运动项目:

1、在游戏中能听辩门铃、德律风,闹钟,自行车等物发出的差别铃声,并知道这些铃声的感化。

2、引发幼儿对四周生存中差别铃声的爱好,明白它们的用途。

运动预备:

1、摸箱一只

2、门铃,车铃,德律风铃,闹钟等物多少

3、有关种种铃的图片

运动历程:

一.幼儿自由摸索

1、请幼儿每人选一样工具玩。看看你是否定识这个玩具并且你玩事后还会发明什么?

2、幼儿自由摸索

3、会合交换

问:(1)谁来报告各人,适才你在玩什么?(同时出示并先容玩具的名称)

(2)在玩的时间你发明了什么?

(3)它是怎么语言的?(幼儿一路学)

二.幼儿摸索种种物体发出的差别声音

1.幼儿摸索这些玩具都能发作声音,幼儿园教育随笔那么这些玩具发出的声音一样吗?让我们再来玩一玩,此次可以把其他三样玩具都玩一玩,听一听它们会发出什么声音,而且想一想这些玩具发出的铃声有什么用?我们听到铃声后会怎么做?

2.幼儿会合交换种种铃的感化

问:(1)叨教你适才玩了什么?它是怎么语言的?我们听到后会怎么做呢?依次类推总结:A门铃“叮咚叮咚”响了,你从门上的小洞洞往外看,要是是不熟悉的人我们不开门。B闹钟铃响了,叫我们快快起床上幼儿园了,幼儿园里有很多多少小朋侪在等你一路做游戏呢!C德律风叮呤呤,接起德律风有规矩。D车铃叮咚响,报告我们让一让,走路要小心。

3.幼儿园教案先生还把这些铃声编了一首童谣,就叫《铃声歌》

门铃叮咚响,快去把门开

闹钟叮铃铃,快上幼儿园

德律风叮铃铃,语言有规矩

车铃叮铃铃,走路要小心

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《中班主题 铃儿会说话》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园中班主题活动方案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

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