家园共育。
幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。不管是家长还是老师，都需要互相包容，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，家长需要做的工作有哪些呢？小编特地为大家精心收集和整理了“家园共育：寒冷冬季要做好孩子的皮肤护理”，但愿对您的学习工作带来帮助。
冬季来临，天气渐冷，孩子汗腺和皮脂腺的分泌较夏季明显减少，致使皮肤表面水分散失过多，出现皮肤干燥、起皱、脱屑，尤其是脸颊、唇部、背部、足跟及小腿外侧。有些孩子还会因为搔抓引起皮肤的感染，所以，做好皮肤护理非常重要。
一、常洗脸洗澡，保持皮肤清洁
洗脸洗澡可以除去皮肤表面的皮屑等刺激物，是一个令孩子愉快的过程，可以使皮肤的角质层软化，增加保湿效果。
二、选择适宜的洁肤用品和润肤用品
洗澡时不要使用碱性强的香皂和浴液，最好使用专门为孩子设计的浴液；每次洗脸后给孩子涂上专用的润肤露；口唇干裂的孩子准备一支润唇膏，感觉干燥时涂一下。
三、注意饮食为孩子准备营养丰富、搭配合理的饮食，让孩子适当多吃一些鸡蛋、动物肝脏、绿叶蔬菜和水果，以满足皮肤新陈代谢所需的各种维生素和营养物质，可以减轻皮肤干燥。
四、穿宽松舒适的内衣
孩子的内衣应当选用纯棉面料，宽大松软，并且保持清洁干净。
五、保持室内适宜的温度湿度
根据天气情况，进行室内温湿度的调节，开空调空气干燥时，可选用加湿器调节室内的湿度。
六、户外活动时注意防护
虽然是冬季，阳光直射时还要做好紫外线的防护；大风天气，也不适宜顶风跑跳；活动要适度，有出汗情况时要及时擦干或洗澡更衣。
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家园共育：如何维护家园共育关系？做好这几点是关键！
一、定期开展父母课堂、家长讲座以及家长沙龙
要搞好教育，首先必须更新教育观念。园所要有计划地对家长进行幼教理论、教育心得、教育方法的学习活动，根据实际情况开展不同主题的家长沙龙，组织家长结合自己的教育观念和价值取向谈谈学习心得，鼓励家长把自己的学习心得及育儿心得分享给大家，供其他家长学习。另外，幼儿园应定期为家长提供相关的育儿知识讲座，聘请专业的老师对家长传授一些家教知识，从理论上和实践上对家长提供有效的帮助。
二、定期举办开放日活动，家长参与
定期举办开放日活动，如小小运动会、幼儿才艺表演、节日联欢、家长开放日、家长参教活动、游园活动等，让家长亲自了解幼儿在园是怎样学习生活的，了解国内教育活动的一般进程和某个教育活动的具体进程，了解教师启发教育孩子的方法和自己孩子在园内的表现情况。可以每学期开展一次成果发布会，让幼儿向家长展示所学的内容，而且通过亲子活动更加拉近了父母与幼儿以及家长与老师的关系。
三、定期更新家园天地，建立家园沟通的平台通过与家长日常的交流，及时了解到家长近阶段在育儿方面的困惑之处，针对家长的问题找出相应的文章供家长学习借鉴，这样才能发挥到家教园地的真正作用，为家长提供有用、有价值的帮助，每次收集到一些家长的意见和困惑之后，老师们可以集中进行讨论，帮助家长和幼儿及时的去解决问题。
四、改变以往家长会形式，促使家长“说”起来
家长会是每学期都必须开展的活动，这就要求教师改变以往的家长会形式，多动脑筋，调动起家长参与的积极性，而不再是只有老师说，家长听。教师可以根据先阶段幼儿存在的一些问题，以谈话的形式让家长一同来讨论，最后通过家长的讨论一同制定出教育方案。
比如，现在很多家长都是高级知识分子，本身组织能力也十分强，可以改变以往家长会上老师主持，家长听的形式，而是请一名家长来主持，针对孩子不会穿衣服的问题在家长会上与其他家长、老师一同讨论，由于问题是家长抛出来的，其他家长得到了共鸣，都十分踊跃地发表自己的看法，最后制定出教育孩子的方案。
这样，我们的家长会就发挥了它的作用，而不再是一个摆设品、一个过程、一个模式，家长和老师通过这种方式进行了沟通，同时也为家长之间提供了交流的平台。
五、注重与家长的日常交流与沟通！
1、耐心地解答家长的疑问，与家长建立起友好的关系。
家长最在乎的是幼儿一日生活的点点滴滴，每次在接送幼儿时总会兴奋的问
到："我们家**今天在幼儿园表现的好吗？""老师我们**最近进步了吗？"等等！可能十个家长问的是同一个问题，可是我们却要根据幼儿的特点及实际情况回答出十种不同的答案。所以当家长在询问我们幼儿的情况的时候，即使这个问题你已经回答过十遍，甚至二十遍，但是请你拿出你的耐心去解答家长的问题，给他们一个满意且真实的回答，让家长能够了解孩子在幼儿园的实际情况，从而在家采取相应的措施来教育幼儿。
2. 细心的发现孩子的闪光点，及时给予家长反馈。
一个老师要面对几十个孩子，所以有时候我们在与家长交谈的过程的未必能点到每个点上。所以这就需要老师在生活中细心地发现孩子的闪光点，并及时地反馈给家长。当然我这里说的反馈不是说让老师立马给家长打电话交流，这样不仅给老师增加了工作量，同时也影响了家长朋友的工作生活。可以在家长第二天接孩子时或者手机聊天时，把这些生活的小细节告之家长。相信这些小小的举动就可以让家长感受到老师的用心，这样家长便会真诚地与老师交流沟通，共同促进幼儿的发展。
3.用心对待每一个孩子。
每天用温暖的心和微笑的脸去陪伴的幼儿的成长，让孩子感受到我们对他们的爱。经常和小朋友一起分享美好的事物，通过这些小事情让幼儿感受到老师和幼儿之间的真情。
总而言之，除了专业的师资和保教工作，做好家园共育，建立与家长之间的桥梁，促进幼儿园、家长和幼儿们的共同成长，才能获得家长的理解和支持，园所的品牌和口碑就会自然建立起来！
家园共育：幼儿冬季如何防雾霾？
冬天即将到来，冬季取暖也马上要开始了，伴随着燃料的燃烧，空气的污染程度越来越大，而对于免疫系统较弱的幼儿来说，怎样面对这样的天气无疑是一个较大的困难。加上天气转凉，非常容易造成孩子患上呼吸道常见疾病。那么我们需要怎样做才能保护幼儿度过冬季的雾霾天气呢？
环境变化
1、雾霾天气下不主张早晚开窗通风，最好等太阳出来再通风。
2、幼儿来园、离园的路上尽量带口罩，防止粉尘颗粒进入体内。
3、幼儿要减少户外活动。早晨空气质量特别差，户外活动要等能见度高的时段进行。
4、人多的地方别去。雾霾天气尽量减少去人多地方，人多的地方空气流通差易造成呼吸系统疾病交叉感染。
5、尽量远离马路。上下班高峰期和晚上大型汽车进入市区这些时间段，污染物浓度最高。
营养补充
1、补钙、补维D，多吃豆腐、雪梨。鱼和豆腐都是人们日常喜欢的食物，鱼是“密集型”营养物，豆腐食药兼备，益气、补虚，钙含量也相当高。鱼中丰富的维生素D具有一定的生物活性，可将人体对钙的吸收率提高20多倍。雪梨炖百合能够达到润肺抗病毒的效果，雾天可以多食。
2、平时多饮水、清淡饮食、多进食新鲜的蔬菜水果，加强锻炼，增强免疫力。3、宜选择清淡易消化且富含维生素的食物，多饮水，多吃新鲜的蔬菜和水果。
除了这些外，在雾霾天气孩子的饮食最好保持清淡，少吃刺激性食物，最大程度呵护孩子呼吸道和肺部，避免雾霾伤害。
卫生清洁
1、保证幼儿房间的卫生与相对的湿度。
2、要注意卫生，保湿。要保证房间的卫生，雾霾天气下卫生很重要，否则极易引发呼吸道疾病，清理卫生不给病菌以滋生之地;其次要保湿，保证房间相对的湿度，让漂浮的粉尘易于沉淀和吸附在地面，尽量使用湿的抹布擦拭干净灰尘，以免被吸入呼吸道。
3、宝宝外出归来后，有害物质容易吸附在脸部皮肤上，建议及时用温水将附着在皮肤上的阴霾颗粒洗净，还可以使用生理盐水喷雾为宝宝清理鼻腔。
家园共育：把握好孩子三岁成长黄金期！
一个孩子3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化。两岁以上的孩子思想大都要超过大人的想象，要尽量的和他沟通和说话，家长谈话孩子也会听，并且也会认真的听。家长的语气一定要好，尽量的站在孩子的角度去和他说事。身为家长和幼儿园老师，只有把握好3岁之前的黄金期，孩子才会按照其自身的生长发育特点，发挥出潜能，健康成长。
研究者以当地1000名3岁幼儿为研究对象，先是经过一番调查分析，然后将他们分为5种类型：充满自信型、良好适应型、沉默寡言型、自我约束型和坐立不安型。到2003年，当这些3岁孩子都长成了26岁的成人时，卡斯比教授再次与他们进行了面谈，并且对他们的朋友和亲戚进行了走访。 调查结果如下：
表现类别-占有比率-幼年时的表现-成年后的表现
充满自信型28% 活泼热心，为人外向型性格。 性格开朗、坚强、果断，领导欲较强。
良好适应型40% 自信、自制，不容易心烦意乱。 到26岁时，他们的性格与幼年时期相比没什么变化。
沉默寡言型8% 性格沉默，言语较少。 他们要比一般人更倾向于隐瞒自己的感情，不愿意去影响他人，不敢从事任何可能导致自己受伤的事情。
坐立不安型10% 行为消极，注意力分散等。 与其他人相比，这些人更易于对小事情做出过度反应，容易苦恼和愤怒。熟悉他们的人对其评价多为：不现实、心胸狭窄、容易紧张产生对抗情绪。自我约束型14% 自我约束力强，不轻易被外界干扰。 长大后的性格也和小时候一样。
这些3岁幼童的言行竟然准确预示了他们成年后的性格， 一个人对3岁之前所经历的事情会像海绵一样吸收。这意味着孩子性格形成和能力培养的关键期就在3岁之前，这个阶段的孩子跟随什么样的人，接受什么样的教育，就将会形成相应的性格。和其朝夕相处的成人所说的每一句话，所做的每一个动作都可能会深深地烙在他们的心灵深处。
大部分孩子在快接近三岁的时候会成长很多。这些成长主要是：
1.幼儿身体和运动技能的提高
男孩和女孩日后的体重可以从他们三岁时的体重中预测出来。三岁后，孩子的身体也会发生一些变化，她身体的灵活性会降低。长大后，只有通过健身和游泳等运动才能让她身体恢复柔韧性。三岁的幼儿逐渐学会走路，能安全地跳上跳下，在跑的时候即使突然停下也不会因此摔跤，同样的，她还懂得有技巧地爬，并且能够自然地弯腰起身，还会踮着脚尖走路和踢球。这时候给不同的球类让她自由玩耍，可以锻炼她眼和手的配合力。这一时期幼儿还喜欢长时间地玩滑梯，或是从箱子里钻进有钻出，直到把自己玩的筋疲力尽为止。
2.幼儿认知能力的提高
如果你快三岁的小孩几乎能认出一到三种颜色，并钟爱某种颜色的东西，那就表明你的孩子智力发育较好。孩子通过玩乐来增长自己的知识。你可以拿着画着人身体部位的卡片让你的小孩叫出它们的名字，指着书上的动物图片让孩子模仿它们的叫声等趣味性的方法来帮助孩子提高自己的认知能力。适量地给孩子看芝麻开门等少儿节目也有益于孩子认知力的发展。
3.幼儿学会一些学习和生活技能
幼儿在两岁的时候就会说而不会写一些数字和字母，一旦被放进幼儿园她会对怎样写自己的名字很感兴趣，并且还能够画出一些较复杂的图画。她还会自己动手搭积木，并且懂得通过扭转门把手来打开门。
4.幼儿安全意识提高
你需要不停地给你的孩子讲述有关安全的问题。让她记住一些安全守则那样她就不会太过大胆了，她会明白交通和水火存在的隐患并使自己尽量避免。
5.孩子情感和社会“技能”的增强
当看到有人沮丧时，幼儿会同情地安慰他们。她会建立对与她长期相处的人的信任。这时候孩子开始学着融入“小社会”。
由此可见，在孩子成长过程中，父母和幼儿园老师担当着不可推卸的重任。父母和老师只有深谙育儿之道，抓住3岁这一关键期，才能赢得孩子未来的成功和胜利。做为格林航天幼儿园的老师们，会用专业的技能，高度的责任心及对幼儿教育事业满腔的热爱和父母共同帮助孩子渡过宝贵的成长黄金期！
家园共育：育子8个细节，大智慧养出好孩子
教育孩子的问题，往小了说，关乎孩子一生的成败、关乎一个家庭的兴衰；往大了说，关乎一个民族的未来。
所以每个家长身上都背负着重要的使命，如何培养好我们的孩子，看看下面这8个问题。
1、对孩子提出的所有问题，都耐心，老实地回答
作为父母，应该认真对待孩子提出的正经问题和看法。
曾子的夫人要去集市，儿子哭闹着要跟着去。母亲对他说：“你回去，等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要去杀猪。他的妻子说：“我不过是开玩笑罢了，你居然信以为真了。”曾子说：父母去教他，听从父母的教导。现在你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲。
曾子的故事告诉我们，作为父母一定要认真对待孩子的问题，孩子的话，更要认真回答。如果家长们能认真对待孩子提出的问题、说出的话，必然能够保护孩子的好奇心和想象力，还能让孩子潜移默化地学会做人。
2、经常夸奖、表扬孩子俗话说，好孩子是夸出来的。但表扬也要注意细节。表扬要具体，不能走过场一样泛泛地说：你做得不错，要继续努力。孩子对于真诚的有内容的夸奖是来者不拒的，具体的表扬，会让孩子明确知道自己哪里做得好，从而产生真正的满足感。
表扬孩子付出的努力而不是结果。如果孩子用积木搭了一个很漂亮的作品，夸奖孩子“你真聪明”是不合适的，应该夸孩子用心研究并认真搭建。因为一个人聪明与否是天生的，孩子自己无法改变，而努力认真却是孩子可以通过自律做到的，表扬强化了他认真准备的行为，下一次他会再接再厉。
3、利用好‘责备’的杠杆
家长的责备对孩子的成长能起到杠杆的作用。如果孩子犯了原则性的错误，例如偷东西、向同学索要钱财等比较严重的错误，家长一定不能姑息纵容，一定要利用责备让孩子知道错误的严重性、知道反省悔过。
然而，家长的责备一定要掌握分寸，不恰当的责备有可能会在亲子关系中制造隔膜甚至对立。
明代《呻吟语》一书中提出了有名的育子七不责：
众人面前不责备，惭愧后悔不责备，夜晚不责备，吃饭不责备，正在欢庆时不责备，正在忧伤时不责备，正在患病时不责备。
4、让孩子做自己力所能及的事情
我们的教育常常是培养孩子顺从听话，从生活小事一直到孩子的发展方面都由父母一手包办了。这样的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我解决问题能力。独立生活能力差的孩子依赖性强，缺乏进取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任务转给成人。这大多是成人娇惯、包办代替的结果。
那么孩子的成长也是一样，大人应给孩子创造机会，培养孩子自己做选择和处理问题的能力。让他在尝试的过程中感受失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。在生活中，要培养孩子的自我完善能力，要让幼儿学会自我观察、自我体验、自我批评、自我控制，培养孩子的自我抉择、解决问题的能力。
5、与孩子做朋友
一位知名教育家曾经说过：父母与孩子之间，多因彼此不了解发生误会，多为沟通少产生矛盾，多是没有平等交流而伤了两代人的关系……如果父母学会了与孩子做朋友，这一切问题都会迎刃而解。
在这方面做得比较好的，应该算是梁启超先生。100年前，梁启超在给儿女的信中称呼自己的孩子“宝贝”、“baby”，梁启超教育孩子最大的一个特点就是与孩子们做朋友。
梁先生给儿女们的信比孩子给他的信多很多，作为父亲的他就是孩子们的朋友，给孩子们写信，与他们谈学习，交友，恋爱，生活，政事等等，将每一件事娓娓道来，没有家长作风，又与今日的家长拉开多大差距。
6、尽量蹲下跟孩子说话
蹲下身子和孩子说话，就是要我们主动去理解孩子；只有建立在理解基础上的关爱，才能如春风化雨，悄然无声地潜入孩子的心田。蹲下身子和孩子说话，就是要我们不要摆出成人的架子，把自己的观点和方法强加给孩子，使孩子成为只会听话的工具。我们要平等地对待孩子，试着通过平等的交流和沟通来说服孩子，在潜移默化中发展孩子的心智，培养孩子的品行。
当我们蹲下身子和孩子说话时，我们才能真正走进孩子的心灵。陶行知先生曾经写过一首歌谣，结尾是这样两句：“你不能教导孩子，除非是你变成孩子。”只有我们蹲下身子和孩子说话，我们才有可能“变成孩子”，才能主动去“发现孩子”，进而“信仰孩子”，最终“解放孩子”。
7、看到孩子身上的缺点，积极创造条件改正
《中庸》上说，爱而知其恶，憎而知其善。做父母的最爱孩子，也最难做到爱而知其恶，对孩子的爱让很多父母发现不了孩子身上的缺点。
这可以说是极其危险的，如果父母发现不了孩子身上的缺点，一味地疼爱呵护，必将使这种缺点越来越不受控制，最终甚至成为孩子身上的性格缺陷，限制孩子未来的发展。
爱而知其恶，这是每一个家长都应该努力做到的。只有家长们看到了孩子身上的缺点，才能采取有效措施，弥补这种缺点，最终培养孩子积极、高尚的人格和良好的性格。
8、在孩子面前勇于承认错误
让一个人在父母、领导面前承认错误并不难，作为父母，最难的还是在孩子面前承认自己的错误，这是很多中国家长所做不到的。
但这却是培养孩子所必须的。很多家长认为，在孩子面前承认错误，会削弱家长的权威，也有的家长感觉“拉不下脸”来，这些都是误区。
家长勇于在孩子面前承认错误，不仅是尊重孩子的表现，可以言传身教教育孩子明辨是非，更能让亲自关系更加和谐、民主，也必然能为孩子的成长创造一个开放、和谐的环境。
相反，如果明明是家长的错误却不承认，这在孩子的心里就会永远烙下印象。大人自己犯了错自己还不承认，那我也没有这个必要承认错误，这就是现在小孩的心态和错误的观念！
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