幼儿园大班美术活动说课稿。
作为一名多才多艺的幼儿园教师，说课稿是我们上课中很重要的一个课件，为了激发孩子们学习的欲望，我们一般会事先准备好说课稿，有了说课稿的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能将幼儿园说课稿的计划写得清晰而有条理呢？以下是小编收集整理的“大班美术活动《纸袋玩偶》”，供您参考，希望能够帮助到大家。
下面给大家提供的是“大班美术活动《纸袋玩偶》”，希望精彩的内容能够帮助到你！
一、设计意图
材料是幼儿在美术活动中学习、创造的中介和桥梁，生活中的材料更容易引发幼儿浓厚的兴趣，激起创作的灵感。所以我选择了日常生活中常见的信封做原材料，根据孩子喜欢小动物的特点，设计了活动《纸袋玩偶》，即满足了幼儿的学习需要，又能够使幼儿在宽松、自由、积极向上的氛围中大胆的发挥想象，创作出形态可爱的动物形象。
二、目标定位
《纲要》在艺术教育的目标上强调，要让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。根据《纲要》要点和幼儿的现有发展水平，我制定了如下活动目标：
1、利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。
2、在活动中，使幼儿的动手能力和协作能力得到提高。
3、萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。
一个活动中最能体现课程目标的便是活动的重点，只有抓住重点，才能使整个活动有的放矢，合理安排活动时间和顺序。根据活动目标和幼儿的实际情况，我将本次活动的重点定位于：利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。活动难点：使用剪刀，剪出对称、布置合理的动物形象。
三、活动准备
物质材料是实现活动目标的载体，活动材料应有利于引发、支持幼儿活动的需要。为了更好地达到活动目标，我做了如下准备工作：
1、信封若干、彩纸、剪刀、水彩笔、胶水
2、教师制作的纸袋玩偶范例四五个
3、背景音乐
四、说教学法
（一）、说教法
创设宽松自由的环境，从兴趣出发，引导幼儿自主参与，自主地选择，这是《纲要》中再三强调的。在本次活动中，我始终坚持这一理念，给孩子创设宽松的环境与自我表现的空间，允许幼儿自由，常加以激励和引导性启发，从而激发幼儿创作的热情，并根据幼儿的需要适宜地给予指导和帮助。为了让幼儿在活动中更好地掌握好教材的重点和难点，根据幼儿的学习特点，我采用的教法主要有：
1、直观法：通过欣赏、观察教师提供的范例，刺激幼儿的视觉，激发创作的欲望。
2、谈话法：谈话是语言沟通的最基本方式，谈话能带给幼儿轻松愉快的心情。
（二）说学法：在整个学习活动中，始终以幼儿为主体，教师只是支持者、合作者、引导者，真正发挥了幼儿的能动性和创造性。幼儿通过探索、尝试和动手操作，创作出形态可爱的动物玩偶。
五、活动过程
1、教师以带幼儿参加动物狂欢会的情境出示众多纸袋玩偶范例，激发幼儿兴趣。
2、引导幼儿观察这些小动物是用什么材料制作的。将幼儿分成几组，每组分两个纸袋玩偶，让幼儿观察、讨论这些纸袋玩偶是怎样制作的，分析会用到的材料、工具。用自己的方式记录下来，待幼儿观察讨论完毕后，每组选一名代表介绍自己观察、讨论后的结果。
3、每组选一名幼儿到老师这儿领取所需材料和工具，进行纸袋玩偶的制作。
本环节中，老师为幼儿提供了丰富的材料，鼓励幼儿大胆想象，制作出漂亮可爱的动物形象。活动中教师不断地鼓励幼儿大胆构思出独特新颖、与众不同的作品，这就突破了教学中的难点。通过这一环节，幼儿从中获得成功的体验，从而增强幼儿的自信心，增强对美术活动的兴趣，而且自始至终都是幼儿自主选择材料工具，探究制作方法，充分发挥了幼儿的主体地位。
4、幼儿带着自己制作的动物玩偶和老师一起参加动物狂欢会。教师播放音乐和幼儿一起自由表演。
活动延伸：
将幼儿的作品展示在作品栏中，在区域中投放更丰富的材料，为幼儿提供继续创作的机会。
不知道本文“大班美术活动《纸袋玩偶》”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
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幼儿教师精选说课：纸袋玩偶
下面给大家分享的大班美术活动的说课稿！
一、设计意图
材料是幼儿在美术活动中学习、创造的中介和桥梁，生活中的材料更容易引发幼儿浓厚的兴趣，激起创作的灵感。所以我选择了日常生活中常见的信封做原材料，根据孩子喜欢小动物的特点，设计了活动《纸袋玩偶》，即满足了幼儿的学习需要，又能够使幼儿在宽松、自由、积极向上的氛围中大胆的发挥想象，创作出形态可爱的动物形象。
二、目标定位
《纲要》在艺术教育的目标上强调，要让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。根据《纲要》要点和幼儿的现有发展水平，我制定了如下活动目标：
1、利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。
2、在活动中，使幼儿的动手能力和协作能力得到提高。
3、萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。
一个活动中最能体现课程目标的便是活动的重点，只有抓住重点，才能使整个活动有的放矢，合理安排活动时间和顺序。根据活动目标和幼儿的实际情况，我将本次活动的重点定位于：利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。活动难点：使用剪刀，剪出对称、布置合理的动物形象。
三、活动准备
物质材料是实现活动目标的载体，活动材料应有利于引发、支持幼儿活动的需要。为了更好地达到活动目标，我做了如下准备工作：
1、信封若干、彩纸、剪刀、水彩笔、胶水
2、教师制作的纸袋玩偶范例四五个
3、背景音乐
四、说教学法
（一）、说教法
创设宽松自由的环境，从兴趣出发，引导幼儿自主参与，自主地选择，这是《纲要》中再三强调的。在本次活动中，我始终坚持这一理念，给孩子创设宽松的环境与自我表现的空间，允许幼儿自由，常加以激励和引导性启发，从而激发幼儿创作的热情，并根据幼儿的需要适宜地给予指导和帮助。为了让幼儿在活动中更好地掌握好教材的重点和难点，根据幼儿的学习特点，我采用的教法主要有：
1、直观法：通过欣赏、观察教师提供的范例，刺激幼儿的视觉，激发创作的欲望。
2、谈话法：谈话是语言沟通的最基本方式，谈话能带给幼儿轻松愉快的心情。
（二）说学法：在整个学习活动中，始终以幼儿为主体，教师只是支持者、合作者、引导者，真正发挥了幼儿的能动性和创造性。幼儿通过探索、尝试和动手操作，创作出形态可爱的动物玩偶。
五、活动过程
1、教师以带幼儿参加动物狂欢会的情境出示众多纸袋玩偶范例，激发幼儿兴趣。
2、引导幼儿观察这些小动物是用什么材料制作的。将幼儿分成几组，每组分两个纸袋玩偶，让幼儿观察、讨论这些纸袋玩偶是怎样制作的，分析会用到的材料、工具。用自己的方式记录下来，待幼儿观察讨论完毕后，每组选一名代表介绍自己观察、讨论后的结果。
3、每组选一名幼儿到老师这儿领取所需材料和工具，进行纸袋玩偶的制作。
本环节中，老师为幼儿提供了丰富的材料，鼓励幼儿大胆想象，制作出漂亮可爱的动物形象。活动中教师不断地鼓励幼儿大胆构思出独特新颖、与众不同的作品，这就突破了教学中的难点。通过这一环节，幼儿从中获得成功的体验，从而增强幼儿的自信心，增强对美术活动的兴趣，而且自始至终都是幼儿自主选择材料工具，探究制作方法，充分发挥了幼儿的主体地位。
4、幼儿带着自己制作的动物玩偶和老师一起参加动物狂欢会。教师播放音乐和幼儿一起自由表演。
活动延伸：
将幼儿的作品展示在作品栏中，在区域中投放更丰富的材料，为幼儿提供继续创作的机会。
大班美术活动
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运动目的：勇敢想象小动物喜好的屋子，并应用差别的质料创作表示，进一步引发爱家的情绪。
运动预备：
1、手工纸、暗号笔。
2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。
要害点：能勇敢表述本身计划的屋子
运动环节：
1.自由创作、勇敢想象
2.导入运动、点出课题3.引诱报告、明白特性
4.自我先容、引发情绪
运动历程：
一、导入运动、点出课题：激起幼儿爱好，点出屋子课题。
1、出示照片先容本身的家庭成员。
2、说说本身家里的屋子。
二、引诱报告、明白特性：引诱幼儿报告屋子特性。
小兔、小猴、大象、长颈鹿一路说：“如今气候越来越冷了，我们的屋子又小又旧了，想请小朋侪资助我们计划一幢美丽的新屋子，你们愿不料乐意啊？
1、兔：小朋侪，你们知道我最喜好吃什么吗？你们就用我吃的工具做屋子吧。
2、猴：我最喜好吃生果了，我想有一栋能发出生果喷鼻味的屋子。
3、大象：最喜好去观光，我想带上一座跟我去观光的屋子。
4、幼儿园教案长颈鹿：我最喜好高高的屋子。
5、小朋侪见过这么多的屋子，但是小动物的屋子都是有请求的，引诱幼儿说出：小兔、小猴、大象、长颈鹿要计划的屋子。
三、自由创作、勇敢想象：幼儿自由创作，巡回领导。
1、选择本身所喜好的质料。
2、按小动物的请求计划。
3、施展想象力计划出和别人纷歧样的屋子。
四、自我先容、引发情绪：幼儿对本身画的屋子举行先容。
1、先完成的幼儿向先生及搭档先容本身的作品。
2、展现幼儿作品，请部门幼儿上来说一说计划的屋子。
（1）猜一猜，那一幢屋子是谁的？
（2）为什么你以为是……住的?
（3）由于3、请全班的小朋侪相互说一说计划的屋子
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大班美术活动教案
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运动目的：
1、引诱幼儿学会制造运动玩具，相识运动玩具的感化。
2、经由过程实验尽力后得到乐成的体验。
3、造就着手操纵的本领和爱好。
运动预备：
1、塑料袋、夹子、铰剪、小绳、皱纸、胶水、
2、下降伞图片、完制品（下降伞）一个
运动历程：
1、引起幼儿的爱好。
1）“小朋侪，看先生变出什么？”（师出示下降伞完制品，玩给小朋侪看。）
2）先生出树模画，资助幼儿相识下降伞的外形和感化。
“你们在那边访问到下降伞？下降伞是什么样的？能拿来干什么的？”（请幼儿答复）
2、引诱幼儿不雅察。
“小朋侪，细致看看先生桌面上有什么工具啊？这些工具我们可以拿来做一个风趣的下降伞，你们想不想有一个本身制造的下降伞呢？”（幼儿答复，先生逐一先容质料）
3、先生树模操纵、解说。
第一步在塑料袋四角用铰剪各剪一个洞，幼儿园教育随笔再用四条小绳串起来，第二步用夹子夹住四条绳的尾端；第三步用皱纸在塑料袋上装潢图案。如许就完成一个本身制造的下降伞。
4、幼儿着手操纵，先生个体引导。
5、请幼儿拿好本身制造好的下降伞跟先生到操场上实验尝试。请求：拿好下降伞向空中抛上去，看能不克不及自由落下。玩的时间留意不克不及相互碰撞，要拉开间隔。
6、先生小结：
先生讲评，表彰卖力实验的小朋侪，制造漂亮的作品拿来一路观赏。
关于《大班美术活动教案》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
音乐欣赏《玩偶进行曲》
下面是《音乐欣赏《玩偶进行曲》》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
（大班音乐观赏运动）
课本阐发：
乐曲《玩偶举行曲》选自俄罗斯闻名音乐家柴可夫斯基的芭蕾舞剧《胡桃夹子》。乐曲的旋律高兴生动、幽默风趣。乐曲为ABAC的布局情势，A段音乐兼有举行曲和双拍子舞曲的特色，美好生动的旋律活泼描画了木偶兵们吹着小喇叭，抬头挺胸，神情实足的模样形状；B段音乐幽默风趣，富有动感，就好象老鼠王领导一群老鼠兵东瞧瞧西看看，偷偷摸摸出洞扰乱的样子；接着A段又重现，表示了木偶兵在练习的告急局面；C段的音乐剧烈、转变富厚，让人好像亲临到剧烈的战役局面，并能经由过程升沉的音乐来相识木偶兵与老鼠兵告急的战况。音乐跌荡升沉的旋律、幽默风趣的形象以及木偶兵与老鼠兵剧烈的战役局面，深深地吸引幼儿。幼儿经由过程观赏运动，有助于感觉乐曲美好生动、幽默风趣、告急剧烈的特色，有助于进步幼儿对音乐的感觉力和表示力。同时，经由过程天下名曲的观赏，打开了幼儿相识天下多元文化的窗口，为以后观赏天下名曲奠基了精良的根本。
运动目的：
1、凭据故事和图谱供给的线索，开端相识作品布局及差别的旋律。
2、幼儿园教育随笔凭据音乐特色，用差别的行动表示小木偶与小老鼠的形象。
3、体验乐曲幽默的气势派头，进步幼儿对音乐的感觉力和表示力。
运动预备：
1、幼儿有音乐观赏的根本，可以或许辨别差别旋律的音乐
2、克己教具：木偶、老鼠等音乐形象。
运动历程：
1、幼儿听音乐学木偶进课堂。
（点评：幼儿模拟木偶进课堂，活泼、风趣。而听音乐学木偶进课堂，使音乐的旋律天然地走进了幼儿的影象，为幼儿观赏音乐做了很好的铺垫。）
2、连系图谱观赏音乐，引起幼儿的爱好。
（1）幼儿听音乐绘图谱。
（2）观赏后提问：
小朋侪听完音乐之后有什么感受？
你在听的时间都想到了什么？（点评：图谱的应用会将抽象的音乐形象化，这我们已告竣共鸣。而图谱怎样与音乐完善连系，利于幼儿明白、影象，便成了我们思索的重点。本节运动图谱的适当应用应称得上是“点睛”之笔，如跳跃的旋律用短线举行表现、连贯的旋律用连线举行表现，当表示故事战役时则应用“曲线“表示剧烈的局面……看似简朴的图谱，没有对课本的深刻阐发，没有对幼儿深条理的解读，是很难计划出的。而随音乐适当正确现场绘图谱，更使得音、形与想象天然驰骋，到达表示艺术美与明白音乐神韵之目标。）
3、以故事的情势报告音乐的头脑内在。
边报告故事边出示音乐形象。（供给图片）
（点评：此环节应用“故事导入法”资助幼儿明白音乐。幼儿手工制作将作品配景内在用活泼的故事显现给幼儿，让庞大的旋律简朴化，让幼儿在相识木偶兵与老鼠兵战役的因由、历程及效果的根本长进行观赏，从而让幼儿更好的明白作品内容。）
4、观赏音乐
（1）第一遍分段观赏乐曲
每段观赏后提问：请小朋侪将图片贴到响应的图谱火线。
（2）第二遍完备观赏乐曲
勉励幼儿边观赏音乐边自由地演出行动。
（点评：此环节是为了相识幼儿在以上两个环节中对作品的明白环境，同时让幼儿自动的到场到运动傍边，冲破以往“教，幼儿学”的教诲理念，让幼儿真正成为运动的主人。）
5、分段观赏乐曲。
（1）分离观赏每段音乐的旋律。
（2）引诱幼儿说出每段音乐的差别旋律及旋律转变。
（3）实验用行动表示种种旋律转变及差别的音乐形象。
分段观赏后的提问：
第一段的音乐是什么样的？小木偶兵是奈何练习的？请你用行动表示出来。
第二段的音乐是什么样的？小老鼠出来干什么？用行动怎么表示？
第三段的音乐和第几段的音乐是一样的？木偶兵会奈何来迎战？
第四段的音乐是什么样的？战役的历程是什么样子的？请你用行动来做出来。
（点评：“怎样让幼儿真正成为运动的主人？”“运动中怎样表现幼儿在前，在后的头脑？”此部门用讲授实践赐与了我们很好的解答，如：听完第一段音乐，提问：小木偶兵是奈何练习的？”听完第三段音乐，提问：“木偶兵会奈何来迎战？”经由过程这些题目使的讲授理念与实践精密连系。别的，为使行动既泉源于幼儿，又能实时赐与提炼引导，幼儿园教案接纳了撒手让幼儿创编配合商议肯定的要领，既满意了幼儿缔造表达的目标，又到达了讲授目的。）
6、完备听音乐分脚色演出。
（点评：此环节应用“情境演出法”让幼儿分脚色举行演出，为幼儿对音乐的表示搭建了一个表示的平台，使幼儿对音乐的明白感觉有了进一步的升华。同时也为评价幼儿供给了契机。在轻松痛快的情境中，幼儿情感高涨，其乐陶陶，使运动在热潮中竣事。）
附：
1、故事提醒：
有一天一个木偶兵吹起了小喇叭，招呼玩具橱里的木偶兵和他一路出来练习，他们抬头挺胸可神情了。忽然，老鼠王领导他的老鼠兵出洞扰乱，他们东瞧瞧西看看，异常可恶。木偶兵决不克不及让老鼠兵来扰乱，于是加紧练习，决议把老鼠赶跑。于是，木偶兵和老鼠兵的战役开端了，一会木偶兵占了上峰，然则一会老鼠兵又占了上峰。终极木偶兵联合同等，打败了老鼠兵，取得了战役的末了成功。
本运动附有课件
运动计划：四方区教工第三幼儿园刘晓
运动评析：四方区教工第三幼儿园李春萍
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大班美术活动 装饰手套
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目的；
1.引诱幼儿开端感觉一双手套的对称美。
2.知道什么是阁下对称，即左边的图形、在巨细、外形和分列上与右边的图形的巨细、外形和分列逐一对应、完整一样。
3.开导幼儿勇敢想象、缔造，应用多种图形、色彩、线条、装潢手套面。
4.使幼儿体验到乐成的高兴。
预备:
1.手套三双.
2.范画六张.
3.供幼儿作画的手套形画纸.
4.油画棒.
5.电视.数码相机.
历程:
1.引起爱好:
先生:本日先生请小朋侪猜一个谜语：皮娇肉嫩肚里空,有皮无骨爱过冬，不怕严寒不怕风，十冬尾月逞好汉。(手套)先生戴上手套。
2.引诱幼儿感觉这双手套的对称美
先生:请小朋侪看看，这双手套你发明了什么？(右边的手套和左边的手套一样在那里？引诱幼儿说出右边手套图形的巨细、色彩、外形和左边手套图形的巨细、色彩、外形都是一样的，如许的就称为阁下对称。)
3.幼儿评论辩论什么是对称
请一位小朋侪上前来戴上一双手套，(色彩幼儿园教育随笔、图形差别的手套让幼儿不雅察)各人看!这位小朋侪戴的一双手套,你们发明了什么?(左手手套的色彩,图形与右手手套的色彩、6图形纷歧样)如许的一双手套我们能称为阁下对称吗?(不克不及)让这位小朋侪换上阁下对称的手套,再请小朋侪不雅察,并说出阁下对称的手套美.
4.幼儿评论辩论怎样装潢手套.
先生:小朋侪知道一双手套要有阁下对称的图形才美.这些手套的图形色彩都是工人叔叔,姨妈计划出来的,我们也来计划一双美丽的手套好吗?如今我们的课堂是工场,先生是师傅,小朋侪是工人,先看师傅奈何计划手套面.
a>起首把一双手套摆放好.拇指相对,想好要画的图形,再开端着手画,在一只手套面上绘图形,在别的的一只手套上也要画上雷同的图形,如许才是对称的手套.末了涂上色彩.也请求左边与右边的色彩雷同.gt;先生出示计划好的手套(开导幼儿勇敢想象.缔造)
可爱的中国娃装潢的手套是不是很美丽？
流通的海浪线也能装潢出美丽的手套.
看!连我们学的阿拉伯数字都能装潢出漂亮的手套.
这是英语字母装潢的手套也不同凡响.
简朴的折线.圆点也能装潢出美丽的手套.
淘气的熊猫装潢出的手套很有情趣。
5.幼儿装潢手套
“请小朋侪当计划师,用本身喜好的色彩,美丽的图形把本身的一双手套装潢的最美丽.”
幼儿园教案发给小朋侪手套形的白纸两张,油画棒一盒。
画的快的小朋侪可以资助画的慢的小朋侪。
先生把画好的手套拍下来,在电视中放出给小朋侪观赏。
6.讲评:
适才小朋侪装潢的手套有动物的,有花卉的,另有人物等等,这些手套的图形都悦目,色彩又美丽,如今请小朋侪把本身装潢好的一双手套贴在墙上开个博览会，比一比谁的手套最美丽。
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大班美术活动《瓶盖玩具》
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讲授请求：
1、操纵废旧物棗各种瓶盖，举行粘贴组合，使其成为种种差别动物、人物等形象，生长幼儿的想象力和缔造力。
2、在做做玩玩的运动中，造就幼儿精良的着手、动脑习性，体验乐成的高兴。
3、引发幼儿怜悯弱小、扶贫帮困的爱心。
讲授预备：各种塑料瓶盖、色纸多少、铰剪、彩色笔、胶纸。
讲授历程：
一、引起爱好。（出示很多精制的玩具）
瞧！这些是什么？（玩具）这么多好玩又可爱的玩具都是小朋侪从家里带来的。有的小朋侪买了新玩具，就把旧玩具扔到了一边不玩了。但是你们知道吗？在很远的一些山区里，那边的小朋侪却连玩具长什么样都不知道，由于他们很穷，买不起玩具，多可怜呀！
小朋侪们，你们听了之后以为内心怎么样？（很难得很悲伤）那我们该奈何去资助他们，让那边的小朋侪也能和我们一样，快快活乐地玩玩具，做游戏呢？（幼儿自由评论辩论）各人想的主张都很好！可以买玩具，做点心送给他们，但要是我们亲手做一些玩具的话，更能表达我们的心意，对不合错误？本日先生特意为小朋侪预备了一些平常你们顺手抛弃的塑料瓶盖，要请各人动动头脑，看能不克不及把这些废旧物品做成玩具，幼儿园教育随笔给山区的小朋侪寄去呢？（能）那你预备做什么玩具呢？
二、幼儿第一次实验
1、幼儿着手制造，巡回引导。
2、请几名做得又好又快的幼儿来为各人先容制造的法。
三、总结。
1、XX小朋侪真会动头脑，想的措施真好。
2、我们可以取巨细差别的塑料瓶盖，用胶纸将此中两个或三个瓶盖粘在一路。要是粘的部位差别，就会涌现种种差别的动物某人物形象。
3、再在白纸上画出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、党羽、尾巴等
。然后剪下来粘在恰当的地位，还可以画一些装潢物贴上。4、做的时间要耐烦，粘得牢一些。画的五官及装潢物的巨细要凭据瓶盖巨细而定。阁下对称。
四、幼儿再次实验操纵。
你们想不想再做一个玩具，比适才谁人做得更好。
1、幼儿再次操纵。
2、提示幼儿可以施展想象，做出与别人纷歧样的形象，留意粘得要稳固一些。
3、画上去的五官巨细恰当，装潢物色彩要美丽。资助能力衰的幼儿。
4、在巡查历程中，对付想象力富厚、制造仔细有耐烦的幼儿赐与确定。
五、玩瓶盖玩具。
小朋侪本日都很卖力，制造的玩具真美丽、真风趣，山区的小朋侪见了肯定会喜好的，如今我们去找邮局的叔叔帮我们把玩具给他们寄去吧！（运动竣事出课堂）。
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大班美术教案绘画活动
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本育儿文章是最新发布的《大班美术教案绘画活动_我看我家》的详细页面，觉得应该跟大家分享，改了一下错别字，希望对网友有用。
绘画运动：我看我家目的：1.看看画画“我的家”，表达本身的不雅察以及爱本身的家，爱怙恃的情绪。2.应用颜色的线条表示本身的情绪。预备：1.事先对本身的家举行有目标的不雅察。2.网络有关本身家庭的材料照片。3.绘画用品。运动历程：1.看看我得家――展现交换家的照片。――先容家的一个处所和物品。2.幼儿园教育随笔制造“我的家”画册――在第一页画上本身家的部署图。――第二页粘贴本身网络的有看护片。――再画一张最能表现本身家的不同凡响的丹青。――美扮装饰本身的画册。――幼儿自由结伴，相互观赏搭档的画册。关于《大班美术教案绘画活动》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
大班美术活动《数星星》
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执笔：xrf123
运动目标：
1．继承牢固幼儿对侧面人的画法，使幼儿公道结构画面。
2．教诲幼儿敬服本身的作品。
3．造就幼儿对科学运动的爱好。
运动预备：
范画一幅
运动历程：
1．由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完备的唱一次。
2．先生让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、幼儿手工制作玉轮是奈何的？
3．开导幼儿思索应当怎样把本身看星星的局面画出来。
4．先生出树模画，让幼儿本身总结绘画的要领和画面结构。
5．先生树模绘画步调：先在功课纸的一端画侧面的娃娃，再在天空上画出很多的星星和一个玉轮，末了涂上色彩。
6．引导幼儿作画，请求幼儿公道结构画面。
7．同幼儿一路评价本身的作品。
8．幼儿园教案幼儿举行游戏《摘星星》
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