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幼儿园托班科学教案:动物的花衣裳

发布时间:2020-02-08

幼儿园托班科学教案。

常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?小编收集并整理了“幼儿园托班科学教案:动物的花衣裳”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

幼儿园托班科学教案:动物的花衣裳

活动目标:能说出动物简单的花纹特征。

活动准备

1、了解一些 小动物的花纹特征

2、教学大书,宝宝用书,小动物的图片

活动过程

一、出示各种动物的图片

1、请宝宝说一说动物的名称,引起宝宝兴趣。

2、引导宝宝关注并知道有的动物有花纹,有的动物没有花纹。

二、逐一出示老虎、斑马、豹子的图片

1、请宝宝观察动物的花纹是什么。

2、说说动物花纹的不同。

提问引导宝宝关注花纹特征,如条纹和斑点。

三、出示教学大书,请宝宝猜测动物并熟悉花纹。

1、引导宝宝说说洞洞里看到的是什么颜色,什么样的花纹。

2、请宝宝分别猜猜洞里是哪个动物,并翻开遮盖部分看一看。

四、共同阅读宝宝用书

引导宝宝熟悉并说说老虎、斑马、豹子的花纹特征。

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幼儿园小班科学教案:动物的花花衣


设计意图:

我们正在进行“动物的花花衣”主题活动,发现孩子们在认识动物朋友时因为有一些动物的花纹比较相似,在辨认时常常会混淆,孩子一时难以说清楚,于是设计了这样一个科学课。

小班孩子易受外部事物及自己的情绪的影响。他们的有意注意水平低下,只有那些形象鲜明、具体生动、才易于记住。于是,我在活动中,选择了形象生动的动物形象,并创设了易于孩子融入的环境,能使孩子在强烈的背景渲染下,融入情景之中,在看看、说说、找找、过程中,达成目标。

活动目标:

1、认识常见动物皮毛花纹的不同。

2、能激发幼儿亲近动物喜欢动物的情感。

活动准备:

材料准备:ppt动物的图片、幼儿用书

重点:了解常见动物的皮毛花纹。

难点:区分各种动物皮毛花纹的不同。

活动过程:

一、出示动物图片,创设情境引发幼儿兴趣。

师:动物王国要选美大赛了,小动物们都想来参加,那你们来当评委选一选谁的花衣服最漂亮?

师:你们看看都有哪些小动物来参加了?

二、出示奶牛、斑马、老虎、长颈鹿、图片,引导幼儿说说动物的花纹、颜色,并说出动物花纹、颜色有哪些不同。

师:这个小动物是谁?

师:这个小动物的花衣服是什么颜色?

师:这个小动物的花纹是什么形状的?

师:小动物的花衣服是斑点还是条纹?

师:那你们来说说它们的花衣服是不是一样的呢,那你认为哪个动物可以成为今天的冠军呢?

三、出示幼儿用书,引导幼儿观察,让幼儿猜测动物并熟悉动物的花纹。

师:看一看,书里面都藏了哪些小动物,你可以通过小动物的花纹说出它到底是谁么?

四、教师总结引导幼儿说出小动物的名字。

师:看看你们猜对了么,找出藏在书里的小动物了么!

活动反思:

幼儿在开始看动物图片的时候,能够说出动物皮毛的颜色,但是不能准确的说出动物花衣服的花纹形状,所有我进行引导幼儿说出,是长条状或是圆形斑点,之后的动物图片中也有之前出示过的相同的花纹形状,幼儿就能基本说出来了,幼儿用书分发给每个幼儿,让他们自己寻找探寻藏在里面的小动物是谁,因为之前的图片没有出现豹子,所有在豹子的时候部分幼儿会认为那是长颈鹿,所有在最后总结的时候我又向幼儿介绍了豹子的花纹特点。

幼儿园托班科学教案:动物睡觉


设计思路:

动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。

活动重点:了解几种小动物的睡眠方式

活动难点:能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式

活动准备:

1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。

2、各种小动物图片

3、活动区里开设“动物主题墙”请幼儿把收集到的资料放在活动区,资源大家共享。

活动方法:游戏法、讲解法、探索发现法。

活动过程:

1、“十二生肖歌”导入,小朋友们唱的非常好。那小朋友们喜欢小动物吗?都知道那些小动物?知道它们都是怎样睡觉?(自由讨论)

2、老师请来了几个小动物,小朋友们注意看,你们认识它吗?请小朋友们准确地描述教师出示的动物睡眠姿势(上节课出现的动物图)并模仿它们的睡眠姿势。

(1)马:家马有站着睡觉的本领,而野马的睡觉方式则比家马更高一筹,它能边走边睡,却从不失足。它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡

(2)、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏,一听见轻微的响动,就能迅速敏捷的跳起来,汪汪汪地叫。

(3)、猴子总在树上睡觉,入睡时把头藏在两腿之间,两臂紧抱树干,蜷伏成球状,外表缩成圆团呈木锥形,与树干混为一体,起到隐身保护作用。

3、儿歌

什么睡觉睁着眼?鱼儿睡觉睁着眼。

什么睡觉倒着退?蝙蝠睡觉倒着腿。

什么睡觉站着睡?小马睡觉站着睡。

什么睡觉贴着耳?小狗睡觉贴着耳。

4、游戏

鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势,要求姿势正确。老师是一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。老师是小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到“小偷”的脚步声吗?

托班科学教案:动物睡觉2


幼儿园托班科学教案:动物睡觉

活动目标

1、了解几种小动物的睡眠方式。

2、能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。

活动准备 1.PPT课件-动物睡觉

活动过程

一、十二生肖歌”导入

教师:小朋友们唱的非常好,你们喜欢小动物吗?都知道那些小动物?知道它们都是怎样睡觉?

(自由讨论)

二、课件演示-动物睡觉

教师:老师请来了几个小动物,小朋友们注意看,你们认识它吗?

请小朋友们出示的动物睡眠姿势,并模仿它们的睡眠姿势。

1、马:家马有站着睡觉的本领,而野马的睡觉方式则比家马更高一筹,它能边走边睡,却从不失足。

它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡

2、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏,一听见轻微的响动,

就能迅速敏捷的跳起来,汪汪汪地叫。

3、猴子总在树上睡觉,入睡时把头藏在两腿之间,两臂紧抱树干,蜷伏成球状,

外表缩成圆团呈木锥形,与树干混为一体,起到隐身保护作用。

三、儿歌

什么睡觉睁着眼?鱼儿睡觉睁着眼。

什么睡觉倒着退?蝙蝠睡觉倒着腿。

什么睡觉站着睡?小马睡觉站着睡。

什么睡觉贴着耳?小狗睡觉贴着耳。

四、游戏

鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势,要求姿势正确。

老师扮演一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。

老师扮演小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到“小偷”的脚步声吗?

幼儿园托班科学教案:小动物过冬


设计意图:

冬天到了,天气一天天变冷了,宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时,我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展,全然不顾娃娃的冷暖。设计本活动,想通过让宝宝自己帮小动物想办法:怎样过冬?怎样取暖?从而不仅知道一些取暖的方法,更激发他们爱护小动物的情感。

活动目标:

1、尝试用感官感知冷和暖,初步了解一些取暖的方法。

2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干

活动准备:

各种取暖的物品(手套、围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干

活动过程:

1、师用冰凉的手与宝宝握手,引出主题:比较谁的手冷?谁的手暖?

2、讨论:怎样让老师的手、身体变得暖暖的?

3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品,让宝宝感知暖(个别、集体)。

4、以小动物哭声引起宝宝的注意,引发宝宝为小动物准备过冬的物品。

5、游戏:小动物过冬

引导宝宝做妈妈,为小动物带上不同的取暖物品。学说:宝宝,现在还冷吗?

6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。

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