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育儿知识:如何让孩子养生良好的饮食习惯?

发布时间:2020-08-27

让幼儿园安静的游戏。

家庭有家庭的好处,学校有学校的妙处,两者结合,可以让教育更有意义!不管是家长还是老师,都需要互相包容,及时注意孩子情况,帮助孩子积极健康地成长!那么,有哪些积极正确的教学观念呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“育儿知识:如何让孩子养生良好的饮食习惯?”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

育儿知识:如何让孩子养生良好的饮食习惯?

如何让孩子养生良好的饮食习惯?良好的饮食习惯不仅能保证小儿正常的食欲,供给其生长发育所需的大量营养物质,而且有助于婴幼儿胃肠功能的发育完善,健康生长。对良好的饮食习惯应从小培养,这是一种有规律的、愉快的、不挑剔的进食习惯。

1、饮食要定时定量

即使3-4个月的婴儿也要按时喂奶,不要一哭就喂。小婴儿一般3小时一次,夜间停一次。不定时喂奶容易导致小儿消化功能紊乱,引起腹痛、呕吐或腹泻,喂得过饱势必会引起消化不良。1岁以上的幼儿,每日除正常三餐外,上、下午各加一次点心,不要随意吃水果或零食。

2、做好餐前准备

进餐前应让孩子停止剧烈活动,需要上厕所、洗手,待休息片刻后再坐下吃饭。进食时勿玩玩具,也不能边吃边玩或边跑边吃,要有一个安静、舒适的环境。家长要千万注意,不能强迫孩子进食,以免引起反感而拒食。

3、食品种类要丰富

食品种类多能提供各种营养素,并起到食物的互补作用。但不要一齐放在小儿面前,应吃完一样再给一样,每次不要给得太多,待吃完后再添,避免养成剩饭剩莱的不良习惯。食品丰富并不意味着孩子可以挑食,任何偏食和挑食都是坏习惯。第一次供给的新食品量宜少,并安排在孩子容易接受的时候,使其产生爱吃这种食品的心理;经常改变花样和烹调方法增加食品的色、香、味,也有利于增进食欲。

4、训练自食

人工喂养的婴儿,从5~6个月起就可以训练他用两只手扶奶瓶,9~10个月时可试着让他自己拿奶瓶吃,1岁以后逐步训练用小匙吃。但成人需协助其完成应吃的数量,不可因怕浪费时间或弄脏衣服而禁止自食。训练孩子自己吃饭是天经地义的事,有助于培养孩子的独立性,减少依赖性。

5、细嚼慢咽

从小培养孩子进食要细嚼慢咽,不要囫囵吞枣。食物经口腔的咀嚼拌和,食物与唾液充分混匀,有利于小儿的消化吸收。

吃,不单只是生理需求,也包含了心理层级的需求,只有家长多用点心,营造愉快的健康用餐环境,让吃成为一件既快乐又健康的亲子互动活动,才能让孩子在正确的饮食习惯中健康成长。

再次提醒您:为了让宝宝健康成长,只要多用一点心、留意食物的选择,就能让您维持小宝宝的健康。1-3岁幼儿饮食

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如何拒绝儿童不良饮食习惯


儿童时期是把握良好膳食习惯形成的关键期。

随着儿童生活自理能力的逐渐加强,主动性和好奇心也逐渐加强,因此行为表现向独立和自动性方面发展,容易导致偏食和挑食。进食不专心,用餐时间延长,从而导致进食量减少,进而可能容易引起消化吸收紊乱、营养不良等问题;此外,儿童的模仿能力强,喜欢模仿家长,因此,儿童时期是良好膳食习惯形成的关键期。

不良饮食习惯对儿童发育的危害

常见的不良饮食习惯有:偏食、挑食、暴饮暴食、拒食等。

不良饮食习惯将影响孩子得到丰富均衡的营养,容易发生营养不良,发育迟缓或将会增加肥胖;而且儿童的饮食习惯可持续到成年期,对孩子一生的健康都有影响,将会增加儿童期及成人期患慢性病的危险,主要危害有:肥胖症、内分泌影响、社会心理功能影响(超重肥胖与儿童不良社会功能、学习成绩差、社会适应能力差有关,会严重影响儿童的自信心),这些影响甚至会延续至成年期,增加患慢性病的危险。

怎样改变不良饮食习惯?

儿童是培养良好饮食行为和习惯的最重要和最关键阶段。如何帮助儿童养成良好的饮食习惯呢?这里为家长朋友们提供10个小窍门:

窍门1、合理安排饮食,一日三餐加1~2次点心,定时、定点、定量用餐;经常变换花样、调整口味,创造愉快的进餐环境;

窍门2、饭前洗手,饭前不吃糖果、不饮汽水等零食,吃饭前不做剧烈运动,饭后漱口;

窍门3、养成自己吃饭的习惯;

窍门4、吃饭时专心,不边看电视或边玩边吃饭;

窍门5、吃饭应细嚼慢咽,但也不能拖延时间,最好能自爱30分钟内吃完;不要急于求成,强迫孩子吃某种不爱吃的食物,这样会加深孩子对这种食物的反感;

窍门6、不要一次给孩子成太多的饭菜,以免养成生菜、剩饭的习惯;

窍门7、不要吃一口饭喝一口水或经常吃汤泡饭,这样容易稀释消化液,影响消化与吸收;

窍门8、不挑食、不偏食,在许可范围内允许孩子选择食物;

窍门9、不宜用食物作为奖励,避免诱导孩子对某种事物产生偏好。

窍门10、鼓励孩子参加各项身体活动,尤其是孩子喜欢的游戏,通过活动,可以增强体质,使孩子的肌肉得到充分锻炼,从而提高进食能力,并可有效的增强食欲;

改变孩子饮食习惯,让孩子健康成长


宝宝饮食的不良习惯,很多时候是在家长不合理的饮食带动下形成的。那么,如何才能改变孩子的饮食习惯,让孩子们恢复健康呢?

1.尽可能自己做着吃

如今,为节约时间,人们更喜欢在外面就餐,或直接购买半成品或成品食物。此类食物一般热量及脂肪含量较高,在制作过程中造成大量的营养素流失,从而易造成人体营养素不足或营养过剩。所以,我们提倡有规律的家庭饮食,一天三餐中,争取能有两餐在家解决,从而既能让孩子们更多地享受愉快的进餐氛围,也能改善其健康状况。

2.吃饭要定时、定量

一天三餐或四餐的时间要相对固定,进食量也要相对固定。早餐一定要吃好、吃饱,并摄入一定新鲜果蔬,食入总热量应为一天的30%。同时适度减少晚餐的进食量,如孩子睡前有饥饿感时,可让其喝一杯鲜牛奶,这样既不会加重肠胃的负担,又有助于孩子的睡眠。

3.替换零食种类

对于已习惯吃零食的孩子,可将其常吃的糖果、巧克力、口香糖、汽水、蜜饯等高糖、高热量的点心、零食更换成纯牛奶、酸奶、水果等低脂高纤维类食品,同时减少其饮料的摄入量。口渴时尽量选择白开水,因为白开水才是人体最健康、最经济的水分来源。

4.烹调口味尽量清淡

食物烹制时,尽量少加入刺激性调味品,食物宜采用蒸、煮或凉拌的方式烹调,让宝宝减少食用油的摄入。

5.放慢进食速度

细嚼慢咽有助于孩子细细品味食物,并提高对饥饿的忍耐性和食欲敏感性,找到吃饭的自然停止点,避免饮食过量。还可以用游戏的方式,如我们比一比谁咀嚼的时间更长,来培养宝宝细嚼慢咽的习惯。

育儿知识:培养孩子良好的游戏习惯


育儿知识:培养孩子良好的游戏习惯

家长首先要注意尽量让孩子自由自在地游戏,而不要对他限制过多。同时,也要适当注意教育和引导孩子养成良好的游戏习惯。

一,要让孩子学会自己玩,不要依赖和打扰别人。有的孩子游戏时一定要爸爸妈妈陪在身边,这样既影响大人干别的工作,也容易使小孩子一味依赖大人,自己不动脑筋。在一般情况下,家长可以先和他玩一会儿,然后告诉孩子爸爸妈妈要做别的事,让他自己玩,但要注意,孩子在自己玩的时候,有时也会遇到困难需要你帮助,遇到问题需要你解答,取得成绩希望您表扬,这时,您一定要热情地满足他的要求,而不要厌烦或训斥,以免挫伤孩子的积极性。

第二,要让孩子学会选择游戏的时间、地点、内容。比如,吃饭前后不要参加激烈的运动,住在楼上不要在室内拍球、跳绳,家里或邻居家里有人在休息,就不要高声说话,以及玩响声很大的游戏。

第三,要引导孩子在游中培养兴趣,锻炼意志。孩子容易“见异思迁”,家长最好不要给他好几种玩具,而应教孩子掌握一种玩具的多种玩法。当孩子在游戏中遇到困难时,要鼓励他去克服,比如孩子搭积木老要倒下来,这时就要鼓励他动脑筋争取搭好,当他有了成绩时,应及时给予鼓励。

第四,要教育孩子懂得爱护玩具,在游戏中注意卫生和安全。要求孩子自己收拾玩具,物归原处。对于孩子随意丢掉玩具的行为,要予以批评和制止。但是当孩子出于好奇心而拆看玩具时,家长要正确引导而不随意训斥。还要教育孩子不要玩电门、玩火,在楼梯、阳台上玩时要小心,防止将花盆之类的东西碰落下去砸伤别人等等。

育儿知识:如何培养幼儿的良好的卫生习惯


小班幼儿入园不久,对环境正在熟悉中,小朋友之间也在互相磨合中,卫生习惯也在慢慢培养中,养成良好的卫生习惯,有益于幼儿的身心健康。一个幼儿没有良好的卫生习惯,就会很容易染上各种疾病,就会影响幼儿的身体健康。它也会直接影响幼儿的学习、社会适应和同伴关系。所以幼儿有不良的习惯要及时纠正,以促进幼儿的身心健康发展。

幼儿良好的卫生习惯包括方方面面的内容,也是一个长期的教育过程。首先它包括幼儿每天来园的晨检(洗手、洗脸、指甲、环境和衣着整洁)。其次是幼儿在家里的生活习惯它包括:1.吃饭的时候不挑食、不浪费粮食、正确使用餐具。2饭前饭后勤洗手、洗脸。3.养成良好的睡眠习惯,睡觉时的正确姿势(不蒙头睡)。

在教育过程中,多采用游戏、讲故事,鼓励的方法。比如:《过家家》的游戏,小朋友自己想象每天要早上起来要干什么(洗脸、洗手、刷牙),吃饭的时候怎么争取用餐具,吃饭的时候该怎么坐。再就是用观察法和比较法。让小朋友观察一些好的图片和不好的图片做比较,让幼儿自己发言,哪些好那些不好,然后再把做的好的小朋友进行鼓励,小朋友就想一直表扬,一直保持很好,不好的小朋友也想收到表扬,也会努力做好。让幼儿自由轻松的环境下学会方法,并在教师的日常帮助指导下让幼儿养成良好的生活,卫生习惯。

家园合作是特别重要的。我国著名教育家陈鹤琴先生说:“幼稚教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼稚园一方面可以胜任的,必须两方面结合方能取得充分功效。”因为家长对幼儿养成良好的卫生习惯直观重要,幼儿在老师的要求和提醒下和同伴在统一行动下保持良好卫生习惯。但一回到家里变成了另一副样子。只是幼儿刚刚养成良好习惯没有得到巩固。消弱了教育效果。还有些家长心疼孩子,不让孩子干着干那,啥都代替了孩子,这样的家长其实害了孩子,也让孩子的自理能力减弱了不少。因此家长和教师要密切配合,才能使幼儿更好的得到发展。

冰冻三尺,非一日之寒,要想幼儿养成良好的卫生习惯不是一朝一夕的事情,只要我们有滴水穿石的态度,从一点一滴,一招一式的地方抓起,我相信一份耕耘一份收获,我们一定会在成功的喜悦中享受甘甜。

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有报过。当我们向她妈妈取经时,她妈妈提到了一个细节,她儿子从小就很喜欢玩魔方,从幼儿园持续的玩到了小学毕业,可以一个人玩上大半天,这也造就了她儿子超强的专注力和自我学习能力。

三、适当的挫折教育

进入小学后,学业慢慢会排到首要的位置,但是家长在关注学业的同时,还应关注孩子的抗压能力。

我们家里常常会玩一种扑克游戏,最开始悦悦输了会又哭又闹,还会发脾气说不玩了。其实这也很正常,谁会喜欢输呢?但是哪一项成功不是由无数次的失败累积而成的呢?没有经过挫折教育的孩子易产生抗拒心理。家长应有意识地给孩子进行挫折教育,遇到不合理的要求要坚决拒绝,不管怎么哭闹,久而久之孩子才能适应挫折。

四、平时多劳动主动承担任务

入学后,孩子们除了自己的事情自己做外,还要分担班级、学校里的一些劳动任务。

平时,家长应要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,如:开、关门窗,扫地、抹桌椅,在活动、游戏或开饭前后,能拿出或放回餐具、玩具、用具等。还要学会洗涮碗筷、端菜盛饭、收拾饭桌;学会洗简单的衣物,如小手绢、袜子等。

五、放手去锻炼自己做事情

孩子入学后,许多事情要自己做,如:系鞋带、下雨打伞、削铅笔、背书包、按课程表准备书包、根据冷热添减衣服……

在日常生活中,要逐渐减少父母或其他成人的照顾,让孩子学会自己起床、睡觉、脱穿衣服鞋袜、铺床叠被、学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己上厕所等。在学前缺乏锻炼,孩子在开学后就有可能手忙脚乱。老师是不会因为一两个孩子没有做好准备,而推迟正常的教学进程的。

六、调好生物钟跟上新节奏

幼儿园的孩子中午睡午觉,有时还迟到早退。一进小学,学生们最不习惯的就是午睡时间少了。

在上小学前,家长要帮子女提前调整好生物钟,保证每天有10小时的充足睡眠时间。提前将生物钟调好,这将让一年级新生轻松适应学校的学习生活节奏。

学习不能一味的推给培训班,它来源于生活,应该在生活中培养学习的习惯和学习能力。总之,心态平和了,品格塑造了,习惯养成了,相信孩子会在求学的道路上越走越通畅!

育儿知识:正确培养幼儿良好的阅读习惯


好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。掌握孩子这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。对幼儿进行早期阅读教育,主要是培养幼儿的学习兴趣,发展幼儿的口语表达能力,进而发展他对书面语言的运用能力,而对幼儿潜能的开发没有很直接的影响。只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了,如果家长对孩子的阅读过程却管得太死,为了进行早期教育,发展幼儿的潜能,让孩子完全按照家长的计划阅读,那注定不会长久。怎样才能培养幼儿良好阅读习惯?

在孩子学习阅读的初期,父母一定要顺应孩子的心理特点对其提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,使孩子对书产生好感。如动物画册、彩图科幻故事等等,使学前儿童凭借色彩、图像、文字并借助成人形象的读讲来理解读物的活动过程。选好孩子“爱看”的第一批书。

对幼儿来说,他们的早期阅读过程是与他们已经获得的口语分不开的,学习书面语言是调动自己口语经验,将书面语言信息与自己已有的口语经验对应起来,父母在家里应尽可能多地和孩子在一起看书,亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样。同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。建立口头语言与书面语言对应关系的能力如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。重复阅读,加深幼儿对作品的理解。有些经典的儿歌故事作品可以让孩子多次阅读。运用示范朗读、分组朗读、集体朗读、分段朗读等多种阅读形式加深对作品的理解,孩子自然而然达到背诵的程度。这样,孩子翻开书时,有一种自我实现感,即我也能自己读书了。这一点非常重要。当孩子正确“读”了书中的内容,家长应及时鼓励,给予表扬,逐渐孩子就会真正喜欢上阅读。

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