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幼儿园托班社会活动设计――酸酸的甜甜的

发布时间:2020-02-03

幼儿园说课稿社会活动。

居安思危,思则有备,有备无患。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园托班社会活动设计――酸酸的甜甜的”,仅供参考,大家一起来看看吧。

名称一:酸酸的橘子目标:认识橘子,学习独立地剥橘子皮材料:橘子若干只过程:1.教师布置娃娃家场景,盒子内放有若干只橘子。2.教师扮演娃娃家的妈妈,邀请幼儿来娃娃家做客,用橘子招待幼儿。3.“妈妈”让幼儿猜一猜盒子里放的是什么。4.引导幼儿用多种感官感知橘子(看、摸、闻)。5.幼儿猜对了,教师边招待幼儿边示范剥橘子,鼓励幼儿一起动手剥。6.幼儿边吃边说橘子的颜色、味道、形状(橘黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。建议:1.提供给幼儿的橘子个头要小些,手感软一些。2.活动前幼儿要洗手。3.教师要提供幼儿放橘子皮、核的盒子和擦手的抹布。4.教师可在本次活动后,分别在区域活动中让幼儿画橘子。 名称二:甜甜的糖目标:按包装糖果的特征分类、认识废纸箱材料:两种不同包装的糖果若干、盒子等过程:1.教师将两种不同包装的糖果混合放在一起。2.请幼儿根据两种不同的包装进行分类并放进不同的盒子内。3.教师与幼儿一起数糖果的个数,让幼儿感受糖果有许多品种,数也数不清。4.请幼儿每人挑选一颗糖。教师不断重复问幼儿:“你拿了几颗糖?”5.幼儿自己动手剥糖果吃,说说自己吃的糖果是什么味道。建议: 1.两种不同包装的糖果是指糖纸是“枕包装”和糖纸两头卷起来包装。2.提供给幼儿吃的糖果最好是水果糖之类口味特征明显的。3.要提示幼儿糖纸丢在废纸箱里。名称三:好吃的巧克力豆目标:用涂染的方法画巧克力豆材料:―瓶巧克力豆、油画棒若干 过程:1.教师出示瓶装的巧克力豆,引起幼儿注意:――“看看里面装着什么?”“想不想吃?要吃什么颜色的?”引起幼儿对颜色的注意,并说出某种颜色。2.教师按幼儿的颜色选择给他吃。教师边给边重复某种颜色。3.教师出示一张画有瓶子形状的纸:――“我们把外面的巧克力豆装到瓶子里吧。”4.教师边说边示范涂染巧克力豆的方法。“我们一起来装巧克力豆好吗?”5.幼儿操作,教师用语言鼓励幼儿‘红的豆、绿的豆、黄的豆、蓝的豆,满满―瓶豆’。建议:1.此活动要以游戏的方式贯穿整个学习过程。2.幼儿用油画棒表现涂染比较合适。

托班整合教案――酸酸的甜甜的YjS21.CoM

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幼儿园托班社会活动设计――好玩的水


名称一:运水目标:能手提有重量的东西稳健地走路材料:在可乐瓶上打有一个个小洞眼,大水盆(嬉水池)过程:1.教师告诉幼儿:――“今天要给花宝宝浇水,让我们大家一起来运水。”2.幼儿用塑料瓶装水。3.将自己装满水的瓶子提在手里,快步走到有花和树的地方浇水。4.游戏反复多次。提示:1.教师把水放在离花和树的位置远一点的地方,幼儿可多走一些距离的路。2.此活动适宜在夏天进行。 名称二:击水袋目标:练习眼手一致地击打物品材料:将双层的塑料袋装入彩色的水挂在架子上。过程:1.引导幼儿来打“怪兽”。2.幼儿分别在挂有水袋的架子中,用拳头移动地击打水袋。3.教师可引导幼儿边击水袋边数数,自己击了几个。4.为幼儿的成功喝彩。提示:1.也可以用装入水的彩色气球替代。2.架子上挂的水袋要有高低之分,以更符合幼儿的实际需要。3.幼小儿童常有本能的防范能力,比较容易出现攻击性行为,这个活动可以让幼儿的不满情绪得到发泄。 名称三:水帘洞目标:体验玩水的快乐材料:一根较长的橡皮水管,上面不均匀地钻了几个洞,并接在自来水龙头上。小推车、小滑车、小自行车若干过程:1.老师捏住水管的口,控制好水量的大小及水柱的高低,喷出彩虹状的水柱。2.幼儿在水帘洞下自由地来回钻。3.教师提示幼儿摸摸自己的衣服是否湿了,水是从哪里来?4.引导幼儿任意选取小车、长毛绒玩具、自行车在水帘洞下穿行。提示:1.此活动适宜少量幼儿一起进行,或用多根水帘柱,避免幼儿拥挤。2.活动最好在草地上进行,幼儿不易滑倒。3.也可以提供一些小伞、小雨衣,让幼儿在水帘洞下自由地穿行。

幼儿园托班社会活动设计――小司机


活动一:各种各样的车 活动目标 1、了解机动车、非机动车的相同点及区别; 2、初步了解机动车给人们生活带来方便和其排放废气对人们的危害; 3、学习简单的统计方法。 活动准备 自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。 活动过程 一、带领幼儿到附近的大街上观察各种车辆过往情况 1、将幼儿按5―6人分成适当的几组; 2、教幼儿统计的方法:如,用符号“1”表示一辆车,记录过往的自行车、卡等的数量。 3、根据幼儿记录绘制过往车辆统计表,引导幼儿了解马路上什么车最多。 4、出示车辆图卡,引导幼儿观察机动车、非机动车的相同点及区别。 二、引导幼儿初步了解机动车给人们生活环境造成的污染 1、引导幼儿观察哪些车子在行进中排放废气,哪些车子不排放。 2、与幼儿共同讨论机动车排放的废气对人类的危害; 3、请幼儿以绘画的方式表达机动车排放的废气对人类的危害。 三、总结分享 集中幼儿作品,举办画展。组织全体幼儿参观后相互评价、讲述。 活动延伸 请幼儿将车辆统计结果告诉爸爸妈妈,并一同讨论机动车排放废气污染环境的有关问题。 活动二:森林车店 活动目标 1、进一步加强对机动车、非机动车特点的了解; 2、认识机动车给人们生活带来的方便和其排放废气对人们生活环境造成的影响;活动准备 1、故事图片三张。 2、自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。 活动过程 一、出示故事图片,引导幼儿观察并自由讲述; 二、在幼儿观察的基础上提问: 1、小狐狸站在柜台里干什么?它会怎样吆喝?(用广告、主持人形式,强调机动车的优点) 2、哪些动物来买车?它们会买什么车?为什么?(将动物特点与机动车特点结合起来回答) 3、生病的动物为什么越来越多? 三、完整讲述故事,引导幼儿懂得机动车的危害 四、出示车辆图卡,引导幼儿分析、比较机动车、非机动车的优点和不足 五、总结分享 与幼儿一起总结非机动车的优点是没有污染,缺陷是费时费力;机动车的优点是便利、快捷,缺陷是排放到大气中的废气污染较大。并通过电动车的导入,激发幼儿的科学兴趣及探索欲求知欲。 活动延伸 请幼儿在家长的帮助下,设想几种减轻机动车污染问题的方法。入园时,与大家一起分享。 附故事:森林车店 在美丽的森林里,小狐狸开了一家车店。车店里的车可多了,有自行车、摩托车,还有最新产品:小狐狸牌省力机动车。 聪明的小狐狸在树林里贴了一张广告:“小狐狸牌省力机动车体积小,速度快,省时、省力、省油,价格便宜”。消息传开,乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了,袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了,胖胖的熊猫奶奶和年迈的山羊公公也拄着拐杖来了。大家争着购买小狐狸牌省力机动车,它们觉得有了机动车方便极了。 从这以后,森林里到处回响着机动车“突突突”的声音,弥漫着机动车冒出的一股股黑烟。 没多久,奇怪的事情发生了:树林里的树叶没以前那么绿了,天空也总是灰蒙蒙的。生病的动物也越来越多,咳嗽的,流鼻涕的,喉咙痛的,严重的还住进了医院。狮王很着急,命令黑猫警长进行调查。 黑猫警长经过几天几夜的奋战,仍未查出原因。小朋友,你们能帮助黑猫警长查出原因吗?

托班综合教案――小司机

幼儿园托班社会活动设计――大西瓜


托班社会教案:大西瓜

活动目标:

1.激发幼儿观察事物的兴趣。

2.初步发展幼儿的观察能力。

3. 让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。

活动准备:

大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子

活动过程:

1. 游戏导入:神奇的口袋(口袋里放着西瓜)

小朋友,今天老师给小朋友带来了一个神奇的大口袋,里面藏着一个小朋友的好朋友,你们知道它是谁吗?现在老师就让小朋友上来摸一摸,猜猜它是谁。(让幼儿摸一摸,说说摸上去的感觉,猜猜里面是什么)

2. 观察西瓜

现在老师就把它请出来。看,它是谁啊?它是什么形状的?穿着什么颜色的衣服?(让幼儿般一般,试试沉不沉,最后老师以大西瓜的口气总结)

3.讲故事

现在老师给小朋友讲一“大西瓜和小老鼠”的故事。(出图片,讲故事)

(1)图片A :太阳高照,小老鼠在路上走。

幼儿园托班社会活动设计――男孩女孩


一、名称:男孩女孩目标:1.区别男女、你我2.练习幼儿口语表达能力,吐字清楚。材料:男孩和女孩图片过程:1.教师出示图片念儿歌。2.请女孩子站起来,教师指着女孩子的特征念儿歌。3.请男孩子站起来,教师指着男孩子的特征念儿歌。4.幼儿一起跟老师念儿歌。5.男、女孩子互相指认。学用代词:你、我。建议:1.活动时教师能够适当地用些道具更好。2.活动后,教师还可以延伸至美术区域中,让幼儿操作《我是男孩子》《我是女孩子》。附儿歌:男孩女孩我是女孩子,梳着小辫子,穿着小裙子。你是男孩子,带着小帽子,穿着短裤子。二、名称:娃娃家游戏目标:巩固幼儿说出男女、你我材料:娃娃家常用品过程:1.幼儿按性别的不同,自己确定担任什么角色。2.扮演爸爸妈妈的角色,在家里做事情(摆弄玩具)。3.教师观察幼儿游戏,适当地参与其中。建议:1.不要刻意地追求幼儿模仿角色真实性程度的高低。2.提供的材料要丰富,满足幼儿游戏的需要。

托班整合活动设计――男孩女孩

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