教师读书活动总结。
本次我幼儿园举办教师读书活动，就是为了让幼师能够从书中学习到更多关于幼儿教学和管理的知识，让幼儿不断得到丰富的知识内涵，让幼师能够提升自己的读书素养。因此现在就来对这次的教师读书活动做以下的总结：
首先，我们将这个活动通知给所有的老师，让他们积极的参与进来。之后就是规定教师们读的书籍，比如《学前教育研究》、《幼儿园多远智能课程》、《发现孩子》等等书籍，让幼师从这些书籍里去懂的如何教育幼儿。其次就是在读书的过程中，让幼师们在自己读的书籍中照抄优美的句子段落，把书中对自己有用的话给摘抄下来，用作证明自己在这个活动里是有真正的读书的。最后就是让所有参与活动的幼师在读完他们读的书后写出自己的读书心得，然后把在活动中读过的书籍的读书笔记和摘抄上交领导，从中选出优秀的心得和读书笔记放在园里的展示栏里用作展示。
这次的活动，通过读书的方式，去让幼师从书中获得自己需要的知识，不管是幼儿管理还是幼儿教育，通过书籍的阅读，幼师能从里面去摸索出自己的一套教学方式。活动过程中，我们也能看到幼师只要有多余的时间就会拿起办公桌的书籍阅读，然后把在书中看到对自己有用的一些语录给照抄出来，专门用一个笔记本记录。在翻阅众多老师的记录之后，我很明显的能够发现他们的语言变得越来越严谨，写作也越来越有轻松，尤其是对于书中对于幼儿的教学和教育有了更深的体悟。在看完的书里，老师们有做详细的记录，并在一旁做自己的注解，这于他们以后教学是有很好的帮助的。在阅读的过程中，不仅收获了有用的理论知识，更从其中明白幼儿教育的重要性，从中获取到丰富的理论。
这次对于教师的读书活动的举行，让我看到书籍对于老师们的影响还是很大，很多关于幼儿方面的书籍里有很多值得去借鉴的地方，能够让我园的幼师学到如何教育教学幼儿更好。而却活动中让教师们去写阅读完书籍的心得，有利于老师提升写作和总结能力，让他们日后写教案和备课，以及课后对课堂的总结都是有很大的帮助的。
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幼儿园亲子读书活动总结
本学期我幼儿园开展了一次亲子读书的活动，开展这样的一次活动就是希望父母和孩子一起读书的过程中能够更加的亲密，在读书的过程中找到共同的语言。现来对亲子读书活动做以下的总结：
一、活动的准备
活动开始前，我幼儿园做了很精心的准备。在通知了幼儿父母要开展这样的一个活动后，就派各班班主任向每个幼儿家庭了解所读书籍，然后去各大书店买来适用亲子一起读书的书籍，每个班都放置活动需要的书籍。把各班幼儿的教室精心装饰了一番，特别的温馨和良好的读书氛围。为了让活动的更有趣一些，还从这些书里找出了很多精美的段落让家长和孩子一起朗读，然后找出一些问题来让幼儿和家长参与回答，这些都是为了在活动中让家长跟孩子有更多的互动性而准备。
二、活动过程
活动那天的到来，让整个幼儿园都是呈现的一片温馨氛围。各班的家长和孩子都来参加这次活动了。每个班级的读书活动都如火如荼的进行着，尤其是当家长跟随孩子的兴趣一起看一本书的时候，那场景特别的令人感动。很明显的能看到孩子脸上那灿烂的笑容，有家人的陪伴，读书都变得有趣多了。在朗读和回答问题的环节里，也是特别的让人记忆犹深。家长那成熟的声音和幼儿那幼稚可爱的声音交杂在一起，就构成了很美妙的声音。每个被抽到的家庭都欣然的朗读，带着饱满的感情朗读着书里的美丽语言，让我们都能感受到书的美妙，沉浸在书的世界里享受着。回答问题的时候很多孩子都是抢着回答，每个人看的书不一样，但是问的问题却是书中出现过的，所以大家都特别大的自信，也能清楚的回答出来。整个活动进行下来，特别的令人激动人心，也格外让人喜欢，这样的氛围是大家以往很难去体验到的。
三、活动结束
通过这次活动，我能明显的感知到家长和孩子的感情更加深了，孩子也更加的依恋父母，当然家长也明白亲子之间的互动更加的重要。孩子的健康成长，缺少不了父母的陪伴，如果家长过于的繁忙，而不能有更多时间去陪伴孩子成长其实是很可惜的，也是一种遗憾。所以这样的亲子活动，我觉得我园可以多举办一些，尽量的让家长和幼儿有更多相处的时间。这次的读书活动就很成功，一起去读同一本书，也是一种对生活的享受。
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幼儿园教师节活动总结
9月是一个收获的季节，能够让人享受收获的喜悦，这一个月里教师节也到来了。我园为了庆祝教师节这个节日的来临，特意举办了一场感恩教师的活动。现来对活动做个总结。
一、国旗下园长致谢各位教师
在节日当天，我园在国旗下开始了这个活动，首先就是园长在国旗下的演讲，对所有园里的教职工致谢，感谢这群为幼儿园的教育事业奉献自己的老师送去感谢的慰问。园长对所有的老师都表以感谢，让老师们得到足够的尊重，老师们在这节日里也能感受到园长对他们工作的肯定和支持，为他们喝彩。
二、幼儿送手工礼物给老师
在活动的当天，幼儿们把自己在家中做的手工礼物送给了他们的老师，为表以对教育他们的老师的谢意。礼物虽然不重，但那时幼儿对老师的一份节日祝福，是幼儿给出的真心。我们能很清楚的看到老师们在收到自己班上的孩子送给自己的礼物时，眼里充满了感动，感觉工作的辛苦都是值得的。幼儿精心准备的礼物在这一天送到老师手里，意义是非常的重大的，这也是对老师们的工作的一种无言的支持。
三、组织慰问了已退休的教师
节日当天，园长及教师们对已经从幼儿园退休的教师送去慰问，给他们送上了教师节的祝福。对生活有困难的老师给予帮助，让他们的生活能够过得好一些。并在场对这些退休教师弯腰鞠躬致谢，陪伴他们聊天吃饭，并认真的听取他们给出的建议和意见，接受他们的监督及指导，让退休的教师成为众多老师饿标杆，做一个品德高尚的老师。在最后园长包括教师们都对退休老师表示真诚的感谢，让他们能够感受到大家对他们的关心和关怀，也是不忘记他们做出的贡献。
今年的活动，呈现多种形式对老师的祝福，让教师节这天过的很意义，也表示对各教师在教育上所有的贡献的感谢。活动让更多的人懂的教师职业的不易，希望对在教学的老师给予一份体谅和尊重。通过这个活动，不仅让幼儿真正的表达了对老师的敬重和感谢，也让我们这些教师更懂得了自己的职责。为来的教育事业我们还要不断的去奉献，为幼儿的成长尽一份力，让幼儿在幼儿园接受到更好的教育，保障他们的成长之路是健康的。
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幼儿园教师读书心得体会
本次我幼儿园对我教师开展的读书活动让我有不少的感受，幼师是个需要有责任心和爱心及耐心的一个职业。我在当上这个幼师之后，也懂得了很多，但是这次通过读书更让我明白自己工作的重要性了。
园里下达通知让各班老师进行读书，也是希望通过读书让我有更多的理论知识去进行实践工作。在认真的读一本关于幼儿教育的书后，我更加知晓对幼儿的教育一定要从幼儿的学习习惯和生活习惯下手。幼儿在幼儿园里读书的年纪通常都是3—5岁，在这个年龄段里，幼儿的学习习惯是一个重点，孩子需要得到很好的学习习惯的培养，因为学习习惯在小时候进行培养后，在以后会很难被改正，所以好的学习的习惯在幼儿园里是很迫切需要去培养的。只有在幼儿园阶段把他们的好的学习习惯培养出来，未来走向小学、初中、高中，甚至大学，才会因为良好学习习惯的原因有一个好的成绩。那好的学习习惯有哪些呢？握笔的姿势、写字笔画的顺序、做完作业在玩、课前预习和课后预习等等，这些习惯的养成对以后的学习是会提供很多帮助的。
再有一个就是生活习惯，小孩子还处在一个模仿的阶段，一个人习惯的好坏会影响他的成长，所以幼儿生活习惯的好坏在幼儿园时期就要去培养好，要让他们都养成一个良好生活习惯，这样才能有一个健康的成长。那么好的生活习惯有哪些呢？日常生活中养成勤洗手的习惯、爱护个人卫生、早睡早起、及饮食均衡，不要挑食等等，这些都是幼儿时期就要去培养好的习惯，如此才能在成长过程中得到一个好的结果。
这次这么认真的去读一本书，真正的去看懂书里所蕴含的知识，我才知道一个幼师要去做的事情真的很多，对幼儿的教育也一定要细致。书籍的作用就是给我们提供理论，让我们可以去进行实践。我在这次的读书之后，我更加能体会到书中是真的有颜如玉，也从书里学到许多对我工作有帮助的东西，很感谢这次的读书经历，让我有所体会到书里面带给我的震撼。这让我也有了更多想要去读书的渴求，在书中学到的知识，真正的运用到现实中去会有不一样的效果。这次读书带给我的体会很享受，我特别的喜欢。
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幼儿园教师个人总结 教师个人总结
现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
转眼间，我们以悄悄地走过一学年。回顾这过去的一年，我所带班级能按照市一类园的一日常规要求，对照新的纲要的精神，在园领导的合理安排下，认真执行“三表”不折不扣地实施各项活动，丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，使幼儿得到全面的发展。
一、突出重点“幼小衔接”
本学期,我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
二、教育教学方面
每天早晨我会组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《大浪小浪》、《骑马人》等，培养孩子参加体育活动的兴趣，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
本学期我担任语言组教学，重点培养幼儿口语表达能力，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我就通过听说游戏《堆馒头》等鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，优美；早期阅读《鼠宝宝找朋友》、《挂摇篮》、《两只小兔》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。本学期下旬我还对县开放了音乐欣赏《美丽的蝴蝶乐园》这堂课。
现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
三、家长工作
我通过家园ABC、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。对一些特殊幼儿我还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
四、不足之处与努力方面
我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。
2020幼儿园教师读书心得体会
读书能够让人明目，读书能够让人丰富知识。近期我读了一本关于如何与幼儿相处的书籍，让我在书中得到了很多与幼儿相处的方法和心得。这次的读书之旅让我的收获相当的大，我感觉特别的开心，读书让我打发了无聊的时光，同时也让我有所学。
在这样的一本书里，它让我了解到与幼儿的相处要做的以下的几点：
一是与幼儿说话是，要跟幼儿处在一个水平线上，就是跟幼儿面对面说话时，我们成年人要蹲下来，跟幼儿成一条水平线，这样对于幼儿来说，是没有压力的，他们会把我们当做朋友来处，而不是大人。因为我们站的很高，会让幼儿对我产生距离感，这样不易于与幼儿有进一步的交流和相处。只有让幼儿觉得你待他是平等的，他才会打开心扉迎接对方，接受对方。
二是与幼儿确认朋友关系的最好的方法就是融入进幼儿的氛围中去，就是幼儿做什么，我们要陪着他们一起，这样近距离的进入到他们的团体中，与他们一起玩耍，才能知道他们想要什么。只有跟着他们一起做一件事情，即使很幼稚，但那是独属于他们的一个世界，既然想要和他们相处愉快，那自然就得加入到他们的世界中去，去跟他们一起创造他们认为的美好的世界。
三是与幼儿相处时，不要以大人的角度去看问题，而应该站在幼儿角度去看待问题，要知道成年人的我们已经经过这个社会的残酷，经历过风雨，而幼儿们还都是保持纯净的内心，所以幼儿在问一些我们觉得幼稚的问题时，我们也应该附和，要让他们觉得他们的问题是值得去思考的，如此与他们的相处也会近一步。幼儿是幼儿，大人是大人，永远都不要去用自己的观念加注在他们的身上，我们作为教师的，理应保护他们的那一份天真，这样他们的成长才不会受到伤害。
这样的一本书，让我有了很多的思考，尤其是自己在幼儿园教学，我在与幼儿相处时都没能做到这样，所以读书真的让我对自己以往的教学和教育产生了很多的疑问，让我知道自己还不足以成为一个好幼师，未来还有很多要学和要做的，在幼教这一条道路上，还有很多的挑战。但是这次读的这一本书，却让我对未来产生了很多的期待，我想要去做的更好一些。
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