幼儿园社会教案。
我们常说，机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？为此，小编花时间整理了幼儿园托班社会教案：不乱扔垃圾，相信会对你有所帮助！
幼儿园托班社会教案：不乱扔垃圾
活动目标：
1、幼儿区别出小动物的行为哪种是对的，哪种是错的。
2、幼儿知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。活动准备：
1、 课件
2、 木偶（小兔，小猴）
3、 糖若干活动过程：一、 导入部分：
1、 今天老师带宝宝去公园玩，你们快坐上我的汽车吧！（放音乐：开着我的汽车）
2、 一路和幼儿说说公园里的景色：公园里可真美呀，绿的树，红的花还有可爱的小动物。公园到了，我们快在公园的小椅子上坐会儿吧！二、木偶表演
1、 “你们猜，哪个小动物也来跟小朋友一起玩了？”（出示小猴）“今天天气真好，我也到公园和小朋友一起玩了，走累了，让我坐下吃个香蕉吧”（吃完将香蕉皮乱扔）（出示小兔）“公园真好玩，这么多小朋友，哎哟，这是谁扔的香蕉皮，害我摔了一跤，呜呜。
2、 提问：“小兔怎么啦？怎么摔跤的？”我们安慰一下小兔吧，你们说一句安慰小兔的话。
3、 小猴真不乖，乱扔香蕉皮，我们一起让小猴捡起来：小猴，快把香蕉皮捡起来。小猴说：“好的，我来捡。”
4、 我们一起来看看小猴会把香蕉皮扔到哪儿去？三、课件欣赏
1、 这个小猴真淘气，他先香蕉皮扔在哪里呀？（让幼儿学说：别扔别扔，会把╳╳弄脏的）
2、 如果你是小猴，你把香蕉皮扔在哪里？
3、 总结：香蕉皮要扔在垃圾箱，别的垃圾也要扔在垃圾箱，我们要养成不乱扔垃圾的好习惯。四、分发糖果：
分给每个宝宝一颗糖果，观察有无乱扔垃圾现象。五、结束活动
我们一起检查下操场上有没有乱扔的垃圾。
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不乱扔垃圾
目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2．通过活动懂得不乱扔垃圾。
准备：木偶（小兔，小猴）糖若干
过程：
（一）导入部分：
1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）
2． 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）
公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分
1． 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物
2． 木偶表演
a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）
b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交
提问：a 小兔怎么了？
B 怎么会摔交的？
（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话
C 是谁扔的香蕉皮？
D 那，香蕉皮应该扔那？
快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演
现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）
3． 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上
（三）结束部分
不早了，我们开汽车回家了
音游《汽车开来了》。
中班教案《不乱扔垃圾》
俗话说，手中无网看鱼跳。。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？以下为小编为你收集整理的中班教案《不乱扔垃圾》，希望对你的工作和生活有所帮助。
中班教案《不乱扔垃圾》
一、教学目标：
1.培养幼儿正确的垃圾分类意识。
2.让幼儿了解垃圾对环境的污染。
3.引导幼儿养成垃圾分类和不乱扔垃圾的好习惯。
二、教学准备：
1.幼儿园环境中的垃圾桶和垃圾分类标识。
2.一个小垃圾桶和五个玩具垃圾。
3.图片：海滩上的垃圾，环保标志，垃圾桶。
4.翻页制作的图片故事：小动物的垃圾困扰。
三、教学过程：
1.导入：
教师带领幼儿观察环境中的垃圾桶和垃圾分类标识，并引导幼儿讨论垃圾桶的用途和作用。随后，用一个小垃圾桶和五个玩具垃圾示范垃圾分类，并引导幼儿一起参与。最后，老师介绍今天的主题：“不乱扔垃圾”。
2.展示故事：
老师利用翻页制作的图片故事向幼儿展示小动物的垃圾困扰。故事中，小动物们生活在美丽的森林中，他们乐于玩耍和探险。但是，由于他们乱扔垃圾，森林渐渐变得肮脏不堪，水和空气也变得污浊，动物们无法再快乐地生活。幼儿们通过故事中的图片，能够理解垃圾如何影响环境。
3.讨论与互动：
幼儿们被故事所吸引，老师引导幼儿们用自己的话语分享对故事的理解和感受，包括小动物们的错误行为以及垃圾对环境的危害等。同时，老师还将引导幼儿们讨论如何避免乱扔垃圾，并引导他们提出相应的解决办法。
4.游戏体验：
为了进一步加深幼儿对垃圾分类的理解，老师组织一个游戏体验环节。幼儿们按照分类标准，将手中的垃圾放入正确的垃圾桶，同时老师会通过一些提示和鼓励来帮助幼儿们正确完成任务。
5.总结与拓展：
在游戏结束后，老师将幼儿们召集到一起，总结游戏的体验。通过与幼儿的互动，帮助他们认识到乱扔垃圾对环境和其他人的的危害。随后，老师会向幼儿们介绍一些简单的环保知识，例如使用可循环袋子、减少使用塑料等。最后，老师鼓励幼儿们将所学知识应用于实际生活中，并争取成为一个环保小卫士。
四、课堂延伸：
教师可以在课后进行一场户外实践活动，组织孩子们一起进行垃圾清理活动，例如清理幼儿园的操场或邻近的公园。这样的实践活动有助于加深幼儿对垃圾分类和环境保护的理解，同时培养他们的社会责任感与团队合作精神。
通过这一堂富有趣味性的教学活动，幼儿们不仅能够从故事和游戏中了解垃圾分类与不乱扔垃圾的重要性，还能够通过互动讨论和实践活动，养成垃圾分类和环保习惯。这样的教学活动能够提高幼儿的主动性和参与度，同时也为他们今后的环保意识奠定了良好的基础。
幼儿园小班环保教案：不乱扔垃圾
活动目标：
1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
活动准备：
木偶（小兔，小猴）糖若干活动过程：
（一）导入部分：
1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2． 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分1、 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物2、 木偶表演a．小猴"今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃"（吃香蕉，随手一扔，下场）b．小兔"公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交提问：
A、 小兔怎么了？
B、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话C、是谁扔的香蕉皮？
D、那，香蕉皮应该扔那？
快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3、分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了音游《汽车开来了》。
幼儿园大班体育教案：不乱扔垃圾
目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2．通过活动懂得不乱扔垃圾。准备：木偶（小兔，小猴）糖若干过程： （一）导入部分：1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2． 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。（二）基本部分1． 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物2． 木偶表演a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交提问：a 小兔怎么了？ B 怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 C 是谁扔的香蕉皮？ D 那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。木偶表演现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3． 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了音游《汽车开来了》。
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