幼儿园小班体育活动说课稿。
俗话说,磨刀不误砍柴工。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“小班体育活动:有趣的小路”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
《有趣的小路》活动目标:1,尝试按教师指令,一个跟着一个在绳子上走,发展走,平衡等动作协调性。2,让幼儿模仿动物走路,初步发展动作的协调性和灵活性。
3,让幼儿体验合作游戏的快乐。
活动准备:长绳,音乐,碟子。
活动过程:
开始部分-----热身活动。教师扮演虎妈妈:“小朋友,我是你们的虎妈妈,今天的天气真好,快跟妈妈一起来活动一下吧”。小脚小脚走走,我的小脚抬起来。小脚小脚走走,我的小脚踮起来。小脚小脚走走,我的小脚跑起来。小脚小脚走走,我的小脚蹦起来,蹦起来。
游戏--:故事引出。今天,虎妈妈请了小燕子,小白兔,小鸭子去它家做客,虎妈妈的家有点远,要经过一条很特别的小路,这条小路是一根又细又长的绳子铺成的小路。现在就由虎妈妈带我们走这条小路吧!(引导幼儿模仿老虎走路,沿着绳子走。)
游戏二:模仿小燕子飞。 师;小朋友,刚才你们是怎么走的,我们学了虎妈妈走路,虎妈妈走的很慢,那怎样走速度会更快了?我们像小燕子一样飞起来好吗?小燕子飞起来了,飞起来了!(引导幼儿两只手左右摆动,做小燕子飞的动作,沿着绳子走。)
游戏三:模仿小白兔蹦蹦跳跳。 小燕子飞不动了,翅膀也扇不动了,要休息一会儿了,兔妈妈在带小朋友学小白兔蹦蹦跳跳。(引导幼儿模仿小白兔蹦的样子,沿着绳子蹦一蹦)一边蹦一边绕口令;小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和白菜,蹦蹦跳跳真可爱!
游戏四:模仿小鸭子走。 小白兔蹦累了,一群可爱的小鸭子慢慢的朝小路走来。(引导幼儿模仿小鸭子沿着绳子走。)一边走一边学小鸭子叫;嘎!嘎!嘎!结束部分:刚才小朋友都玩得很累了,我们一起来放松一下吧!(在音乐的伴奏下,教师和幼儿一起做放松活动。)
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幼儿园中班体育活动:走小路
制作意图:游戏是孩子们最好的学习方法,在游戏中既能得到知识,又能锻炼幼儿各方面的能力,不仅让孩子感兴趣,而且能使孩子通过材料操作获得知识,学得更快。在室内体育活动中,孩子们跳呀、投呀,即让他们兴奋,又让他们有了一个健康的身体,锻炼了大肌肉的灵活性,发展了各方面的能力,而在活动中,不仅要动态的活动,还应该有静态的活动,这样才能使孩子身心健康的发展,因此我制作了“走小路”教具。
教育价值:发挥幼儿想象力,发展幼儿的思维能力。
选用材料:废旧蜡丸盒若干、小扣子若干、小球若干,颜色鲜艳的布(双层、长方形口袋)
制作方法:
1、在长方形的口袋里铺上海绵或其它柔软的物品,以免幼儿脚着凉。
2、把废旧的蜡丸球隔一段距离缝一个,直到布上缝满,(注意:要缝上面一层,下面一层不缝)
3、可以用小扣子、小珠子等缝成各种图案,激发幼儿兴趣,如:迷宫、笑脸等
适应年龄:3――6岁
教具功能:主要用于幼儿室内体育活动。
大班体育活动:有趣的椅子
活动名称:有趣的椅子
上海市奉贤区肖塘幼儿园陆花英
设计意图:
椅子是孩子们最熟悉,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好,有的幼儿受家长的影响,对体育新闻有一定的了解,知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标: 1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)
活动过程:
一、准备活动,引起幼儿的兴趣。
运动员们可棒了,在运动场上获得了很多金牌,我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。
二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)
1、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。
2、集中,说说你是怎么玩的?
3、练习平衡的能力,在练习时从中抽去小椅子,或把椅子背横过来,形成障碍,提高游戏的难度。
4、休息,擦汗。
三、游戏:运动员大夺金
幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运动员进行曲)
四、整理场地、结束。
幼儿园小班体育活动:有趣的小方巾
活动目标
1.乐意听信号做动作。
2.学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。
3.养成积极动脑,大胆表述的习惯,萌发创新意识。
活动准备
每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰一个,大鼓一面,塑料小篮子若干;《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。
活动过程
谈话引题并进行热身运动。
师:小朋友们,2008年奥运会是在北京召开的.我们大家都来当个小小运动员,锻炼身体,长大以后也参加奥运会比赛,拿冠军好吗?
一、探索方巾
教师给每人准备了一条漂亮的小方巾,共四种颜色让幼儿自由选择。
师:我们要用小方巾来学本领、玩游戏,请大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?
二、抛接方巾
教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。
1.第一遍,幼儿自由练习“放礼花”,比一比谁的“礼花”飞得高。
师:小朋友真聪明。想出了许多方巾的玩法,老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣,我们大家都来试一试,请问你们什么时候见过放礼花?
师:我们大家一起来玩“放礼花”的游戏,当老师说“放礼花喽”,小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛,一边喊“嘭啪”。
2.第二遍,教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低,共同寻找答案,再“放礼花”。
师:我发现有的“礼花”飞得很高,有的“礼花”飞得很低,为什么?
师:请大家把方巾团紧、揉小一点,再用力向上抛。
三、藏匿方巾
1.以变魔术的形式,让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
师:刚才小朋友都很聪明,学会了“放礼花”,现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐,边休息、边听、边看。)
师:“变、变、变”,老师的方巾不见了,你们猜猜方巾在哪里?
师:今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”,想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?
师:大家要听鼓声做动作,当鼓声敲得慢的时候,大家学小花猫又轻又慢地走路:当鼓声敲得快的时候,大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同时把方巾藏在自己身体的某个地方,看看谁藏得又快又好,不会被别人发现。
2.第二次游戏,要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作,停止后要想出与他人不同的藏法,比比谁藏得又快又好,不容易被别人发现,并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。
四、使用方巾
1.老师带幼儿一起去“郊游”,启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。
师:天气很好的时候,老师带你们去过什么地方玩?
师:今天我们一起去野外郊游好不好?
师:野外郊游要跟老师和同伴在一起,大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃,不小心会把我们抓去当点心,当我们听到大灰狼吼叫的声音时,先不要着急,立刻把方巾盖在自己的头上,找一个合适的地方蹲下来不要动,等大灰狼走后再起来就可以了,记住了吗?
师:好,大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。
“狼”:这是怎么一回事呀,刚才还觉得有许多小动物在这儿玩,正想抓些来当点心,怎么一会儿就什么都不见了,哎,还是到别处去找找吃的吧。
师:小朋友们,大灰狼走了,大家快出来吧。
2.第二遍练习,教师要求幼儿听到大灰狼的声音时,不要慌张,要使用方巾当保护伞,鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。
师:刚才许多小朋友特别勇敢和聪明,看到大灰狼来了,想出了许多躲藏的办法,使得大灰狼饿着肚子白跑一趟,我们再来玩一次游戏,请小朋友想一想,大灰狼来了,除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法,再次游戏。)
五、放松,整理
师:游戏的时候,大家都能用小方巾当保护伞,大灰狼还以为我们是美丽的鲜花,五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了,可时间不早了,我们也该回家了,刚才我们把小方巾玩脏了,现在我们该怎么办?
师:好,我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”,活动结束。)
小班体育活动
小班体育活动:小鸡找朋友
活动目标及关键经验
教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景,让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭,进行钻的基本动作练习,使幼儿在愉快的游戏氛围中,体验与同伴共同游戏的快乐。
1、能钻过70 厘米高的障碍物,发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐。
材料及相关环境创设
·场地布置:松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后)
·材料:小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。
活动准备
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
活动过程
1.教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作准备活动,边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2.教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:“小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,一定要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝”。
3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。
4.教师观察幼儿钻的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作要领。
5.请幼儿钻
回家中蹲好,听指令继续游戏。6.鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
7.游戏结束时,教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。
相关经验
美工:小鸡小鸭绘画、手工粘贴
认知:比较认识 小鸡小鸭
活动评价
·在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况,判断幼儿钻的动作协调性。
·根据幼儿找同伴共同游戏,观察幼儿与同伴交往能力发展水平。
活动的延伸与扩展
1.扩展游戏情节,进行小动物钻山洞的游戏。
2.逐渐增加动作协调性的难度,将钻、爬动作结合起来进行游戏。
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