幼儿园家园活动方案。
家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，以积极正确的教育方式，帮助孩子放飞梦想！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？小编特地为大家精心收集和整理了“10月家园成长记录册分享”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
亲爱的悦悦：10月，宝贝在小，而你也表现得很棒，老师因你很骄傲。这一点要非常谢谢你的爸爸妈妈哦，他们给了宝贝一份宝贵的成长礼物。宝贝的用餐问题有了很大的改善，再不喜欢吃的东西都可以吃一点点了，紧闭嘴巴的状况好想没有再出现了。一个大拇指给你!
宝贝睡觉的问题一直存在，特别是这两个星期，换掉鞋子，宝贝思念的情绪就上来了，哭得止不住啊。宝贝要勇敢一点哦，老师相信宝贝一定可以的!加油!宝贝闭上眼睛就可以梦见妈妈了。宝贝最近的脾气很大哦，还要给老师下要求，被批评了就嘟起小嘴巴，这样是不好的哦。相信宝贝会更棒的!
小一班
2009-10-25
亲爱的超超：wWw.YjS21.coM
你的爸爸妈妈引导了宝贝一些出色的道理，培养了宝贝一个很好的习惯，这是宝贝一辈子最大的财富。希望宝贝做事的速度再快一点，因为你是班里年龄最大的，大哥哥要做好示范榜样，很多弟弟妹妹都会学习你，所以老师对宝贝的要求也会高一点哦。宝贝的手工要多锻炼，手工可以培养宝贝的动手操作能力，平常可以多帮奶奶做些事情。老师希望宝贝上课的时候张大嘴巴跟老师一起学说，这样宝贝一定会更棒的。大胆一点，你是大哥哥，我们都相信你!每次上课总能看到你水汪汪的眼睛盯着老师，认真地学本领，老师还想听到你响亮的声音，积极举手表达自己的想法，上台展示自己的本领。宝贝一定很希望得到老师的表扬与肯定!
超超很自信的时候最可爱了，老师很想一直听超超说“老师，我真的很棒吧?!”这个月宝贝笑得更灿烂了，也开始有了自己的朋友，老师好希望宝贝在小(1)班越来越开心，老师也是你的朋友哦。
小一班
2009-10-25
亲爱的瑛豪：
开朗的性格让瑛豪在班里有了很多的好朋友，这与宝贝美美的微笑是分不开的。你是老师的小助手
，有什么事情需要宝贝帮忙的话，老师一直很放心呼唤你，因为宝贝的自理能力很棒哦，而宝贝每次都会顺利完成。谢谢宝贝!一直没好好跟宝贝说声谢谢，谢谢你哦!有了你老师少烦了很多。
但是最近宝贝越来越皮了哦，下课、用餐时都会很清晰地听到宝贝的声音，上课时又会很清楚地看到宝贝对前面的孩子“动手动脚”……老师喜欢宝贝活跃的性格但是老师更希望宝贝把这份活跃用在该展示自己的时候，聪明的你一定可以更大声地回答老师的问题的。
每天早上来园宝贝都会开开心心的，还用好听的声音说：老师早上好!宝贝还能用很响亮的声音和老师小朋友问好道别，真是个有礼貌的好孩子。宝贝的午休习惯很好，一躺下就能按照老师的要求开始做美丽的梦。每天都小宝贝的嘴巴里好像一直都有讲不完的故事，你会帮老师收拾玩具，你会和好朋友一起看书、游戏。加油，老师会给你更多机会展示自己的。老师很想看到你上课积极地举手
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2020家园携手，为了孩子的健康、快乐成长
培养孩子的动手能力很重要。
教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。我国著名教育家陶行知先生也提出了“手脑并用”的理论，强调了手指的运动，有利于幼儿智力的发展。但是，有的家长片面地把教育单一的看成智力开发、技能的学习，（从这次的兴趣班报名中我们也看到，我们有的家长也有这方面的倾向），在早期教育上这是违背儿童的心理特点，强制性的智力开发，只要求进行知识灌输，而不看孩子自理能力的培养，对孩子的生活则事无巨细，娇生惯养，溺爱放纵，有求必应，唯恐孩子“受屈”。有些父母为显示对儿女关怀“无微不至”
9月家园共育：孩子升入大班要注意什么
1、培养独立生活的能力
学龄前幼儿的独立生活能力很差，几乎他们的全部生活都需要有成年人的护理。所以家长必须在孩子的学龄前阶段，要注意让孩子参加一些力所能及的劳动，帮助父母择菜、摆餐桌、端饭、扫地、擦桌子、整理小人书等以逐步提高孩子生活自理的能力，否则，总是饭来张口，衣来伸手，一旦改变生活条件，孩子就会不能尽快的适应。还要培养幼儿养成按时作息的习惯，让孩子知道什么时间应该做什么事情，也就是生活要有规律性，紧迫感。
2、提高幼儿自己控制和调节自己行为的能力
学龄前幼儿主要是以游戏为主，小学生主要任务是学习。孩子为了完成学习任务，就必须有控制和调节自己行为的能力。但是，这种能力学龄前幼儿是缺乏的。学龄前儿童的心理，带有很大的不随意性和不稳定性，在很大程度上受外部事物的干扰与支配，它可以转移自己的注意力，不能进行系统地思维，也不会控制自己的行动。父母的任务就是促使幼儿在上学之前具备初步的控制和调节自己行动的能力，这样孩子上学后，在课堂上才能精力集中，专心听讲，下课后认真完成作业。
父母在家庭生活中，通过做游戏活动和其他方面要处处注意提高孩子的自控能力，使孩子的行为，具有自觉性、坚持性和自制力。
3、培养孩子对学校的向往心情
幼儿看到比他们大的孩子背着书包去上学，这在幼儿的心目就产生了一种值得向往，值得羡慕的形象，孩子们也希望自己有一天也能背着书包上学怎样引导孩子使他们自己愿意快快长大，这就要坟家长向孩子讲述学校与幼儿园的不同，学校是进行教育的场所，在那里学生可以系统地学习大量的科学文化知识，能使孩子掌握某些在幼儿园不可能学习到的技能和技巧，因而使孩子产生对学校的向往，这种向往是建立在对学习的浓厚兴趣的基础上的，所以是有益的。
小豆豆的成长记录——部份9月份的日常观察记录
陶陶在阳台上抱着刚到的豆豆，丁丁跑过来挨着陶陶，问了一句：
“陶陶，王老师怎么还没来啊？”
陶陶说：“还有一会儿吧！我来的最早哦！”
丁丁说：“我也来的最早叻！”
想了一会儿，又说：“还有晗晗姐姐也来的最早啊。咦，我们三个来的最早哎！”
好像发现了好玩的东西一样，说完笑着跑进去工作了！
晗晗和丁丁在积木区玩，晗晗用积木搭了一朵花出来。丁丁也想用晗晗的那种积木，便凶巴巴的对着晗晗说道：“我要那个积木。”
晗晗说：“我不同意，我先拿到的，而且我在用。”
丁丁还是大声的对着晗晗喊到：“我要！”并且一直在喊。
陶陶走过来，问：“发生什么事情了？”
晗晗率先走过来说：“这个积木我在用，是我先拿到的，丁丁他非要让我给他，而且我说了我不同意了，还一直在喊！”
陶陶蹲下来看着丁丁说：“丁丁，是这样吗？”
丁丁用很委屈的话说：“但是我想要。”
陶陶说：“丁丁，这块积木晗晗在用，如果你很想要，你可以温柔的和晗晗说，看她同不同意。”
丁丁盲然的看着我。陶陶又说：“你可以这样说：‘晗晗，我想要你这样的积木，你可以给我一块吗？’”
丁丁立马跑过去很温柔的对着晗晗说到：“晗晗，我也想要一块你这样的积木，你可以给我一块吗？”
晗晗说：“我现在在用，一会儿给你吧！”
丁丁就去玩自己的了。
UU和晗晗坐在一起有说有笑的吃加餐，兰兰坐在旁边看着他们，没有说话，表情淡淡的。晗晗和UU吃完l加餐准备走出餐厅。UU在归位凳子的时候，兰兰的脚故意放在UU凳子的旁边，不让UU将凳子放进去。UU反复调整角度，终于将凳子推进去了，正准备走开，兰兰又一脚把凳子推出来了。UU看了一眼兰兰，哼了一声走开了，兰兰又面无表情的好像什么事都没发生过一样，继续吃加餐。
宝贝成长记录
宝贝成长记录
时间过的好快啊，宝贝已经一岁八个月了，宝贝从小到大就是人们眼中的漂亮的帅小伙儿，无论走到哪里，回头率都是很高的！宝贝现在身高90厘米，体重32斤，应该是同龄孩子中较结实的了，而且已经会说好多好多的话了，也学会沟通了，整句话的也会说好多了，例如“妈妈抱轩轩走，妈妈和轩轩觉觉，不和爸爸玩和妈妈玩等”也能分清对答了，比如我说“臭轩轩”，他就说“臭妈妈”，我说“轩轩觉觉，妈妈上班去”，他就说“妈妈觉觉，轩轩上班去”，真很好玩，好多人都觉得男孩这么嘴巧的不多，我好高兴他这么早就能说这么多的话。也能分清上和下，我说上楼，他说下楼，昨天更另我吃惊的是他自己居然会上下那种滚动的电梯了，而且看见电梯那么兴奋，边上电梯边说“妈妈，走，上电梯”，我说“电梯坏了，不能玩了”他居然说“没有坏，能玩”笑的我也就只能陪他一遍一遍的上下电梯玩了，不过看见不滚动的电梯，他就指着回头告诉我“妈妈，电梯坏了”我既吃惊又高兴，真不知道他是怎么知道的。
宝贝的大小便也早就会说了，晚上叫他起来尿尿，他如果不想尿就很生气的说“不尿，觉觉”！今天我把他放在便池上尿尿，等他尿完后我就说“宝贝，起来吧，尿完了”他说“不起来”，我还以为他要坐在那玩，就说“起来啊”他探着个小脑袋和我说“拉巴巴”一会就真的拉了!早上我肚子有点不舒服，我就故意装出痛苦的表情和小家伙说“妈妈肚子疼，不要动妈妈”，他一开始盯着看我，过了一会也把小手手放在自己的肚子上，也做出痛苦的表情和我说“轩轩肚子疼，不要动轩轩”，笑的我在他的小脸上亲了一口。
宝贝也会自己要东西吃了，想吃饺子的时候就自己拉开冰箱，小手手指着饺子说“吃饺子”，有些东西会自己吃了，比如米饭，蒸鸡蛋，自己拿个小勺子，一口口的放在自己的小嘴里，而且一点也不洒，宝贝喜欢吃肉，尤其是带骨头的肉，小嘴嘟嘟囔囔的“肉肉，肉肉，要肉肉，轩轩要肉肉”，等给他后他就高兴的笑了，每次吃完后，就说“肚肚饱”，然后两个小手手举起来说“手手脏，洗手手”，宝贝可喜欢喜手手了，等给他洗完手，他就高兴的跑着玩去了。想听儿歌的时候，就会拉着你的手跑到电脑跟前说“开电脑，听儿歌”，然后自己小嘴里唱着“喜洋洋，美洋洋···”，要是总电源不关他自己就把电脑打开了，家里的扭扭车自己也玩的灵活的不得了了，自己会拐弯，倒车，还会拉着玩具在家里跑。有时还会说“妈妈上车，走！”
宝贝原来睡觉都是自己躺在床上翻过来翻过去的一会就睡着了，自从1岁时生病扎针输液后就不自己睡觉了，都要抱着我的脖子，摸着我的头发睡觉，感觉摸到头发就找到安全感一样。
宝贝玩玩具的时候也很专心，很认真，尤其是玩积木的时候自己一会摆成这个样子一会摆成那个样子，边玩还有时边笑的。宝贝的学习也不落后，一本蔬菜小书上的所有蔬菜都认识了，现在正在学习第二本小书。
我工作很忙，没有时间陪宝贝，可是只要我一休息就陪宝贝玩，也带他出去玩，让宝贝充分的享受大自然和享受和妈妈在一起的幸福!和宝贝在一起的时候我也感觉好开心，看着他的一举一动，觉得好幸福！没有孩子的人是永远都不能体会的到的。宝贝，妈妈爱你!但愿我的宝贝能健康快乐的成长！
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