：家长可以从老师那里了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，如果发现孩子的不适应状况，要及时做出反应，帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。
育儿知识：孩子被误解了怎么办？
育儿知识：孩子被误解了怎么办？
昨天一同事分享了另外一个同事家小朋友被误会的事情。小朋友考试过程中，笔写不出字来了，他转身向身后的同学借。同学以为他要抄，顺手就挥了下手，打到小朋友的脸上，并说：不许抄。小朋友受到老师批评。小朋友感到很委屈，暗想：我一代风流人物，还需要抄你的。想想不服气，跑去找校长，结果校长室没人。他又跑去找年级主任，年级主任听后，说我去帮助解决。
其实这个小朋友的做法，值得肯定。遇到问题，自己尝试解决。而不是委委屈屈，自己一个人生闷气，或者整出更大的动静。但这样的做法，老师会不高兴。其实老师可能也没有错，考试过程中，哪能有时间听你解释，还考不考试啦。应该可以先考试，等考完试，再听听究竟发生了什么。现在的老师，压力也大呀，功课和升学压力大，同时学生管理的压力可能更大。
本文提及的事情中，有几点值得注意：
1、小朋友向同学借东西，应该先向监考老师报告，得到允许后，再行动。
2、小朋友的同学应该听清小朋友的需求，再反应，而不是根据自己的想法进行处置；另挥手的动作也不应该有，其实可能是无意，但无意中有了身体的接触，事情可能就大了，而且是先动手的。
3、老师也要多些耐心，发生后，可以让2个同学先考试，考完试，再了解情况。
孩子被误解了！涉及各方都需要冷静，先仔细听听有关情况，然后再去处置，都不要带主观臆断去处理。另外注意绝对的公平也做不到，不可能一有争执，最后都是别人赔礼道歉，家长和孩子都要去正确面对。即使遇到不公正待遇，也要学会放下。
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育儿知识：孩子沉迷电视该怎么办？
育儿知识：孩子沉迷电视该怎么办？
一般情况下，纠正这种心理偏差，多有以下几种方法：
1、对于孩子看电视过多的行为，家长可给予适当的批评。心理学认为，给孩子适当的表扬和适当的批评都是极为重要的，表扬可以使孩子增强辨别是非的能力，提高孩子的自信心，批评又可以适当地纠正孩子的错误，使儿童对自己的错误行为感到负疚，从而改正错误。但是，家长一定要掌握批评的方法，不能靠打骂来解决问题。最好的办法是实行“后果报复”，即如果孩子电视看得过多，家长可以禁止或减少他们看电视，以此来矫正他们孤独、不与人交流等性格缺陷。与此同时，父母还要多与孩子交流，多为孩子提供与人接触、与人交谈的机会。
2、完全禁止孩子看电视，这是不明智的，也是不可能的。最好的办法是家长和孩子一起着电视，并利用这种机会与孩子交流。这样既提高了孩子的鉴赏能力，又增进了两代人之间的感情，同时还为孩子提供了与人交流、锻炼语言能力的机会。当然，家长不可能有那么多的时间来陪伴孩子看电视，但我想，只要您能隔叁差五地抽点儿时间陪孩子看电视，一定能收到较好的效果。
3、利用餐问、睡前的时间多和孩子交谈，尤其要和孩子谈谈电视节目。患有电视孤独症的孩子，注意力几乎都在电视上，这是家长打开孩子的“话闸子”的主要契机。家长可以利用孩子对电视节目的喜爱来与之交谈，以避免他们因看多了电视而影响语言的发展，使孩子不致于患有自言自语、语言单调等疾病。同时，这种做法还可以使孩子愿意向家长倾述心中的所思所想，便于家长及时地了解孩子，引导孩子。
4、有的家长怕孩子哭闹就打开电视机，借以转移孩子的注意力，将孩子推给电视去“代管”，使两代人之间出现情感距离，这是对孩子不负责任的表现。所以，希望父母们能尽量抽出时间，和孩子们一起精戏、散步、逛公园，给孩子提供广阔的活动空间，使他们明白：除了电视，世界上还有许多有趣的事物。
5、俗语说，“上梁不正下梁歪”，如果家长每天都迷在电视上，要看到“再见”为止，很难想象孩子能经得住诱惑。父母是儿童的第一位教师，父母的一言一行都会影响孩子的成长，所以，家长在管教孩子的时候，要先要“管教”住自己。
育儿知识：被同学误会怎么办？
育儿知识：被同学误会怎么办？
误会是同学交往中经常遇到的一个问题，它是指一方误解了另一方的言行，从而给交往带来了障碍。小芳与小艳是同一个宿舍的好朋友。一天，小芳刚买不久的一支漂亮的钢笔不见了，翻箱倒柜找了半天也没找到。也巧，小艳放学路过学校超市买了一支与小芳丢的那支差不多的钢笔。同学看到后，马上将小艳有一支与小芳相同的钢笔的情况讲给班里的同学听，让人觉得好像是小艳偷了小芳的钢笔。小艳有口难辩，默默地承受着同学异样的目光。有些误会很小，时间一长也就忘记了。但是有一些误会，如果不加以说明，会使人牢记在心。这样的误会必须想方设法加以消除，否则不仅会影响同学间的团结，而且对人的身心健康也会产生不利的影响。
同学之间因为什么会发生误会呢？当发生了误会之后，父母可以做些什么呢？
1、同学之间发生误会的原因
造成同学问误会的原因很多，主要有以下几种：
（１）传统偏见的影响
同伴间的交往有时会因传统偏见造成误会。如老师分配一个高个同学和一个矮个同学共同完成一项劳动任务。按理说高个同学应挑重活干，矮个同学理所当然地应干些轻活。因为高个同学患了重感冒身体不适，但他并没说明原因。只是劳动时自己干轻活，把重活留给了矮个同学，结果产生了误会。
（２）受对人抱有成见的影响
对同伴有成见，在交往中也会造成误会。青少年在日常生活中，时常会因一些小事对同学产生成见，并由此造成误会。如一次有位同学向学习委员请教一个问题，因为他不会，无法解答，便给那位同学留下了不愿帮助同学的印象。新学年，班委会改选时，那位同学在大家面前坚持自己的成见，使大家造成了学习委员不爱帮助同学的误会，结果他落选了。
（３）自己或对方听信他人搬弄是非造成会造成误会
轻易听信他人搬弄是非，也会造成同学之间的误会。如有的同学因家里有事和老师请假没参加文体活动，可有的同学故意说那位同学是因为对文体委员有意见才没参加这次活动的。结果文体委员就误认为那位同学对自己有意见，不爱参加集体活动。
2、怎样指导孩子处理同学间的误会？
当自己的孩子被同学误会之后，一定会感到非常委屈，这时候，做父母的需要给孩子以帮助，指导孩子正确理解和对待误会。具体来说，父母要帮助孩子做到以下几点：
（1）坦然面对，宽宏大度
发生误会后，父母要教会孩子坦然面对，即进行所谓的“冷处理”，告诉孩子“同学之间发生误会是很正常的事情，关键是要正确地面对”，该怎么学习就怎么学习，不要因为同学的指指点点、说三道四而影响了自己正常的学习生活，使自己的情绪有悖于平常，让同学更加怀疑自己。对于那些错怪自己、误解自己的同学，也不要心怀怨恨，因为剑拔弩张，针锋相对不但于事无补，也许还会节外生枝，造成更大的误会，父母可以告诉孩子“站在对方的角度想一想，谁也不会有意去制造误会，我们要宽宏大度”。
（２）分析原因
冷静地分析误会产生的根源，找到症结之所在。如果责任在自己这边，要学会有则改之，如果不是，那也不必着急，“时间是澄清误会的良药”。
（３）主动沟通，真诚对待
在被人误会之后，你更应该主动去沟通，向同学说明情况、解释原因，掌握沟通的主动权。在沟通时态度一定要真诚。小艳目前应该做的事，不是把苦闷憋在心里，而是应该主动地向小芳和同学们解释清楚，坦诚地把事情的前因后果以及自己内心的真实想法与同学进行交流，交流时注意用语和表达技巧，“我昨天放学路过超市时，买了一支和小芳的一样的钢笔，最不巧的是，正好今天小芳的钢笔不见了，大家很自然地都以为是我拿的，我想是大家误会我了，这让我真的感到很委屈。我愿意和大家一起帮小芳找到她的钢笔，同时还自己一个清白”。
（４）广泛沟通，寻回友谊
消除误会，可以采取多种方法。比如，可以与对你产生误会的人平心静气地面谈，也可以转托其他同学作解释，或者以书信等文字的方式进行沟通。若这些方法仍不能消除误会，则可请老师或家长出面解决。当误会消除以后，不要认为万事大吉了，要消除影响，赢得同学的理解和信任，还必须进行更加广泛的沟通，要在师生之间、其他同学之间做到主动沟通、加深理解，和睦相处，找回曾经失去的友情和信任。
小朋友做事磨蹭，家长该怎么办？
1、多让孩子感受时间
在孩子做事拖拉、懒散、懈怠，是因为没有成人那种“一寸光阴一寸金”的概念。日常生活中，父母要多让孩子感受时间，强化孩子的时间观念。只有对时间有了感觉，知道它是个什么东西，才能去管理它。
★带孩子观察表，看一分钟有多长。
★生活中多提时间。比如几点几分，要做什么事情了。潜移默化地培养孩子的时间意识。
★跟孩子玩计时游戏。比如，数十下，也就是十秒钟能完成什么事情。
★多给孩子讲一讲时间带来的变化。比如说一说现在和小时候的自己有哪些变化，体会时间带来的变化。
2、尊重孩子做事的节奏
我们嫌孩子做事慢，是不是觉得孩子的慢动作影响了我们做事的计划，所以才会不耐烦?或许我们不应该将自己的忙碌强加到孩子身上，而是应该认同并尊重孩子做事的节奏，耐心等待孩子的成长。
★别总以成人的标准来要求孩子。孩子的成长需要一个过程，很多东西需要慢慢学习，他的能力也要慢慢培养。我们要做的是顺应孩子的成长规律，适当给他定一些规矩，让他能够按照自己的节奏将事情做好。
★要多些耐心，给孩子时间去记住“要求”。
3、多些鼓励，为孩子创造做事的机会
★对孩子说一声“谢谢”。比如孩子帮我们拿拖鞋、递东西，我们的感谢会让孩子发现自己的重要性。这样他会更积极地去寻找他能做的事情，并积极快速地将事情做完做好。
★一些事情听听孩子的意见，与孩子商量，让他主动去思考，体会自身的价值，提升自信。
★给孩子创造做事的机会。妈妈不要大包大揽，适当为孩子安排一些他力所能及的家务，给他一种责任感和成就感。
孩子在幼儿园被欺负该怎么办？
孩子在幼儿园被欺负该怎么办？
今天送涵宝上幼儿园，宝贝们都在玩玩具，我正准备离开，看到坐涵宝旁边的那个小男孩动手打涵宝。于是我站到他旁边说，涵涵的妈妈在这里，你都敢打她？于是我开始跟那小男孩讲起道理，要他跟涵宝做好朋友，打人是不对的，你是最棒的最乖的之类的话，谁知小男孩根本听不进道理。我又用了恐吓的方法，再打人就叫警察叔叔把你抓走，也不管用，他一点也不怕。
在我再次离开走到门口的时候，他又开始打涵宝。于是我又返回去，在涵宝的耳边说，他再打你你就跟老师讲!而且要还手!(大家看到是不是觉得我这妈妈教育孩子方法如此之差？)
记得上次那个男孩打涵宝，老师站在旁边跟涵宝说，他再打你你就跟老师讲。可是情况就摆在眼前，跟老师讲了有用？老师就在不远处，看见当没看见，听见当没见。
那男孩打涵宝我看见已经不是一次二次了，虽然是个孩子，但总是看见他欺负我家涵宝，这当妈的心里当然心疼了。
我家涵宝是那种别人打她也不还手的那种，也不主动打人。刚上幼儿园时，我也挺担心她在幼儿园被小朋友欺负。大家都说有老师在呢，不怕。可如今是有老师在，问题还是出现了。
经常我去接涵宝时，听到孩子们这个在大声说‘老师他抢我玩具’那个在说‘老师他打我’。看见老师听到像没听到，老师可能也是带小孩太多，已经对这些见怪不怪了吧。不过换个立场，自己每天带一个孩子都挺累了，想想三位老师每天要带30个孩子，更辛苦了。
以下是在网上搜索到一些家长对这个问题的回复，觉得有些说的很有道理：
一、我认为小孩在幼儿园出现的问题，1、先找老师，由老师在幼儿园解决；2、问清楚欺负你儿子的几个小孩的家长姓名和联系办法，与他们取得联系，协助解决。
二、你遇到孩子被欺负，一定要和老师讲清情况，老师才能多注意。大部分小孩子一次被人欺负就可能再也没有反抗的勇气，受惯气的小孩靠他自己是不会扭转被欺负的局面的，一定要有大人帮助，你要直接找那几个小朋友严肃地告诉他们不准再打你的孩子，这比让他们的家长制止自己孩子要有用的多。
而且要告诉孩子，他不是孤单一个人，爸妈、老师都能保护他，他不要怕任何人，勇敢地保护自己，为保护自己打了别人是勇敢的孩子而不是坏孩子。
三、你要他回打别人或告老师对他来说是要有勇气的，所以会很难。我的孩子也是总会小伤不断，他也很胆小，我就教他别人欺负他的时候就大声的叫，我考虑一方面大叫会引起老师的注意，另一方面他们毕竟还是孩子一声大叫足以使对方退缩了，对孩子来说叫一声也不会很难。孩子被欺负家长总会不高兴，不过有些时候要弄清是什么原因，然后再告诉他如何保护自己。
四、让孩子有一个好的个性(这位家长说的有道理)：
1、在日常生活中不要太压抑他，让他太逆来顺受
2、也不要太过份保护他，让他事事太依赖家长
3、多带他和小朋友玩并认真观察他，让他学会怎样和别人和平相处
4、教他保护自己该出手时就出手。
五、别强化孩子“老被人欺负”这种概念，这样会让孩子更加没有自信。现在的孩子因为被成人保护的比较多，会向两种极端发展，一种是在交往中退缩，一种是在交往中霸道，我想你的孩子应该是第一种，所以你应该和老师配合、交流，共同商量怎样帮孩子学会与人交往，怎样树立自己的个人魅力。(我觉得这位家长说的很道理，可以借鉴)
六、教会孩子自我保护的意识。更重要的是去培养孩子的胆量，平时多带他去公共场所或去参加集体活动，让他学会和小朋友和睦相处，从而改变他的性格。(这个也不
孩子上幼儿园爱哭家长该怎么办
有的孩子会一开始就哭，有的则是头一两天新鲜，然后才发现白天要跟爸爸妈妈分开了，也开始哭起来。尤其是早上送到幼儿园的时候，孩子哭着抱着爸爸妈妈不放手，家长往往很心疼，不忍心离去。面对孩子上幼儿园哭怎么办呢？
孩子上幼儿园哭怎么办：
一般孩子上幼儿园会哭两个星期左右，家长在这段时间一定要坚持住，千万不能三天打鱼、两天晒网，这样会使孩子的情绪更不稳定，甚至会造成前功尽弃。
个别的孩子会持续哭上一个月甚至更长时间。这时候家长要多跟老师沟通，了解宝宝每天在幼儿园的具体情况，比如跟其他孩子合不合群，能不能参加集体游戏，吃饭睡觉怎么样，从中找出吸引孩子的方面，想办法吸引孩子的兴趣。还要将孩子的喜好、特长告诉老师，请老师多照顾一些，在其他小朋友面前展示孩子的优点，树立孩子的信心。必要时可以给老师送点礼物表示谢意。
建议家长在孩子上幼儿园之前常带他到幼儿园参观，参与其他小朋友的活动或是与老师有一些接触，也可以经常带孩子去小朋友多的地方如少年宫、儿童乐园等，从而实现孩子心理秩序的过渡。此外，进入早教机构，由父母带孩子一起上一段时间的课，让他初步感知老师与自己、教与学、同学与自己的关系，建立安全感。同时要提醒家长注意培养孩子的独立性和自信心，让孩子尽快地适应幼儿园的生活。
孩子上幼儿园哭的原因
那我们孩子上幼儿园哭闹的原因是什么呢？
0~4岁是孩子秩序的敏感期，2~3岁尤为明显，这个时期的孩子做事总是按一定的程序，比如说孩子总是喜欢把自己的玩具放在特定的位置，不允许别人改变。同样，孩子上幼儿园之前已经形成了家庭教养的秩序，上了幼儿园之后，这种旧秩序还没过渡到新秩序，而环境又发生了巨大的改变，随之就会产生恐惧和不安，以至哭闹。另外，4岁以下的孩子还不能完全理解你、我、他的关系，这也是造成他心理不安的一个原因。
孩子上幼儿园哭多长时间正常
对于新入园的宝宝来说，这也是他们走向幼儿园、迈向社会的第一步。
孩子从家来到幼儿园，从一个熟悉的环境中来到一个陌生的地方，陌生的老师、陌生的小朋友。孩子需要一个适应的过程，孩子的哭也是一种本能的自我保护。这时我们的爸爸妈妈们一定要配合幼儿园坚持送孩子入园，切不可“三天打鱼两天晒网”。这样表面上看，是心疼了宝宝，但是这样会使孩子适应幼儿园的过程无形中加长，不管孩子如何哭闹，一定要坚持入园。将孩子交给老师后，马上离开，不要中途回来看孩子。因为这时候的宝宝，关注点放在了窗外，而老师的关注点在孩子身上，往往造成了“老师没看见，孩子看见了”的情况。孩子就会错误的认为：只要我哭，爸爸妈妈就会回来！孩子就会“坚持不懈”的大哭。
一般来说孩子在2个星期左右就会适应幼儿园生活了！
孩子上幼儿园的心理准备
为了让孩子尽快适应幼儿园生活，作为家长如何帮助幼儿呢？可以通过以下四个步骤来完成：
第一步：做好准备，逐步过渡。
在幼儿入园前，家长就要有意识地帮助幼儿逐步做好心理上、生活习惯上和能力上的准备工作。比如带幼儿去参观幼儿园的环境，用积极的语言介绍幼儿园的生活；不要拿老师或幼儿园作为做规矩的“杀手锏”，说一些“再不听话就告诉老师”、“再不乖就送你去幼儿园”等之类的话；逐渐改变幼儿不良的生活习惯，形成良好的作息规律；注意自理能力和独立生活的培养，让孩子从小就尽可能地与更多人接触，而不是事事都依恋家里的某一个人。
第二步：正确认识，冷静对待。
幼儿初上幼儿园，难免有哭闹、情绪波动，这是正常的现象。有些家长却感到特别心疼，一看到孩子大哭大闹就不由自主地跑过去安慰，即便勉强离开了也放心不下，老想着去看一眼，其实这是不必要的。父母越舍不得，孩子焦虑感便越强，越不容易适应。父母首先要学会控制自己的情绪，冷静地对待孩子的暂时哭闹，要相信在幼儿园老师的教育照料之下会一点点好起来的。
第三步，细致交流，游戏促进。
幼儿在幼儿园接触新的环境、新的同伴，每天都会有许多新的感受，家长要比平时更加细致地关注幼儿的表现和体验，加强亲子之间的交流和沟通，可以引导幼儿讲讲幼儿园的生活、说说有趣的事，认识了哪些新朋友等。这种交流要尽可能地积极化、游戏化、趣味化，比如让孩子告诉心爱的玩具小兔，他今天上幼儿园有没有哭等，也可吸引孩子把幼儿园学的东西教给父母，还可以让孩子和父母一起表演幼儿园的各种游戏。用这种游戏化的语言，游戏化的形式来促进幼儿的入园适应。
孩子上幼儿园的物品准备
现在幼儿园的设施设备情况越来越好，为宝宝和家长考虑的也越来越周全。一般来讲，幼儿园会统一准备床具、餐具、杯子、毛巾等生活必须品，并在教室统一制作柜子给宝宝们放衣服、鞋子、书包等物品。所以，妈妈要在考察了幼儿园的情况和详细询问幼儿园统一配备哪些物品以后，再根据需要为宝宝准备上幼儿园需要的东西。
1、书包
为宝宝准备一个漂亮的小书包。即使原来有也不妨在入园时给宝宝再买个新的，而且买书包时可以带上宝宝，让他在适当的几个品种中自己做主选一个他最喜欢的。回来以后，在书包表面绣上或写上宝宝的名字，以利于与别人的区分也便于老师辨认。让宝宝记住自己的书包什么样，名字绣在哪儿，还可以告诉他：“背上新书包去上幼儿园，就说明宝宝长大了、长本领了，妈妈相信宝宝一定会非常非常棒的。”对于刚入园的宝宝来说，书包里装些什么都无所谓，但每天能背着心爱的新书包上幼儿园，会增添宝宝上幼儿园的新奇和快乐，还会有一种成就感。
2、衣物
要为宝宝准备上幼儿园穿的上衣、裤子、袜子等。外衣最好是开身的，宝宝穿脱容易些，在游戏活动时也方便随时增减衣服；裤子要装松紧带的，容易穿脱，舒适、方便。裤子最好是死裆的，卫生一些。一来幼儿园的小椅子大家随便坐，要避免不洁物质和孩子间一些疾病的感染；二来，也避免游戏中宝宝可能席地而坐的不卫生。如果个别的宝宝自己脱裤子上厕所还有些困难，至少最外面的裤子要是死裆的。不要给宝宝穿背带裤，上厕所和睡觉时穿脱都不方便，宝宝自己还弄不好带子。男孩子最好不要穿前门襟装拉链的裤子，以免宝宝拉拉链时不小心夹到生殖器。让宝宝认好自己的衣服，并在所有的衣裤上绣上宝宝的名字，以免拿错、弄丢。除了每天穿在身上的，最好根据季节为宝宝准备里里外外一整套衣服，包括一双袜子，有条件的存放在幼儿园或把它们装在书包里，以备宝宝不小心尿床、尿裤子了或因其它活动弄脏时换用。
如何让宝宝喜欢上幼儿园
在开学前，爸爸妈妈要为宝宝做足功课。提前做好过渡，让宝宝喜欢上幼儿园。
提前熟悉幼儿园的环境和老师
对于要上幼儿园的宝宝来说，最大的恐惧就是离开所有熟悉的环境和熟悉的人，所以要提前带宝宝到幼儿园参观玩耍，让他熟悉幼儿园的环境和老师。
现在多数幼儿园在正式开学前都会举办幼儿园开放日活动，这时最好带宝宝去玩，一方面让孩子熟悉幼儿园的环境，熟悉幼儿园的各个层楼布局，让幼儿知道洗手间在哪里、课室在哪里、宿舍在哪里；要喝水、要上厕所怎么办；另一方面，让幼儿熟悉园里的人，教他们都有哪几位老师，尽量带宝宝认识这些老师。如果有其他小朋友参加开放日活动就更好了，可以让小朋友互相认识，一起玩耍。
在入园前，有条件的可以多点带宝宝去幼儿园玩。让宝宝和老师一起玩，熟悉之后，家长就可以趁宝宝和老师玩的时候离开一阵子，让宝宝慢慢习惯离开家长和老师玩。多到幼儿园玩几次，等到开学时将宝宝交给他熟悉的老师，见到认识的小朋友，宝宝就不会有恐惧感了。
带上宝宝熟悉的玩具
对于刚上幼儿园的宝宝来说，也许开学时他认识的老师和小朋友都很少，幼儿园里面的各种东西都比较陌生。这种情况，就可以让他带上自己喜欢的玩具，能够起到一定的安抚作用。一段时间后，再考虑不再带玩具。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《育儿知识：孩子上幼儿园了，因为说话不利索被小朋友嫌弃，都自卑了该怎么办啊？》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了孩子不合群怎么办专题，希望您能喜欢！