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亲子游戏:尖兵总动员

发布时间:2020-07-28

幼儿亲子游戏活动方案。

幼儿园举办大大小小的活动,可以根据幼儿不同的身心发展的规律,促进其健康成长,同时,在家长参与的活动中,可以拉近亲子之间的关系。为了活动可以正常进行,就需要先准备好活动的方案。那么,你是否在寻找幼儿活动方案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《亲子游戏:尖兵总动员》,希望能对您有所帮助,请收藏。

亲子游戏:尖兵总动员

人类在不断认识、适应和利用自然环境的过程中,得以不断的繁衍生息。但同时,人类对环境的破坏也达到了惊人的程度,环境污染、能源危机、生态平衡被破坏,一切都直接威胁着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保已经不只是一句口号,一种观念,而应该是一种生活方式,付诸与每一个小小的行动。

在您欲丢弃垃圾时,是否想过这样不经意的一扬,所丢弃的是什么?也许,是一个可再生的资源。许多回收的废弃物,都潜在着被塑造的条件,等待你的彗思巧手,将它们“化腐朽为神奇”吧!下面让我来介绍一些环保的亲子小活动,供各位家长参考。

活动1:瓷砖画(给爱我和我爱的人)

活动目标:

1、利用废旧的瓷砖作画,增进幼儿与母亲之间的情感交流。

2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

活动准备:油画棒、瓷砖、抹布等

活动过程:

1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净,保持干燥。

2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒,完成一幅瓷砖画。

活动2:变废为宝一、小小作坊

活动目标:

1、利用各种回收物,进行手工制作,使幼儿理解变废为宝的意义。

2、培养幼儿的动手能力。

活动准备:回收物,各种纸剪刀、胶水、双面胶等

活动过程:

一、在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。

二、纸袋机器人活动准备:各种纸袋,彩纸,剪刀、胶水、双面胶等活动过程:

1、准备各种包装袋一个(可以是纸袋、纸盒等)

2、用纸条制作机器人的手。

3、贴在纸袋上,完成。悬挂在家中,美化环境。

活动3:种子小镜框(父亲的礼物)

活动目标:

1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。

2、动手为父亲做礼物,培养幼儿的动手能力。

活动准备:各种种子(小米、赤豆、黄豆、绿豆等),双面胶、孩子与父亲的照片。

活动过程:

1、收集照片

2、制作“种子镜框”,将纸剪成爱心状,在爱心的周围贴上各种种子。

3、把爸爸的照片贴在爱心的中间,并送给父亲。

活动4:小小蛋壳画

活动目标:

1、使用蛋壳作画,使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。

2、进一步增强孩子的环保意识。

活动准备:鸭蛋、蜡笔、彩泥

活动过程:

1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出,用水冲洗干净,并晾干。

2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。

3、用彩泥作为底座,固定站立,成为家中美丽的小摆设。

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六一活动方案 | “创艺总动员,六一缤纷乐”绘画作品展


活动目标

1.培养幼儿对绘画及手工的兴趣,通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。

2.丰富幼儿的艺术生活,通过这次作品展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力,使幼儿园艺术氛围不断增强。

3.使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

画展的准备

(1)各班由教师收集整理出孩子们一学期《我绘创艺》中的优秀作品。

(2)布置展厅,通过悬挂、粘贴、摆放等形式把全园幼儿的作品整合起来展现。

(3)准备好活动现场所需要的音频、视频、操作材料等物品。

画展的程序

(1)准备参赛作品(由每个班的老师选择出幼儿创作的《我绘创艺》中的优秀作品进行展览)。(2)确定展板布置的位置和样式。

(3)宣传硬件(横幅、纸质邀请函)到位及前期宣传(电子邀请函、家园互动栏文字说明、班级qq、微信群群发通知)。

(4)以半游园形式展示,发动家长,邀请有才艺爷爷奶奶和父母来做多个展台,让幼儿参与其中。

画展的具体安排

(1)每班教师通过幼儿《我绘创艺》的创作选择出的富有创意、色彩饱满、画面丰富的作品。

(2)预计展览一周,可根据家长的反应适当延长。

(3)请班级老师及园领导评选优秀作品并颁奖。(根据园所情况而定)

如,优秀奖、特色奖、创意奖等。(尽量可以让每个小朋友都获得一个奖)

儿童画展可以从四个方面来展示

平面大作品展示

大幅的儿童画作品有着震撼人心的效果,如何在画展上充分发挥大作品的巨幅优势?

平面小作品展示

把小作品整齐排列,是永远不会出错的经典布展方法。用统一颜色的卡纸进行衬底,色彩和谐统一。

也可以把画面中的一部分剪切下来,进行重新组合、拼贴,形成生动有趣的画面。

立体艺术作品展示

简洁、独特的几何结构作品,是“立体艺术”的王道。可悬挂,可摆放。

多元“美术馆”以班级为单位,创设多元”美术馆“,直观地再现幼儿绘画及手工作品,让家长和幼儿亲身体验线描、彩绘、纸艺、等传统艺术。

平面布局决定展示效果

展示幼儿平面作品,怎样做会好看又有创意,还是最简单快速的办法呢?整齐地排列,不失为最妥当、最实用的方法。作品与作品的间隙保持一致,效果会更好。

布置作品墙,必须把一面墙看作一张巨大的画纸。

在整齐排列中也可以尝试一点点变化。

作品墙布置,就是在这张大画纸上排列小方块,既要有序还可以很有趣。

画展布置的位置及样式

作品展示,是幼儿园环境创设的环节之一,同时也是幼儿自我成就感建立的重要途径,还是园所对家长展示教育过程的重要形式,如何更有创意,更有美感,下面就介绍几种实用的作品展示的形式。一.适合“围观”的立体纸箱子展示台,能360度无死角展示孩子的画。

二.悬挂式装饰。

树枝、麻绳、黑卡纸的组合,用来展示孩子天真无邪的线描自画像,简单纯粹

三.藤环垂掉的方式

藤环为幼儿作品起到了很好的衬托效果,藤环本身也具有艺术观赏性。白色或彩色的藤环可以达到不同的装饰效果

四.用颜色鲜艳的彩条来装饰英文报纸为底板的画面,规整严肃与童稚活泼的反差萌

五.制作统一、有特色的画框

六.照片墙

手绘的各种复古相框搭配写实的照片,这种虚实对比的创意,绝对值得点赞!

七.可以把幼儿的同类作品,制作成一些异形的画纸,展示出的画作整体就能体现出超强的设计感。

八.真实照片和自画像的萌对比,孩子眼中的自己和你看见的是一样么?

九.KT板的各种造型

画展上如何进行家园互动

如何在画展上进行互动,让家长和幼儿感受更深让现场气氛更加活跃呢?我们有以下几个建议:

1.老师们可以发动家长也提供一些美术作品,把孩子的作品放到一个区域,老师的作品放到一个区角,家长的作品放到一个区角,环创作品可以放到一个区角等。放完之后每一个区角,在画展当天一定要一到两位老师负责讲解他们负责区域的美术作品就可以了。

2.另外建议老师把画展做成一个开放形式的,在做好安保措施情况下,可以选择周六、周天或者六一活动的时候面向本小区,或者面向周围一些有家长和孩子一些成员,比如爷爷奶奶都可以免费去观看画展,这样场面会比较火爆一些。

3.除了每一个人都有一个负责的区域之外呢,建议找一个会拍照片的人专门拍照片。

1)第一个是筹备画展过程中的一些花絮。

2)第二个就是布展的花絮。

3)第三个就是活动现场的照片。

4)活动做完之后可以找我们幼儿园的老师做一个易企秀,在微信里面发链接,你会发现我们只是把这个活动在朋友圈里面发一下,整个的宣传力度会比我们平常做的一些广告和宣传语都好,起到很好的影响。

再说一下回开幕式,画展我们建议园所可以举行一个开幕式。

1.首先从幼儿园里面选一个形象,语言组织能力,控场能力都还不错的老师做主持人

2.有了主持人之后,建议园长可以动用一下你的社会资源,去找一些,我们身边的园长朋友或者是家长里面一些比较有身份的人,当做开幕嘉宾。请嘉宾上台分享一下本次画展的感受。

3.另外一个,开幕式除了有嘉宾主持人开场之外,建议老师可以去做一些与书画有关的艺术活动,让家长朋友们更了解老师的才艺和实力。

画展游戏环节1. 快乐涂鸦

活动现场,准备一大卷画布,可以让孩子们直接印上五颜六色的手印、脚印,还可以让孩子们拿着各种绘画工具认真作画,他们就像“小画家”一样,充分发挥自己的想象力,用嫩稚的小手挥动手中的画笔,新奇构思、大胆作画。童心妙笔,孩子们绘画出一副副充满幻想、充满活力的画面。

2. 照片展览

将孩子平时在幼儿园的点点滴滴以照片的形式滚动、展览,直观的展现幼儿游戏、活动、学习的快乐。我们在画展现场要播放音乐,播放音乐的时候,尽量找一些比较卡通的,比较文艺的或者是一些纯音乐。像理查德的一钢琴曲,或者班得瑞的音乐都可以。这样的话相对来说,观看画展的整个体验也会更好一些。

3. 趣味合影

可以做一些卡通人物造型,把脸部挖空,让家长和孩子来个有趣的“变身”照。

4.奖项的设定

建议园长们可以设计一些获奖证书,奖项的名字呢,可以设计得有趣一些,如:奇思妙想奖、最具创意奖、金光闪闪奖、天马行空奖等等,尽可能的让小朋友们都能得到奖励。

5.设置奖品

奖品可以采购一些平常小朋友画画用的东西,比如说速写本,油画棒,彩铅,水粉颜料等等,不一定非要花多少钱,让小朋友觉得画画是一件很开心的事情就可以了。

6.集赞推广

可以通过画展进行推广活动,比如说让家长拍下自己孩子的作品集赞。集赞多少名有什么奖励,这样有利于幼儿园的推广和口碑宣传。

7. T台走秀

可以收集一些身边的废旧材料。比如说废旧的衣服,报纸,一次性桌布,筷子,纸杯等等,所有能用到一些东西。组织家长现场给自己孩子设计、制作服装,就是一个服装展示秀。可以放一些比较动感的音乐,让家长领着孩子来一个t台走秀,也可以作为活动的一部分。

8.舞台彩绘

可以买一些唱京剧用的油彩。这是一种化妆材料,对皮肤是没有什么伤害的而且比较容易着色,过渡的比较自然。可以让小朋友们在六一时穿着小泳衣,在身上画上一些涂鸦做做一些彩绘,也比较有意思。

大班2020主题活动《蔬菜总动员》,自己种的蔬菜做的饭最美味~


一、课程目标

?《3-6岁幼儿学习与发展指南》(科学)

1.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。

2.能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。

3.能用数字、图画、图表或其他符号记录。

4.探究中能与他人合作与交流。

5.感知并了解季节变化的周期性,知道变化的顺序。

?《3-6岁幼儿学习与发展指南》(社会)

1.能主动发起活动,或在活动中出主意或想办法。

2.活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。

3.能认真负责的完成自己所接受的任务。

4.爱护身边的环境,注意节约资源。

?《3-6岁幼儿学习与发展指南》(语言)

1.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。

2.愿意用图画和符号表现事物或故事。

3.能认真负责的完成自己所接受的任务。

4.愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话。

?《3-6岁幼儿学习与发展指南》(健康)

1.能使用简单的劳动工具或用具。

2.能在较热的户外环境中连续活动半小时以上。

 二、课程实施

?认识菜籽

?种植环节

活动规划:空间、内容、方法、工具

材料准备:师生共同

种植经验:松土、播种、浇水等

? 管理环节

持续照料:浇水、捉虫、松土、拔草等

观察记录:发现、比较、多方式记录

分享交流:问题、发现、资料查询

? 收获环节

择菜、洗菜、切菜、制汤

?制作蔬菜汤

?品尝环节

三、课程延伸

自然角观察(第一次)

自然角观察(第二次)

自然角观察(第三次)

四、课程反思

种植活动中,关注几个关系:

?1.温度与植物

把温度记录与植物记录联系起来,根据温度来管理植物,发现温度对植物的影响。

?2.阳光与植物

在观察中注意阳光与植物生命的关系,阳光的照射让植物更好的生长,发现喜阳、喜阴的植物应该种在哪里。

?3.水与植物

水是维持植物生命所必需的。通过对植物浇灌的方式、时间、频率,浇与不浇的外在表现这些所做的记录,理解、学习各种植物的特性。

?4.肥料与植物

植物需要肥料吗?哪些是肥料?如何施肥?如何增加土壤的营养?等,在解决问题过程中发现可以循环利用的事物,变废为宝。

 ?5.虫子与植物

植物会生虫吗?什么时候出现?是哪些虫子,有几种?不同植物上的虫子是不是一样?虫子在变化吗?虫子吃虫子吗?虫子吃植物什么部分,植物有什么变化?如何阻止它们?虫子对植物有用处吗?

?6.植物与植物

植物可以在同一块地里生长吗?为什么要除草?除掉的草可以怎么处理。

?7.架子与植物

有些植物需要架子,为什么需要?需要架子的植物有什么特征?架子为什么是这样?

亲子游戏:西红柿游戏


亲子游戏:西红柿游戏

材料:

呼啦圈

游戏玩法:

组织孩子们在草坪上坐成一个圈。一个人站在中间,被称作“鸡蛋”。每个人轮流问“鸡蛋”一个问题。但是“鸡蛋”只能回答“西红柿”。大家可以问各种可笑的问题,最后谁把“鸡蛋”逗乐了,谁就算赢了。然后再让他到中间来当“鸡蛋”。也可以让被逗乐“鸡蛋”为孩子们唱首歌或者跳支舞等等,活动中可以激发孩子的兴趣和表演欲。

我们都知道,游戏是幼儿最喜爱的活动,也是孩子学习知识的重要途径。优秀的教师能够观察解读孩子的游戏,并重新审视教育的适宜性。面对游戏活动,幼师除了发挥创意制造寓教于乐的游戏,还必须拥有以下三点能力:

第一,对于幼儿游戏活动的客观、具体的描述能力,即“注意”能力。教师能关注到孩子们在游戏中那些令人欣喜的时刻,并描述出来。

第二,对于幼儿游戏行为的解读能力,即“识别”能力。这是教师运用专业知识进行理性分析的部分。

第三,对于幼儿游戏的回应策略,即“回应”能力。教师在面对幼儿多样的行为时,要思考后面该如何做,以更好地帮助孩子发展。

亲子游戏:钓鱼


亲子游戏:钓鱼

游戏准备:

薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

游戏过程:

1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼,最大的鱼是1分,中等大小的鱼是3分,最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后,再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3、将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上,这样纸夹在大鱼上露出的最多,在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点,在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿,然后用胶带粘贴起来,涂上颜色。

5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开,做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

注意事项:

可以从硬纸板盒子中钓鱼,或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时,看看在五分钟之内可以得多少分。

亲子游戏设计:亲子欢乐操


亲子游戏设计:亲子欢乐操

学习目的:

指导家长引导宝宝跟着节奏做动作,促进身体的健康。

指导语:

这个年龄段的孩子,语言理解能力迅速发展,节奏感明显提高,而且特别喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢乐操,既能增进亲子间的感情,又能促进孩子身体的健康。

活动过程:

1、指导家长和宝宝手拉手,一边走一边念儿歌:"手拉手,手拉手,走呀走,走呀走,拉着手儿走呀走,走成一个大圆圈。"立定,做欢乐亲子操。

2、主教师带领家长和宝宝做欢乐亲子操,助教师及时纠正不到位动作。

3、对家长和宝宝的动作提出建议。

附操节儿歌:

太阳咪咪笑,

小朋友起得早,

一二一二做早操做早操,

先来点点头,点呀点点头,

再来弯弯腰,弯呀弯弯腰,

蹲下去蹲下去,蹲呀蹲下去,

踏步踏踏步踏,踏呀踏步踏,

跳呀跳跳呀跳,跳呀跳呀跳,

天天锻炼身体好,身体好!

结束活动:

1、唱《再见歌》。

2、总结本次活动情况。

3、提醒家长回家多与宝宝进行交流与活动,增进亲情感。

小班亲子游戏


小班亲子游戏

1、穿衣服比赛

道具:相同的衣服三套。

玩法:每次请三位家长和幼儿参加,首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫,脱下鞋子,穿上拖鞋跑回家长身边,谁最快为胜。

2、兔子跳圈

准备:呼啦圈,事先画好起点和终点

玩法:在终点放置呼啦圈作兔子的家,家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米,从起点模仿兔子跳到终点,哪组跳得快,哪组就获胜。

3、亲子接力

材料:球

玩法:家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可),听到指令后跑向对面,让孩子拿起球后,家长继续抱着孩子返回起点处。

4、垒柱子

准备:小拉车两辆,易拉罐十个,大篓子两个。

玩法:两名幼儿为一组竞赛,幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车,然后赶紧拉到终点,让家长把五个易拉罐垒成小柱子,谁先垒完谁就赢。

5、看谁摸得对

玩法:同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。

6、找相同

玩法:家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道,音乐一起,孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家长的篮子里,在规定的时间内,看谁拿得最多,最多的一组为赢,就可以得到奖票一张。

规则:在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。

7、大家一起来投球

准备:几个袜球和一只小塑料盆。

玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中,家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子,然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多,哪组就获胜。

8、拾豆豆

准备:每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆(请家长帮忙带)

玩法:教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。

注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。

9、找朋友

准备:家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子(手套、袖套),并分左右不同分别装在两处几个大盆里

玩法:家长站一处选择一只袜子(手套、袖套),幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。(根据场地,幼儿人数可设置同时进行若干组。)

注意:家长在原地给予幼儿配对指导,幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。

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