幼儿园孩子的游戏。
每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！家长与教师之间需要经常进行沟通与交流，以正确的教育方法，让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么，家园共育要注意一些什么呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《育儿知识：如何让宝宝成为“听话”的孩子？》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
宝宝的成长是一个漫长的过程，需要爸爸妈妈们足够的耐心去经历那些坎坷和辛酸，然后才能看到我们可爱的宝宝长大成人，那时我们体会到的将是一个成功的父母收获的喜悦。而在这一大串的坎坷当中，怎样让宝宝听话应该是排在前面的一颗大绊脚石。
宝宝1岁多时，个体意识开始发展，不愿随意听从别人的安排，而是凭借自己的判断与思路来为人处事，到2岁时尤其明显，这个阶段的宝宝正处在人生的第一个叛逆期。
平时听话的孩子突然叛逆了，这着实让我们的爸爸妈妈们像热锅上的蚂蚁一般着急不已。多数父母已习惯于让宝宝听从自己的指令，凡事替他安排，一方面是出于父母之爱，另一方面是自我意识的狭隘，总是从自己的想法出发，希望宝宝服从于自己。因此，当宝宝开始独立思考时，“不听话”的冲突就油然而生。
父母应该坦然面对这种冲突，不要条件反射式地想利用强势手段来解决，这可能使宝宝将来唯唯诺诺缺乏主张，或成为阳奉阴违的人，或让他误认为暴力才是解决冲突的最好手段，甚至会延长孩子的逆反期。
当冲突产生时，家长要给宝宝充分的尊重，这样不会伤害宝宝自尊而使冲突加剧，然后再跟宝宝沟通，站在他的立场想想解决矛盾的办法。如果宝宝的想法只是违背大人的意旨，本身没有原则性的对错，那么多数情况下要尊重他的想法；如果是原则性的问题，那么父母就要坚持原则。
当然可以采用转移注意力或冷处理的方式来解决，可以先不理他，等他情绪完全平静下来时再去和他讲道理。当孩子表现好时及时鼓励。另外还要尽量让孩子的生活内容丰富一些，当他有了不合理要求时您可以带他去做另一件事。平时和宝宝多沟通，引导宝宝用正确的方式来渲泄自己的情绪。yJS21.COM
另外，宝宝不听话，有时是不理解父母所说的意思。妈妈可试着用手势，或者用行动告诉宝宝某些事情是不能做的。比如可以用摇头，或者比划打很疼的样子来告诉宝宝，某件是不能做的。有时宝宝只是好奇，妈妈越不想让宝宝做，宝宝就越想知道，如果做了会有什么后果。妈妈可用试着跟宝宝一起尝试这件事，让宝宝知道这么做的严重后果。比如有些家长会特意让宝宝摸不太热的水杯，让宝宝体会到热水的可怕，宝宝自然下次不会摸了。这样经过两三次以后，宝宝就会知道要听妈妈的话了。
如果父母能做到上面这些方法，我们的宝宝将来不仅能够独立思考，善于解决问题与把握发展机会，而且喜欢与父母交流思想与分享酸甜苦辣，拥有一个合合乐乐的家庭。其实除了做到这些，父母还可以给自己的宝宝早点做早教，让他们有更好的学习空间，自由的去发挥，开发大脑的潜能，目前有款电子早教产品可以帮助孩子改善性格，培养好习惯，家长们就不用担心孩子不听话这个问题，这个产品好像是叫微故事，可以看视频，看图片，听音乐，方便携带，耐摔，不伤眼，平常喜欢看电视，玩手机的宝宝，甚至影响到宝宝不吃饭，不睡觉，不听话等情况下可以用微故事去引导，安抚他们，这样宝宝不仅可以学习还可以健康快乐的成长，让父母不在担忧他们的未来，早期做早教会让宝宝们赢在起跑线上，孩子的开心是父母最大的幸福！
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育儿知识：让孩子成为时间的主人
育儿知识：让孩子成为时间的主人
孩子经常磨磨蹭蹭的，对家长来说可是心急坏了，做事磨磨蹭蹭，经常迟到，效率低……这对孩子的学习与成长来说可不是好事。
那么孩子为什么办事效率如此之低，跟不上家长的节奏呢？这个问题除了我们之前常常提起的，孩子的能力不足，成长还不够之外。也有可能是孩子真的缺乏对时间的概念，缺乏时间管理的能力。
育儿经验丨这七大步骤，让孩子成为时间的主人！不再磨叽！
什么是时间管理呢
时间管理就是对时间进行合理规划与控制，有效利用时间的能力。一个人的一生时间是固定的，谁能更加有效地管理时间，谁就能获得更多知识，取得更大的成长。所以说时间管理的能力，其实是孩子人格成熟的一个重要标志。
时间概念的发展是有年龄阶段的
虽然时间观念对每个人来说都很重要，但是它有自己的发展规律，从儿童心理发展的特点上来说，12岁以前的孩子，是脑神经逐渐发育成熟的过程，也是他的认知能力发展逐渐成熟的过程，这个年龄段的孩子往往行为跟不上意识。因此很多时候无法和我们成年人一样对时间有精准的掌握，所以大人们千万不要以自己的标准来评价孩子的行为，给孩子一点时间。
0-3岁
此时，孩子对时间的概念是从无到有的。尤其是刚出生的孩子对白天与晚上是没有概念的。0到3岁的孩子，他是从缺乏对时间的知觉体验，慢慢过渡到以知觉参与对事件的记忆，然后把这些事件记忆跟时间联系起来。比如什么时候该吃饭，什么时候该睡觉。
3-6岁
3-6岁属于幼儿阶段，分为初期、中期和后期。幼儿阶段初期，孩子只懂得“现在”，对于“过去”和“将来”没有什么概念。到幼儿中期，孩子逐渐知道比较大的时间单元，比如理解“今天”，“昨天”和“明天”的概念，但是对于“前天”，“后天”，这种相对长的时间概念，也不一定能理解；一直要到幼儿后期，孩子才会逐渐的过渡到更大一些的时间概念，比如春夏秋冬是四个季节。但是他对于单元时间的长短是没有办法估计正确的，比如：一个小时、一分钟有多长。所以对于学前的孩子来说，我们要是要求他10分钟做完一件事，对孩子而言是没有意义的，因为孩子根本不知道10分钟有多长。
如何培养孩子的时间观念
对孩子来说拥有明确的时间观念和拥有对时间进行管理的能力是一件非常重要的事情，对于孩子未来的学习生活大有益处。那么我们该如何将时间观念植入孩子的大脑，如何培养孩子的时间管理能力呢？
1、家长要摆正心态，发挥榜样作用
作为与孩子朝夕相处的人，我们家长首先要以身作则，自己要有时间观念，规定时间要做某事，就一定要做，形成规律地做，给孩子潜移默化的影响。
2、抓住关键期，培养节律性
在孩子0-3岁时，要能够抓住这段时间观念形成的关键期，培养孩子规律生活的习惯，也就是节律性。将孩子的日常生活时间固定，比如什么时候起床，什么时候刷牙洗脸，什么时候睡觉……随着孩子长大，2-3岁时可以逐渐引入更长的时间概念，比如“今天周末，我们去公园玩”、“时间到了，该回家了”，逐渐让孩子对时间节点有概念。
3、让孩子学会认识钟表
孩子在5、6岁时，具有一定的认知能力，应该教孩子学会认识钟表。让孩子对小时、分钟、秒等时间概念有印象。除了教会孩子认识钟表，还可以教会孩子看课程表，认识到每节课的内容，也可以让孩子知道每一个课程是有时间限制的。一定不要等孩子上学了才开始培养时间管理能力，这时已经有些晚，当孩子习惯了依赖家长来安排时间，再摆脱依赖就很难了。
4、进行预估时间的练习
我们可以与孩子一起进行一些预估时间的练习，可以给孩子买个闹钟或者计时器，最好和孩子一起挑选，选他喜欢的，这样孩子会感觉到选择权与自主意识。拥有了自己的钟表，孩子就能预估家长做饭的时间，预估自己完成作业的时间，还可以让孩子看看自己预估的时间与闹钟显示的时间是否一致。
5、让孩子理解时间的深层意义
我们可以通过一些预设题目，帮助孩子理解时间的意义。比如“假如我有星期八”、“假如我有一天时间做校长”，“假如我回到过去”，通过这些预想，告诉孩子在有限的时间内，能做非常多事，时间是很宝贵的，让孩子学会珍惜时间。
6、与孩子一起制定时间表
我们可以与孩子一起安排一个计划表：要完成一件活动，可以通过什么样的目标确定，分解成多少步骤，大概需要多长时间去完成，先从小的事情开始。接着要培养孩子对事件的排序能力，给事情排一个轻重缓急，这实际上就是时间管理能力的综合运用了，这项能力掌握得好可以说是受益终身的。在给孩子制定表格时，一定要让孩子感受到他是有可支配权的，我们还可以设置一定的奖励机制，让孩子有动力去根据时间表做事。
7、放手让孩子去实践
在有了一定的时间表，孩子也有一定的时间管理能力之后，最重要的是，家长要放手让孩子去实践，让孩子合理地去安排自己的时间，同时一定要给孩子一些自由支配的时间，让孩子从小就学着去安排、支配自己的时间，使得孩子懂得这个时间是掌握在自己手里的
育儿知识：如何教育和引导不听话的孩子？
育儿知识：如何教育和引导不听话的孩子？
1．教育孩子首先要以身作则。孩子虽小但模仿能力很强，所以做父母的要做个好傍样。示例：在过马路时告诉她要遵守交通规则，红灯不能过绿灯才能过，同时自己一定要遵守。孩子以后在过马路时会告诉爸爸妈妈：红灯不能过要转绿灯时才能过。偶尔看到有人没有遵守时会说，那位阿姨/叔叔做的不对。
2．做为父母答应孩子的事一定要做到，做不到就不要轻言答应，要不孩子从小就认为父母是位不讲信用的人，以后做事也会失去原则。
3．在平时生活中，经常和孩子使用礼貌用语，还要适当的给予鼓励，让她从小就懂礼貌。当然做错事时也要批评，批评时也要注意一些细节。批评时要注意语气和场合。孩子虽小但也有自尊也要面子，不能让她幼小的心灵从小就有阴影，这不利于孩子的以后成长。还有就是自己做错事时，也要向孩子道歉，不要认为她小不用这么做，那就错了。要让她明白不论是大人还是小孩做错事要勇于承认并且改正过来。
4.最为关键的一点是教育好孩子要能有耐心的欣赏孩子的优点，而不能一时的好心情，要不断的鼓励孩子，让孩子知道哪怕是一点点的进步都是非常的了不起，父母都很开心，原来自己没有想像的那么不好，爸爸妈妈还是很爱自己的，孩子只要能够从内心感受到爸爸妈妈的爱，会更加的努力和听话，长期下来作为父母改变了，作为孩子也养成了一种良好的习惯。
育儿知识：如何让孩子远离流感
冬季寒冷，难免感冒。宝宝们抵抗力弱，更是流感的高危人群。建议家长们应该尽早给孩子接种流感疫苗，它是最好的预防措施，最简捷、最经济、最有效。
婴儿期如何防流感
婴儿期的孩子，免疫功能没有健全，整体的各器官系统发育都没有完善，肌体抵抗力比较低。如果接触了流感病毒的话，对症处理、治疗不及时，就很有可能就会出现并发症，累及到心脏、大脑，或者造成腹泻、脱水。这些都会对孩子的生命造成威胁。
特别是0-6个月的孩子，用药依存性差，而且不能接种流感疫苗。对这个月龄段的孩子，应当在家庭中建立一个安全圈。看护这个孩子的人，比如爸爸妈妈、爷爷奶奶、月嫂和保姆，如果他们接种上流感疫苗的，无形当中对孩子就是一个保护作用。
此外，要特别做好家庭的护理。比如要定期开窗通风，每天二到三次，一次20-30分钟。第二要多饮水。第三，随着环境温度的变化，及时给孩子增减衣服。第四，天气即便寒冷，也要让孩子能够有一定的时间做一些户外的活动，增强自身免疫能力。还要注意平衡膳食和充足睡眠。
学龄儿童如何防流感
学龄儿童有一个特点，主要是群居的方式，一个班可能好几十个孩子。冬天特别冷，老师怕孩子感冒，很少开窗通风，使房间里的病源微生物的浓度增加。此外，在冬天小孩可能在户外活动的时间也相对比较少，无形当中他的免疫功能也会相对降低。一旦班里有孩子得了流感，会很快在班内造成流行。
对于这样的情况，一般建议学校每天做好晨检，如果孩子有流感症状，就劝他回家休息两天。此外，教室内定期开窗通风，适当做一些户外活动。多喝水，避免黏膜过于干燥，降低病源微生物侵袭的可能。
接种疫苗是最佳预防手段
流感的预防，其实最好的方式就是通过接种流感疫苗来预防。一般6个月到3岁的孩子，应该使用儿童剂型，两剂次，每一个剂次接种0.25毫升，间隔四周之后再来接种第二剂次。对于三岁以上的孩子，可以使用成人剂型，成人剂型只需要接种一剂次就可以了，一剂次的量0.5毫升。
一般在北方地区，流感开始流行是在每年10月份到次年2月份。建议大家在疾病流行前的一个月接种。因为任何疫苗要积极产生保护性抗体的话，应该是接种疫苗之后一个月的时候，保护性抗体水平产生得比较高。
如果不幸患了流感，一方面要做好家庭护理，比如多饮水，多休息，吃清淡易消化的饮食。减少鸡蛋、鱼虾类容易发的食物。另一方面及时治疗。药物的话，可以对症治疗。必要的话，可使用一些达菲。
同时，温馨提醒，极少数孩子可能无法接种疫苗。比如对鸡蛋过敏，或患有严重的中枢神经系统疾患，严重的脏器功能损伤等，这些孩子是不能接种流感疫苗的。这样的孩子应当着重家庭护理。
育儿知识：孩子不听话家长如何正确教育？
育儿知识：孩子不听话家长如何正确教育？
转移孩子注意力
小孩子到一定年龄，都要经历逆返心理时期，大人说怎样，他偏不怎样，这就是不听话.遇到这样的孩子，要耐心说服，说服半天也不管用，就不妨将事情搁下来，做点别的，转移孩子的注意力，这样过一会儿，再去引导说服孩子，也许效果就好多了。
找出原因对症下药
孩子不听话，总有些内在的特殊原因，此时父母就注意观察分析，找对原因。比如说，孩子心里不了什么委屈，心里不痛快，又说不出来，无法释怀，就借机向父母发泄，事事和父母对着干。这时候就要想办法让孩子将内心委屈释放出来。再比如，孩子生了病，身体不舒服，心里难受，但大人没有发现，还按照常规来对待孩子，孩子就会特别的“犟”。
总之，对孩子要细心观察，耐心诱导，坚决不能双方对持，这样下去要么就是大人终究犟不过孩子，最后听了孩子的，助长了孩子的凡事不满意就闹下去的坏脾气；要么就是父母忍不住打孩子，对孩子的心灵造成伤害。
给宝宝制定一定的规则
要明确你的规定，但要保证孩子知道这些规定是什么。清楚地告诉他：“我们不能打人。如果你生气了，要告诉明明，你想把玩具要回来。”或者“别忘了，在停车场一定要拉着妈妈的手。”
如果你的孩子服从这些规则时有问题（每个孩子都如此），那就再想办法。比如，如果他因为感觉自己受到冷落而打了妹妹，那么就让他帮忙给妹妹喂饭或洗澡，然后为他安排一个可以和你单独在一起的特别时段。如果他因为怕黑而从床上溜下来，那就在他的床头柜上放一把手电筒好了。
给孩子一些选择
为你的孩子提供机会，让他自己做选择，这样能让他在一个可控的范围内，行使他新得到的自主权。比如问孩子：“你觉得你能自己过马路，还是想让我牵着你的手带你过去？”“你想布置餐桌，还是把碟子拿到餐桌上等我来布置？”相信这样做会比命令他必须干什么更有效！
育儿知识：如何让孩子爱读书
如何让孩子爱上读书，是令我一直头疼的事情。我也是一名人民教师，在学校里班级里的孩子不喜欢读书，回到家里自己的孩子也是这样。为了让孩子喜欢上读书，我在学校里组织学生读书比赛，写读书报告等活动，布置他们一个月看一本课外书，暑假一般布置2~3本经典课外读物。很可惜，这些孩子们很少有人看的，都是为了应付老师，在网上或者其他书里摘抄的内容作为读书体会感。学校里孩子们自主读书的兴趣太低了，他们完全被身边花花的世界，社会上的新鲜事物所吸引。和我的孩子一样，要么就闹着玩游戏、看动画片，就知道玩。我也曾沉下脸来好好的教育过他们，抽查学生完成读书任务的情况，督促他们好好读书，可是成效不大。自己的孩子都是这样，更何况班里的孩子呢。我也是没有办法的办法，去问问一些家长，去咨询一下有经验的同事，结果和我管理班里学生和自家孩子的方法没什么不同。为了提高孩子的阅读兴趣，我给孩子做了许多思想工作，也看了许多这方面的书籍。我在一本书里看到有这么几条经验还挺有意思，现摘抄下来，供和我一样身为孩子父母，和我一样身为人民教师的人作为参考。
其实，父母在家指导孩子阅读并不难，以下就是简单易行的方法：
1、父母以身作则，经常阅读书报。
2、每天抽出一定时间和孩子一起阅读，营造家庭的阅读环境、气氛。家人可一起或各自阅读，使之成为习惯。
3、为孩子说故事时，语调要平和、亲切，可配合肢体动作和角色扮演，使孩子更投入。
4、提醒孩子可以配合肢体动作复述故事。
5、要表扬孩子微小的进步。
6、适度配合电视和影像光盘，提高孩子的阅读兴趣。
7、利用图书作为礼物。
8、旅行、参观前先为阅读作准备。其实父母在跟孩子说故事的过程中，自己也会不断在学习。
因此，耐心很重要！跟孩子一起读书很愉快，孩子每天到一定时间也会缠着你说故事，这对你来说更是一种幸福。而对激发孩子求知欲、培养孩子洞察力、促进家长与孩子的良性互动，更具有魔法般神奇功能。心动吗？心动不如马上行动！”
育儿观念：如何让孩子成为老师的宠儿？
每个孩子都是父母掌心里的宝。因此，父母都希望自己的孩子能够得到老师的赞赏和重视，以获得更多表现和成长的机会。但是，在现实中，并非所有的孩子都“人见人爱”。
孩子如何才能受到老师的宠爱?这学期，孩子刚上小学一年级的家长林女士留言表达了自己的困惑。
讲述
女儿在学校好像不太受重视
林女士(小学一年级学生家长)
女儿贝贝今年升小学了。从幼儿园到小学，别说孩子，就是我这个当妈妈的都有些不适应。虽然开学一个月了，可我每天还是觉得“鸡飞狗跳”。我们每天除了自己上班外，还要送孩子上学，接孩子放学，有点“冲锋陷阵”的味道。回家，还要陪着孩子做作业……反正一个字：累!
这几天，好不容易等到国庆长假，终于可以小喘一口气了。可静下来的时候，我心里却有着隐隐的不安：前些天，贝贝回家提起老师叫×××同学表演节目、叫××同学参加什么比赛，当我问及“那贝贝有没有参加什么活动啊”，贝贝摇摇头，一脸落寞的样子。
隐隐地，觉得孩子好像不是很受老师的重视。
我知道，贝贝比较胆小，是个内向、文静的孩子，也不喜欢表达。在那些活泼、大方的孩子面前，她就显得特别默默无闻。其实，这跟我的教育观念有关，我总觉得女孩子文静一点比较好，所以，从小我就向孩子灌输这样的观点，但这样的个性或许并不是所有的人都欣赏。
开学这一段时间来，我们一家人都在围着孩子转，孩子在学校具体表现如何，我只和老师通过一次话，而老师只是说贝贝很乖巧。
一个朋友提醒我说：是不是你跟老师沟通得太少了?如果你自己对孩子都不够重视，又如何让老师重视你的孩子?
话说得也挺有道理，沟通看来也是必需的。不过，我担心一个班级四五十号孩子的家长若都给老师挂电话，老师就要忙不过来了。
只是，到底如何才能让孩子成为老师的宠儿?
点评
自信活泼的孩子更易受关注
在教育日趋发展的今天，家长对子女的关注度和期望值普遍都很高，自然也就提高了对学校和老师的要求。家长们都清楚地知道，孩子的成长离不开成功的体验，自信与快乐是他们不断进步的巨大动力。他们从别人的肯定中得到自我的肯定，从别人的赏识中做到自我欣赏。
在父母眼中，自己的孩子都是宝贝，把孩子送进学校里，家长希望老师赞赏和重视自己的孩子，争取比别人更多的表现、成长机会，虽说是人之常情，其实也是家长爱面子的一种心理表现。
作为家长，如果把期望过度投射给孩子，会使孩子成长中心理负荷太重，不容易体验到成长中的自我满足，会失去发展的动力。家长是否负责任，决定了孩子发展的方向。
教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些—这是很公平的，因为若没有家庭配合，教师的努力全然是做无用功。
多年来的教学经验告诉我们，自信活泼的孩子在学校生活中更引人关注，因为他们敢于表现自己，会获得相对多的上台机会，老师也容易发现其优点来强化巩固。即便是他们身上有不足，也因为外向的性格能让老师更快地知晓，有的放矢加强教育。
如果孩子较为文静胆小，不爱说话，老师就不知道他在想什么，需要什么样的帮助，这样在集体的学习生活中，他们的进步就不会那么明显。
建议
引导孩子自信自律融入集体
作为家长，如何帮助孩子融入集体生活，成为老师的宠儿?吴玉琼老师建议：
认清真相专爱表现，未必好事
比如您的孩子课堂上老爱抢发言，别人发言他根本不听，这可能就不大妙了。倾听是学会学习的关键，没有静听和沉思为前提的“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。要关注孩子点滴进步，给予及时的正面鼓励，强化好行为。
告诉孩子红花绿叶,一样重要
家长对自己孩子的能力应有恰当的认识，并给予合理期待，不急，不比，不提超越孩子能力的要求。孩子的学习是一辈子的事情，重要的是坚持且乐在其中。让孩子在班级生活中找到自己的位置。
若有班级活动一定要支持孩子参与，有上台表现的机会就全力以赴展现自己，承担台下观众的角色就做好鼓劲加油的工作，让自己成为班级中不可或缺的一分子，体会投入集体生活的快乐。
告诉自己学会接受，学会等待
这里的接受，是全身心无条件接纳孩子。不管是生性活泼的，还是文静内敛的，爱孩子就要爱他本来的模样。父母要懂得赏识孩子的长处，学会抓欣赏的时机，讲究赏识的艺术，由衷的赏识会让孩子感受被肯定的快乐。
如果孩子天生胆小，性格文静，不爱说话，那么家长要培养孩子的自信，帮助孩子克服胆小的心理，教给其待人接物的技巧。参加活动前多做训练和准备，让孩子充满信心去迎接陌生人或者环境，避免手足无措的情形发生，让孩子在与人交往中获得更多愉悦。
如何让孩子乖乖听话
你千万不要小看一个两三岁孩子的智商，因为，在要不要起床，要不要穿衣服的问题上，他们的“抗争”经常会表现出惊人的“智慧”。
一则刊登在近期美国《育儿》杂志的文章就描述了一名心理学硕士妈妈与自己两岁儿子凯文之间的“较量”。
此外，她还提出了一些行之有效的方法，让孩子们乖乖听话。
不妨装装糊涂
即使是最不听话的小孩，在父母显得无能为力时，也会同情父母。所以，有时候要让孩子相信你需要被帮助。
如果孩子拒绝将自己的玩具收起来，你也可以拿出些玩具，然后把它们放到浴盆或厨房的碗橱中。当孩子提出抗议时，你就可以装作很无辜地说：“我不是已经将玩具放到玩具盒里了吗？”这时候，孩子会同情你，然后帮你把玩具放回它们该呆的地方。
引导他看到积极的一面
孩子因为愿望没有达成而吵闹时，最好的方法就是让平淡无聊的事情变得有趣。比如，孩子想到操场玩时，突然下雨了。这时你可以告诉他：“这是一场很棒的雨哦，现在我们终于有机会在屋子里野餐了。”这会激起孩子的兴趣，进而变得兴奋起来。
巧妙利用逆反心理
如果你说东，孩子就说西；你说西，孩子就说东。这时候，不如反其道而行。
比如，当我希望儿子能动作迅速一些时，会假装很赶时间，“我拿不准，你能不能在我出发之前收拾好哦。”然后，他就会冲到衣橱前，拿出自己的鞋子和夹克，迅速穿好衣服。
正话反说的方法，是利用了孩子渴望独立的心理特点，使双方都得到各自想要的东西。但这种方法一定要采用有趣的方式，而且不要过度使用，否则，孩子也会识破的！
学会说“好吧，但是……”
对刚学会走路的小孩来说，只要让他们知道能做自己想做的事，就会表现得非常配合。因此想拒绝他们的要求时，家长们可以采用“好吧，但是……”的说法。你可以说：“好吧，你可以吃一个面包，但是，我们应该先一起吃晚餐。”或者说，“好吧，我们可以看一会儿动画片，但是我们要先把玩具收拾起来。”孩子们通常会反抗“不”，但无法反抗“好吧，但是……”
提前准备点吃的
或许，大部分孩子在发脾气的时候，你并不知道他们是为了什么。但如果能提前给孩子切几片苹果预备着，也许就能解决这些问题。因为，让孩子们感到舒适开心其实是件很简单的事情，尽量满足他的基本需求——食物、睡眠，这些就足够了。
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