教育基础知识笔记。
家庭共育一般是以学校为中心，家庭为辅助来进行教育的！不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，有哪些可以用的新的教育观念呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《育儿知识：天冷了，坚持上幼儿园》，仅供参考，欢迎大家阅读。
立冬过了，天气日渐寒冷了，好多孩子躺在暖暖的被窝里成了“起床苦难户”，因此幼儿园里迟到请假的孩子也越来越多。
怎么办？是放纵还是克服？是退缩还是坚持？
不管如何，孩子频繁迟到绝对不是一件小事，值得引起各位家长的重视。
迟到的4大危害了解一下
1、导致孩子时间观念差
经常迟到的孩子时间久了就对时间没什么概念，会变得拖拉、拖延、懒惰缺乏时间观念。
到了上小学就会很难适应学校纪律的约束，从而导致孩子写作业、做事都磨蹭，甚至对将来走入社会的工作效率会带来极大影响。
2、影响孩子身体健康
家长送孩子晚了，不能按时吃早餐，或者早餐吃的太仓促容易消化不良。早上吃的太晚了也会影响孩子的午餐食欲，时间长了，幼儿的消化系统会受到影响。
幼儿园的早操很重要，开启元气满满的一天，如果孩子迟到错过了，身体就得不到健康锻炼，孩子冬天缺乏锻炼可不是件好事哦！
3、影响培养良好心态
孩子迟到次数多容易造成不同步、不合群，做起事情来总是杂乱无章，也常常不守时，难以给人留下好印象，给孩子学习和社交带来很多阻碍。
4、不利于孩子融入教学活动
上幼儿园迟到，孩子一时会也很难立即进入活动状态，在集体活动时会显得无所适从，积极性会受挫，孩子会产生厌学自卑的心理，影响身心健康。
可是，天气越来越冷，就连大人们也都很难按时起床，何况是孩子呢？下面我们就一起来学习帮孩子们天寒地冻也不迟到的早起妙招吧！
1、培养孩子的时间观念
良好的时间观念与孩子的健康成长是密不可分的，家长在平时生活中随时都要注意培养孩子的时间观念。培养良好的生活规律、学会珍惜时间。
2、培养早睡早起好习惯
长期早睡早起会让将孩子的生物钟调整到合理状态，培养良好作息还有助于孩子的生长发育。
3、引导孩子分析迟到原因，提前准备好物品
有的孩子是因为懒床，有的是因为动作慢，可以和孩子一起找出迟到的原因，有针对性的克服。
引导孩子在前一天睡前将书包、衣物等第二天需要带的物品都整理好，有备无患，早上可以从容应对，尤其不至于丢三落四。
4、给准时起床的孩子以奖励
奖励是一种动力，可作为加强孩子自我要求的一种方式。比如答应孩子如果准时起床可以带她吃自己心仪的早餐，甚至父母可模仿幼儿园为孩子发奖励贴纸，比如每准时起床一次奖励一朵小红花，迟到则扣除一朵小红花，累计到一定的数量就可以兑换之前和孩子约定好的礼品或玩具。
家长朋友们，让孩子养成早起的好习惯，对孩子的成长有着非常大的影响，健康的生活习惯对孩子的身心都是有利的。
家长配合幼儿园一起做好家园共育，准时送孩子进园正是关键的第一步哦！家园携手，共同促进幼儿全面发展。
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育儿知识：怎样鼓励孩子坚持下去？
在家庭教育中，表扬的方式要“虚实”适度，对孩子的评价应该是公正、准确的。但是，表扬作为教育孩子的一种多功能手段，在具体运用中可以有一定的灵活性，即在坚持实事求是的前提下，允许有一点儿“虚”内容。这里的“虚”主要指的是两个方面：
第一，是对事实的适度夸张。例如，孩子纯粹是因为好玩，挥着扫帚在院中“扫地”。爸爸妈妈明知如此也不必道破，应及时表扬他爱劳动的行为。这种夸张有利无害，因为它既是对孩子正确行为的肯定，又可以让孩子知道，劳动是一种美德。
第二，是对孩子将来的期望。例如孩子的美术作业并不好，幼儿园老师每次要求孩子们作画，孩子总有自卑感。爸爸妈妈可以这样说：“你现在还没掌握方法，以后只要按老师的要求认真去画，肯定会画得很好，再加把油！”这种鼓励尽管超越现实，但对孩子来讲是必不可少的，关键是要把握好表扬中“虚实”的程度。为此，在含有虚内容的表扬中，应该注意三点：一要有利于增强孩子的自信心；二要不脱离实际；三要给孩子指明前进的方向。
育儿知识：宝宝不再挑食了
在幼儿园里很多孩子存在挑食的现象，这也是令老师和很多家长十分头疼的一件事情，对于这种不良现象，我们班尝试用了一种“化整为零”的方法效果不错。
早点喝牛奶。香喷喷的牛奶许多孩子都挺愿意吃。可是我们班有个小朋友却不喜欢，一到喝牛奶他总是挺难受。许多老师拿他也没办法，我想过去喂他，想让他多吃点。可又一想，这样既不能改掉他挑食的坏毛病，又让他进餐产生依赖性，怎么办呢？他不愿意喝牛奶，可眼前却有牛奶等着他，还是先减轻一下他的思想负担吧。想到这里，我便拿了一个空杯子来到他的面前，从原来的杯子里倒了一点点，对他说；“宝宝，你不想吃，就少吃点吧，这么少你一定很快就吃完的，对吧。”他一看一大杯一下变成了一小杯，真像是卸了千斤重担似的，小眉头马上舒展开了，竟乐意的自己吃起来，两小口就轻松地吃完了。我一看，马上高兴地说；“呦，宝宝吃的真快，进步真大呀，来，再来一点，好吗？”说着，我又给他倒了一点，当然，还得鼓励他一下；“宝宝，刚才你吃的真快，其他的小朋友都没吃完呢，再喝这一杯吧，你一定还会喝得很快的!”由于又是一小杯，再加上得到了称赞，不一会他就又吃光了。就这样，我用“化整为零”的方法，把那一大杯牛奶分成很多小杯，竟也让他吃完了自己的一份。以后，我对班里其他几个挑食的孩子也用这个方法，现在我们班上的孩子们可都是“身体倍棒，吃嘛嘛香”再也不用为进餐发愁了。
其实宝宝们挑食，还有一部分原因是来自家长的。家长们不能因为过分的骄纵宝宝，默认宝宝的挑食行为。应该有计划的帮助宝宝改掉挑食的坏习惯。
家长准备饭菜时可以鼓励孩子共同参与，有意识地让他们看一看菜肴的加工过程。这样会使孩子对美味的菜肴充满向往和期待。针对挑食的孩子，家长可以巧妙地搭配各种食物，把孩子喜欢的和不喜欢的食物进行“完美组合”，也可将他不爱吃的食物来个“大变身”，以唤起孩子的食欲，使他乐于尝试各种食物。有时孩子不愿尝试某种食物是因为对其不熟悉、不了解。比如家里平时就不吃胡萝卜，孩子在幼儿园吃时大多会排斥。因此，家里平时的饭菜应该相对多样化一些。遇到孩子不喜欢吃的食物，家长更应该在孩子面前津津有味地品尝，激发孩子进食的兴趣和愿望。
挑食的习惯不是一天两天可以改掉的，这需要家长具有足够的信心和耐心。家长应坚持鼓励和引导，逐渐培养孩子良好、健康的进餐习惯。
育儿知识：孩子“威胁”不去幼儿园了怎么办？
孩子每次到幼儿园，总喜欢提条件，家长不满足，孩子就不去幼儿园。该怎么办？
孩子威胁父母，听起来是不是有点危言耸听呢？其实，在日常生活中，这样的现象经常出现。为什么孩子小小年纪，就学会“威胁”父母了呢？
出现的原因：
1、亲子沟通方式出现问题：家长平时跟孩子说话时，常用“如果……，那么……”的结构与孩子对话，比如，“如果你乖乖地去幼儿园，那么，下午妈妈来接你的时候给你买棒棒糖”，“如果你按照爸爸说的做，那么爸爸就满足你一个愿望”……那么，孩子是在父母的影响下学会了讲条件。
2、家长不能坚持自己的立场：面对孩子又哭又闹满地打滚的状况，家长会觉得头疼：为了这点钱让孩子忍受委屈，实在有点于心不忍啊。因此，家长就会立刻满足孩子的要求。长此以往，孩子就学会了通过谈条件、哭闹的方式来威胁父母，以此达到自己的目的。
3、孩子还没有适应幼儿园的生活：幼儿园与家庭环境的差异是很大的，如果孩子对幼儿园产生了抵触情绪，但孩子又觉察到父母坚决送自己去幼儿园的态度，会在内心做出妥协：我去幼儿园，但你们也要满足我一个条件。
给家长的建议：
1、家长要“温柔的坚持”：面对孩子提出的种种不合理条件，家长可以采用温和的口吻，如果讲道理已经没有效果了，此时家长要坚持的自己的立场和看法，断然拒绝孩子的不合理要求，明确告诉孩子“不可以”。
2、允许孩子释放自己的情绪：孩子的不合理要求被拒绝后，孩子会拿出自己的杀手锏——哭、闹、纠缠。此时家长要保持平静，对孩子的哭闹不说教、不制止、不发怒、不批评，给孩子释放愤怒情绪的时间。
3、家长要相信孩子：“如果……那么……”，其实是向孩子传达了家长对其能力的怀疑。如果家长对孩子说，“如果你去幼儿园，周末的时候我会带你去看电影。”这句话的意思是，“我们认为你不想去幼儿园。”
4、转移孩子的注意力：家长可以多和孩子回忆幼儿园里的小朋友、幼儿园里的玩具等吸引孩子的注意力，淡化孩子对条件的关注。
5、多关注孩子在幼儿园的生活情况：家长可以从老师那里了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，如果发现孩子的不适应状况，要及时做出反应，帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。
育儿知识：孩子上幼儿园了，因为说话不利索被小朋友嫌弃，都自卑了该怎么办啊？
孩子说话不利索，会影响到孩子的表达能力和交往能力。对孩子来说，孩子确实会感到低价值感，不被别人喜欢，会产生自卑心理。怎么办呢？我来谈谈一些方法。
一、父母要花时间多教孩子说话。
说话不利索有多种情况。有的孩子是说话不清晰，发音不准，让别人听不清。我们院也有这样的孩子，说话说不清，而且说得又快。有时要问他几遍，每次我都告诉他说慢一点。父母在家可以有意识的让孩子放慢语速。自己在与孩子说话时，也放慢语速，多让孩子模仿。孩子慢慢说时，不要催他。平时，还可以让孩子多听听简单的儿歌。听是说的前提，经常让孩子听，孩子会渐渐模仿的。
二、父母与孩子一起解决问题。
当我们看到孩子被别人孤立时，都很想在第一时间去帮助他，免受这样的伤害。但这件事也正好是一个让孩子学会如何解决问题的机会。可以先问问孩子，你有什么办法可以让大家与你一起玩吗？如果孩子能想到办法，父母可以让孩子去尝试。如果孩子想不到，父母可以给孩子一些建议。比如，可以慢慢说，并用善意的行为去和其它小朋友交往；可以对小朋友笑一笑；小朋友有困难时去帮助他。
三、告诉孩子不需要去取悦他人。
我相信您的孩子不会被所有的小朋友嫌弃的。有的孩子还是会与他做朋友的。孩子可以先和几个愿意与他做好朋友的孩子玩。那些嫌弃他的孩子就随他们去吧！不需要去取悦他们，在以后的交往中慢慢去产生友谊。在我们的成人世界中，也是这样。当我与一些人相处不愉快时，那就离远一些。取悦别人只会让自己产生更强烈的低自尊。告诉孩子：他们不跟你玩，那不是你的错。
四、父母要与老师沟通。
不要认为孩子说话不利索是一件不好意思的事情。与老师沟通，是希望老师在与孩子沟通时能考虑到孩子的特点，能照顾一下孩子的自尊，能多鼓励孩子说话。一般来说，家长找到老师沟通时，老师也会多关注您的孩子的。说话时会考虑到您孩子的情况。也会教育其他孩子不要嘲笑您的孩子，大家要团结友爱。如果您不与老师沟通，老师会错认为您自己都不关心孩子。
五、父母要充分发掘孩子的优势。
每个孩子都是有优点的。虽然孩子说话不利索，但是仔细找找看，孩子有哪些优势呢？可以把这些优势说出来，让孩子知道你看到了他。比如：孩子的观察力是不是很好？孩子是不是很有耐心？他是不是对别人很有礼貌等等。这样孩子会更加有归属感和价值感。他会对自己充满信心。
就算全世界都嫌弃您的孩子，我相信父母都会一直爱孩子的。但这种爱必须要对孩子表现出来。让他知道您爱他，给孩子充足的心理养分！
宝宝上幼儿园了
宝宝上幼儿园了
一路上，她很兴奋，我就跟她说，在幼儿园要听话，不能哭，放学后妈妈就来接她，她嗯嗯答应。到了幼儿园，她就不出声了，时不时地望着我们，但是她又好奇，那么多的小朋友。
宝宝一直怕生，又娇气，很粘我。我也是下了好大的决心让她上幼儿园，不知道她能不能适应，会不会哭个不停？
我们在办入园手续的时候，一阵熟悉的哭声传来，我的心一疼，眼泪就出来了。第一次把她放在一个陌生的地方，我有一些不舍，可是，这是她必须要经历的，慢慢地她长大了，必须经历的还有很多很多，这只是一个开始。
和老公离开时，我让老师把她抱里面一点，别让她看到我们离开。可是，她还是看到我们离开了，听着她的哭声，我没有回头。
在家的一整天，我总是惴惴不安，不知道宝宝好不好，是不是还在哭？中午吃了饭吗？睡了吗？
五点，老公争着去接宝宝了，我在家准备晚餐。不停的看向门外，侧耳听着宝宝叫妈妈的声音，我的心是那么激动。
五点五十分，门外终于传来了笑声，我跑出去，宝宝高兴的对我说，妈妈，双双上幼儿园回来了。我一把抱住了她，说：“妈妈想宝宝，宝宝有没有想妈妈呀？”“宝宝也想妈妈了。”她抱着我的脖子，脆脆的回答。
儿子上幼儿园了
儿子上幼儿园了
5月3日，对于别人来说是个普通的日子，天气降温有些冷而已。可对于我的儿子来说可是一个值得纪念的日子--因为小人终于上幼儿园了。在我们全家经过反复思考，讨论后，终于决定让他上个托班适应一下。本以为能松手了，我会欣喜若狂，但事实却并非如此。我心里就像装了块大石头，总也开心不起来。昨天晚上看着躺在床上喝奶的儿子，那么长，那么大了，仿佛马上跳起来的就是一个大小伙子了，他总有一天会离开我，会去寻找只属于自己的幸福。想着，想着，我的心被纠结在了一起，眼泪竟不知不觉的流了下来。天啊！这算什么？我居然会因为他上个幼儿园而哭，太没出息了吧！该哭的是他而不是我吧！慌乱之中赶紧擦掉眼泪，拉着儿子反复叮嘱。儿子好像对上幼儿园的意识模模糊糊的，所以非常听话，表现出了一种迫不及待的态度。
“贝贝，明天就去幼儿园了。高兴吗？”
“高兴啊！”
“那见不到妈妈，想妈妈了怎么办呢？”
“找王老师啊！”
“那可千万不能哭哦！”
“恩，我不哭。我是勇敢的小男生。”
“到幼儿园要和小朋友处好关系哦。能不能抢小朋友的东西？”
“不能。小弟弟会咬你的。（昨天在万达孩子王发生的惨痛经历）”
“那小朋友打你怎么办？”
“推开他。（奶奶教的）”
“那你要轻一点，别把他推跌跤了。最好，最好还是告诉老师吧！”
就这样你一句我一句的把他吃饭，上厕所，睡觉的事情都交代清楚了以后，心里的一块大石头才暂时落了地。哎！还是看他明天的表现吧！希望别到时候拉着我不给我走，搞得我们母子俩泪流成河才好。
经过一夜的辗转难眠，我天刚亮就起来了。在他小书包里放了许多好吃的，然后思索要不要放一张我的照片，想了一下有点夸张作罢。
儿子醒了，吃完奶，穿好衣服，背上书包，戴着帽子，一个精神百倍的小伙子就站在我眼前，哈哈！脸上还有一个圆圆的红牙齿印，但丝毫没有影响帅气的形象。儿子竟然急不可耐，一直催促磨蹭的爸爸快点。早上送儿子上学的人可不止我和他爸，奶奶和爷爷也都悉数跟随。一路上我们有说有笑，小人以为我们带他出去玩呢！高兴得手舞足蹈，好不得意！来到教室，小人熟门熟路的搬了把小椅子坐在了桌子前，显得很安静。家人都已经离开了教室，只有我还在跟老师交流注意事项。过了一会，我准备离开了，小人好像有了些感觉，抱着我的腿对我说：“妈妈，你到哪去啊？别走！”好在老师看见了，把儿子抱了过去，我也只能骗他说我去上厕所便离开了。情况得到控制，没有出现我所担心的那种让人撕心裂肺的场面。到园长办公室办完手续后，我实在忍不住上楼偷看儿子。只见儿子老实地坐在那却东张西望个不停。老师递上早饭，竟然乖乖的低头吃了起来。还不错！我放心的离开了幼儿园，看来小人没有因为与我的分离而大哭大闹，这我就放心了。
上班的这一天我都心不在焉的，总是很担心。不时的看手机，生怕老师打电话来告诉儿子在学校出乱子了。终于回家看到儿子了，我和儿子都很开心，小人就像树袋熊一样抱在我身上和我又亲又搂，好不亲热。不过，儿子不大精神，问他在学校里的事情也不愿多说。妈妈接儿子的时候老师说他表现得不错，没有哭，只是嘴里老念叨着妈妈，奶奶。中午饭是老师喂的，最让我吃惊的是老师说他还睡午觉了。要知道平时在家他两点左右才睡觉，幼儿园12点就要睡了。看来儿子胆子还是小的，可能是不敢在幼儿园放肆吧！嘿嘿嘿，在家里耀武扬威的，在幼儿园就不敢了吧！平时在外面都要玩到5，6点的小人今天也出奇的放学就吵着闹着回家了，小东西还知道想家了，有意思！他爸说估计过两天就不愿去幼儿园了，哈！可能吧，但又怎么样呢。这是他必经的过程，他得学会适应。
儿子，你终有一天会离开我，会离开家，但妈妈愿意做一个守望天使，心为你跳，家为你守，门为你开！好吗？
旺旺上幼儿园了
旺旺上幼儿园了
今天是个灰色的日子。起码对旺旺来说是吧。因为今天，他就要结束无拘无束的日子，开始上幼儿园了。今天一早起来，就听到外面哗哗的下着大雨。旺旺似乎也比较受天气影响，早上不爱起床。给他试新毛衣时，还哭闹了一阵子。吃完早饭，终于心情舒畅了。9点多，从家出发时，天气居然放晴了。旺旺是美滋滋的跟着我们出去的。肯定是以为出去玩了。一路上，五姨抱着被，我牵着旺旺小手。妈妈跟在后面，队伍浩浩荡荡的开向幼儿园。旺旺乖乖让我牵着，也没到处乱跑，阳光嗮在身上，暖洋洋的。我的心情却是很紧张忐忑的。
到了幼儿园，他一头扎到海洋球里去了。最近，他终于敢滑滑梯了。玩的还挺高兴。我给他办手续。他居然自己上楼去了。这可真是自己送上门来啊。过一会，我上去看看他睡觉和上课的地方。真的有点后悔了，小班班级真的很小，还挺暗的。这个屋子刚开园时是睡觉的地方。很多床还在屋子里放着。后来估计孩子多了，就空出一半来当班级了。板凳摆了一圈，大约10几个小孩，都在板凳上坐着。等我再看到旺旺，他被保育员抱着，显得不是那么高兴。身上已经穿上了罩衫。保育员给他放到地上，他还想往屋子外面跑。不过，这可由不得他了。班级门口有个小栅栏，给他关到里面了。老师让快点下楼，怕看到妈妈该哭了。我便转身下楼了。出了幼儿园，我在楼下听了一下，也没怎么听到声音。可能二楼高，声音传不下来。
回家路上，一边走一边想，幼儿园条件真的是差点，不过据说伙食不错。说是9月份可以升班，就不在这屋了。希望如此。不禁想起来，我们小区有个孩子送到班比宝宝幼儿园。每天有班车来接送。据说条件很好。一个月1400的托儿费，班车费190。对我来说，这个费用太高了。如果我很有钱，也会送宝宝去最好的幼儿园吧。打算让他在家门口先上一年，大点了，还是想给他转到大点的幼儿园里去。心里安慰自己，起码，从一个小幼儿园到大幼儿园，旺旺会感觉越来越好。由俭入奢也是容易点。总比由奢入简要好啊。
现在心里还是挺不平静的。什么也干不下去。就等下午去接他，看看这一整天的旺旺的表现如何了。
育儿知识：孩子为什么不爱叫人了
礼貌是很多家长注重培养的一个好习惯，但是很多家长都曾遇到过这样的情景。
场景一：“小甜嘴”不见了
明明今年3岁多了，以前可是小区里出名的小甜嘴，只要我们让他叫人，他就甜甜地叫爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，大人都喜欢得不得了，都愿意逗他玩，也会把好吃的、好玩的给他，摸摸脸蛋、亲亲他，明明很开心，我们也觉得很自豪。
但是最近一段时间，明明变得不爱叫人了，爸爸妈妈要不住提醒，有时候勉强叫一声，有时候做个鬼脸。对别人摸他脸很不喜欢，会生气或不理别人。大家都纳闷，以前的小甜嘴怎么不见了？甚至别人给吃的、玩具时，也不说谢谢。我有时挺生气的，就批评他，说这样做不是好孩子，大家会不喜欢他的。
场景二：不喜欢，就不理你
悠悠今年快5岁了，一向活泼开朗。以前在院子里或者电梯里碰到熟人打招呼时，她都会回应说“阿姨好”。但最近她有点奇怪，别人打招呼时她躲妈妈身后不吭气，事后妈妈说，你看阿姨夸你衣服漂亮是喜欢你，你怎么不跟阿姨问好呢？她说我躲起来不让她看我衣服，或者说我不喜欢她，她穿皮草，小动物多疼啊。上次去妈妈办公室，因为半年没来了，一个原来跟她挺熟悉的女同事见了她，走过来想揽她，她一下子躲开了，同事觉得有些尴尬。后来孩子告诉妈妈，她不喜欢阿姨的发型和眼镜。天啊，她的理由好奇怪！
幼儿园接送的时候碰到别的小朋友的父母，人家跟她打招呼，她不喜欢的也不回应。
对待陌生人，悠悠倒是大大方方的，上公交车会跟售票员打招呼，在小区见到陌生的奶奶提沉东西时会主动说：奶奶我帮你。
心理分析：孩子打招呼行为变化的原因
很多孩子小的时候都很“有礼貌”，但是长大之后有些孩子变得不爱打招呼了，究竟孩子的心理发生了哪些变化呢？
原因一：伴随认知能力的发展，孩子开始有了自己的判断
随着孩子长大，观察能力更强，注意力范围更广，他们会注意到原来没有关注的细节，对于一些成人的着装、说话的方式、对自己的态度也有了更加明确的感知和判断，如果有些作法让孩子不欢喜，像场景一中，明明对别人摸自己的脸感觉不舒服，就可能因此不高兴，因此会在行为上表现出来，不再热情地回应别人。
原因二：伴随自我意识的发展，孩子更加在意自己的行为表现和别人的评价
一般孩子到了2岁多，开始形成“我”的概念，逐渐能够分清楚自己和别人，对自己的外表、衣服等更加注意，同时对别人怎么看自己更加敏感。由于孩子的自我意识刚刚开始发展，对自己还存在很多不确定的感觉，因此别人一些无意的语言或行为就会给孩子不同的感受。例如场景二中成人夸孩子衣服漂亮，但孩子可能对自己穿这件衣服是不是好看还不确定，所以出现回避的行为。
原因三：孩子的情感体验分化，对熟人的评价更在意
孩子3、4岁情感体验迅速发展，体验到更加复杂的情绪，如喜欢、愉快、生气、厌恶、悲伤等，一些情感细腻、想象力丰富的孩子会有更加复杂的感受。比如，场景二中的小姑娘觉得阿姨穿皮草就是伤害小动物，所以会体验到强烈的厌恶感。同时，由于熟人和父母接触的机会更多，更容易把自己对孩子的看法和评价传递给家长，家长又会把这些话反馈给孩子。因此，孩子对熟人的态度会比较谨慎，而对于陌生人，孩子还是想给别人留下积极的好印象，所以反而在他们面前更容易出现打招呼的行为。
原因四：成人或家长某些不当作法的影响
很多孩子开始的时候愿意跟别人打招呼，但有时候成人只顾自己说话，忽视了孩子，还有的家长总批评孩子说，看看别人，嘴巴多甜呀！还有些家长觉得只有孩子“叫人”才是打招呼，但拥抱、挥手、微笑等也是打招呼的不同方式。
面对孩子打招呼行为的变化，家长要首先改变自己的行为。
一不要：在众人面前强迫孩子
很多家长认为孩子爱跟别人打招呼，能给自己挣面子，别人会觉得自己是个好家长，所以有时候孩子的行为成为家长的“心理需求”。因此，家长要觉察并及时调整自己的情绪，当孩子不愿打招呼的时候，一定是有自己的某些想法或者感受，所以家长不要当众批评或者强迫孩子，否则只会使孩子觉得没面子，反而变现得更逆反。
二不要：强求孩子“表面顺从”
每个孩子有自己的特点，有些孩子可能会直接表达自己的感受，不喜欢的人就不打招呼。有些孩子可能迫于家长的压力表面顺从，但是内心有很不舒服的感受，长此以往，会影响孩子自我意识的发展。
一要：和孩子一起打招呼
很多家长往往见到熟人后，都会首先让孩子跟对方打招呼，而没有给孩子提供示范和榜样，特别是有很多人的时候，孩子不知道跟谁打招呼，是一一打招呼还是一次就好了？因而会感觉很茫然。
因此，家长要和孩子一起跟别人打招呼，这样孩子面临的压力降低，感觉更安全，也知道到底该怎么做。
二要：积极及时强化孩子的行为
孩子如果跟别人打了招呼，内心都希望得到家长的赞赏和认可。因此，家长要敏锐地观察孩子的行为，只要孩子表现出打招呼的意愿或行为，如叫人、身体靠近对方、微笑等，家长要马上给予表扬或强化，不必局限于口头肯定，也可以拥抱一下孩子，对孩子微笑等。
三要：通过游戏扮演角色，让孩子体验别人的感受
很多孩子对人的态度会受某些细节的影响，如场景二中的小姑娘，家长可以通过和孩子一起玩游戏的方式，让孩子体验不同人的感受，体验不被别人理睬的尴尬，让孩子能够换个角度体验。同时，可以在游戏中让孩子模仿不同的人、动物，看看可以怎样打招呼。游戏的情境下孩子都比较放松，有利于孩子将这些方法迁移到生活中。
幼儿园春季育儿知识
幼儿园春季育儿知识
亲爱的家长朋友：
您好！
开学已1个星期了，时下正值冬春节交替时期，气候的变化会让不少小朋友不适应，感冒、咳嗽已成为这个时节的多发疾病。为此，中心幼儿园将实施“预防为主”的方针，根据春天气候及幼儿身心发育特点，做好幼儿园新学期卫生保健工作计划。同时也给大家总结了下这个季节孩子易患的几大疾病和预防措施，为了孩子们的健康着想，请家长朋友们耐心看完哦！
幼儿园春季保健工作计划
1、做好晨检工作
严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度，做好五大器官的检查（包括皮肤、眼神），检测宝宝体温并记录在册；询问宝宝在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常；检查宝宝是否携带不安全物品来园；每天做好带药宝宝的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好宝宝的全天观察记录。
2、制定每周营养食谱，并严格监督执行，
宝宝膳食实行儿童化、多样化，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，每日公布食谱加照片，对伙食中存在的问题及时解决。纠正宝宝偏食、挑食、边吃边玩等问题，保证宝宝每日的饮食营养均衡。
3、认真贯彻落实卫生检查制度
幼儿园厨房、教室、寝室、活动室、户外场地、大厅每一角落，制定严格的清洁制度和消毒制度，每周一小检、每月一大检，杜绝一切卫生死角。同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源，杜绝传染病的传入与流行。定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。
各班级的卫生，具体落实到教师、保育员身上，做到每星期一大扫，每天小扫一次、消毒一次，保证教室光线充足、空气清新、每天晚上主教室，睡眠室均有紫光灯消毒至少1小时，做好教具玩具的消毒工作，做好教室内每天的通风工作，使宝宝有一个干净、明朗、清爽的生活环境。
4、做好冬春多发病的预防工作
做好冬春季节常见病、多发病的预防工作；做好春季的卫生工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝春季传染病在园内的发生。
二、春季孩子易患的七大疾病
春季幼儿疾病预防知识
第一【咳嗽】
咳嗽也是上呼吸道感染最常见的表现。当位于咽部、气管和肺部的神经末梢受到刺激时，通过一个反射回路，可以使肺部的气体强力排出。如果孩子在咳嗽时伴有发热、易激惹或呼吸困难，很可能是感染引起的，感染的部位不同，咳嗽的声音也有所区别。
一护理：
1、多休息，多喝水，增加室内的湿度。
2、如果咳嗽非常剧烈，应在医生的指导下服药。
3、当咳嗽是由另一种疾病引起时，必须治疗这种疾病。
第二【麻疹】
最主要的传染源是患儿,一般从潜伏期至出疹后5天有传染源,潜伏期2—3天。预防:按时接种麻疹病毒和疫苗。护理:卧床休息,食物清淡易消化,多喝开水,注意皮肤、眼、口腔、鼻腔的清洁,高热的护理,注意观察病情谨防并发症。
第三【流行性腮腺炎】
是常见的呼吸道传染病,传染源为患儿,潜伏期2—3周。预防、接种疫苗、隔离患儿、接触者可预防性服药。护理:隔离、卧床休息、多喝开水、注意口腔卫生、用温盐水漱口、室内要保持通风等。
第四【风疹】
是由风疹病毒引起的轻型急性传染病,通过呼吸道飞沫传播,发生于冬春两季,传染性强。护理:居室开窗通风,注意口腔卫生,加强营养,多喝水,进食牛奶、粥等营养容易消化的食物。
第五【过敏性咳嗽】
1、特点
长期咳嗽是其唯一症状,通常持续时间至少一个月以上。尤其是夜里和起床时咳得最厉害,白天基本不咳或很少咳嗽,但运动后会有剧烈干咳。
2、护理小经验
不随便给孩子吃止咳药,因为普通的止咳药对过敏性咳嗽并不管用,甚至可能让咳嗽更厉害;如果发现孩子咳嗽时间持续一个月左右,应及时带孩子到医院呼吸科的哮喘门诊检查;可以在临睡前让孩子喝温开水或温牛奶、米汤等,有助粘痰变稀,促进痰液咯出。
3、温馨提示
如果有家族过敏病史,幼儿也特别容易过敏。当幼儿第一次过敏性咳嗽时,一定要注意避免家里有霉菌等过敏原,特别是浴室等,可以使用除湿机,定时开窗通风,在下雨天时除湿,霉菌就会少很多。另外,要求幼儿外出后回家马上洗手、洗脸、漱口,预防感冒。
第六【水痘】
1、特点
通过飞沫传播和接触传染,2~4岁的幼儿容易出现。水痘是成批出现,开始是一个小红点,变成水疱,然后塌陷结痂,一部分幼儿同时会伴有低烧。
2、护理小经验
水痘引起的发热大都在38以下,所以父母不必紧张。如果幼儿在出水痘期间出现恶心、呕吐、高烧3天以上不退等症状,应马上送医院检查,避免肺炎、脑炎等并发症。水痘一般前后有两三批出现,在疱疹没有完全愈合时都有传染性,不要去幼儿园等公共场所。
3、温馨提示
水痘的疱很容易破,还会发痒,当幼儿感到痒时,要在疱疹处涂抹炉甘石洗剂,并给幼儿剪短指甲,以免抓破水疱引发感染;并用温水给幼儿洗澡,以保持皮肤清洁。如果发现幼儿口腔也出现溃疡,可让幼儿多喝白水,以促进排毒,清洁口腔。预防重点是提前为幼儿接种水痘疫苗。
第七【荨麻症】
1、特点
皮肤上突然出现大小不等的鲜红色、淡红色的风团,常常短时间里遍布全身,但数小时又迅速消退,消退后可不留任何痕迹。在风疹块出现的前几分钟,局部皮肤会有瘙痒或刺痛感。
2、护理小经验
荨麻疹是皮肤受到冷风、暴晒等刺激后反复出现的过敏性皮炎,所以尽量要让患儿在没有风的地方玩。要经常为孩子剪指甲,以免抓破疹块引起感染。在保暖的同时不要让孩子穿得过多,因为过热会使荨麻疹加重。洗澡时不要让皮损处长时间浸泡在水或沐浴液里。饮食不宜太杂,尤其是海鲜和不常见的水果暂时不要吃。幼儿的内衣和被褥要暴晒,利用阳光中的紫外线进行消毒。
3、温馨提示
荨麻症不是传染病,所以孩子仍可继续上幼儿园。但是父母要提前告诉老师孩子的状况,提醒老师少让孩子吹风、哪些食物暂时不要给孩子吃。此外,孩子患病期间衣服尽量穿得宽松
一、幼儿园春季卫生保健注意事项
做好卫生保健工作，不仅是幼儿园的事情，家长也应做好配合以下几点注意事项：
春季幼儿卫生保健常识
一、春季天气变化无常,又是传染病的多发季节,为了能保证幼儿的健康,使幼儿在春季减少生病的机会,特向家长介绍几种幼儿保健常识。
一、衣
1、幼儿衣服的增减要适当,最好能根据当天天气来决定穿多少衣服。
2、在春季传染病多发季节,注意家中空气的流通。
3、带孩子外出时注意不要去人多的地方。
4、教育孩子注意卫生,防止病从口入。
5、孩子运动后容易出汗着凉,请在孩子运动前先脱去一件外衣,运动后再及时穿上。
6、盐水的妙用:家长可以为幼儿用盐水刷牙,也可以用盐水为幼儿漱口,以保持口腔清洁,还可以在早晨让幼儿喝点盐水,对肠胃有清洁和清热解毒的功效。
二食、
春天是孩子生长发育较快的一个季节。为了适应这一特点,也为了适应春季干燥的气候,家长在安排孩子的饮食时,要注意以下几个方面。
1、保证钙质的充足供应
春天是孩子长个的好季节,孩子长高主要是骨骼发育的结果。骨的主要成分是钙。补钙一般有两个办法:一是药补,另一个是食补。最好采用食补法,含钙丰富的食物有芝麻、黄花菜、箩卜、胡萝卜、海带、虾皮等。再就是排骨汤和骨头汤。不能让孩子多吃糖、巧克力、糕点,因为里面含有较多的磷酸盐,能阻碍钙在体内代谢。
2、多补充维生素C
维生素C能提高免疫力和抗病能力,对孩子的脑和身体都有很重要的作用。春季多风,气候干燥,易引发出血症,维生素C对防止出血有很好的作用,必须及时供给。补充方法也有两个:其一是服用维生素C片,其二是尽量多吃些含维生素C的蔬菜和水果。如:柑橘、苹果、西红柿、萝卜、大枣等。
3、粗粮、杂粮有好处
粗粮、杂粮首先是给人体补充矿物质,保证微量元素的供应,如铁、锌等,其次是纤维素和各种维生素,再次是具有特殊结构的有机化合物。常可食用的粗、杂粮有玉米、小米、绿豆、黄豆等。
三行、
春天最适合户外运动，家长有时间应多带宝宝到户外活动，多晒太阳，晒太阳可以促进体内钙的吸收，同时也可以增强宝宝体质。外出时，尽量减少宝宝对花粉、宠物的接触，以免引起皮肤过敏。
孩子的健康，
是我们和家长共同的心愿，
衷心希望，
孩子们在中心幼儿园的每一天，
都是健康，快乐，有收获的！
让我们为此共同努力吧！
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