幼儿园小熊你长大了吗说课稿。
家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！教师要同家长多交流沟通，以正确的教育方法，让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？下面是小编为大家整理的“把孩子交给幼儿园，就万事大吉了吗？”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
现今社会，孩子，对于父母来说永远是放在第一位的选择，对于孩子的教育问题，尤其是幼儿教育，各位家长往往是为了挑选一个称心的幼儿园，挖空心思，各种对比，而真正为孩子找到了一个各方面都如意的幼儿园，把孩子送入园之后，就长长出一口气，仿佛自己的任务已经完成，剩下的所有问题通通交给幼儿园就可以了……
事实真的是这样吗？
我们知道，幼儿教育并不是片面的全部由幼儿园完成的，幼儿园的教育是重要的一环，而家庭教育与幼儿园教育的对接与配合，则显得更为重要。孩子在幼儿园学到的知识，有一个理解与消化的过程，而这个过程在家庭生活中如果有父母的配合与巩固，对幼儿教师来说的一种肯定，对孩子来说是支持，对于父母本人，更是一种参与的孩子成长的一种体验，孩子在幼儿园重要的不是学习知识，而是生活习惯，思维方式，与人交往的技巧等等看不到的东西，虽然看不到，但对孩子未来的成长却是比知识要重要千万倍的，只有掌握了这些，孩子在未来的工作、学习中才能更加得心应手，与人的交往，对待生活的态度，也会如鱼得水，所以，孩子在幼儿园时期的教育非常重要，而家长与园方的配合，也就是我们所说的家园共育，则是培养与巩固孩子这一阶段教育成果的重要手段。
对于孩子来说，成长向来不会轻松，不但需要不断学习文化知识，良好的生活习惯，正确的待人接物方式，也是需要不但完善并充实的。在幼儿园学到的知识，只是教育的一小部分，很多知识点，对于孩子来说只是一时新鲜，他们不知道该如何将这些只是加以拓展并运用，这个时候，就需要家长介入并参与进来，将家庭生活变成课外小课堂，让孩子知道，自己为什么要学习。家长朋友们，您还觉得，把孩子交给幼儿园，自己就万事大吉了吗？
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把失败的权利交给孩子
把失败的权利交给孩子
告诉孩子：你可以失败
您不应该说：这次期末考试你一定要考好,再考砸了,你就别想上学了.
您应该这样说:孩子,放松些,考试考的不好没关系,重要的是你尽了力.
您不应该这样说:儿子,明天的比赛一定要拿第一!
您应该这样说:孩子勇敢一点,失败了也没关系,不就是一次比赛嘛.
把失败的权利还给孩子
做父母的，往往是望子成龙、望女成凤，一门心思扑在孩子身上，天天在孩子耳边念叨：成绩要好呀，要努力呀，不能掉队呀。一到考试的时候，更是比孩子还着急，不厌其烦地嘱咐孩子一定要考好，不许失败。这样的心情可以理解，但真的对孩子有害无益。没有谁能事事成功的。也不是任何事一次就能做好的。
孩子只是孩子，他没有生活的阅历与应验，他还处在人生中最初摸索的阶段。他有权利失败。
哪个做父母的不是在磕磕碰碰中走过来的?那么,也请宽容孩子吧.把失败的权利还给他们.允许孩子失败,就等于是给了他锻炼自己意志力的机会,也给了他增加自己阅历的机会.
其实在生活中,让孩子适当的承受一些失败是很必要的.作为父母,必须让孩子知道,每个人都有失败的可能,失败并不可耻,更不可怕,可怕的是失败了不敢面对,不去改正不足.
父母要有"失败即教育"的意识
父母不允许孩子失败,往往是只看到了失败的一个方面,把它看成是丢脸的事,却忽略了失败的价值和意义.
父母应该有"失败即教育"的意识
孩子失败了,但是他获得了"痛苦的体验",将来就知道如何去避免.同时,他也有了挑战困难的契机.孩子从失败走向成功的过程,就是一个锻炼自身,慢慢成熟的过程.他的良好心理素质和解决问题的能力会在这个过程中培养出来.
在一帆风顺的环境中长大的孩子,脆弱的心理会渐渐定型,有一天当他面对突如其来的挫折时,会惊慌失措,甚至一蹶不振.
人生缺少了磨练想取得永久的成功是不可能的.
从这个意义上说,父母应该鼓励孩子去尝试做一些事情,在失败的磨砺中,锻炼出胆量,摸索出经验.
有时父母就算知道孩子成功的几率很小,也要让他做做看.
告诉孩子:失败了没关系.
生活中父母常为孩子的错误和失败担心,着急,害怕孩子下次再犯,有时就忍不住地警告孩子:"你到底要这样失败多少次?"可是父母是否想到,给孩子"不许失败"的压力,孩子的心理负担会更重,情绪也会一直处于紧张状态,不但不能够从失败的状态中走出来,甚至更糟.
运动心理专家有这样一个发现:在重要比赛时刻,如果一味地给运动员施加压力,不但不能鼓舞土气,反而会影响到运动员的发挥水平.但是,如果将很重要的目标简单化,淡化比赛的紧张情绪,那么运动员就会有一种轻松的感觉,很容易发挥正常水平甚至超常发挥.
同理,在关键时刻,我们也应给孩子创造一个轻松的心理氛围.
孩子在考试或比赛之前,不要催着孩子去学习,可以他们适应的看看电视,跟别的孩子玩耍.也可以带孩子出去呼吸一下新鲜空气,跟孩子聊聊天,表现出对考试或比赛结果不在乎的态度.尽量让他们脱离紧张的气氛,调整好状态.父母的这种态度会让孩子心里轻松起来,并大受鼓舞.压力释放掉了,真正的水平才能发挥出来.其实很多时候,孩子失败,也跟父母施加太大压力有关.孩子做某件事失败了时,父母不应以怜悯的态度来对待孩子,或者在孩子面前唉声叹气,更不应该劈头盖脸责骂孩子.正确的方法是让孩子明白,失败是人人都可能碰到的.不是什么大不了的事,勇敢,聪明的人应该从失败中吸取教训,继续努力.
这其中还有一个潜在的心理效应:允许孩子失败,也是对孩子能够成功的一种信任.那么请你也给孩子这份信任吧.
教子先正己——家和万事兴
前言：
佳欣为期21天的夏令营和家长为期7天的传统文化公益班学习已经结束三天。这也是我和孩子连续两年参加夏令营了。对于孩子，家长来说，从不适应到慢慢接受到认可观点甚至还有非常多的疑虑等等都非常正常。
条件艰苦，集体宿舍上下铺，共用卫生间，共用洗澡间，饮食全素，早起4点半早操开始一天学习到晚上9点结束，手机上交，切断与外界的联系，期间帮厨，习劳，身心全然融入到这南部山区的群山环抱中。
对于很多家长来说，这些条件很苛刻，很辛苦，甚至很费解，如果不是为了孩子，简直无法忍受，也经常听到一些不满和抱怨。但对于我来说，却是甘之若饴。
环境之我见
活在当下的一个特征就是，全然接受并欣然享受所见所听所感所有的一切，并认真体会。除了这样做，难道还有什么更好的办法吗？
一切的选择都是自我的，身体坐在课堂，心中想着商场；口中吃着素食，心中想着牛羊；口中让孩子锻炼，心中对环境别扭。其实非常的浪费时间。这一刻，我们只有一个想法，那就是选择接受。
对于环境的好坏更是无需挑剔，孩子的未来非常长，谁也不知道孩子能走多远，能飞多高。
我们永远都无法为她安排好一切，只能给她传递随缘自然，随遇而安的心境，让孩子能够适应各种不同的环境。
我经常和孩子讲，不要挑剔任何你去过的环境，只要你到了那里，那一定是有一种缘分的牵引。
在某一个不得已的情况，夜宿郊外，停水停电都是非常可能的。
物质上可能不方便，但却从此可以仰望浩瀚的星空，倾听虫鸣，享受来自大自然中赐予我们的一切美好。
孩子从小我们带着她走了非常多的地方，走完了一段段的旅途，也是遭遇过各种各样的环境。
孩子也遗传了我们的乐观开阔，嘴边常挂着既来之则安之。
海拔5000米的西藏严重高原反应，孩子不喊苦；长白山暴雨肆虐，铁路冲断，在车站几小时未知的等待没有不耐烦，我们安静看书；台湾金门狭窄逼仄的旅馆也非常开心；四星级酒店，避暑山庄，休闲木屋，部队大院，农家大炕各种体验孩子也都随遇而安。起早4点多赶飞机，熟睡中一听呼唤，马上爬起来。在最冷，最热，海拔最高，最低，海边，黄土高坡都能以极强的身体素质适应。
我们做家长的，能给孩子传递的也仅是这些，童年少年时期陪着她们去体验，去发现，去感悟，因为我们无法陪着她们走完全程。
相比我所经历过的很多地方，海拔400多米，群山环绕，空气清新，天空湛蓝，耳中听到的都是圣贤之道，感恩，孝道，禅理，分享，积极向上。心情岂可用舒畅能概括，可以称之为净化，洗礼。
我还经常和孩子们讲：
你们现在所有的一切都是父母赐予的，不是真正属于自己，哪怕现在住的别墅，说不准哪天就可能露宿街头。就像汶川大地震，等非常多的自然灾害面前，前一秒我们还拥有令人羡慕的一切，干净舒适的卧榻，营养可口的饭菜，可是瞬间这一切都不属于了你，能够幸存下来就是老天爷的眷恋，即使失去所有，露宿帐篷，吃非常简单仅能果腹的饭菜，相对于那些逝去的生命，都是最为幸福的存在。接受一切，感恩一切。孩子们的心地是纯净的，适应性极强的，他们并无高低贫贱之意，有时候我们家长的偏见喜好甚至会葬送了孩子的锻炼机会。
学习内容之我见：做一个对社会有用的人是孝亲
接触学习以弟子规，太上感应篇，了凡四训为主导的传统文化，已然2年之多。我和卢老师还有小卢同学也是积极学习，并与周围人大量分享。因为传统文化印证着我们家庭的幸福之路。
从伊老师对家谱家道家规的讲解中，我的思路异常清晰，脑中也有完整的脉络。
我一直都生活的非常幸福，从小就总有人说，这孩子有福气，然后就一直以为自己有福气。一路39年，快乐知足，一路贵人相随相助，一路顺风顺水。
我出生于山西晋中传统大家族中，大姓，大辈分。家中至今保留着流传300余年的族谱，每到除夕，家中里里外外全部清扫干净，净水洒地，对联楹联张贴好，旺火，大炭摆在院中央，过年的所有食物都准备停当，我们小孩子也都换上了新衣裳。临近黄昏，奶奶会说，该请祖宗爷了，我们会跟着说，该挂祖宗爷了，然后被奶奶瞪一眼，要用请，不能说挂。
于是，父亲很隆重的从柜子顶上请出那个古老的看不清原始颜色的木匣子，小心翼翼的打开，取出折叠整整齐齐的绸布族谱。历经300多年了，动作如果粗暴，绸布都会粉碎（前几年重新制作了一幅新的）。哥哥上屋顶，也是轻轻的垂下来，于是一屋顶那么高的族谱就悬挂在堂屋的正中央。族谱上的先人着清代官员服饰端身正坐，目光越过几百年历史，俯视着我们这些后辈儿孙，摆上香炉，水果，糕点。大院子里面瞬时非常的凝重。任我们孩童无比顽皮，这两天也是万万不敢在院子里特别是族谱前冲撞的。
族谱里记载着从清朝到现在的列祖列宗的牌位，一脉相承，丝毫不乱。
老祖宗的阴德庇护，使我们家一直都传承着家和万事兴，助人为乐，乐观开朗的性格。父母亲一生相敬如宾，温和礼让，爷爷去世的早，和奶奶一直都是里外屋生活几十年，无微不至孝养双亲。我们从小就每天帮奶奶按摩，捶背，陪奶奶聊天开心。虽然农村出身，父母也没有多少文化，但家传的品格和父母亲的勤俭持家，教子有方，我们兄妹三人都从农村考上大学。
母亲除了操持家务，还做妇女工作，业余编剧写作，初中二年级的文化水平，笔耕不辍，来源于农村生活题材的创作屡屡获大奖，作品受到联合国妇女儿童组织的亲自观摩，但父母亲从不用来炫耀，相片甚至都不在外张贴，抽屉里一放，生活还是那么简单朴素。
我们家的下一代现在也已经出了几位大学生。在我们家族，一家兄妹都是大学生的比比皆是，听了传统文化明了，祖上有德，一直荫庇后代。
无限感恩我们的先祖们的智慧。
自古寒门出贵子，优秀的孩子并不在于来自多高学历多有成就的家庭，只要家风纯正，孝亲善良，勤俭朴素，就一定能培育出栋梁之才。
我们无法选择我们的先祖，无法选择自己的父母，那就从当下开始，从自己开始改变，孝顺父母，善待周围的一切人和环境，好好学习，让下一代从此受益，并将优良的家风代代相传。
父母最大的欣慰就是孩子们的成才成器，能够成为社会有用之才，这比给他们多少物质都来的欢喜。
我们做子女的也唯有懂父母的心思，不让父母操心，努力扬显父母的恩德，也是孝经中讲的“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”。
学习内容之我见：夫妇和睦也是孝
大学毕业以后，我到厦门一家外企从事翻译工作，工作第一天就遇到了我的先生。然后我们谈恋爱，结婚，到现在16年了。先生性格温和，严谨自律，节俭勤奋，烟酒不沾（我家男人都是这个类型）不亢不卑。从事审核工作。第一次走进婆婆家，家徒四壁，连大学的学费都是东拼西凑的，家庭条件非常清苦。先生一直秉承着婚前对我的承诺“我是我家最值钱的，都给你”，16年如一日，我们始终保持同一频道，互相欣赏，互相学习。每天都有说不完的话题。
我这几天在学习的过程中，也一直听家人们忏悔，和先生吵架，无理取闹等等。很多时候感到不解。
我们是为了爱走到一起的，不是为了吵架的。夫妻吵架对孩子的影响太巨大了，很多孩子都毁在了不和谐的家庭环境中，从小见到的都是父母争吵不断，摔摔打打，心理会发生扭曲，成年以后也会沿袭原生态家庭的习惯对待自己的配偶孩子，然后这种恶习一代代传下去。非常可惜。
在现代的社会中，大部分的婚姻都是恋爱自由的，和先生结婚本身就是认可了先生才会一起走进婚姻殿堂，换句话说，我们女人从婆婆手中接手先生的时候，都是好的，否则你也不会要。可是为什么到了我们手上，就变得一堆毛病了呢。结婚初期的两人由于来自两个不同家庭，性格文化的磨合冲突很正常，但结婚多年以后，还一直大打出手争吵不断就有点说不过去了，过的也成本太高，生活太累了。
女人做好自己的本分，只要对婆婆公公真心好，先生少有不把我们当成宝的。
很多女人，我身边也有很多姐妹，对家庭贡献很大，对老公非常好，但就是和婆婆处不好关系，这种家庭的和谐就会大打折扣。
和婆婆好，是成本最低，见效最快的夫妻和睦之道。
我们毕业第二年就在厦门买了套大房子，希望双方父母能够在这个美丽的花园海滨城市中安度晚年。结果双方老人都不适应南方海边的潮湿阴冷，反而身体非常不舒服。后来我们应婆婆的希望，从厦门举家搬迁回济南，回来以后，离着父母都近了，经常回去陪父母，父母的身体和精神状态比以前非常的好。
我父母喜欢旅游，我就趁着他们腿脚灵便，每年都带他们去一些地方旅游，西藏，青岛，泰山，北京，武夷山，皇城相府等等。
我婆婆严重晕车，不喜欢出门，我们就常回家看看，陪着她们聊天。
我喜欢和老人聊天，也和公婆关系很好，对家里仅仅做了一些微不足道的小事，公公婆婆逢人夸赞媳妇通情达理，有知识有文化能赚钱和先生关系亲密会带孩子还待人和气没有架子。听到这些夸赞我每每都惭愧不已。
我们的老人对我们的要求很低，我们肯空出时间陪老人说说话，做一些小小的家务就能换取长辈和先生视若珍宝的待遇，还能给孩子带个好头，何乐而不为呢。
真心希望女人们柔和一些再柔和一些，笑一笑，再笑一笑，对老人好就是对自己好。先生宠还来不及呢，哪肯往外面跑。
夫妻关系是五伦中非常重要的，也是事业成功，家庭幸福，子女健康成长的基本保障。
女人是家庭的最最重要的因素，几代家族的幸福都维系在女人身上，责任重大，一定要守好本分，家和万事兴。
学习内容之我见：身传言教，教导好孩子也是孝
我女儿今年十一岁了，除了打疫苗，很少有去医院的经历。身体很好，不管走哪里我都不操心。
并不是我的孩子不生病，不感冒发烧，而是我们做父母对孩子生病的态度不一样。
我和先生都相信自然万物都有其生长规律，人体是一个非常精密的组织，人体的自我修复和自我疗愈能力非常强，否则在漫长的演变中早已被淘汰，也不可能成为万物之灵，与天地并称三才。
孩子感冒发烧多数由于环境变化受凉受寒，或暴食暴饮消化不良导致积食而至，孩子心性单纯，没有心事。这些外物导致的症状很好消除，只要具备相关的常识就可以，还有做妈妈的，要心大，心静，定，才能不至于孩子一生病就六神无主，慌忙送到医院，头孢阿奇一堆寒凉抗生素伴着葡萄糖进入孩子幼小的身体之内。然后孩子痛苦，大人焦虑，钱财哗哗而去，买来的是下一次感冒间隔更短。
我身边也有很多这样的例子，我也曾多次和家长们交流对于健康养生的常识和看法，家长们听着频频点头，但孩子生病的时候，马上就又六神无主。一次次焦虑循环，我看着听着都为孩子心疼。我们做家长的一定要懂得这些基本原理，要有自己的主见，不要跟风。给孩子信心，相信孩子坚强的自愈能力。
在学习上也是如此，我女儿从2岁多认字，3岁多开始读书，现在读过的书摞起来有她好几个人高。我们没刻意的逼着孩子读书。
因为我家的气氛就是读书的气氛。
我家的电视只是摆设，我们从来不看那些肥皂剧连续剧什么的，打开电视，里面充斥着歇斯里地的婆媳大战，外遇，孩子叛逆，广告都是露骨的穿着，充满性挑逗的语言，非常的脏，我们想不通，现在的媒体到底要教给我们什么价值观，也无法改变媒体，与其批评指责徒增气恼，倒不如一关了之，落得清静，所以从来不在这上面浪费时间。
我和先生的工作都需要大量学习，读书。在这样的环境中，每天都是一家三口一人捧着一本书，安安静静。即使开着电脑也是工作需要，我也没时间聊QQ，电脑基本用来写作，查询资料。先生的电脑也是备课，做课件。
很多时候不用刻意去催促，在什么环境就会成就什么样的孩子。
所以如果您希望孩子爱学习，那么您一定要爱学习，爱看书。
学习传统文化的心得
在学习传统文化的过程中，我和先生非常的欣喜，也感染周围很多朋友接触圣贤，成就和挽救了好多频临破散的家庭，既成就了自己，还利益了社会，自觉能为和谐社会贡献一点微薄的能力，非常感恩。
我利用写作的专长，将一些教育孩子，经营家庭的心得体会写出来，感召了非常多的朋友支持鼓励；
我家卢老师将传统文化中的精髓运用到课件之中，为服务的客户提供非常多的帮助；
我也经常参加一些善书的助印和流通，给周围人送一些书籍光盘，用自己的一点小小知识为朋友家人们讲解；
带领孩子参加放生活动，培养孩子善待世间万物柔和善良的心地，助她心境更宽广，孩子两次独立21天的夏令营表现的非常好，与无论大哥哥大姐姐还是小弟弟小妹妹都处的很好，还在夏令营结业典礼上自编自导了《隐形的翅膀》手语舞教给同学们一起表演，回家以后也是不断的有小朋友找她说话，老师同学都夸奖孩子不娇气很有礼貌，我也经常夸她：”不彰人短不炫己长“，方能圆润的在我们的环境中生存的很自然，很开心。
在学习传统文化的道路上，我们仅仅学习了九牛一毛，力行的也不足冰山一角，却收获了太多太多，内心的安静祥和，家庭的幸福美满都从中获得。
非常感谢夏令营，带着家长孩子们一起亲近圣贤，种下善良孝道的种子
非常感谢默默付出的义工孩子们和义工老人们
感恩这一路相随的同学们。
后记：
去年7月30日的夏令营感想中主要写了夏令营的一些所见所感和学习内容。
今年7月30日，希望能从不同的角度阐释自己的学习心得
本文中的内容一部分也是夏令营结营式上我的发言和感想，当时犹豫再三，几次想退缩。
大家都是哭泣着分享家庭的不幸和遇到传统文化的改变对家人的忏悔
我没有经历这些心酸的往事和痛苦的经历，担心被人认为炫幸福，但还是鼓起勇气走上台前。记得，眼前黑压压300余人，全部仰着脸，目不转睛盯着我，这架势我有好几年未经历了（以前当翻译的时候经常有）。主持人只给了5分钟时间，腿发抖，声音发抖，又是脱稿，想好的很多词都忘了。终于还是分享完了，听到大家的掌声，还犹如梦中。谢谢这一切。
把孩子的早期教育交给谁
《北京市学前教育条例》正式出台，这是全国第一部关于学前教育的地方法规。也就是说人接受教育的法定年龄从过去的3岁一下子上推到呱呱坠地之时的0岁。究其深远意义，有人称之为教育领域一场静悄悄的革命。
不能让孩子输在起跑线上的说法如今已被社会各界广泛接受，比父辈们接受了更多的教育的年轻一代发现，再也不能按照自己父母们那—套老理儿培养教育下一代了，不科学不说，还容易让孩子在成才的路上走弯路。
但是，实际生活中早期教育的现状，却让多少位对子女寄予厚望的年轻父母的理想打了水漂。
小保姆和老人难以胜任孩子的早期教育
北京工运幼儿园和北京市第一幼儿园附属实验园
，在京城均是有口皆碑的上好的幼儿园，能送孩子进这类幼儿园的父母学历、收入在社会上都不低。但据介绍，这两所幼儿园的孩子入园之前，绝大多数不是被来自农村的小保姆看管过，就是被爷爷奶奶照顾过，或是被小保姆和爷爷奶奶们共同养育过。
谁都说父母是孩子的第一任老师，但现实中却有多少有着大学文凭，甚至是带过硕士帽、博士帽的人，也不得不把自己第一任教师的位置，拱手让位于没有多少文化的小保姆以及自己的父母。许多女性在休息完国家或本单位规定的产假后，不得不上班去了，孩子小的三五个月，大的七八个月就被小保姆或爷爷奶奶们照顾了起来，直到两岁多才可能进入托幼园所，接受到正规的、科学的教育和保育。
被爷爷奶奶们和来自农村的小保姆带大的孩子，在成长的过程中容易出现什么问题呢？北京市东城区教委负责学前教育的有关人士介绍说，被小保姆看管的孩子，一般没有什么文明礼貌而言，小保姆进城后看什么都新鲜，喜欢上街，所以带上孩子哪儿都去，根本不管要去的地方适不适合这么小的孩子，吃饭也是自己饿了，才想起来做，并且常常和孩子混在一起你一口他一口地吃，卫生和营养很难考虑周全。
让爷爷奶奶带过的孩子绝大多数溺爱有加，科学养育不够，大人包办代替过多，孩子被惯得缺乏生活能力，上幼儿园后，不会自己吃饭，全凭老师喂，有的学会了拿勺，却不会找自己的嘴，而是拿勺子当玩具。尤其是被老人在家宠过的孩子，入园后适应集体生活慢，并且大多独处，不会和人交往，不喜欢和别的小朋友一起做游戏。而这些不会自己吃饭、穿衣服、不会和别的小朋友追逐嬉戏、只愿独处的孩子，由于运动少，自身动作难以协调，同时也影响了他们大脑及智力的发展。凡事也有例外的，据幼儿园反映，一些身为老知识分子的爷爷奶奶照顾过的孩子品行都不错，只是有这样条件的孩子太少了。
不言而喻，文明礼貌的灌输、良好习惯的教育、适应能力、自立意识的培养等等，这些在孩子刚刚迈进人生的门坎时，就不应该疏忽的做人、做事的教育，就这样被无情地错过了。
美国著名心理学家、芝加哥大学教授布鲁姆追踪1523名婴幼儿成长达20年，得出国际公认的结论：如果以17岁智力成熟作为100%的话，50%的智力是在4岁以前获得的。
显然，当今中国大多数婴儿在父母的怀抱中便丧失了生命最初几年开发潜能的黄金年华，有教育学者指出，这不仅对孩子本人、家庭，乃至国家和民族，都是对智力资源的极大浪费。
托幼园所大多不收3岁以下的孩子
既然，早期教育在家庭里的这条路走不稳，换个思路，另寻他途，是否可行？比如说送子女进托幼园所。
但目前得到的信息也不容乐观。北京市东城区1999年统计3岁以下幼儿入托率为16.31%，比1998年下降了4.95个百分点，该区2000年统计3岁以下幼儿入托率为15.44%
育儿观念：把决定权交给孩子
育儿观念：把决定权交给孩子
儿子说大不大，说小不小，正是什么都懂又什么都不懂的年龄.说他不懂，他话说出来，让你敬佩有加。比如，他二姨的两个孩子都比他大，却既不听话，学习也不行。二姨一来，除了诉苦，还是诉苦。他背着我们给二姨出上主意了：“是你的孩子，你总不能一个都不管吧?要不，你在他们两个当中挑一个好一点的，多用点心，好好培养，另外一个受他影响说不定也会变好的。”说他懂，有时说出话来，让人啼笑皆非。有一天，他在看完电视后，问他妈说：“合肥可有妓院?舒城没有吧?”他妈就骂他：“小孩子胡说些什么?跟你学习有关吗?”他一板一眼道：“我在想，爸爸到现在都买不起房子，是不是把钱都到妓院院里去了。”他妈跟我一说，我只有摇头的份。不管孩子是懂与不懂，我还是决定：把他自己事情的决定权交给他自己.这是几番交锋之后，才得出的决断。他想学画画，我觉得他画画没什么感觉，就硬逼着他学写作。他倒好，能三句话就是一篇，交给我了事，说完成任务了。他喜欢吃烤鸭，其他的菜不感兴趣，我就命令他不吃其他的，烤鸭也不让吃。他真就什么都不吃，光吃饭。强制来，强制去，他是什么事都要问，什么事都要大人帮着搞定，全没了自己的思想和主张。我意识到代他做主的弊端和危害了。
我郑重地对他说：“从今天起，你的事情，你自己作主。我和你妈妈只给你提供参考意见。”话这样说了，也就开始这样做。一个月给他十块钱零花钱，他自己决定用场。只不过我有言在先：橡皮、铅笔等学习上的小用品，得从上面开支。言下之意，你把钱全部吃掉了玩掉了，学习受影响了可是你自己的事。兴趣班学什么，由他自己决定和报名，但在他做出决定之前，我会启发他：画画是艺术，唱歌和写作也是艺术，艺术是相互关联的，你学了这个，有可能对那个也能起到促进作用，都关注一下比单纯地只学一样是不是更好一些?我宣布：他的作业从此不检查了，是错是对，由他自己承担责任。由此带来的反应是，他变得认真和细心了，不会马虎了事，去掉了“反正还有把关的人给他收尾”的意识。穿什么衣服，穿多少衣服，什么时候做作业，看哪些课外书，无一例行地，在他做出决定或提出疑问之前，我总会提出几个方案，供他参考和选择。但最终的决定权，永远是他自己。一段时间过去，他感觉到有成就感了，感觉到自己是个小大人了，事实上，他也的确独立起来，有了属于自己的主见和思想。作为父母，我们不但感受到了难得的轻松，还偶尔当一回受教育者，聆听他的教诲。我和他妈吵嘴，他会在一旁评判道：“不就是那么那么回事么，这么这么不就行了，还吵个不可开交。你们就是这样给我做榜样的?”他评论完了，战事自然而然地结束。而且，将决定权交还给他之后，我们小家庭的民主氛围日渐浓厚，无论什么事，基本上都是举手表决，连我和妻多年未愈的抬杠争狠毛病也慢慢销声匿迹。不知有没有科学家做过研究，在快乐放松的心境下做事，其成功率和圆满程度绝对要比强制状态下高得多好得多。同样地，给予其独立思考的空间和受尊重的感觉，才智的正常发挥也好，潜能的挖掘也好，也肯定是淋漓尽致、非同一般。就像船行水上，舵由他自己掌，所要做的是，往哪个方向吹风即可。用看似无意却颇具匠心的建议引导，还需要担忧其决定是否脱离正道吗?交还的，是决定权；掌控的，是大方向!
这些事，你误解孩子了吗？
宝宝在成长过程中，有很多特殊的时期。在这些时期里，宝宝可能表现得令人费解，甚至会给大人找很多的麻烦。但实际上，这些时期可能是宝宝性格成长，智力发育的毕竟阶段哦~
追求完美不是笨
育儿小故事：
妈妈叫卓卓把他的小桶拎过来，卓卓走向小桶准备拎，这时姥姥拿起小桶，递给卓卓，乔乔不高兴地说："不是这样的。"然后。他把小桶放回原来的地方，再拎起来。姥姥笑到："这孩子可真笨。
专家分析：
卓卓不是笨，而是每个孩子都会经历的"完美敏感期"，即做事情讲究完整性。在他们的设想中，事情应该是这样办，一旦他们设想好的东西被打断，便不愿接受。这是他们从初步建立计划做事的意识，到掌握较强的思维能力的一个过渡。这时家长在给予必要的指导时，不妨对孩子的这种行为宽容一些。这也有利于培养孩子做事有始有终的好习惯。
实施破坏不是错
育儿小故事：
航航常常损坏家里的物品，撕毁过爸爸的稿纸，拆散过妈妈的化妆盒，自己的玩具也往往被拆得七零八落。爸爸妈妈非常生气，经常大声责骂航航，甚至对航航动手，试图阻止他这样的行为。
专家分析：
其实，孩子在玩弄物品的时候，实际上也是一种学习。孩子的智力发育，需要不断地信息刺激，他们四处探寻各种事物来满足他们的这一需求。从成人的角度看，他是毁坏了一件物品，而实际上孩子从中调动了自己的手、眼、耳等感官，得到了自己需要的信息。所以，父母不可轻易阻止孩子的探索过程。对的确不能让孩子尝试的事情，也要尽量向孩子说明道理，并找出替代的事情给孩子做。如果父母经常粗暴地阻止孩子做事，孩子就会渐渐地失去好奇心，失去了探索的动力。
重复不仅是为记忆
育儿小故事：
琪琪妈觉得很奇怪：给琪琪讲的《拇指姑娘》故事，孩子听了多少次也没听烦，每晚，艺可总是缠着妈妈讲《拇指姑娘》的故事，从不间断。妈妈表示：妈妈知道你记住了，不用读了。但琪琪还是不罢休。
专家分析：
重复是孩子学习的一个特点。孩子的智力发展，不是知识在头脑中的堆积，记住知识本身，而是通过刺激、记忆来促进脑部的发育。孩子的智力在发展的过程中，需要大量的重复作为力量，当重复到达了一定程度时，新的状态就会爆发出来。另外，孩子在听熟悉的事物时，对事物的预见会给他们带来信心与安全感。
依恋与自理并不矛盾
育儿小故事：
婉婉爸妈十分重视培养她的自理能力，从不让婉婉粘着自己。在婉婉很小的时候，就让她自己吃饭、穿衣，甚至为了培养女儿的独立性，把她送到全托的幼儿园锻炼。
专家分析：
粘父母是孩子成长过程中的一个必经的阶段，他们从对父母的依恋中感受亲情，认识世界。经过了这一阶段，孩子才能逐渐建立起健全人格。从心理发育上说，孩子很需要被重视，这与他们的自理能力并不矛盾。
家盒子提醒
爸爸妈妈千万不要用成人的标准来衡量孩子，而要深入孩子的内心，尊重他们的想法。在阻止孩子的行为之前，先仔细考虑孩子这样做的原因。在对孩子提出要求的时候，先想一想这样的要求是否符合孩子的年龄特征。孩子像是一本书的作者，父母越有兴趣去读懂他，他就越有动力将这本书写得更加精彩。
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