幼儿的故事。
幼儿故事一般以童话故事为主，可以借此改变幼儿的行为习惯，父母需要使用大量的时间为孩子排忧解难，引导孩子健康快乐地成长，只有多下功夫，孩子的未来才可以更坦荡！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？下面是小编为大家整理的“别人的优点的幼儿故事”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
1、别人的优点的幼儿故事当我任教于莫理斯的圣玛丽学校时，他正就读于三年一班。班上三十四个学生和我都相处的非常融洽愉快，但是马克却让我感觉十分奇特，他的外表看起来非常地干净整齐，而他那种超级乐天知命的态度，让他偶而出现一两次的恶作剧，反而显得有点令人愉快了。
马克喜欢一直不停地讲话，而我必须一再地提醒他，发言前必须要获得老师的许可;然而，真正令我印象深刻的，却是每一次当我指正他的时候，他都会很诚恳地向我回答说：“修女、谢谢您指正我!”一开始我真的不知道该如何处理这种情形，可是没有多久，我就已经习惯一天听到好几次这种回答了。
有一天早上，当马克又再度地一直说话的时候，我逐渐失去了我的耐性。然后，我，一个实习老师，作了一个错误的决定。我盯着马克看，并且对他说：“如果你敢再说一个字的话，我就拿胶带把你的嘴巴封起来。”
结果不到短短的十秒钟，巧克就冒出了一句话来：“老师，马克又在说话了。”其实，我并没有请班上其他的同学帮我看着马克，可是既然我已经在全班面前宣布了要作处分，我就必须要付诸实行。
就好像是今天早上才刚刚发生的一样，那天早上的情景我还记得一清二楚。我走向我的桌子，故意以很夸张的动作打开我的抽屉，拿出一卷胶带;我什么话也没有说，慢慢地走向马克的座位，撕下两条胶带，然后在马克的嘴巴上面贴了一个大大的X，然后我就回到讲台上了。
接着我转头过去看看马克在作什么，结果我发现他对我眨眼睛，他居然在对我眨眼睛，我开始笑了。当我慢慢地走回马克的座位时，全班都显得十分兴奋，我撕下马克嘴上的胶带，然后耸一耸我的肩膀。他一开口就说：“修女、谢谢您指正我!”
在那一年的年底我被要求去教授国中的数学。紧接着一年一年地过去了，在我完全没有察觉的状况下，马克居然又来到我的课堂上了。
比起以前，他现在看起来更帅气了，也还是跟从前一样地彬彬有礼;因为在新教材的数学课里面，他必须非常专心地听我上课，所以他没有像他从前三年级的时候那么多话了。
某一个星期五，所有事情都显得不太对劲;我们这个数学班已经和一个新的数学观念纠缠了将近一个星期，而我可以感觉到学生已经感到厌倦，对他们自己感到失望，甚至对彼此有点迁怒。我感觉到我必须在情况失去控制之前，改善班上这种脾气暴躁的风气，所以我要求他们把全班同学的名字(自己的除外)写在两张纸上面，在每一个名字之间都预留一点空白，然后我请他们想一些别人的优点，写在名字与名字之间的空白上。yJs21.coM
我们一起利用了那一堂课剩下的时间完成了这项工作，当学生离开教室的时候，他们将那两张纸交给了我。马克对着我说：“修女、谢谢您的教导，祝您有个愉快的周末!”
那个星期六，我把每一个学生的名字分别写在一张张的纸上，然后我把每一个学生的优点记录在属于他们的纸上。星期一的时候，我把那些列出来的优点发给他们。没有多久，整个班级都很开心地笑着，我听到他们当中有一些人在窃窃私语着：“真的吗?”“我从不知道人家会注意到这个?”“我都不知道人家这么喜欢我。”
没有人再在课堂上提到有关那张纸的事情了，我也不知道他们在下课过后，有没有和他们的同学讨论，或是拿回家和父母亲一起研究，但，这个不是重点了。学生们又再度地对自己充满信心，而且相处融洽了。
时间慢慢地过去了，几年以后，当我从一次假期中返回之时，我的父母到机场来接我，当我们一起开车回家时，妈妈问了我一些关于这次旅行的事情，像是天气、一些特别的经验等等，都是一些很平常的问题。在这种简单的对话中，我感受到一种莫名的沉寂。然后妈妈偏过头去看了爸爸一眼，然后说：“爸爸!”我的父亲清一清喉咙，就像是从前当他宣布重要事情的时候一样，然后他开始说：“马克的家里昨天晚上打电话来了。”
“真的吗?”我说：“这几年我都没有听到他的消息了，我很想知道马克最近过的怎么样?”父亲很平静地说：“马克在越南阵亡了，明天就是葬礼，如果你出席的话，他的父母会很高兴的。”
直到现在，我仍然可以清楚地指出父亲跟我说这个消息的地点-门牌I-494号。这是我第一次看到一个军人，静静地躺在军用棺材中，马克看起来好帅气、好成熟。在那个时刻，我脑袋中唯一的想法就是：马克，如果你能够起来和我说话的话，我愿意把全世界的胶带通通丢掉。
那个教堂挤满了马克的朋友，巧克的姊姊唱着“民主战争圣歌”。我则想着：“为什么在葬礼的日子都一定要下雨呢?墓园的附近已经够难走的了。”牧师作一些例行的祷告，乐队吹奏一些例行的哀乐，那些热爱马克的朋友们，一个接着一个地，最后一次走向马克的棺木，向上面洒上圣水。
我是最后一个祝福死者的人，当我站在那里的时候，一个刚刚抬棺木的士兵走向我，并且问我说：“你是马克的数学老师吗?”我眼睛注视着棺材，点了点头。他继续说：“马克说了好多你的事情呢!”
在葬礼过后，马克从前的同班同学大部份都到巧克的农场用午餐。马克的父亲和母亲也在那里，很明显地，他们在等我。“我们有一些东西想要给您看。”他的父亲说。他从他的口袋中拿出一个皮夹，他说：“当马克死去的时候，他们找到了这个。我们想也许您认得它。”
他将包装纸小心翼翼地打开，拿出两张已经破损的笔记本内页，很明显的这两张纸之前是被胶带封起来的，而且已经被重复折叠过好多次了。我不用看，就知道那几张纸是我当初给马克，上面列着同班同学给他的赞美的那张纸。“很谢谢您为他作了这些”，他的母亲说：“您看到的，马克很珍惜它的。”马克的同班同学开始围绕着我们聚集起来了，查理笑得特别腼腆，他说：“我也还留着这张纸，我把它放书桌的第一层抽屉里。”巧克的太太说：“巧克叫我把这个放在我们的结婚纪念簿里。”“我也还留着，”马林接着说：“我把它放在日记里。”然后维琪伸手拿出她的随身笔记本，然后从她的皮夹中拿出那张已经破损皱折的纸，她眼睛眨也不眨地说：“我一直都随身带着这张纸，我想大家应该也都还留着自己的吧!”
最后我终于坐下来哭了，我哭，我为马克而哭，为再也不能见到他的朋友而哭。
2别人的优点的幼儿故事点评要看到别人的优点，世界上的每个人都是不完美的，都有优点和缺点，要常常看到别人的优点，不要去看别人的缺点。看一个人，常看他的优点，把缺点看得小小的，因为他是不圆满的，你才知道人是一个完美的人，是一个完整的人。你把他的缺点放弃了，就拥有了他的优点，优点永远会让你欢喜。
幼儿故事延伸阅读
善用别人的智慧的幼儿故事
1、善用别人的智慧的幼儿故事
有一个县太爷，为了教化民心，计划重新建县城当中两座比邻的寺庙。公示一经张贴,前来竞标的队伍十分踊跃。经过层层的筛选，最后由两组人马雀屛中选：一组为工匠，另外一组则为和尚。县太爷说：各自整修一座庙宇，所需的器材工具，官家全数供应。工程必须在最短的时日完成，整修成绩要加以评比，最后得胜者将给以重赏。
此时的工匠团队，迫不及待地请领了大批的工具，以及五颜六色的油漆彩笔，经过全体员工不眠不休的整修与粉刷之后，整座庙宇顿时恢复雕龙画栋、金壁辉煌的面貌。
另一方面，却见和尚们只请领了水桶、抹布与肥皂而已，他们只不过是把原有的庙宇玻璃擦拭明亮而已。
到了工程结束的时候，已到了日落时分，正是评比揭晓的关键时刻。这时从天空中所照射下来的落日余晖，把工匠寺庙上的五颜六色、恰好辉映在和尚的庙上。
这时候，和尚所整修的庙宇，呈现出柔和而不刺眼、宁静而不嘈杂、含蓄而不外显、自然而不做作的高贵气质来，与工匠所整修的眼花缭乱的颜色，呈现非常强烈的对比。
事实上，庙的功能为一个心灵的故乡，是一个净化心灵的场域，太过于华丽铺陈，相反的将失去其真正的功能。就庙的角度而言，和尚与工匠对修庙的境界，其高低就不言而喻了。
和尚与工匠整修庙宇的理念迥然不同。和尚利用最简单的法则来驾驭最复杂的环境，用最少的资源创造最大的成效，用最无形的观念超越有形的物质。换句话说，他是充分的借用、活用及善用别人的无形智能与资源罢了!
2善用别人的智慧的幼儿故事点评未来时代的竞争优势，已经慢慢的从有形的资源移转到无形的智能上。因此，谁能够充分的运用与开发自己与别人的智能，谁就是这个时代的最大赢家。我们必须时时用心在身旁左右所发生的事物，能从中萃取知识获得智能。我们更要虚心把自己放空，才能接受周遭的事物，容纳不同的看法。唯有不断的创造知识与智能，才有永续的竞争力。
毛毛虫的故事的幼儿故事
树林里住着几条毛毛虫。
毛毛虫们长得不太一样，有灰色的，有黄色的，有褐色的，其中有一条最好看，它是碧绿碧绿的，像绿宝石的颜色。这条绿色的毛毛虫最喜欢待在河边的一棵小树上，对着镜子一样的河面打量自己，看到自己的影子出现在眼前，它无比陶醉：呀！一条多么漂亮的毛毛虫啊！
灰虫来找这条绿虫玩耍。绿虫瞥（piē）了一眼它灰不溜秋的颜色，就像一片枯了的叶子。绿虫叹了口气：唉，今儿我太累了，明儿再说吧！绿虫说完就趴着不动了。
灰虫失望地离开了。
黄虫来找绿虫的时候，绿虫正在用露水清洗自己的小脸。它漫不经心地说：睡了一觉，怎么感觉自己老了不少呢！看看我这脸，是不是老了？
黄虫认真地看绿虫的脸，说绿虫有着一张所有毛毛虫中最美的脸。绿虫假装不开心地说：哎哟，什么最美呀，老了都一样哦！
黄虫安慰绿虫：别伤心了，将来我们都会变成蝴蝶，不会永远都是毛毛虫的！
绿虫瞪了黄虫一眼：哼！别我们我们的，谁会跟你一样呢！就算变成蝴蝶，我们也不会是一个样子的！说完，绿虫把脚一跺，树叶摇晃起来，黄虫没有防备，一下子滚了下去，绿虫咯咯咯地笑着问：喂你没事吧！怎么这么不小心呢，站都站不稳？真是的！
黄虫没有摔到地上，它攀住了树下荆棘（jīngj）的一根藤，保住了性命，却被荆棘上的刺扎破了手脚，疼得它泪水涟（lin）涟，没有办法回答绿虫的问话。黄虫伤心极了，它可一直把绿虫当成朋友的，想不到它会这么无情。
褐虫出现在绿虫面前时，绿虫梳洗打扮结束，正准备出发去另一片树林参加舞会，那是蝴蝶们精心策划的派对，为了庆祝即将到来的鲜花节。
褐虫也收到了请柬（jiǎn），它来邀请绿虫跟它结伴而行。褐虫说，路上有个伴儿，一边走，一边说说话，本来很长的路途就会变得很短的。
绿虫没有吭声，只是将礼服上不小心沾上的灰拍了拍，又对着褐虫一吹：这林子里，哪来这么多的灰呢！
褐虫没有防备，一粒灰尘钻进了它的眼中，刺痛感让它不得不把两只眼睛都闭上。过了一会儿，褐虫睁开眼睛，流出的眼泪将灰尘冲了出去。
可是绿虫已经不见了。褐虫揉揉眼睛，看见绿虫体态婀娜地向另一片树林走去，绿色的身影真是好看。
褐虫无可奈何地也跟着出发了。
走了不远，褐虫遇见了黄虫。黄虫说灰虫也在后面，还是等一等，大家一起走比较好。
褐虫和黄虫在林子里等待灰虫，灰虫来了，它们仨不慌不忙地出发了，大家一路上说说笑笑，谈到了早晨的美食，谈到了未来变成蝴蝶的事儿，就是没有谁谈到绿虫。
舞会异常盛大，蝴蝶们编排了一支支精彩的舞蹈，毛毛虫们兴奋地鼓掌、跺脚，把所有的烦恼都抛到了九霄（xiāo）云外。
绿虫幻想着自己穿着绿色长裙在花丛中跳舞的样子，捂着嘴笑了。它又看看另外几条毛毛虫，长得这么难看，还开心成那样，真是不可理喻呀！
不久，一次长长的睡眠过后，毛毛虫们都发生了变化。
灰虫和黄虫变成了彩色的蝴蝶，身上点缀着五颜六色的斑纹。褐虫变成了金色的蝴蝶，在阳光下像一片金子，闪烁着耀眼的光芒。它们仨再次相遇了，激动得彼此拥抱，一起舞蹈，庆祝美丽的重生。
它们寻找绿虫变的蝴蝶，却怎么也找不到。
绿虫没有变成蝴蝶，它成了一只蛾子，灰扑扑的，跟落叶一个颜色。
当蝴蝶们飞向花丛时，那只蛾子停在一片宽大的枯叶下。不知它心里在想些什么。
大熊讲故事的幼儿故事
1、大熊讲故事的故事
大熊搬家了，搬到了狼的旁边，和狼成为了邻居。
“你好!”狼向他打招呼。可大熊好像没听见，头也不抬，还在那浇花。
“你好!”胖猪大声喊。直到第三遍，大熊才抬起头说：“你们好。”
“真奇怪，”狼小声说，“他好像听不见我们讲话。”
胖猪小声说：“他是不讲礼貌的熊。”
胖猪邀请大熊和狼到家里搭积木。狼说：“我们来比赛吧!”于是，他搭起了火车，胖猪搭游乐场，大熊则搭花园。看，狼搭的火车好长，胖猪搭的游乐场好漂亮。咦?大熊的花园只搭好了一面墙。
狼说：“搭快一点嘛，我来帮帮你。”
胖猪皱着眉说：“真没劲，他是一只慢吞吞的熊。"
“也许他不喜欢搭积木。我们去踢球吧。”狼拉着大熊、胖猪来到草地上。狼踢得好远啊!胖猪踢得好高啊!该大熊踢球了，他用力一踢，球向旁边飞去。砰!砸到胖猪了。“哎哟，疼死了。”胖猪叫起来。
大熊红着脸说：“对不起，我看得不太清楚。”
狼微笑着说：“慢慢来，下次看准方向。”
但胖猪生气了：“你，你，你是一只另类熊，我不理你了。”
胖猪回到家，觉得很没意思，就玩起了纸飞机。纸飞机飞呀飞，突然飞出了窗外，飞到了大熊的木屋前。胖猪跑出去捡，突然听到笑声从木屋里传出来。他趴在门缝上偷偷地瞧，呀!大熊正坐在摇椅上给狼讲故事呢。
胖猪仔细地听了听，大熊讲的故事真好听!他从山讲到了海，还从森林讲到了火星。狼一边听一边笑，胖猪也忍不住笑出了声。
吱嘎，门突然开了。大熊和狼发现了胖猪。
“你也进来听故事吧。”狼拉着胖猪走进屋。
“你讲的故事真好听，胖猪说。
大熊慢吞吞地说：“我是一只很老很老的熊，那些故事都是我经历过的事情!”
“太棒了!”胖猪兴奋极了，“可为什么你做事慢吞吞，说话慢吞吞，耳朵听不清，眼睛也不太好呢?"
“很老很老的熊就是这样的。”大熊说。
“对不起，我不该叫你另类熊，应该喊你熊爷爷。”胖猪朝熊爷爷开心地笑了。
以后，胖猪再也没有笑话过大熊。反倒还经常帮助大熊。慢慢的大熊的故事就传遍了整个森林，大家没事的时候就都会跑到大熊家里嚷嚷着让大熊给讲故事。大熊每次都没有博大家的兴致。都会给大家讲一些大家爱听的故事。
2大熊讲故事的故事点评大熊不是另类熊，它是一只熊爷爷，因为年纪很大了，所以做事慢吞吞，说话慢吞吞，耳朵听不清，眼睛也不太好，很老很老的熊都是这样的。它一生经历了很多事情，都能做成故事讲给大家听，在大熊给大家讲故事的时候，大家都爱上了这只熊爷爷，它的故事太精彩了。慢慢的大熊的故事就传遍了整个森林，大家没事的时候就都会跑到大熊家里嚷嚷着让大熊给讲故事。大熊每次都没有博大家的兴致。都会给大家讲一些大家爱听的故事。
小猴子和大象的故事的幼儿故事
很久很久以前，森林里居住着许多小动物，有老虎、熊猫、兔子、大象、猴子
有一天，森林里传来了吵架的声音，原来是大象和猴子在争谁的本领大。
大象说：我的本领大，我是举重运动员！我是今年的举重冠军！我能举起五百斤的重物，你行吗？
小猴子说：我的本领比你的本领大。我是去年的爬竿冠军！我可是爬竿高手，你会爬竿吗？
大象又说：我可以用鼻子吸水，再把水喷出，这样就可以浇花了，你行吗？
小猴子又说：我能用尾巴卷着树枝荡秋千，你行吗？
大象和小猴子争个不停，只好来到河边找黄牛伯伯做裁判。
它们来到河边问黄牛伯伯：我们谁的本领大？
黄牛伯伯指着河对岸的那棵苹果树说：我想吃苹果，你们谁能摘到苹果给我吃，谁的本领就最大。
小猴子看见河里水流湍急，说：这么急的水流，我不敢过河。
大象说：这水流对我来说根本就是小事一桩。小猴子，让我驮你过去吧！
过了河，大象看见苹果结得很高，说：我身子重，不能爬树，你来吧。
小猴子说：那就让我这个爬竿冠军来吧！
小猴子很轻松地就拿到了苹果，然后，大象又驮着小猴子过了河，把苹果给了黄牛伯伯吃。
这时，黄牛伯伯说：你们现在知道谁的本领大了吗？
小猴子和大象若有所思地点了点头。
从这个故事中我们明白了一个道理：无论做什么事情都不能只看到自己的长处，而看不见自己的短处，我们要取长补短，团结一致，才能把事情做好。
居安思危的幼儿故事
1、居安思危的幼儿故事
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢?野狼停下来回答说：我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。
2居安思危的幼儿故事点评洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。书到用时方恨少，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫及。
小鹿的幼儿故事
1、小鹿的幼儿故事
有一天，小鹿在花园里散步，动物们看见他以后纷纷对他指指点点，品头论足。长颈鹿露出温和的笑容，对小鹿说：“你长得太小了。”
老鼠则大笑着对他说：“你长那么大的个子干什么?你的尾巴哪儿去了?”
熊也同情地说：“谁把他的毛给剪成了这么个倒霉样!”
母驴看了小鹿一眼，悄悄地对丈夫说：“亲爱的，你看，那个孩子的耳朵真吓人!”
小鹿哭着跑回了家，把大家的话告诉了妈妈。妈妈用舌头给小鹿舔着毛，温柔地看着他说：“我的孩子，如果我们鹿每个人的话都听，那鹿就会长着一对驴耳朵、一条老鼠的尾巴、一身熊毛，再加上我们自己的两只角，然后再长得像长颈鹿那么高的个子，我的宝贝，那我们不成怪物了?”
2小鹿的幼儿故事点评生活中听取别人的意见固然重要，但坚持自我，保持个性，不逐流，不从众，才能活出生命别样的精彩。太在乎别人的眼光和评价，只能让自己做事放不开手脚，犹豫不决，失去自我，失去个性，丢失自我的价值。坚持自己所选择的，相信自己所坚持的，才是属于你自己的正确道路。别人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己认为正确的事。
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