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幼儿园大班教案《走失了怎么办》及教学反思

发布时间:2020-05-06

幼儿园大班教案及反思。

俗话说,不打无准备之仗。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?以下是小编收集整理的“幼儿园大班教案《走失了怎么办》及教学反思”,仅供参考,大家一起来看看吧。

下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《走失了怎么办》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!

大班教案《走失了怎么办》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养自我保护意识,引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断,幼儿可以用完整的普通话进行交流,快来看看幼儿园大班《走失了怎么办》含反思教案吧。

活动目标:

1.引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。

2.培养幼儿的自我保护意识。

3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

1.《去公园》视频。

2.《走丢了怎么办》对错判断图片

3.《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。

活动过程:

1.播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好,爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧,他们出发了.......”(播放故事视频前半部分)

2.边看边提问:突然怎么了?公园人很多,玛莎光顾着去捉蝴蝶,结果怎么样?玛莎走丢了,走不到爸爸妈妈了,这时她该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见)

3.出示《走丢怎么办》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意,那我们看看下面那些做法是正确的,那些做法是不正确的。”

(1)幼儿观察图片判断对错。

(2)请幼儿说说:这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿讨论发表意见)

(3)教师做最后的小结,并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。

(4)继续观看《去公园》后半部分视频。

①通过正确的做法,玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。

②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去,我么应该怎样做避免这样的事情发生呢?

③教师小结:我们要有自我保护的意识。

④观看《安全小知识》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。

活动延伸:

爸爸妈妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。

活动反思:

通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿,他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作,使得整个活动气氛活跃非常。

幼儿百科:走失是指出去后迷了路,回不到原地或下落不明。

关于“幼儿园大班教案《走失了怎么办》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读

幼儿园大班教案《走失了怎么办》含反思


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园大班教案《走失了怎么办》含反思”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《走失了怎么办》含反思》

大班教案《走失了怎么办》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养自我保护意识,引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断,幼儿可以用完整的普通话进行交流,快来看看幼儿园大班《走失了怎么办》含反思教案吧。

活动目标:

1.引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。

2.培养幼儿的自我保护意识。

3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

1.《去公园》视频。

2.《走丢了怎么办》对错判断图片

3.《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。

活动过程:

1.播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好,爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧,他们出发了.......”(播放故事视频前半部分)

2.边看边提问:突然怎么了?公园人很多,玛莎光顾着去捉蝴蝶,结果怎么样?玛莎走丢了,走不到爸爸妈妈了,这时她该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见)

3.出示《走丢怎么办》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意,那我们看看下面那些做法是正确的,那些做法是不正确的。”

(1)幼儿观察图片判断对错。

(2)请幼儿说说:这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿讨论发表意见)

(3)教师做最后的小结,并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。

(4)继续观看《去公园》后半部分视频。

①通过正确的做法,玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。

②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去,我么应该怎样做避免这样的事情发生呢?

③教师小结:我们要有自我保护的意识。

④观看《安全小知识》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。

活动延伸:

爸爸妈妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。

活动反思:

通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿,他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作,使得整个活动气氛活跃非常。

小百科:走失是指出去后迷了路,回不到原地或下落不明。

大班安全活动教案:走失了怎么办教案


大班安全活动走失了怎么办教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断,培养幼儿的自我保护意识,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看走失了怎么办教案吧。活动目标:

1.引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。

2.培养幼儿的自我保护意识。

3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1.《去公园》视频。

2.《走丢了怎么办》对错判断图片

3.《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。

活动过程:

1.播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好,爸爸妈 妈带着玛莎去公园玩。“瞧,他们出发 了.......”(播放故事视频前半部分)

2.边看边提问:突然怎么了?公园人很多,玛莎光顾着去捉蝴蝶,结果怎么样?玛莎走丢了,走不到爸爸妈 妈了,这时她该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见)

3.出示《走丢怎么办》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意,那我们看看下面那些做法是正确的,那些做法是不正确的。”

(1)幼儿观察图片判断对错。

(2)请幼儿说说:这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿讨论发表意见)

(3)教师做最后的小结,并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。

(4)继续观看《去公园》后半部分视频。

①通过正确的做法,玛莎终于找到了自己的爸爸妈 妈。

②我们以后和爸爸妈 妈、家人或是老师出去,我么应该怎样做避免这样的事情发生呢?

③教师小结:我们要有自我保护的意识。

④观看《安全小知识》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。

活动延伸:

爸爸妈 妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。

活动反思:

通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿,他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作,使得整个活动气氛活跃非常。

幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》及教学反思


活动目标:

1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。

2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。

3、知道发生地震了不要惊慌,树立自救意识。

4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

5、知道在发生危险时如何自救。

活动准备:

《地震来了怎么办》PPT

活动过程:

一、导入,让幼儿观看地震录像,引出活动主题。

1、教师:老师今天带来了一段视频,我们一起来看一看。

2、教师:刚才我们看到的画面,你们知道是发生了什么事吗?(地震)

3、教师:你从哪些方面看出是地震?(教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。)

教师小结:视频里面的地面剧烈的摇晃,移动,房屋一间一间的倒塌,人们纷纷窜逃,哭声喊声连成了一片。

二、引导幼儿理解地震的含义

教师:你们知道为什么叫地震吗?(因为地震指的是剧烈的地壳运动,使地面迅速发生颤动。)你知道地震是怎么产生的呢?你知道吗?

教师小结:我们人类是生活在地球的表现叫地壳,地壳不是静止不动的,他像一个顽皮的孩子总是不停的运动,为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢,如果他运动力气过大、过猛,地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂,于是出现了地震!

三、结合PPT图片,了解地震所造成的危害。

1、教师:你们遇到过地震吗?你在哪里见过地震。

教师小结:我们这里没有发生过地震,但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震,2008年在汶川县发生了8级大地震,2010年玉树发生了7.1级地震!2013年雅安发生7级地震。在国外也经常发生地震。

2、教师:地震时有什么景象,会给我们的生活带来哪些危害!(老师结合图片讲述)老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看!

教师小结:地震了,会摧毁了所有的房屋,地震还造成了山体滑坡;造成了桥梁中断;压死压伤了许多人;许许多多的人失去了亲人,无家可归,也有许许多多的小朋友成了孤儿!

四、引导幼儿学习自救的方法!

师:如果发生地震我们该怎么办呢?

活动反思:

通过本节内容的学习和实际演练,让全班幼儿知道了,地震虽然目前是人类无法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以从灾难中将伤害降到最低,遇到困难不要退缩,遇到危险不要慌张,要学会冷静对待天灾,小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊,树立一方有难,八方支援的爱心巢屋。

幼儿百科:地震(英文名称:earthquake)又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成的振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞,造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂,是引起地震的主要原因。

幼儿园中班教案《流血了怎么办》及教学反思


中班教案《流血了怎么办》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿知道在活动中要注意安全,知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血,流血时不要害怕,要寻求和配合成人的帮助并积极配合急救处理,快来看看幼儿园中班《流血了怎么办》含反思教案吧。

活动目标

1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血

2、知道在活动中要注意安全

3、流血时不要害怕,要寻求和配合成人的帮助并积极配合急救处理

4、能大胆、清楚地表达自己的有关经历或感受

5、培养幼儿自我保护能力

教学重点、难点

对孩子来说,出血时应怎样紧急处理显得慌乱

活动准备

1、和老师一起完成“经验调查表”

2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴

活动过程

一、一起观看演示文稿;1老师提问;“这个小朋友怎么了?他为什么哭?你流过血吗?”2结合调查表,让幼儿介绍自己流血的部位和原因。3教师和幼儿一起在布娃娃身体上标出自己曾经流血的部位。

教师总结:我们的手、鼻子等部位特别容易受伤流血。

二、集体讨论:怎样才能避免流血呢?(让自己身体灵活一些,慢慢走不要跑,不要撞鼻子,小心使用工具等。)

三、通过分享和讨论,知道正确应对流血的方法。

四、利用游戏情境,探索使用创可贴的方法:出示创可贴,引导幼儿说出它的使用方法。

五、总结:在日常学习和生活中一定要爱惜自己的身体,注意安全,在出现紧急情况的时候不要慌乱。

六、活动结束。

教学反思

在活动中,教师引导幼儿回忆各自的经历并加以整理,加深了幼儿对易流血部位的认识和对流血感受的印象。帮助幼儿形成自我保护的意识。

幼儿百科:流血本义为人或动物受伤后从伤口流出大量的血液,引申指人员伤亡。

幼儿园教案《幼儿园大班教案《走失了怎么办》及教学反思》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园大班教案及反思专题,希望您能喜欢!

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