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Earth hour|关上灯,点亮生命,为“蓝”生活!

发布时间:2020-03-12

幼儿园游戏点亮快乐童年。

幼儿园举办活动,可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能,教师与幼儿一起游戏,更是有利于师生之间的感情。为了让活动完美开始与收场,我们需要提前做好活动方案。那么,一篇幼儿活动方案怎么写呢?以下是小编为大家精心整理的“Earth hour|关上灯,点亮生命,为“蓝”生活!”,仅供参考,大家一起来看看吧。

地球一小时(Earth Hour)是世界自然基金会(WWF)应对全球气候变化所提出的一项倡议,希望家庭及商界用户关上不必要的电灯及耗电产品一小时。来表明他们对应对气候变化行动的支持。

 2016年的地球一小时将于3月19日(星期六)晚8:30至9:30举行。今年的地球一小时中国区主题——“为”蓝生活,鼓励公众为了蓝色天空和蓝色星球,践行可持续的生活和消费方式。号召公众从衣食住行乐做起,鼓励每一位个人面对气候变化施行自己的解决方案,通过每个人小小的改变,让雾霾不再,蓝天重现。

?地球一小时,我们应该如何帮助孩子了解环保知识?

1. 通过绘本、故事、童话剧、视频的形式让孩子了解环保知识。

2. 教会孩子“Reduce"减少,"Reuse"再用,“Recycle”循环、重复利用这三部曲。

?REDUCE减少

减少垃圾懂得水,煤,电等资源的有限性。正确对待身边发生的环境问题,自己不要成为环境的破坏者。

减少能源的使用。

?REUSE 再用

国外很提倡再用,比如有很多的二手店,或是夏天时,几乎每家都会在门口摆卖旧货。买的人节省了钱,卖的人也赚到了钱,一家便宜两家着。

孩子们要学会使用可重复使用的东西。少用一次性的东西,比如胶袋,一次性碗筷等。

?RECYCLE 循环再用

孩子们吃完的东西,或是用过的纸进行分类丢到垃圾箱里。比如瓶子,定期会让高年纪的孩子们再次分类打好包,送到回收站,换回费用给学校开支。

让小朋友首先知道那些东西是可循环再用的,那些东西是不可再用的。例如:纸类和瓶罐都是可回收的。

?为了响应地球一小时,孩子们利用废旧材料可以做一些手工来支持环保活动。

1.  小夜灯

晚上熄灭了电灯,我们可以制作一盏不插电的小夜灯来照明。准备几根竹签,用绳子扎好,在外层用小朋友平常画画的纸包裹住外层就可以啦,底部可以放一只小蜡烛,晚上的日子会很温馨的!

吹好一只气球,在外层包裹上粘了白胶的废旧纸,将气球扎破后,晾干,等纸完全干透后,将顶部剪整齐,系上绳子就可以挂在家里了!

2. 关灯标志

用绿色、黄色彩纸制作一个吊饰,挂在屋里,时刻提醒我们要节约用电!

?关灯的一小时,孩子们可以做什么?

1. 在烛光下玩一些棋盘游戏

2. 在空旷的地方观星

3. 在客厅里“野营”,准备一些蜡烛、帐篷、睡袋和小吃,讲个故事吧!

4. 玩一些“丛林冒险”的游戏。去寻找夜间发光的物品。

5. 利用蜡烛玩光与影的游戏,手偶戏做起来吧!

?“地球一小时”沙画主题曲?

进入80年代以来,随着经济的发展,具有全球性影响的环境问题日益突出。不仅发生了区域性的环境污染和大规模的生态破坏,而且出现了温室效应、臭氧层破坏、全球气候变化、酸雨、物种灭绝、土地沙漠化、森林锐减、越境污染、海洋污染、野生物种减少、热带雨林减少、土壤侵蚀等大范围的和全球性环境危机,严重威胁着全人类的生存和发展。

全球变暖,黄河南段河床上已经布满龟裂缝隙。

河流与沼泽干枯。

冰川融化,野生北极熊面临灭绝的危险。

红海珊瑚礁白化,最后因失去营养供应而死。

由于汽车尾气、工业排放等原因,雾霾现象越来越严重。

“我只是一个人,面对全球暖化,我可以做些什么?我要培养环保意识,我要减少浪费资源,我要做正确的事,但我只是一个人。”

在这一天,让我们关掉所有的电灯电话、电脑等等,让每个人都能体会自己的小力量给地球带来的正能量。

“地球一小时”的目的不是为了节省电,而是为了使公众认识到保护地球的重要性,提高大家的环保意识,在平常的生活中,就养成环保的好习惯。那么在生活中我们能为地球做些什么?

?“绿色”家居出行

选择自行车和公共交通作为出行工具;

用完电器拔插头;

使用保温能力更强的节能门窗;

让衣服自然晾干;

自带购物袋,不使用一次性塑料袋;

空调温度设置合理,避免室内外温差过大;

只有在需要烧热水的时候才接通饮水机电源;

冰箱内存放总容积80%的食物。

?回收利用垃圾

垃圾只是放错了地方的宝贝,你能帮忙在源头上合理处理垃圾:

家中备有分类垃圾桶,将厨余和其他垃圾分开放;

将易拉罐、汽水瓶收集起来,一次卖给废物回收者;

收集雨水,用来清洁和浇花。废轮胎可以做枕头。

?保护森林

森林是地球之肺,身处钢筋水泥森林大都市的我们,一样能保护千里之外的大森林。

你可以:

无纸化办公,用电子贺卡代替纸制贺卡;

拒绝接受传单、折页或其他形式的广告;

在线阅读报刊,获取新闻,使用电子对账单;

拒绝使用一次性筷子;

购买具有FSC认证的家具;

以种植树木的方式庆祝节日纪念日。

?珍惜淡水

虽然地球是被水覆盖的蓝色星球,但中国是世界上人均占水量最贫乏的国家之一,节水,“点滴”之间,比如:

一水多用:用洗脸水洗脚,淘米水浇花,洗衣水拖地;

挑战手指灵活度:洗脸刷牙时不长流水,尝试随时关闭水龙头;

使用节水型马桶、水龙头;

使用中水清洁车辆,尝试选择植物蜡无水洗车;

外出、开会时,自带水杯;

使用无磷洗涤剂;

不向河道、湖泊里扔垃圾,集中回收废旧电池。

?保护野生动物

自1970年以来,地球生命力指数下降了30%,热带物种的种群数量正在急剧下降。不适合野生动植物生存的星球,也将不再适合人类生存,你可以做到:

不要把垃圾随意丢弃,野生动物容易误食;

不在野外打猎或捕鱼,这很愚蠢,也不光彩;

在远处安静欣赏野生动植物,而不是去触触摸和饲养它们;

不要食用野生动物,特别是濒危野生动物;

不买象牙,虎皮,穿戴动物皮毛不是奢侈而是残忍;

旅游时不要随意采集野花野草;

不要购买野生动物做宠物,让他们活在自己的家园;

?乐活生活

LOHAS,即Lifestyles of Health and Sustainability,以健康及自给自足的形态生活,健康、可持续的生活方式。乐活生活已经席卷全球:

购买当季本地生产的蔬菜水果,可以避免过多的农药、化肥和运送成本;

尽量选择有机食品和素食;

不抽烟,尽量不吸二手烟;

支持社会慈善事业,进行旧物捐赠;

减少制造垃圾,也实行垃圾分类与回收;

少乘车,多运动;少吹空调,多亲近自然;

办一个与众不同的低碳婚礼;

购买有绿色环保标志的产品。

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生活垃圾分类实施制度方案分享


随着垃圾不限地增多,导致我们赖以生存的资源越来越少。在平常生活中,推进垃圾分类处理越来越受到人们的重视。怎样号召大家都参与到垃圾分类来呢?幼儿教师教育网小编收集整理了一些生活垃圾分类实施制度方案,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

生活垃圾分类实施制度方案【篇一】

一、指导思想

我校有xx个班级,xxx多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走,一方面是对资源的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。另外,少数学生平时乱扔垃圾,既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。

鉴于上述情况,学校在 发展循环经济,建设节约型社会的思想指导下,培养学生 保护环境,从我做起 的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育,培养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区,为我区实施垃圾分类打好基础。

二、活动的口号

资源回收,清洁校园,保护环境,和谐发展。

三、活动的宣传

1、在校长室、教导处的领导下,由少先队大队部向全校师生发出倡议书,号召人人参与。每人在倡议书上签名,并转化为自己的直接行动,为保护环境尽一份力(附后)。

2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后),让师生反思自己的行为。

四、具体分类收集工作安排及要求

(一)人员配备

1、加强领导,由校长室牵头,各部门协作,大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

2、各班由班主任、环保小卫士负责,各办由办公室主任负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每周进行小结,每天定人、定时进行垃圾清倒。

(二)工具配备:1、垃圾收集处3处,分别有可回收和不可回收。2、班级发垃圾桶2个,为可回收,不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、实验室配有实验废液回收缸。

(三)垃圾收集的类别

根据学校的实际情况,师生产生的垃圾主要为:

A类:废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

B类:食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

C类:废旧电池、废油墨盒、实验废液。

D类:不可回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。)

(四)垃圾收集的方法

1、教室产生的垃圾,分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内,家中使用的电池也可带来。)。

4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

五、加强监督、强化管理

1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

2、每周对垃圾分类的情况进行评比,对可回收垃圾的计量进行汇总。

生活垃圾分类实施制度方案【篇二】

一、活动背景

为了保持xx幼儿园的清洁卫生,培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识,提高教职工及幼儿的环保技能,让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝,实现垃圾资源化,有利于减少管理成本,实现垃圾分类量化递减,有利于综合利用,实现垃圾的无害化等好处,建设可持续发展的节约型社会。

根据本园的实际情况,特制定垃圾分类工作实施方案,希望全园教职工及幼儿严格遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

二、垃圾分类管理原则

垃圾分类管理人人有责,垃圾分类从幼儿做起,加强管理,园令畅通,重在实效化,有奖有罚,持之以恒。

三、垃圾分类宣传总动员

1、xx幼儿园垃圾分类工作小组

组长:xx

成员:xx、xx

2、召开全体教职工大会

进行全园动员宣传,充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义,明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化,资源化,无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理,美化幼儿园,改善幼儿园环境质量,是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

3、加大宣传力度

把分类的具体方法标示在显眼处,要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法,并自觉遵守,分类首先要从源头上把好关。

4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

大家牢记垃圾分类原则,懂得垃圾分类知识,在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用,节省资源,还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个和谐,美丽,节约型的社会。

生活垃圾分类实施制度方案【篇三】

为全面贯彻落实全省生活垃圾分类工作会议精神,坚决打赢垃圾治理攻坚战,按照市文件要求,结合街道实际,特制定本方案。

一、工作目标

创建2个市级农村生活垃圾分类示范村,全面建立农村生活垃圾分类处理工作长效机制,确保生活垃圾分类投放正确率达85%以上,力争通过半年时间分类正确率达到100%。

二、主要任务

1、多方参与、加强督查。

各村结合每周二民情分析会定期研究垃圾分类工作相关情况。加强督查,做到村主职干部、驻村干部每月督查不少于2次,村分管两委干部每月督查不少于4次,每次检查不少于30户农户,并记好台账资料。每个村建立一个垃圾分类工作群,对日常问题实时反馈,协调对接,快速处理。

2、完善基础,提升标准。

农户分类垃圾桶统一摆放于门口,并进行固定、有序编号,分类桶固定、编号工作在3月底前全部落实到位,街道根据各村分类情况对固定架数量、单价进行适当的以奖代补。农户分类桶做到常态使用,并保持干净整洁,垃圾站房及公共垃圾桶定期清洗,严禁将可烂、不可烂垃圾混收混装混运。

3、抓好队伍,长效运行。

挑选认真尽职的人担任上门收集员,对农户分错的垃圾实行二次分拣,同时进行分类知识的宣传。各村每月对收集员进行分档次排位考核(内容附后),90分以上为优秀,85-90为良好,80-85为合格,80分以下为不合格,考核必须与收集员工资奖金挂钩,每个档次之间差别不少于200元。合理配备调整督导员队伍,每周对辖区内所有农户开展不少于1次的督导,记好督查台账。村每月对督导员工作进行抽查,农户分类正确率在85%以上的,全额发放工资奖金,分类正确率在75%-85%的,按90%发放工资奖金,分类正确率低于75%的,按60%发放工资奖金。村每月将考核结果上报街道社会事业办,由社会事业办定期对收集员、督导员工作进行督查核实,根据督查结果每月通报并实施奖惩。完善村规民约,针对企业、小作坊、外来出租户等实行卫生公益金收费制度,专款用于垃圾分类工作。

4、评先争优,激励引导。

20xx年开始,对垃圾分类优秀农户的奖励由村负责实施,要求扩大受益面,各村每月评选不少于10%的农户,对评选出的优秀农户名单在各村村部进行张榜公布,街道社会事业办进行抽查核实,各村实施奖励资金在街道下拨的垃圾分类工作经费中统筹安排。

三、考核结果的运用

1、考核内容

主要包含组织领导、分类规范、长效运行、函告单整改

情况、加扣分等几个方面。市级月度检查得分在90以上的村当月考核加3分,得分在80以下的村当月考核扣3分。街道批评通报每则扣5分,函告单未按要求整改的每条扣1分,同一问题多次重复出现的加倍扣分。

2、资金补助

(1)街道原则上按上年人口数拨付垃圾分类专项经费(详见附件),经费按季度拨付。季度得分以月考平均值计算,平均得分在90分以上全额补助,得分在80-90分的按90%补助,得分在70-80分的按80%补助,得分在70分以下的按50%补助,得分60分以下的不予补助。

(2)市级检查垃圾分类月度考核得分在70分以下的,扣发该月环境卫生长效保洁经费。

(3)市级奖励补助按市文件精神,年底由街道统筹安排。

3、奖惩措施

(1)检查中发现村两委干部执行不到位的,街道进行通报并在村干部考核中予以扣分。发现党员执行不到位的,发现一次,在先锋指数考评中扣5分,经教育后仍不整改的,第二次发现扣10分,拒不整改的,视为不配合街道中心工作予以处理,请各村传达到位。

(2)连续两个月考核位于末三位的,分别对村主职干部、村分管干部、驻村干部开展通报批评。

四、一票否决项

收集员在收集过程中有混收混装的,一经发现,扣除该村当月垃圾分类工作经费,并扣发该收集员当月工资。

五、其他

本考核办法自20xx年x月x日起实施。

生活垃圾分类实施制度方案【篇四】

活动目的:

1。了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。

2。掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。

活动准备:有关垃圾的资料。

活动过程:

一、什么是垃圾

垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西

二、垃圾到哪里去了

我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。

三、了解垃圾的危害

出示有关垃圾危害的资料,请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

小结:垃圾气味难闻,破坏风景;垃圾侵占土地,使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

四、分类处理垃圾的优点

垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……

分类处理垃圾的优点:

1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少占地;

2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害;

3、变废为宝:回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。

五、认识垃圾分类标记,学会垃圾分类

出示新型垃圾箱照片,说说它的外形特点。

如今中国生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

六、树立垃圾分类的环保意识,宣传垃圾分类的重要意义,爱护身边的环境,把垃圾从敌人变成朋友。

活动后续:

1。出“垃圾分类”主题黑板报

2。设计“垃圾分类”垃圾桶。

“一颗想长大的种子”生命教育主题活动设计


一、设计背景? 

中班幼儿开展“一颗想长大的种子”,主旨是通过幼儿照顾一颗种子的成长,亲身体验完整的种子发芽、成长过程,提高幼儿的责任感,激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。 

有位专家曾这样说:“生命力源于责任心”。确实,一个人,拥有高度的责任感,才能更容易被社会所接受、认同。培养孩子的责任感,就像爬楼梯,不是一步登天,只有在点滴的累计中才能逐渐有成效。在幼儿的种植活动中,幼儿自主地进行种植活动,因为对自己所种之物的关心,盼望他们早早长大,就会把种子的成长情况时刻放在心上,经常去照顾种子,浇水、施肥、换水。在这一系列的活动中,既能培养幼儿的责任心,又能引导孩子在亲身的操作体验中,感受生命的成长。 

二、设计目标? 

通过家庭和幼儿园联手,开展活动“一颗想长大的种子”,丰富幼儿关于植物生长的知识,培养幼儿简单的种植技能,提高幼儿的责任感,激发幼儿关注成长、关注生命、关注自然的意识。 

三、设计创意 ?

(一)展示性 

展示一:因为种植的东西是有存活期限的,并且容易呈现,因此,在活动过程中和结束时,我们可以将孩子们在家里、在幼儿园里培育的植物呈现出来,开展以“种子长大了”为主题的作品展览会,水培的、泥培栽可以分类成列,一来提升孩子种植的经验,二来营造生命成长的气氛,三来更能激发孩子的成就感,同时也能为班级增添一道亮丽的风景线。 

展示二:“我的种子在成长”记录表集锦:水培篇,土培篇。包括记录表、美术作品、美工作品、种植故事讲述等。 

(二)持续性 

经过此次主题活动,幼儿提高了种植活动的兴趣,对于班级种植区域加关心了,并且能把这种热情在家庭中一直延续。孩子的种植能力也有了提高,可以拓展到种花、种草种树等更广泛的种植活动中。 

四、设计内容 

(一)幼儿园主题种植活动的环境创设 

幼儿园开拓一片种植区域:能保证每个孩子的“种子”都能在这找到一处“房产”,并适合种子生长,家庭中也开拓一片种子成长的天地,供孩子开展种植活动,同时,要进行适当地环境布置,营造种植的气氛和美的视觉感受。 

(二)幼儿园主题种植活动的实施要点 

1.幼儿园主题种植活动的实施步骤 

2.幼儿园主题种植活动的操作要点 

(三)幼儿园主题种植活动中家庭的配合 

1.环境跟进 

2.行为支持 

五、实施步骤 

(一)与家长沟通 

1.专题家长会:明确此次活动的意义、介绍方案、听取意见、修改并确定实施方法。 

2.班级宣传:家长园地、BBS等。 

(二)做前期准备 

项目 环境创设 材料提供 经验准备 

内容 

家庭、幼儿园 ,各类植物种子,记录表 种植工具等、多种种植方法、种子生长需要的条件 

备注 师幼共同创设 

亲子共同创设 可运用自制、废物利用等方法准备 

种植的盘子 亲子共同准备 

师幼共同准备 

(三)方案实施 

步骤、内容、形式、要点 

步骤一 幼儿认识种子,并选择自己喜欢的种子,选择自己喜欢的方法种植。 

自主活动 

亲子活动

集体活动 选择的最大空间 

步骤二 幼儿种植,观察与记录,交流与分享。 

自主活动:幼儿对自己的种子成长情况进行观察与记录。 

亲子活动:共同记录家庭中种子的生长并及时地与园内的进行对比和沟通。 

集体活动:交流种植中遇到的问题,用绘画来表现自己的种子成长的过程,用 故事来表达自己种植的故事。

及时沟通 

及时指导 

及时解决 

形式多样 

步骤三 师幼和亲子共同整理种植资料:图片+文字+实物 自主活动 分类 

有序 

步骤四 展示种植成果,作品,并交流种植经验。 

展示会 

集体活动 分类 

美观 

步骤五 活动总结 教师:幼儿主题种植活动对幼儿发展的促进作用 结合家长经验 

六、操作要点 

(一)教师需持续地观察,捕捉孩子在种植过程中表现出来的状态,出现问题及时帮助,获得成功及时地分享和鼓励。 

(二)家长积极配合,及时地和教师沟通孩子在家的种植情况,在心理和物质上支持幼儿的种植活动。

七、预期成果 

(一)“种子长大了”种植成果展示会。 

(二)“我的种子在成长”记录表集:水培篇,土培篇。 

(三)作品集:美工、绘画、种植故事等。 

(四)专题:幼儿主题种植活动对幼儿发展的促进作用。 

制定生活垃圾分类工作实施方案


我们生活中的垃圾如果不处理好就会对环境造成很大的危害。做好垃圾分类的实施方案,能够帮助人们更好地了解垃圾分类。怎样号召大家都参与到垃圾分类来呢?下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“制定生活垃圾分类工作实施方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

制定生活垃圾分类工作实施方案(篇一)

为贯彻落实市委、市政府生活垃圾分类工作的总体部署,全面提升党政机关事业单位生活垃圾分类工作,根据《绍兴市人民政府办公室关于印发绍兴市城乡生活垃圾分类实施方案的通知》(绍政办发〔2018〕7号)、《绍兴市城乡生活垃圾分类工作领导小组关于印发〈绍兴市生活垃圾分类处理攻坚年活动方案〉的通知》(绍市生活垃圾分类〔2019〕1号)、《关于印发〈2019年绍兴市生活垃圾分类攻坚年活动责任分解〉的通知》(绍市生活垃圾分类〔2019〕2号)、《绍兴市城乡生活垃圾分类工作领导小组关于调整绍兴市城乡生活垃圾分类工作领导小组有关事宜的通知》(绍市生活垃圾分类〔2019〕3号)、《关于印发〈2019年绍兴市各区、县(市)生活垃圾分类主要工作指标〉的通知》(绍市生活垃圾分类办〔2019〕4号)、《关于印发〈绍兴市生活垃圾分类宣传工作考核评分办法(试行)〉的通知》(绍市生活垃圾分类办〔2019〕5号)要求,切实推进本街道生活垃圾分类活动各项工作,特制定20xx年街道生活垃圾分类活动实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以人民为中心的发展思想,围绕生活垃圾“控增量、促减量、提质量”的工作要求,以“提高分类率,提升分类质量”为重点,着力提升垃圾分类实效,在全社会生活垃圾分类工作中起到示范引领作用。

二、垃圾分类活动工作目标

今年本街道要按照本地分类办发布的标准和要求实现以下目标:实施强制分类覆盖;扩大可回收物回收覆盖范围,推进可回收物收集网络体系建设,设立1个回收点,完成回收点建设;完善本街道强制分类制度。

三、垃圾分类活动工作任务

(一)健全完善管理体系。规范硬件设施配备,统一设置垃圾分类设施,按规定在办公室、办公楼层、办公楼或集中办公区域规范配备垃圾桶,建立投放点,设立集中回收点,积极推进可回收物收集网络体系建设。

(二)加强宣传教育培训。按照国家、省、市及本地分类办的部署,利用节能宣传周等各种平台和载体,采取编印生活垃圾分类指导手册、开办宣传栏、举办培训会等多种形式进行宣传教育,重点宣传开展生活垃圾强制分类工作的意义和分类要求,普及分类知识,培养生活习惯,强化自觉意识,营造良好氛围。

(三)着力提升分类质量。采取示范带动、党建推动、奖励促动、督查行动等措施,加强本单位“督导员、培训员、志愿者”三支队伍的建设,充分发挥“三员”队伍引导、监督、检查的积极作用,指导机关干部的投放行为,着力解决该分不分、分而不准、分后再混问题,努力提高垃圾分类投放准确率,切实提升本街道生活垃圾分类质量。

四、垃圾分类活动职责分工

党政综合办公室:牵头负责本街道生活垃圾分类工作,建立监督考核机制。

社会事务服务管理办公室:督促检查本街道生活垃圾分类工作,监督指导可回收物回收点建设。

五、垃圾分类活动保障措施

(一)加强组织领导。建立相应组织体系,确定分管领导、责任科室和联络人,明确分工,落实责任,牵头协调推进本街道生活垃圾分类工作,做到主要领导亲自抓,分管领导直接抓,确保完成全年工作目标任务。

(二)加强监督检查。建立健全督查考核机制,加大检查督促力度,全力推动本街道的生活垃圾强制分类工作。

(三)加强工作落实。结合实际制定实施方案,采取扎实有效的工作措施严格落实,逐月推进。

制定生活垃圾分类工作实施方案(篇二)

为全面贯彻落实全省生活垃圾分类工作会议精神,坚决打赢垃圾治理攻坚战,按照市文件要求,结合街道实际,特制定本方案。

一、工作目标

创建2个市级农村生活垃圾分类示范村,全面建立农村生活垃圾分类处理工作长效机制,确保生活垃圾分类投放正确率达85%以上,力争通过半年时间分类正确率达到100%。

二、主要任务

1、多方参与、加强督查。

各村结合每周二民情分析会定期研究垃圾分类工作相关情况。加强督查,做到村主职干部、驻村干部每月督查不少于2次,村分管两委干部每月督查不少于4次,每次检查不少于30户农户,并记好台账资料。每个村建立一个垃圾分类工作群,对日常问题实时反馈,协调对接,快速处理。

2、完善基础,提升标准。

农户分类垃圾桶统一摆放于门口,并进行固定、有序编号,分类桶固定、编号工作在3月底前全部落实到位,街道根据各村分类情况对固定架数量、单价进行适当的以奖代补。农户分类桶做到常态使用,并保持干净整洁,垃圾站房及公共垃圾桶定期清洗,严禁将可烂、不可烂垃圾混收混装混运。

3、抓好队伍,长效运行。

挑选认真尽职的人担任上门收集员,对农户分错的垃圾实行二次分拣,同时进行分类知识的宣传。各村每月对收集员进行分档次排位考核(内容附后),90分以上为优秀,85-90为良好,80-85为合格,80分以下为不合格,考核必须与收集员工资奖金挂钩,每个档次之间差别不少于200元。合理配备调整督导员队伍,每周对辖区内所有农户开展不少于1次的督导,记好督查台账。村每月对督导员工作进行抽查,农户分类正确率在85%以上的,全额发放工资奖金,分类正确率在75%-85%的,按90%发放工资奖金,分类正确率低于75%的,按60%发放工资奖金。村每月将考核结果上报街道社会事业办,由社会事业办定期对收集员、督导员工作进行督查核实,根据督查结果每月通报并实施奖惩。完善村规民约,针对企业、小作坊、外来出租户等实行卫生公益金收费制度,专款用于垃圾分类工作。

4、评先争优,激励引导。

20xx年开始,对垃圾分类优秀农户的奖励由村负责实施,要求扩大受益面,各村每月评选不少于10%的农户,对评选出的优秀农户名单在各村村部进行张榜公布,街道社会事业办进行抽查核实,各村实施奖励资金在街道下拨的垃圾分类工作经费中统筹安排。

三、考核结果的运用

1、考核内容

主要包含组织领导、分类规范、长效运行、函告单整改

情况、加扣分等几个方面。市级月度检查得分在90以上的村当月考核加3分,得分在80以下的村当月考核扣3分。街道批评通报每则扣5分,函告单未按要求整改的每条扣1分,同一问题多次重复出现的加倍扣分。

2、资金补助

(1)街道原则上按上年人口数拨付垃圾分类专项经费(详见附件),经费按季度拨付。季度得分以月考平均值计算,平均得分在90分以上全额补助,得分在80-90分的按90%补助,得分在70-80分的按80%补助,得分在70分以下的按50%补助,得分60分以下的不予补助。

(2)市级检查垃圾分类月度考核得分在70分以下的,扣发该月环境卫生长效保洁经费。

(3)市级奖励补助按市文件精神,年底由街道统筹安排。

3、奖惩措施

(1)检查中发现村两委干部执行不到位的,街道进行通报并在村干部考核中予以扣分。发现党员执行不到位的,发现一次,在先锋指数考评中扣5分,经教育后仍不整改的,第二次发现扣10分,拒不整改的,视为不配合街道中心工作予以处理,请各村传达到位。

(2)连续两个月考核位于末三位的,分别对村主职干部、村分管干部、驻村干部开展通报批评。

四、一票否决项

收集员在收集过程中有混收混装的,一经发现,扣除该村当月垃圾分类工作经费,并扣发该收集员当月工资。

五、其他

本考核办法自20xx年x月x日起实施。

制定生活垃圾分类工作实施方案(篇三)

一、垃圾分类工作指导思想

以党的十九大精神为指引,全面贯彻落实习近平总书记新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“垃圾分类是新时尚”的理念,按照市区总体部署,积极贯彻落实《南京市生活垃圾管理条例》《关于印发2020年南京市垃圾分类重点任务的通知》等文件精神,助推生活垃圾分类工作,提高全体师生垃圾分类和环境保护意识,建立长效常态工作机制,提升学校“美丽校园”“健康校园”建设水平,助力全区生态文明建设和美丽南京建设。

二、垃圾分类工作目标

以创建垃圾分类示范学校为目标,整合全校各方面的力量,围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传,教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来,并尽量减少垃圾的产生量,减少污染,保护环境,提高资源的利用率,做到人人知道垃圾分类的重要性,自觉进行垃圾分类。

三、垃圾分类工作组织机构

1、领导小组

组长:xxx

副组长:xx

2、工作小组

组长:xx

副组长:xx

成员:xx

四、垃圾分类主要工作:

(一)规范做好生活垃圾分类投放收集贮存工作

1、明确生活垃圾分类标准。充分利用周一升旗仪式、晨会、班会等途径,下发《垃圾分类》读本,开展垃圾分类标准的知识普及教育工作。(德育处)

2、规范校内生活垃圾分类收集容器设置。根据生活垃圾分类标准及学校实际,统筹安排办公区、教学区、就餐区等不同区域投放设施。(总务安保处)

3、建立完善校内生活垃圾分类台帐制度。由后勤保障部负责设置台帐,记录生活垃圾种类、数量、去向等信息,委托规范的收运单位,建立双向监督机制,与收运单位做好交接、登记和统计工作。(总务安保处)

4、积极协调和督促收运单位按时清运垃圾,湿垃圾做到“日产日清”。(总务安保处)

5、做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的斜街。(总务安保处)

(二)大力普及生活垃圾分类知识

1、重视学生生态文明教育,逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育长效机制。根据学校实际年龄特点,将生活垃圾分类知识纳入学校教育课程体系中,开展学科融合教学。(教务处、德育处)

2、开展生活垃圾分类专业知识和技能培训。组织师生开展垃圾分类知识专题培训,重点开展班级垃圾分类小达人骨干培训,小手牵小手,小手牵大手,人人争当垃圾分类先锋。开展垃圾分类社团建设。(德育处)

3、开展形式多样、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动,将垃圾分类融入青少年综合素质教育总体内容中。组织学生参与垃圾分类活动,提高生活垃圾分类普及率、覆盖面、有效性。(德育处)

4、积极开展形式多样的生活垃圾分类宣传教育活动。每学期开学季,组织一次以生态文明教育和垃圾分类为主题的宣传教育活动,每学年组织一次垃圾分类科普实践活动,并利用学校科技节、读书节、艺术节、环保主题月等活动,鼓励学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明和艺术创造。(教务处、德育处)

(三)积极落实和丰富学校垃圾分类主题教育实践活动

围绕立德树人根本任务,结合学校实际情况,积极落实和不断丰富校园垃圾分类主题教育和实践活动,培育和创新具有学校特色的绿色课程教育品牌。遵循学生认知规律和教育教学规律,把垃圾分类融入思想道德教育、文化知识教育、科技创新教育、社会实践教育等各环节。提升垃圾分类主题教育和实践活动的实效。(德育处)

(四)做好实验室废弃物等其他垃圾处理工作。

加强教学和实验垃圾,特别是含危险废物成分的垃圾分类收集、存放和处理。日常生活垃圾,做到分类投放、分类收集;实验室危险废物,专人管理,重点监控,定时巡查,做好实验室危险废物分流收集、运送、贮存、交接及处置的相关要求。校内产生的医疗垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分类处理工作,参照行业规定执行。(总务安保处)

 

制定生活垃圾分类工作实施方案(篇四)

 

 

    为贯彻落实《县人民政府办公室关于印发县城镇生活垃圾分类工作实施方案的通知》(平政办〔2018〕111号)和《县行政机关生活垃圾分类工作实施方案》(平机管〔2018〕25号)精神,切实推进我局生活垃圾分类工作,充分发挥示范引领作用,制定本局20xx年生活垃圾分类工作实施方案。

一、垃圾分类工作目标任务

20xx年底前,局机关、各环保分局(监理所)、县监测站生活垃圾强制分类覆盖率达100%。

二、垃圾分类要求

(一)有害垃圾

1.主要品种。包括电池(蓄电池、纽扣电池等),废旧灯管灯泡,过期药品、过期日用化妆品及包装物,染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器及包装物,废弃水银温度计、血压计,废打印机墨盒、硒鼓等。

2.投放收运。按照便利、快捷、安全的原则,设置专门场所或容器,对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存,并在醒目的位置设置有害垃圾标志。对列入《国家危险废物名录》(环境保护部令第39号)的品种,按要求设置临时贮存场所。切实将有害垃圾交由具备资质的机构进行收运处置并根据有害垃圾的品种和产生数量,合理约定收运频率。

(二)餐厨垃圾

1.主要品种。包括剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳果皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。

2.投放运输。设置专门的密闭容器单独存放,明确专人清理,避免混入餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂物。建立台账制度,记录餐厨垃圾数量、去向,做到“日产日清”。

(三)可回收物

1.废弃电器电子类产品

(1)主要品种。包括废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、电视机、空调机等。

(2)投放收运。严格废弃电器电子类资产管理,建立台账制度,记录电器电子类资产数量、去向。电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门鉴定无法修复的,履行资产处置程序后,交由具备资质的再生资源回收企业进行环保回收处理,并符合保密规定和要求。

2.其它可回收物

(1)主要品种。包括纸类(报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等)、金属(铁、铜、铝等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品(可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等)等。

(2)投放收运。应当根据可回收物的种类和数量,设置专门容器或临时储存空间,实现单独分类、定点投放、标识明显。要与专业回收企业合作,构建集中管理、规范高效的废旧商品回收网络,将可回收物纳入再生资源回收利用渠道。涉密的废旧资料,按照保密规定和要求进行收运处置。

(四)其他垃圾

1.主要品种。除去以上三种垃圾之外的所有垃圾。包括受污染与无法再生的纸质品(纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等),受污染或其他不可回收的玻璃,塑料袋与其他受污染的塑料制品,不可回收的纺织品,破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。

2.投放收运。在办公室和公共区域按照可回收垃圾、其他垃圾配置分类垃圾桶(篓),引导干部职工形成主动分类、自觉投放的良好习惯。

三、垃圾分类实施步骤

1.宣传教育。各基层单位要按照国家和省、市、县的部署要求,加强对垃圾分类的宣传教育引导,采取发放生活垃圾分类指导手册、开办宣传栏等不同形式的宣传教育方式,普及垃圾分类知识,重点宣传开展生活垃圾强制分类工作的意义和分类要求,强化自觉意识,培养生活习惯,营造良好氛围。

2.组织实施。各基层单位要严格落实《关于印发县城镇生活垃圾分类工作实施方案》(平政办〔2018〕111号)要求,配备完善回收设施设备,设置明显标识,实现生活垃圾分类定点投放,统一回收处置。建立生活垃圾分类处置台账,重点对生活垃圾的数量、去向等进行登记,分类造册。

3.监督检查。各基层单位要自觉承担起主体责任,建立生活垃圾分类目标责任制,并结合自检自查和集中检查情况,进行查漏补缺、整改完善,推动此项工作有力有效落实。我局将把垃圾分类工作纳入考核内容,建立奖励、约束机制,并适时组织有关人员,按照省、市、县有关要求,对生活垃圾分类工作进行重点督查。

四、垃圾分类工作要求

实施生活垃圾分类是推进生态文明建设的必然要求,作为环保部门,我们要带头实施生活垃圾强制分类,对于推动全社会普遍实施生活垃圾分类具有重要的示范引领作用。各基层单位要高度重视生活垃圾分类工作,将之作为当前一项重要的政治任务来抓。要全员发动,全员参与,形成合力。要建立制度,明确责任,强化管理,建立和完善生活垃圾分类的常态化、长效化机制,形成衔接有序、处置规范的工作格局。

为学校捐款倡议书模板通用(9篇)


校园内时常开展活动,可以让学生们在参与的过程有不同的体验感,还能学习到更多的新知识,很多时候,更是可以增强孩子的集体荣誉感和团队合作意识!今天幼儿教师教育网小编以学校开展捐书活动分享关于学校捐款倡议书的内容,大家可以一起来看看。

为学校捐款倡议书模板【篇一】

亲爱的同学们:

当你收拾房间的时候,一定会有那么一些昔日陪伴自己,给予自己知识的书籍。到哪都带着它们,是那么笨重;扔掉又非常可惜;当作废纸卖掉,自然是对知识的亵渎。那么,就把你们手中那些凝聚着人类智慧、给予丰富营养的辅导资料、参考书以及课外读物作为一份珍贵的礼物捐献出来给那些还没有看过的同学们吧,让它们的价值得以充分体现。“书页因为翻动而飞翔,知识因为分享而流淌。”伸出你们的手,捐献一书本,让书本充实我们的生活,让知识的小溪在我们的校园每个角落里流淌。等到你们离开这充满生机的美丽校园时,也会对母校留下一份温馨的记忆;当你们走向世界寻找新的人生坐标时,也为之后的学弟学妹留存一份奉献的精神。

“赠人玫瑰之手,历久尤有馨香。”一本使用过的书,对你来说可能微不足道。但是,我们相信聚少成多,聚沙成塔,万涓成流,只要人人都献出一点爱,最后必将汇成爱的海洋。今天,憧憬于未来,你们将从安徽中加出发,xx翱翔。在这里请接受我们对你们深深的祝福:祝福你们明天更美好!

一、捐书对象:

全体在校生。

二、募捐书籍:

1、辅导资料;

2、课外读物;

3、科普性书籍和杂志;

4、其它积极向上、健康有益的书籍。

三、捐书用途:

经挑选,合适的书籍将直接编录进入学校图书系统,提供同学借阅。

四、捐书时间:

自倡议之日起至长期有效。

五、捐赠地点:

校图书馆

为学校捐款倡议书模板【篇二】


亲爱的朋友们:

你们好!自孩提时代起,相信,你的爸爸妈妈一定都给你们购买了许多的课外读物,或许你已经记不清有多少本了。或许在你的书架上,它们或多或少都蒙上了灰尘。你是否想过,这些闲置的、被遗忘的书籍却仍是一笔笔珍贵的财富。

在大山里,有一群孩子,他们克服种种困难来到学校求学后,除了教科书,他们没有其它的读物。他们不知道《白雪公主和七个小矮人》,他们也不知道《十万个为什么》里能解答他们的种种疑问。但是,他们同样拥有着追求进步的上进心,他们同样憧憬着五彩斑斓的梦,只是大山给予他们的实在太少太少,亲爱的朋友们,你的许多旧书正静躺在那被你遗忘的角落里,等着你再次去唤醒曾经的记忆,把这份美好的记忆也带给山区的孩子们吧。花点时间把存放在记忆里的书找出来让它们再度活跃起来吧,一双双渴求知识的眼睛需要它们。

为此,开展爱心捐书活动,并发出倡议,让你的爱心为山区的孩子们带去另一片天空吧!大家伸出温暖的双手,献出你手中的藏书,加入到我们捐书献爱心活动中来吧。衷心期待你的参与!

捐书活动要求如下:

捐书范围:课本、故事类、科普类、文艺类、工具书等等健康向上、知识性强,适合中小学生阅读的图书,新书旧书皆可(教科书、杂志除外),图书应为1998年以后出版的,书页未有缺少、污损和较严重的涂画等。

为学校捐款倡议书模板【篇三】


同学们:

5月12日汶川地震,不仅给灾区人民的生命财产造成了重大损失,也让灾区的青少年朋友失去了课堂、失去了书桌、失去了书包、失去了课本。他们这鲜花般灿烂的年纪,本该享受着父母、老师的关爱,开心学习,健康成长,却因突如其来的灾难,远离了这些本该属于他们的快乐,远离了助他们远大理想实现的课堂,忍受着生活的磨难和心灵的煎熬。如今,在等待回到课堂的日子里,他们受伤的身体需要治疗,他们受到惊吓的心灵需要安慰,他们更需要从一本好书中,汲取知识的力量,点燃生命的希望。

亲爱的同学们,积极行动起来吧,让我们赶快加入到全国 “捐赠一本好书 抚慰一颗心灵” 情系汶川灾区爱心捐书活动的行列中,把闲置的书籍捐献出来,在六一儿童节到来之际,为灾区的孩子们带去另一片新的成长天空!

捐书活动相关说明:

1、每位学生捐赠至少一本6成新的青少年读物,谢绝杂志和教科书。

2、捐赠活动从即日起至明天下午2点前。

3、各班将所捐书籍用绳子捆扎好后统一放到行政楼阶梯教室前。(绳子由年段主任到总务处领取)

为学校捐款倡议书模板【篇四】


亲爱的朋友们:

书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。如果一个老师热爱读书,那么他会在阅读中形成丰富的思想,建立一个丰满的精神世界,拥有充实而宁静的内心。

一本书,一个梦想,书是孩子们看世界、启心智的窗口。一本好书,可能就是一个孩子美好人生的开始……

在湘潭,还有许多偏远贫困地区,生活着一群聪明又勤奋的孩子,他们不能像城市孩子一样拥有很多东西,但他们和我们生活在同一片蓝天下,一样的努力,一样的好学,一样的懂事,一样的上进。然而,除了课本和教辅,孩子们没有其他的课外书籍,无法满足他们那份求知的欲望。

假如你是一位有爱心的企业家,或者你本就是一个有爱心的成功人士,或者你是一位富有爱心的普通市民,也许你是一个衣食无忧正享受着快乐童年又充满了爱心的小朋友,那么我们可以结伴而行……

我们倡议:“爱心传递,知识传承“,伸出您的手,送上一份爱,为孩子们募集一批课外图书,依托山区学校捐建十个“爱心书屋“,(其中湘乡4个)让课外读物丰富孩子们金色的童年。

爱心,让梦想有了翅膀。献上一份爱心,让梦想飞,只在你我伸手之间。

聚,是一团火,散,为满天星。我们相信社会的力量是无穷的!

向爱心朋友们致敬!代孩子们向大家表示感谢!孩子们也许记不住你的名,但会感受到你温暖的爱心!

“同在蓝天下,捐书献真情“倡议书

当我们畅游在知识的海洋里的时候,是否曾想到无数双饱含对知识渴求的眼睛正默默的注视着我们;当您把认为没用的书籍扔掉或卖掉时,您是否想到那些因贫困而买不起书的孩子们对书的渴望!好的书籍是培植智慧的工具,读一本好书就是和许多高尚的人谈话。可是贫困地区的孩子们能上学已经不容易了,读本好书无疑是难上加难。孩子们正是学习的年龄,却在忍受着对知识的饥渴。我们爱心传递组织经过调查发现,在我们大庆周边地区有许多孩子十分渴望读本好书,希望能有个图书室。因此我们倡议:赶快行动吧!将那些闲置的、有意义的书籍捐给贫困地区的孩子们。我们郑重承诺:绝不浪费每一本书。

相信您的付出极有极大意义。曾经给予您力量的书籍将会重新燃起火焰,播种知识,引领又一批少年展开知识的翅膀。只要人人献出一点爱,世界将变成美好的明天!我们相信,您的爱心将使更多孩子通过书籍得到智慧和快乐!

捐书要求:内容要健康活泼、积极向上,适合少年阅读的刊物。

谢谢合作!请有捐书意向的社会各届爱心人士与大庆爱心传递组织联系。

此致

敬礼!

倡议人:xx

20xx年x月xx日

为学校捐款倡议书模板【篇五】


全校师生员工、校友、社会各界人士:

感谢大家多年来对学校改革发展的大力支持和帮助!

建校40多年来,在全校师生员工、校友、社会各界人士关心、支持和帮助下,我校文献资源建设取得长足进步,为学校教学科研和学子成长成才提供了重要保障,但目前馆藏图书总量和学科结构现状与广大师生的需求和建设多学科协调发展的高水平师范大学的目标任务相比,仍有一定差距。为了进一步完善我校文献资源保障体系,增强图书馆文献信息服务的能力,我们特向全校师生员工、校友以及关心学校发展的社会各界人士,发出向学校捐赠图书的倡议。

我们衷心期盼大家继续弘扬“知识共享,爱心传递”的理念,动手整理自己的书架,将那些凝聚着人类智慧、曾带给您丰富精神养分的书籍,作为一份珍贵的礼物捐献给学校,使图书所承载的知识得以广泛传播和分享,用大家的无私奉献为学校发展贡献一份力量。

大厦巍然,梁椽共举。也许个人的捐赠有限,但涓涓细流,能汇聚成大海。您的慷慨定将惠泽师生,同时也使所赠图书的价值和您的精神境界得到升华。我们相信,“知识共享、爱心传递”之花,一定会在我们的校园美丽绽放!

图书馆

20__年__月__日

为学校捐款倡议书模板【篇六】


老师、同学们:

阳光学校是我们共同的精神家园,学校今天取得的每一个成绩,都饱含着全校师生的智慧和汗水;学校明天的发展,更需要你们的关爱和支持.

班级图书角是班级文化的重要载体,而阳光学校图书馆的藏书量还远远不能满足同学们阅读的需求。4月23日是世界读书日,我们学校即将迎来第二届读书节,在此,学校向全校老师、同学发出“共读书共成长”捐书活动倡议:

老师、同学们,请整理自己的书架,把那些凝聚着人类智慧、曾给予您丰富营养的书籍作为一份珍贵的礼物捐送到学校来,让它们的价值在学校建设、发展中得以充分体现,让这些精神财富在全校师生当中得以共享。只要我们每一个人有一分力出一分力,有一点光发一点光,相信我们的图书馆在大家的支持下会得到更快的发展,我们班级的图书角也会更加的丰富,全校师生可以在这知识的海洋中汲取到更加丰富的精神养分。

让我们踊跃捐献出饱含着自己浓浓爱校之情的书籍,为图书角建设和学校全面发展贡献出自己的力量!在这份书香在不断传递的同时,也将这种爱校奉献的精神在阳光学校发扬光大!

为学校捐款倡议书模板【篇七】


亲爱的老师、校友、同学们:

大家好!

书籍是人类进步的阶梯,是获取知识的源泉,是开启智慧的钥匙。一本好书是伴随我们一生的良师益友。捐一本好书,打开一扇亮窗。时光荏苒,我们总有一些旧书积存,相信每一位爱书的人都希望自己的书籍能在渴望求知的人群当中传阅,与您一起探索知识的奥秘和智慧,与您一道举书评天下。

为配合国家“全民阅读”工作的广泛深入开展,营造和谐校园、书香校园、阅读校园。我们联合学生处、团委、校友会、离退休工作处向全校广大师生员工及校友发出倡议,希望大家能奉献出您手中健康向上、知识性强、有较高学术价值的图书,为丰富校园文化添砖加瓦。大厦魏然,梁椽共举。也许我们每个人的捐献微不足道,但涓涓细流可以汇聚成河,有您的积极参与,终究会形成知识的海洋。赠人玫瑰,手有余香;捐出智慧,德可高尚。我们相信您的每一次付出都是对学校发展的莫大支持!我们衷心感谢您的热情参与!

活动具体事宜:

1。捐书时间:20xx年11月11日至20xx年12月16日(每周一、三的14:00—16:00)。

2。捐书地点:图书馆一楼 读者服务台

(日常捐赠联系电话:86614100)

3。捐书要求:有利于学校学科专业建设和发展、有利于学生身心健康和发展、有利于校园文化的传承和创新,内容积极向上的所有中外文图书(含我校教师、校友、学生参加编写的著作和教材)。新旧皆可,要求整洁无破损。

希望广大师生员工及校友踊跃献出自己的爱心,再次对您的爱心善举表示衷心的感谢!

为学校捐款倡议书模板【篇八】


冰溪小学是施秉县马号乡冰溪村一所主要学校,位于施秉县东南部,是个典型的“三角地带”。学生主要来源于七个苗族自然村寨,服务人口一千八百多人,在校学生179人,老师7人。

由于地处边远山区,交通不通,信息闭塞,学校一直没能得到应有的发展,教学手段仍然十分的落后,学校硬件设施已经无法满足学生成长的需求,教学设施与国家初等教育要求相差甚远,最为关键的.是老师和学生的知识仅靠平常那单调的几本课本,除此而外没有半点信息来源。

在一个不通公路,没有信息的大山深处,人们能通过一个图书室了解到山外的信息,学习到更多的知识,掌握到更多的技能,那该是一件多么美好的事情哟!于是,在助学促进会理事邓凤英的提议下,扶贫助学促进会决定向社会发起“援建冰溪小学图书室”倡议。

义工朋友们,我们的目的是让那一波波一茬茬对知识充满渴求的学生以及渴望掌握知识的老师们、村民们得到更多学习机会,了解更多的信息,学会更多的知识,掌握更多的本领,从而实现“走得出去,富能回来,来能脱贫,裕能持久”的和谐美好愿景。所以我们在此郑重呼吁:伸出您的手,伸出我的手为大山明天的美丽、和谐而做出自己的一份贡献。

援建图书室方案

一、图书室的读者类型

小学生、老师、村民,其中小学生和老师为主要读者。

二、陈列图书种类、捐赠衣物要求

1、文学、科普、漫画、英语读物、教学用书、工具书、智力锻炼类书籍如《脑筋急转弯》、《谜语》《歇后语》等等;

2、种养植、法律、健康卫生等。(同本书籍不超过10本)

3、小孩子的衣服,新的鞋袜。(校服最好了,厚点的衣服,因为山区比较凉)

捐赠要求:

1、衣物要有七成新以上。不接受内衣物捐赠。

2、衣服可旧,但要清洗干净,

3、敬请将衣服清洗干净,(能用消毒液浸泡一下最好),晒干。(这一点,是对对方的尊重与负责,还希望好心的朋友们能不嫌麻烦地做一下啦。)

4、请尽量选择素净点的衣物,适合农村生活的,不要太时髦,

5、衣物请不要有破洞,不要有明显的污渍,扣子、拉链必须完整无缺,贫困山区买这些服装配件也很困难。

三、捐赠方式

书刊、衣物收集点负责人:

1、(深圳)茶香:有车,收大量的书刊和衣服。电话:

2、(罗湖)纤儿:罗湖区的可以电话给她收,

3、(罗湖)包包:罗湖区的可以电话给她收,

4、(民治):刚子、坚少:梅林联检站惠鑫公寓横岭横岭工业区东边水尾牛栏前万众城民乐,南坑可电话收,

5、(龙华)幸福:龙华市场,大浪,清湖,谭罗,上下横浪可电话她收

6、(宝安)雨燕:西乡的可以电话她收

7、(福田)阿栋:福田区上下沙、沙嘴、沙尾、新洲、石厦、益田村、水围村、皇岗村都可以电话他收

8、(福田)小木:市民中心莲花山岗厦上下沙电话他收

9、(南山、宝安)野鹤:有车,收大量的。

10、(华强)百万:福田区上步、华强段电话他收

(请有时间帮助收集书刊和衣物的义工朋友,报名参加收集点负责人收集书刊和衣物)

温馨提示:请和你所在区域和离得近的负责人联系,你如果没有时间,可以通知上门提取(多的话需要提前和他们说好)。

四、捐书活动时间

20xx年7月18日,20xx年7月25日下午1:00—5:00

五、接收捐书地点

1、深圳市电大门口:地王大厦后面

2、大塘龙社区:西湖宾馆后面

3、松园南小区:西湖宾馆后面

请加入我们吧—罗湖区桂园网络义工团队!

为学校捐款倡议书模板【篇九】


亲爱的师生员工们:

大家好!

书籍是人类进步的阶梯,是获取知识的源泉,是开启心智的钥匙。一本好书,是一扇面向世界的窗口,是一条通往真善美的道路。

近年来,我市经济发展迅速,而部分农村的发展依然滞后,那里的孩子对科技文化知识充满渴求,由于经济、教育发展水平较低,学习条件非常艰苦,孩子们的愿望一直无法得到满足,尤其是课外阅读书籍的缺乏与课外学习问题已成为阻碍他们健康成长的瓶颈。

为此,以中央电大举办20xx年全民阅读活动手牵手农村青少年阅读行动为契机,我们向全市电大系统教职工、全校学生发出倡议,希望大家能奉献出健康向上、知识性强的书籍,帮助农村中小学建立农村电大爱心书屋,使他们的同学们能够与更多喜爱的书籍相伴,能够与我们同享多读书、读好书的快乐。

此次捐书活动将提供给他们更多的与书本接触的机会,或许这也将会成为改变他们命运的契机相信您的每一点付出、每一丝光芒都将是对他们的莫大帮助!衷心感谢您的参与!

具体事宜:

1、活动时间:**月**日**月**日

2、捐书地点:图书馆一楼教师阅览室

3、捐书要求:有益于孩子成长、利于身心发展的所有书籍,包括:文学书籍、故事书、漫画、科普读物等。 新旧皆可,但要求整洁、没有破损。

4、特别说明:各位同学按系科将所捐书籍统一集中在各所属学院,各位教职工将所捐书籍统一集中在各所属部门,请相关负责人做好捐赠登记,由各学院和部门派人将书籍集中送到图书馆一楼教师阅览室,有图书馆相关人员进行登记汇总,在捐书活动结束后进行公示。各基层电大请将所捐书籍于7月6日之前送达到市电大图书馆一楼教师阅览室。

希望各位师生员工踊跃献出自己的爱心,再次对您的爱心举动表示衷心的感谢!

假期为留守儿童送温暖活动方案通用八篇


打工人在上班的时候经常会遇到一些活动,有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案,活动方案是为了确保活动的顺利进行,那活动方案需要怎么写好呢?以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“假期为留守儿童送温暖活动方案”欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

假期为留守儿童送温暖活动方案1

3

根据团市委《关于在全市开展“传递青春正能量。关爱留守学生”活动的通知》的通知要求,结合我校实际,特制定如下活动方案:

一、活动时间

5月——11月

二、活动内容

1、召开主题班会,让学生了解留守儿童

学校德育处下发通知,要求各班召开“传递青春正能量。关爱留守学生”主题班会,让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情况,焕发学生对留守儿童的关爱之情。发动学生跟留守儿童结对子,写信等活动。

2、开展“传递青春正能量——承载留守学生之梦”活动。

广泛开展“心愿直通车”活动,帮助农村留守学生实现微心愿,解决他们学习和生活中的困难,参与方式分两种:一是和家长一起在“心愿直通车”网站选定心愿,直接联系留守学生,帮助其实现愿望;二是通过参加团组织集中开展的“心愿直通车”活动,现场将心愿礼物送给留守学生。

3、开展“传递青春正能量——志愿者在行动”。

号召学校党员、团员教师参加志愿者行动,到农村留守儿童多的学校开展送教下乡活动;在暑假期间为留守学生开展学习辅导、文体活动等相关课程,

假期为留守儿童送温暖活动方案2

活动时间:

20xx年4月25日

教学班级:

xxx省xx县龙溪小学四(4)班

活动目的:

1、通过讲述、谈话、读日记等方式,让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们关爱中快乐成长。

2、通过此活动,培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

活动准备:

书信、日记、唱歌、诗朗诵,打亲情电话等

活动过程:

一、活动导入:

主持人1、2:敬爱的老师们

主持人3、4:亲爱的同学们

(合):下午好!

1:今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。

2:老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。

3:“是啊,我们是友爱的大家庭。”

4:我们是——快乐的一家。

假期为留守儿童送温暖活动方案3

为认真贯彻落实党的十八大精神,深入落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务我社区留守少年儿童、流动人口子女健康成长,进一步营造关心、重视留守少年儿童流动人口子女健康成长的浓厚氛围,民安社区决定在全社区范围内深入开展“关爱留守儿童行动”,具体方案如下

一、活动目的

1.通过活动,尽社区所能去帮助社区流动人口子女

2.提高社区居民的爱心意识,把关爱付诸行动

二、活动时间

20xx年1月20日――20xx年7月30日

三、活动地点

四、活动流程

(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动,充分借助社区等资源,开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动,从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学生,并广泛联系社会热心人士参与活动,担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡,达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。

(二)招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动,将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容,发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”,专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。

假期为留守儿童送温暖活动方案4

由于留守儿童情感缺失自信心不强、自尊心太强感觉不能接受正常的教育,为了给这部分孩子送去温暖,让他们也能健康成长、快乐生活。也为了完善对留守儿童的关爱工作保障体系,不断提高教育管理水平,结合我校外出务工人多的特点,特制定此方案。

一、组织机构

组长:xx

成员:我校各班班主任、xx。

二、工作目标

积极创新教育管理模式,把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长的乐园。认真分析原因,寻找影响这些学生健康成长的因素,有针对性地提出切实有效的措施和办法留守残疾儿童营造健康、快乐平等、和谐的环境,实现留守儿童、残疾儿童学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护的目标。

三、主要措施

1、建立帮扶档案,签订承诺书。认真调查研究,摸清每个留守儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的情况,建立每个留守儿童、残疾儿童、孤儿的专门档案。

2、建立健全教师与每个帮扶对象的谈心制度。教师要不定时的与帮扶对象谈心、交流情感,随时了解他们的学习、生活情况。

3、教师对自己负责帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进行一次走访、一次帮扶、一次信息核查并认真作好记录。

4、教师对自己负责帮扶、关爱的留守儿童、残疾儿童、孤儿要定期进行排查,发现问题及时解决,不能解决的及时上报。

5、平时要多开展人文关爱活动。有针对性地对帮扶学生进行心理健康教育、情感关爱、思想开导。及时消除不良情绪和不利因素。帮助学生树立健康向上的生活态度。培养正确的人生观、价值观。

6、加强与帮扶学生的家长和监护人的交流与沟通。随时通过电话、实地家访等方式保持沟通。互通情况。

7、把此项工作纳入教师年终考核范围。促使教师严肃、认真对待此项工作。

假期为留守儿童送温暖活动方案5

一、指导思想:

由于留守儿童情感缺失自信心不强、自尊心太强感觉不能接受正常的教育,为了给这部分孩子送去温暖,让他们也能健康成长、快乐生活。也为了完善对留守儿童的关爱工作保障体系,不断提高教育管理水平,结合我校外出务工人多的特点,特制定此方案。

二、组织机构:

组长:周廷华

成员:我校各班班主任、詹相成、郭伟。

三、工作目标:

积极创新教育管理模式,把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长的乐园。认真分析原因,寻找影响这些学生健康成长的因素,有针对性地提出切实有效的措施和办法留守残疾儿童营造健康、快乐平等、和谐的环境,实现留守儿童、残疾儿童学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护的目标。

四、主要措施:

1、建立帮扶档案,签订承诺书。认真调查研究,摸清每个留守儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的情况,建立每个留守儿童、残疾儿童、孤儿的专门档案。

2、建立健全教师与每个帮扶对象的谈心制度。教师要不定时的与帮扶对象谈心、交流情感,随时了解他们的学习、生活情况。

3、教师对自己负责帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进行一次走访、一次帮扶、一次信息核查并认真作好记录。

假期为留守儿童送温暖活动方案6

一、活动背景:

随着我国政治、经济、文化的不断发展,我国的城市化进程也在不断的加快,为了响应国家号召,增援城市建设,越来越多的农村青壮年纷纷涌向城市,进而在农村产生了一群特殊的弱势群体——留守儿童。少年时期是人性格形成和发展的重要时期,是人生的重要阶段,此时期的儿童具有复杂的心理。同时,他们也容易受到社会不良现象的影响,非常需要父母的教育和引导。而由于种种原因,留守儿童的父母从他们很小就外出打工,长时期不与孩子接触,加上祖父母的僵化教育和过分的溺爱,使许多孩子的身心健康受到了极大的影响。青少年儿童作为国家的希望应该受到重视,他们的身心健康是国家发展的重要保证,让我们携起手来,关注留守儿童,关爱他们的心理健康,为祖国未来的花朵现出我们的爱心。

为此西南大学生命科学学院特组织开展了这次“关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来”的爱心实践活动。

二、活动主题:关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来

三、活动目的:

1、关爱农村留守儿童,为他们提供力所能及的帮助

2、号召社会各界关注农村留守儿童

3、向社会展示西南大学学生的优秀素质

4、为同学提供锻炼机会

四、活动时间:_年12月5日

五、活动地点:北部区天府镇天府中学

六、主办单位:西南大学生命科学学院

承办单位:生物学会

七、活动流程:

(一)前期工作

1、面向全院志愿者选拔出30名责任心强、有耐心、有爱心的志愿者,并统计好他们的基本信息交予天府中学,然后由天府中学做好“留守儿童—志愿者”一帮一配对工作。

2、请学院党委副书记郑莉佳老师给已选出的志愿者做培训。

3、学会成员准备相关心理游戏及节目。

4、联系心理咨询的相关人员。

5、联系学院关于设置助学金相关事宜。

6、在学校樟树林及各大园区宣传此次活动。

7、联系学通社等相关媒体。

(二)活动开展(暂定于12月5日)

1、启动仪式:启动仪式上首先宣布成立心理咨询热线、助学金和手拉手活动。此后请天府中学相关老师讲话,然后请上一届志愿者和留守儿童代表交流心得体会,最后进行志愿者与留守儿童的“一帮一”搭配同时赠送礼品。

2、游戏环节:将30对志愿者和儿童的组合分为两组,每组15对30人,分别同时进行相关心理游戏,以达到打开留守儿童心扉,拉近志愿者与儿童间的距离、增进感情,具体游戏内容和环节由生物学会设计和开展。

3、精品展示:在游戏环节的同时生物学会的其他成员在旁边准备此环节所需物品及不知场地。主要展出生物学会的特色产品,即种子拼图、叶脉书签、动物标本等,同时派相关人员进行讲解,也可现场演示制作叶脉书签和种子拼图的过程,提高他们学习生物的兴趣。另外展出相关心理知识图片,发放心理资料等。

4、现场心理咨询:请相关心理咨询人员到现场设置心理咨询点,为留守儿童解决所遇到的心理问题。同时我们开通心理热线,留守儿童也可电话咨询我校学生工作处的心理工作人员。

5、深入交流:心理咨询后各志愿者与留守儿童深入交流,可一起参观校园、谈心等,互相留下联系方式,以便后面活动的开展。

6、结束:深入交流20分钟后到指定地点集合,然后离开学校。

八、后续工作:

1、定期召开志愿者会议,收集留守儿童的相关信息,同时也强调志愿者的耐心和责任心,要求志愿者至少每月与留守儿童联系一次。

2、定期向留守儿童做相关的心理培训。

3、及时给志愿者做相关培训。

3、召开学会会议,总结此次活动的不足之处,为后面的工作打下基础。

4、向相关媒体投送新闻稿件。

九、资金预算:

路费:400 水费:50_1.5=75 面包:50_1.5=75

资料:700(心理资料、图片等) 横幅:80_2=160

展板:75_2=150 礼物:500 其他:300

共计:2360

十、注意事项:

1、注意严格把关,选拔出优秀的'志愿者。

2、加强志愿者的培训和管理。

2、提前准备好各个环节的各种所需物品。

3、注意活动时间的把握和现场气氛的调动。

4、注意联系新闻媒体。

5、注意后续工作的开展。

假期为留守儿童送温暖活动方案7

__中心小学是一所农村学校,随着农民外出务工的增多,“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境,我校按照留守儿童之家的工作要求,从校区实际出发,做了一些探索:

一、召开家长会,摸清情况

每学期开学初,学校以班为单位召开家长会,会上除了向家长汇报学校的工作情况,另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理,出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣,成绩普遍不理想;有的心理不太健康,情绪波动大;有的行为习惯差,常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题,让他们更好地融入学校大家庭,我们成立了关爱留守儿童之家,开展关爱留守儿童工程。

二、成立关爱小组,加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅,副校长负责对留守儿童的安全法制教育,总辅导员负责对留守儿童的思想教育,班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力。

三、营造氛围,健全制度,开展活动

1、营造关爱氛围,感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成,在校园内、在家访中,在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围,尊重“留守儿童”的人格,滋润了他们渴望爱的心灵,达到让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

2、健全关爱制度,明确责任

建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式,便于老师与家长、代理监护人联系沟通,配合教育。联系卡制度的建立,加强了学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师,由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”,让留守儿童在老师同学的集体中成长,以对他们缺失家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。

建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流。

3、开展特色关爱活动,快乐成长

学校制定了留守儿童工作实施方案,开展关爱活动,加强对留守儿童的特殊关心和监护,全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先:“学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。

学校定期和不定期举行各种活动:东门小学创设“阳光家园”,建立留守儿童QQ群,让不同年级、不同班级的留守儿童们有一个交流的平台,无论是苦恼的、还是欣喜的事情都和同学们、老师一起分享;五里小学举行主题班会、班队活动,举办阳光体育活动、座谈会等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中;明德小学、吉南小学定期举行留守儿童谈心活动,并每月指导学生写信或拔打亲情电话,让孩子找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。

假期为留守儿童送温暖活动方案8

在第_个“六一”国际儿童节来临之际,为唤起全社会对留守儿童这一特殊群体的关注,让留守儿童在他们的节日里能和同龄人一样感受到来自社会的关爱,体现和谐社会大家庭的温暖,提升留守儿童的关爱行动,让留守儿童“心有人爱,身有人护,难有人帮”,团区委定于_年5月28日(下周三)开展“共享爱的阳光托起明天希望”——庆祝六一儿童节暨关爱留守儿童活动。为了活动能顺利开展,特制定方案如下:

一、活动主题

共享爱的阳光 托起明天希望

二、活动时间、地点

时间:_年5月28日上午9:00

地点:庆丰镇中心小学

三、参加活动人员

1.团区委(4人);

2.区教育局领导一名;

3.区妇联领导一名;

4.区医院团总支部(6人);

5.区消防中队团支部(5人);

6.庆丰镇中心小学师生;

7.广西越野e族贵港分队(爱心企业);

8.__市茂荣针织有限公司。

四、活动议程(主持人:曾文莉)

1.庆丰镇中心小学领导讲话;

2.爱心企业讲话;

3.团区委领导讲话;

4.团区委为学校捐赠图书一批(由受赠学校校长上台受赠);爱心企业人士为留守儿童捐赠文体用品一批(由留守儿童代表上台接受捐赠);爱心人士与庆丰镇中心校学生结对子,手拉手爱心家庭及手拉手知心朋友,互赠礼物;

5.文艺演出。

五、其他安排及要求

1.庆丰镇中心小学:负责布置场地、文艺演出、音箱设备,并组织好学生参加活动;

2.爱心企业资助购置文体用品;

3.联系宣传部门做好宣传报道(由团区委负责)。

大班半日活动计划(二)生活活动


半日活动计划

1. 生活活动

活动目标:

1. 能够根据天气的变化及自己的需求主动增减、整理衣服,主动饮水。

2. 尝试与同伴合作整理班内物品、桌椅。

指导要点

1. 户外活动中提醒幼儿根据自己的出汗量和自我感觉适当调整衣物。

2. 在区域活动后及过渡环节中鼓励幼儿能够与同伴合作收放整理物品。

2. 区域活动

A. 科学区

1.活动目标。

尝试按照步骤图进行科学小制作,体验科学游戏的奇妙。

2.指导要点。

(1) 投放步骤图及相应的制作材料。

(2) 鼓励幼儿能够运用多种方式(同伴、图示等)寻找解决问题的方法。

B. 美工区

1. 活动目标。

尝试运用多种材料制作花朵,能运用自己制作的作品布置环境、美化生活。

2. 指导要点。

(1) 创设“花花世界”环境墙饰,在欣赏中帮助幼儿积累经验。

(2) 教师投放相关制作材料(毛根、彩条、吸管等)鼓励幼儿大胆创作。

相信《Earth hour|关上灯,点亮生命,为“蓝”生活!》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿活动方案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园游戏点亮快乐童年专题,希望您能喜欢!

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