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托班主题:爆米花 2020幼儿园教案

发布时间:2020-09-09

幼儿托班教案。

俗话说,凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编精心为您整理的“托班主题:爆米花 2020幼儿园教案”,供您参考,希望能够帮助到大家。

主题产生原因:

亲亲班的孩子经过二周的集体生活,已逐步缓解了焦虑情绪,大多数幼儿已停止了哭闹,但在一日活动中,孩子对集体活动还不够适应,常常出现离开集体的现象,为了让孩子喜欢幼儿园,喜欢老师,喜欢小朋友,并尽快形成良好的生活习惯,我们根据孩子们的兴趣点,据此设置了初步的主题网络图。在活动进行的过程中,在孩子即时的反应和生发出新的内容,对网络图进行不断地扩充。

主题目标:

1、愿意亲近教师,乐意和老师一起游戏。

2、喜欢与同伴一起品尝爆米花。

3、初步体验和老师一起活动的快乐。

家园共育:

1、家长继续帮助做好幼儿的心理疏导,并坚持送幼儿园。

2、家长与教师及时沟通孩子在家、在园的表现。

3、对小朋友来园哭闹的现象与家长采取一致的教育方法,让孩子较快适应集体生活。

4、家长鼓励并帮助孩子自己进餐与如厕、盥洗。

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幼儿园托班主题教案:开心宝宝


活动一 演出开始了

活动目标:

1、愿意观看木偶表演。

2、不哭不闹,能安静地观看演出。

活动准备:

1、形象生动的手袋木偶。

2、教师准备内容简单的木偶表演,或请大班幼儿准备简短的木偶戏。

活动过程:

1、请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。

2、教师套上手袋木偶,用简短的语言引起幼儿的兴趣。

3、演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容,以吸引他们安静地观看。

4、让木偶与孩子们握握手,抱一抱,亲一亲。

活动二 摸摸大口袋

活动目标:

1、愿意亲近老师,与老师一起游戏。

2、能从老师的大口袋里摸出一件物品,并试着说出它的名称。

活动准备:

1、订制一件有许多大口袋的衣服。

2、幼儿喜爱的小物件若干。

活动过程:

1、教师身穿大口袋衣服,夸张地在幼儿面前走来走去,引起幼儿的注意。

2、教师神秘地告诉幼儿:大口袋里装着许多好吃、好玩的东西!

3、请一名幼儿任选一只口袋,摸出其中的物品,并高高举起给大家看。教师可向这位幼儿提问这是什么,并带领其他幼儿一起向他拍手祝贺。

4、同上形式请每位幼儿都来摸一摸,说一说。

活动三 小乌龟画画

活动目标:

1、能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。

2、对线条绘画产生初步的兴趣。

活动准备:

1、小乌龟一只。

2、大白纸一张。

3、色彩鲜艳的颜料两碟。

活动过程:

1、把白纸铺在地上或桌上,幼儿围坐在四周。

2、出示小乌龟,引起幼儿的兴趣并导入活动。

3、让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。

4、随时用语言提示幼儿仔细观看(或念简单的儿歌),激发幼儿的观察兴趣。如:小乌龟,爬呀爬,爬出一幅美丽的画。

5、引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

活动四 抱抱宝宝

活动目标:

1、愿意亲近老师,喜欢和老师一起做游戏。

2、能安静地听老师念儿歌,初步理解儿歌的意思。

活动过程:

1、和幼儿围坐成圈,一起拍手。

2、站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。

让我闭上眼睛(用双手遮住眼睛),

伸出双手摸一摸,

这边摸摸(朝左边摸),那边摸摸(朝右边摸),

前面摸摸,后面摸摸。

呦——摸到一个宝宝!

让我好好抱一抱(抱着孩子转一圈)。

3、反复念儿歌并拥抱每一个孩子。

活动五 汽车嘟嘟

活动目标:

1、喜欢汽车,尝试用各种方法玩汽车。

2、在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。

活动准备:

1、请家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。

2、玩具汽车。

活动过程:

1、出示一辆玩具汽车,请幼儿说出它的名称。

2、把玩具汽车放到几个幼儿手中,让他们高高举起并大声说出它的名字。

3、出示大筐玩具汽车,让幼儿自由选择。

4、启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。

5、鼓励胆子较小、能力较弱的幼儿先看同伴玩车,然后自己学着玩。教师可与他们一起玩,力求让每一个孩子都玩得开心。

活动六 彩色小雨点

活动目标:

1、学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。

2、在画画玩玩中对色彩、绘画产生初步的兴趣。

活动准备:

1、各色颜料、湿抹布若干。

2、在瓷砖墙上画几把漂亮的雨伞。

活动过程:

1、引导幼儿欣赏瓷砖墙上的伞,导入活动。

2、手蘸颜料,示范点画彩色的雨伞,强调点画后要将食指直接抬起,不能拖。

3、请几名幼儿试着点画,教师作简单小结,指出应注意的问题。

4、鼓励幼儿大胆练习(若墙面不够大,可分批进行)。

5、提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料,以免抹到其他地方。

活动七 开心气球

活动目标:

1、乐意上幼儿园。

2、能态度大方地接受小礼物,并学说“谢谢”。

活动准备:

1、贴上五官的开心大气球一只。

2、彩色气球若干,棉线一团。

3、简易充气筒一只。

活动过程:

1、出示开心大气球,引起幼儿注意,调动幼儿情绪。

2、简单小结开学以后的情况,并告诉幼儿,高高兴兴上幼儿园的孩子都能得到一个开心气球。

3、一边打气,一边给幼儿念有关儿歌。

4、把充好的气球,一一送给幼儿,引导幼儿学说“谢谢”。

5、鼓励幼儿每天都做开心宝宝。

活动八 哥哥姐姐喜欢我

活动目标:

1、尝试与大孩子一起玩。

2、感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。

3、体验与同伴玩耍的乐趣。

活动准备:

1、做好与大班老师的有关联系工作。

2、提前告诉幼儿有关本次活动的情况,使之有心理准备。

活动过程:

1、带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。

2、请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友,互相说说话。

3、在哥哥姐姐的帮助下,共同参与“击鼓传花”的游戏。

4、每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍,如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。

活动九 倒车请注意

活动目标:

1、学习双手、双膝着地倒退爬。

2、敢于尝试各种动作。

3、体验模仿游戏的乐趣。

活动准备:

1、遥控汽车一辆。

活动过程:

1、出示遥控汽车,引起幼儿的兴趣。

2、示范遥控汽车,让汽车倒开,同时反复说“倒车请注意”。

3、请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬,其他幼儿一起说“倒车请注意”。

4、鼓励每位幼儿尝试倒爬,边爬边说“倒车请注意”。

活动十 拖拖拉拉

活动目标:

1、学习较平稳地拖拉着玩具走。

2、能主动表达自己的意愿,并学说“我要”。

活动准备:

1、拖拉玩具人手一件。

2、请配班老师把玩具放在活动室门外。

活动过程:

1、主班教师通过简短谈话中集中幼儿的注意,引起幼儿的游戏兴趣。

2、主班教师把幼儿的视线引向活动室门口,此时配班教师边念儿歌,边拖着玩具进来:拉拉拉,拉拉拉,拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭?

3、配班教师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里,带领他边念儿歌,边拖拉着玩。

4、与此同时,主班教师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具,交给另一个幼儿。

5、同上形式,两位教师把所有拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里,并带领他们边念着儿歌,边拖拉着玩。

活动十一 追泡泡

活动目标:

1、通过抓、拍泡泡,学习朝着目标走和跑。

2、积极参与户外游戏,在活动中体验乐趣。

活动准备:

吹泡泡工具。

活动过程:

1、带领幼儿来到户外安全、平坦的场地上。

2、出示吹泡泡工具,引起幼儿兴趣。

3、简要说明游戏的玩法,提出追泡泡过程中应注意的几点要求。

4、教师吹泡泡,幼儿追泡泡。

5、鼓励幼儿用手抓泡泡,拍泡泡

活动十二 拼拼搭搭

活动目标:

1、自由拼搭积木,并习简单的拼搭技能。

2、养成收拾玩具的好习惯。

活动准备:

1、地毯或桌子。

2、积林若干。

活动过程:

1、请幼儿围坐在地毯的四周,一起拍手,做手指游戏。

2、端出大筐积木放在地毯中间,吸引幼儿的注意。

3、拼搭几种简单物体,请幼儿说说这是什么。

4、通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。

5、把积木分撒在幼儿面前,让他们随手可取。

6、巡回观察,随时与幼儿交流,鼓励他们拼搭,并让幼儿说说搭了什么。

7、活动结束时,引导幼儿一起收拾积木。

活动十三 丁丁当当

活动目标:

1、能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。

2、对音乐活动产生初步的兴趣。

活动准备:

1、手铃、脚铃人手一副。

2、欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。

3、请大班幼儿排练简短的舞蹈。

活动过程:

1、大班幼儿戴着手铃、脚铃跳舞,幼儿欣赏,可跟着拍手或扭动身体。

2、给想要参与的幼儿戴上手铃、脚铃,让他们跟随大班幼儿一起跳舞。

3、请大班幼儿把自己的手铃、脚铃送给弟弟妹妹,并帮助他们戴上。

4、带领幼儿边念儿歌(请你跟我跺跺脚,一二三,跺跺脚;请你跟我转转手,一二三,转转手),边做动作。

5、放音乐,幼儿跟着老师一起随节奏做动作。

活动十四 母鸡下蛋

活动目标:

1、学习用粉笔在地上画圆。

2、感受绘画游戏的乐趣。

活动准备:

1、粉笔一盒。

2、母鸡头饰若干。

3、欢快的律动音乐磁带。

活动过程:

1、在活动室内,教师戴着母鸡头饰,随着律动音乐边学母鸡走路,边叫“咯咯哒!咯咯哒”。

2、给幼儿戴上头饰,跟着老师一边学母鸡走路。

3、带领幼儿到适合作画的场地上,以愉快的情绪感染幼儿:“咯咯哒!咯咯哒!母鸡下蛋了!”

4、示范画圆,鼓励幼儿大胆画鸡蛋。

活动十五 大手小手

活动目标:

1、通过大手找小手、大手摸小手活动,感受老师的爱。

2、在听儿歌及跟做动作的过程中,初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。

活动过程:

1、安排幼儿围坐成半圆形。

2、教师边念儿歌边带领幼儿做动作。

小手小手拍拍,我的小手举起来。

小手小手拍拍,我的小手转起来。

小手小手拍拍,我的小手撑起来。

小手小手拍拍,我的小手握起来。

小手小手拍拍,我的小手藏起来。

3、引出游戏“大手找小手”:可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手,大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?

4、教师悄悄地走到幼儿的身后,用小摸或握每一个幼儿的手,并提醒他们尽快把手放在腿上。

5、游戏可反复进行。

幼儿园托班主题教案:开瓶盖


【活动目标】

1、乐意尝试打开各种容器,感受不同容器的开启方式。

2、让幼儿通过操作摆弄,体验成功的快乐。

【活动准备】

1、鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物。

2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。

3、每人一只箩筐,湿巾纸。

4、小熊手偶。

【活动过程】

一、导入:幼儿和老师一起做游戏,电话铃响了。老师假装接电话。

“你好,你找谁?哦,是小熊。有什么事?……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客?哦,你等一等我来问一问?”

老师问:“小朋友,小熊请我们带着娃娃一起到它家做客,你们愿意吗?”

“小熊,我们马上就到你家去做客。再见。”

二、幼儿操作:

1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。(老师套手偶)

2、幼儿围坐在老师的周围,老师展示托盘里的食品。

小熊:“小朋友,谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西,你们认识吗?”

3、幼儿看着包装盒自由猜,说说是什么。

4、小熊:我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里,你有办法吃到他们吗?

(引导幼儿预测有没有办法吃到这些东西。)

5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子(幼儿在背景音乐中愉快操作)。(幼儿在操作过程中老师关注以下内容:注意幼儿的习惯养成,如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导,帮助幼儿共同回忆自己的操作过程,即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来,尝一尝”。)

三、结束

1、录音机放娃娃哭声。

小熊问:“谁在哭?”,小熊找到娃娃问:“娃娃你怎么了?”

娃娃:“我不会开盒子”小熊:“娃娃不会怎么办?”引导幼儿说出:“我来帮助你。”

出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法,进一步激起幼儿的探索欲望,引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段,并逐一尝试将它打开(交流经验,使其他没有开启这种容器的幼儿也掌握了这种经验,使得经验共享)。

2、师幼一起整理场地。

幼儿园托班主题教案:我爱幼儿园


活动总目标:

1、通过活动,让幼儿认识幼儿园,了解幼儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。

2 通过活动培养幼儿敢于表达的能力,提高幼儿积极参与活动的意识。

3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,懂得自己长大了,要高高兴兴地来幼儿园。

活动

活动(二):常识

活动名称:我的幼儿园

活动目标:

1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所,熟悉幼儿园的环境设施,知道其功用。

2、了解工作人员的工作,体会其劳动辛苦,懂得珍惜他人劳动成果。

活动准备:课前联系幼儿园各工作人员,以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。

活动过程:

1、 引起幼儿参与活动的兴趣:你知道幼儿园里都有哪些场所吗?都有哪些工作人员吗?他们都干些什么?想看看吗?

2、带幼儿参观幼儿园

1)、出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队。

2)、引导幼儿注意看工作人员的工作情况:如伙房,看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。

3)、介绍各活动场所,了解其功用:

教学楼:传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。

活动场地:院子——大型器械——器械屋。

3、自由谈话

教师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述,体会工作人员的辛苦。

幼儿园托班主题教案:生日大联欢


引言:这是我们的大家庭,我们有很多兄弟姐妹,我们都是幼儿园里的乖宝宝,今天是我们一起过生日的日子,看我们都带着生日的祝福彼此。

活动目标

1.分享生日的快乐,喜欢幼儿园的生活,增进师生间、亲子间、同伴间的感情。

2.体验教师、家长与同伴的爱,会用简单方式表达自己的爱。

活动准备

1.室内放置一个小型滑梯并装饰好。

2.生日蛋糕、蜡烛、餐具等。

3.活动前为小寿星化好装。

4.欢乐球、欢乐彩带及亲子游戏所需的道具等。

5.生日红烛置于教室四周。

6.悬挂横幅、气球、拉花等。

活动过程

1.在轻快的音乐声中家长和孩子入座,主持人宣布生日联欢会开始。请出小寿星(小寿星随着音乐从滑梯上滑下)。

2.主持人及小寿星的父母致词。

3.主持人向小寿星赠送礼物,小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈,感谢他们对自己的爱。

4.熄灯,点燃周围的红烛及生日蛋糕上的蜡烛。爸爸妈妈搂着小寿星,闭眼默默许愿。

5.在烛光中,全体家长与小朋友一同唱《生日歌》;小寿星全家围在蛋糕前,按主持人的口令吹灭蜡烛。

6.开灯,四周同时喷射欢乐彩带(或彩纸条、彩纸片),随着迪斯科音乐响起,活动进入狂欢高潮。

7.请小寿星切蛋糕分给大家。大家边吃蛋糕,边开始亲子游戏活动。

★游戏:找爸爸妈妈材料:大头娃娃头饰6个。

玩法:邀请6个家庭参加,家长戴上大头娃娃头饰,听音乐在场地中央跳舞。音乐停,家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后,让幼儿找自己的爸爸妈妈。

规则:成人可在场地终点处交换位置,但不能摘下娃娃头饰。

★游戏:好运大转盘材料:小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。

玩法:幼儿围成一圈,听鼓声传毛绒玩具。鼓声停,毛绒玩具在谁手中,谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为:请家长和孩子一起吹一根羽毛,5秒钟不落地,奖励蛋糕一块,要求双手背后5秒内吃完,大家倒计时;或家长唱歌幼儿伴舞。

规则:鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出,以免重复抽到。

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