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国庆节 | 中班2020主题活动《我们一起庆国庆》

发布时间:2020-01-23

幼儿国庆节活动方案。

幼儿园举办的趣味活动,可以在某种程度上激发幼儿对学习的浓厚兴趣,幼师和幼儿们在活动中一起游戏,可以更好地增进班级之间的凝聚力。为了让幼儿对活动更加有有兴趣,我们需要提前准备好优秀的方案。那么,你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《国庆节 | 中班2020主题活动《我们一起庆国庆》》,供您参考,希望能够帮助到大家。

主题目标

1.幼儿能关注周围的事物和现象,积极运用多种感官感知周围事物,进行有目的的探究活动。

2.幼儿通过采访、调查、交流分享等多种形式了解国庆节的由来,发展语言表达能力。

3.通过亲子庆祝活动,体验亲子活动的快乐,增进亲子间的和谐互动关系。

主题网络图

主题教育活动

(活动一)语言活动:国庆节可以做什么?

一、活动目标

幼儿通过观察记录、采访调查等方式,感受身边周围事物的变化。

幼儿通过交流与分享,体验国庆节即将到来的喜悦之情。

二、 活动准备

​与幼儿、家长共同收集国庆节相关资料如:报纸、图片、视频等。

三、活动过程

1. 观看前一年各地庆祝国庆节的新闻视频,引发幼儿活动兴趣。

教师:“我们一起来看看关于国庆节的新闻,小朋友要认真看哦。

2. 以提问激发幼儿参与讨论的兴趣。

教师:“国庆节是谁的节日?国庆节是哪一天?为什么要过国庆节?”

3. 引导幼儿按班级和家里如何庆祝的方式将自己所思所想用绘画的形式展现。

教师: “国庆节快到了,我们在班里可以怎样庆祝?在家里和爸爸、妈妈又可以怎样庆祝?请把你们能想到的庆祝方式画出来吧!”

4. 幼儿互相分享自己不一样庆祝方式的想法。

四、活动延伸

与幼儿将庆祝的方式进行分类并按幼儿的想法庆祝国庆节。

(活动二)户外活动:我采花儿庆国庆

一、活动目标

幼儿通过探险游戏学习双脚跳、钻爬、滚动等动作,发展幼儿的协调性和灵敏性。

幼儿学习探索游戏材料的各种玩法,发展幼儿创造力和想象力。

二、活动准备

幼儿自制的纸花(幼儿人数2倍)、轮胎、60厘米的钻杆、滚动纸筒、垫子、音乐《快乐恰恰恰》等。

三、活动过程

1.  出示幼儿自制的纸花一朵,引发幼儿参与活动的兴趣。

教师:“国庆节快到了,咱们要怎样装饰幼儿园才能更漂亮呢?”

2.  请幼儿到预定场地进行准备活动《快乐恰恰恰》引导幼儿听音乐进行热身运动。

3.幼儿进行规则和玩法学习。

教师: “请小朋友分成四组,双脚并齐快速连续的跳跃圆圈障碍,到老师(前方指定位置)那采一朵小花迅速跑回来到队尾排队等待,下一位小朋友再开始跳跃。”

4.幼儿游戏2次后增加难度,依次添加钻杆、纸滚筒、垫子,引导幼儿学习钻爬的技能后进行游戏。

教师:“现在我们要采更大的花朵来装饰幼儿园,采花前除了要跳圈还需要钻杆、滚筒,谁会玩钻杆和滚筒,可以示范一下吗?钻的时候别让身体碰到钻杆,玩滚筒时要向前方,别滚歪了哦!”

5.  幼儿游戏2次后再次增加难度,添加轮胎,引导幼儿学习在轮胎上平衡走。

教师:“我们要采最漂亮的花朵来装饰幼儿园了,最难的轮胎障碍你们会过吗?谁能在轮胎上快速平稳的走过去,就能采到最美丽的花朵哦!”

6.  引导幼儿回到教师周围,进行放松整理。

教师:“小朋友们,快到老师这来数数看咱们都采了多少花了?”

四、活动延伸

教师引导幼儿用游戏中采来的花朵装饰幼儿园。

教师:“我们用采来的花去装饰幼儿园大门吧!”

(活动三)亲子活动:国旗彩旗真美丽

一、活动目标

幼儿能与父母共同完成同一项任务,并体验成功的快乐。

通过亲子活动,进一步增进家园的了解与沟通。

二、 活动准备

1.亲子活动需要的歌曲《国旗国旗真美丽》、五彩三角旗一条、真实国旗1面。

2.制作国旗和五彩三角旗的材料:五彩色的卡纸(粉、绿、黄、红、蓝等)、线绳、吸管、胶棒、胶条、剪刀与班级幼儿人数相符。

三、活动过程

1. 引导幼儿以歌表演的形式欢迎家长与小朋友共庆国庆节。

教师:“爸爸、妈妈为什么今天来到咱们班?我们用唱歌和跳舞的方式来欢迎爸爸、妈妈吧!”

2. 出示一面完整的五星红旗以及一串五彩三角旗,激发幼儿参与制作的兴趣。

教师:“小朋友看看这有什么?它们都叫什么旗?五星红旗和五彩三角旗有什么不一样?它们分别可以用来干什么?你们喜欢哪面旗,为什么?小朋友想不想和爸爸、妈妈一起做一面你们喜欢的五星红旗或五彩三角旗?”

3. 引导幼儿探索不同种旗的做法,与家长共同选取材料和工具,学习分工与合作进行制作。

教师:“五星红旗是什么颜色的?什么形状?红旗上面有什么?星星怎么做?如果不会做星星怎么办?做五星红旗需要哪些工具和材料?如果工具不够可以想什么办法?”

教师:“五彩三角旗需要一样的颜色吗?可以有哪些颜色?五彩三角旗做好后可以用什么材料连接成为一串三角旗?需要使用什么工具?”

教师:“小朋友都知道怎样做了吗?那我们就和爸爸、妈妈一起来制作吧!”

4.幼儿与家长、教师共同将制作的五星红旗和五彩三角旗装饰班级。

四、活动延伸

幼儿与家长回家后亦可以再做一面五星红旗或五彩三角旗装饰家,共同感受国庆节的快乐。

Yjs21.Com更多幼儿活动方案扩展阅读

节日活动 | 国庆节2020主题活动&环境创设


金秋时节,在祖国妈妈69周岁生日来临之际,为了引导幼儿表达对祖国的美好祝福,培养孩子爱祖国、爱家乡的情感,感受节日的氛围,增进亲子感情,小编特为大家准备的国庆节主题活动内容,包含大班主题网络内容、主题墙的创设、国庆活动展板的布置、以及幼儿的国庆作品展示等内容。

主题网络

迎国庆主题活动的开展可根据上图主题网络图,将“迎国庆”分为四个板块,祖国特色、关于国庆我知道、骄傲时刻、关于祖国我知道。在祖国特色里可带领幼儿了解当地的美食、建筑以及中国的国粹有哪些;关于国庆我知道可带领幼儿了解国庆节的来历、习俗和各国庆祝国庆节的方式;骄傲时刻让幼儿感受奥运会中国选手各项比赛取得的优秀成绩以及我国的航天科技事业;关于祖国我知道可以让幼儿认识中国地图、国旗、国徽等,知道国旗的含义、认识不同的民族等内容。注意此网络图适合大班幼儿开展。

可开展的主题活动有;

艺术领域

音乐活动:歌曲《国旗国旗真美丽》、《祖国祖国我们爱你》美术活动:折纸五角星、戏说脸谱

社会领域

国旗飘飘、观看阅兵式

语言领域

我爱北京天安门、我的祖国真大、我骄傲我是中国人

小中大班可开展的主题活动

小班:通过制作拼盘等活动,让幼儿认识国旗国徽,树立爱国主义情怀。

中班:通过 “传唱红歌、讲革命故事”等活动,让幼儿了解祖国的兴衰历史,激发热爱祖国的豪情。

大班:通过观看爱国电影、爱国动画片、阅兵仪式等活动,让孩子们从小感受到爱国主义教育的熏陶。

主题墙创设

国庆节主题墙的布置旨在通过环境培养幼儿爱祖国爱人民的情感并激发幼儿身为中国人的自豪感。创设的元素可以有天安门、国旗、蛋糕以及一些中国经典的建筑物照片、阅兵照片等内容,以下是小编收集的一些老师们创设的国庆环创,供大家参考借鉴。

迎中秋,庆国庆

祖国妈妈生日快乐

祖国

生日快乐

为祖国妈妈庆生

祖国祝福你

祖国妈妈生日快乐

祖国万岁

祖国是阳光我是花

妈妈生日快乐

庆国庆

祖国妈妈生日快乐

祖国妈妈节日快乐

祖国妈妈生日快乐

祖国妈妈生日快乐

祖国妈妈我爱您

展板布置

除了主题墙,很多园所在国庆节都会有相关活动邀请家长一起来参与,所以一块展板代表一个班级。

幼儿作品展

皱纹纸团粘贴的中国地图

树叶粘贴的中国地图

纸浆中国地图

折纸天安门

国旗

幼儿绘画作品

附:诗歌《我们的祖国真大》

我们的祖国真大,北方,有冬爷爷的家。十月就飘雪花。我们的祖国真大,南方,有春姑娘的家一年四季开满鲜花。啊!伟大的祖国妈妈,东西南北中的孩子们,在同一个时候,有的滑雪,有的游泳,有的围着火炉吃西瓜

2020主题活动 | 大班国庆节2020主题活动已备好,请查收!


主题来源

金秋十月人们迎来了最为盛大、喜庆的节日——国庆节。大街上、商场里、公园里,到处都是一派喜庆、热闹的节日景象。“国庆节是谁过的节?”“北京有什么好玩的?”“京剧是怎么表的?”“中国到底有多大?”“我们中国有什么?”“我怎样过国庆节?”这些都是孩子们想知道、想了解的。

黑头发、黑眼睛、黄皮肤;长城、长江、黄河;造纸、印刷术、指南针、火药;韵味十足的国粹京剧……使孩子们领悟到自己是自豪的中国人。感知中国有许多不同、有趣的地方,增强我是中国娃的意识;在了解红红的中国结、神秘的中国龙、威风的中国功夫、漂亮的中国国画的同时,亲身感悟中国古老的传统和文化;在与同伴共同收集欣赏祖国各地够用风景照片中领略祖国美丽的山河;在和父母共同设计民族服饰、装扮成民族娃娃参与民族大联欢活动的过程中,了解多民族的习俗文化,体验“民族大家庭”的欢乐!

主题目标

1.收集、了解有趣的地方语言,感受我国语言种类多而有趣的特点。

2.欣赏民间故事,理解传统故事表达的情感。

3.积极参加升旗活动,尊敬国旗,演唱国歌,有热爱祖国的情感。

4.热爱祖国,了解中国主要的风景名胜,了解并喜爱自己家乡的文化。

5.亲近自然,能察觉到动物的外形特征、习性了解中国珍贵动物的知识。

6.欣赏民族服饰 和民间艺术品的美,感知其中的色彩、线条、形状和结构的特点。

区域活动

??建构区:

搭建天安门、长城当地名胜古迹;除了建构区常用的材料外可借助辅助材料如:纸盒、薯片桶、一次性纸杯等进行搭建。

??美工区:

绘画天安门、涂色京剧脸谱、制作国旗国徽、制作纸浆中国地图、自制民族服装、画青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏:泥塑、雕刻、中国结等;制作各民族小吃、折五角星等内容。

??角色区:

民俗一条街:搜集民俗特产图片,自制各种特产,标价牌、购物券等。

??益智区:

拼贴中国地图、自制旅行棋

??阅读区:

故事盒《月亮船》、学习诗歌等内容

??表演区:

表演民族歌舞

??户外游戏区:

登长城、去旅行等

集体教学活动

艺术领域:

美术活动:制作国旗(教师提供多种材料供幼儿选择)、神奇的京剧脸谱(幼儿画脸谱、给脸谱涂色)

音乐活动:歌表演《尝葡萄》、学唱歌曲《国旗国旗红红的哩》

语言领域:

仿编诗歌《我爱祖国一万年》、学习诗歌《我骄傲我是中国娃》、谈话活动《神秘紫禁城》

社会领域:

《小小升旗手》、《祝福祖国妈妈生日快乐》

健康领域:

《舌尖上的中国》、《民间游戏表演》

科学领域:

四大发明之一《神奇的造纸术》、四大发明之二《活字印刷术》

环境创设

1.室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等,让幼儿了解有关中国的地理位置,中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。

2.布置“当地特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举办“当地特产展”、“民族服饰展”,师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。3.布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等主题墙饰。

家园联系

1.亲子参观学习拓展知识。通过看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,家乡日照的变化等,扩展孩子对祖国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。

2.参与班级收集:不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍,首都天安门的图片和录像片。3.旅游亲子海报:假期请家长和孩子一起出游时,将当地具有代表的景象或建筑以及当地特色等拍照,回来制作“我眼中的祖国——创意亲子宣传海报”,开学带来与伙伴交流分享,丰富孩子们对祖国名胜的了解,进一步萌发热爱家乡、热死祖国的情感 。

喜迎国庆节活动方案主题活动设计


平淡的生活需要仪式感,马上又是国庆节啦。为了明确活动目的,规范活动流程,就不得不需要我们预先制定详细的活动方案,国庆节活动方案怎么制定才有效呢?为此,幼儿教师教育网小编从网络上为大家精心整理了《喜迎国庆节活动方案主题活动设计》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇一)

活动目的:

1、知道每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。

3、通过参加国庆节的环境创设,感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。

4、知道国庆节是几月几号。

活动准备:

炮竹的图片(没有烟花),人手一份中国地图,一张五星红旗,一面关于人们庆祝国庆节的场景图片,解放军阅兵的光碟或图片。

活动过程:

1、谈话:观看解放军阅兵的碟子,为什么到处有鲜花?

2、介绍国庆节。

(1)过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日呀?

(2)学说:十月一日是国庆节,是祖国的生日。

(3)大家会怎样庆祝呢?

(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

(5)带领幼儿参观中国地图,认识祖国的首都和国旗。

3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

4、幼儿作画,添画烟花。

5、将作品送给“祖国”。

活动延伸:

请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。

活动反思:

幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛。

通过此次活动,让幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国地图也有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,最后,幼儿纷纷给祖国”送礼“,表达庆祝,将活动推向*。

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇二)

活动目标:

1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、喜欢参与活动,感受节日的热闹氛围。

3、懂得尊重国旗,初步体会热爱祖国的情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

5、参与节日游戏。

活动准备:

国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸

活动过程:

一、观看国庆节相关图片PPT,引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

师:小朋友们,刚看的图片是在干什么呀?师幼谈话。

二、介绍国庆节。

师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊?

教师总结:十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

三、认识国旗。

1、出示国旗,组织幼儿讨论。

我们中国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗小五角星?

2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。

四、制作国旗,给祖国妈妈献礼。

师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇三)

活动目的:

1、了解国庆节的时间以及放假。

2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。

3、体会爱祖国,给祖国妈妈过生日的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、初步感受歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌。

活动准备:

国旗,“祖国祖国我们爱你”音乐。

活动重难点:对国庆的理解和学习歌曲。

活动过程:

一、图片导入。

诶,小朋友们小眼睛看这里。老师手里的图片,有没有小朋友认识?

哦,是生日蛋糕。小朋友们都过过生日吧?有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢?

恩,吃了蛋糕,唱了生日歌,还玩了,吃了好多好东西。

真棒呀。那么,老师知道,很快,又有一个生日要到啦,小朋友想知道是谁的吗?

二、引入国庆。

即将到来的生日是我们的祖国妈妈。她的生日是十月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕,也没办法送她礼物,但是,祖国妈妈的生日,也给我们带来了七天的假期。在这假期间,我们可以尽情的玩耍,也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。

那么,让我们跟着音乐,为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。

三、唱生日歌。

四、学唱祖国祖国我们爱你。

我们的祖国生我养我,让我们幸福快乐的成长,我们爱不爱她?那么,今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。

1,先听一遍。2,跟读歌词。3,尝试学唱。4,反复学唱,熟悉音乐。

五、现在,我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了,那么,国庆回去之后,在十月一日这一天,唱给我们的祖国妈妈听哦。

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇四)

活动效果:

在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等,知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来,萌发了热爱祖国的情感。

活动形式:

国庆联欢会(国庆知识比拼)活动目的:

1。通过此次联欢活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。

2。让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。

3。培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

活动时间:20××年xx月x日下午xx点开始

活动过程:

一、秀开场

1。全体大班师生表扬《感恩的心》。

2。集体齐唱《五星红旗》大班国庆节活动方案活动方案。

二、比知识

1。出示各国国旗(图片),请幼儿从中选出我们的国旗。

2。说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。

3。说说我们国家的首都。

4。认识国徽

5。认识一些有代表性的中国建筑。(如:长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。)

6。说说这几年我们国家的大事。(如:北京奥运会、上海世博会等。)

三、唱红歌(暂定内容)

1。大一班:《义勇军进行曲》

2。大二班:《祖国祖国我们爱你》

3。大三班:《国旗多美丽》

4。大四班:《祖国祖国我们爱你》

5。学前一班:《五星红旗》

6。学前二班:《五星红旗》

四、观电影

欣赏红色动画电影《闪闪的红星》。

五、做红旗

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇五)

一、活动目标:

1、感受喜迎国庆的欢乐气氛,了解国庆节是举国欢庆的日子。

2、通过阅兵活动,激发幼儿意气风发的精神面貌,培养自控力与集体意识。

二、活动时间:

当天活动时间:xxxx年9月28日(周二)上午9:30——10:30

彩排时间:xxxx年9月27日(周一)上午9:20

三、活动主持:xxxx

四、活动形式:

总部:境内外大班(六个班)——队列、广播操比赛

境外中、小班——观摩

分部:中班——队列展示

小班——观摩

分部方案(另附)

五、活动流程:

1、阅兵式表演

(1)9:20在小操场按班级顺序候场。

(2)9:30听音乐各班开始进行阅兵。

(3)队列表演(内容见附表1)

2、升旗仪式

(1)大五班护旗升旗。

(2)升国旗,奏唱国歌。

(3)园长讲话。

3、广播操比赛

(1)听音乐各班齐做广播操。(评分标准见表2)

(2)比赛顺序:第一批:大一、大三、大五。

第二批:大二、大四、国际大班

(2)家委会代表发言。

(3)园长、家委会主席颁奖。

六、相关人员安排表

内容人员备注

主持人陆峥超、顾萍协调各班事宜、候场等流程组织。

场地指挥、音乐、麦克风潘浩翰、顾萍各班场地站位图、指导各班练习。

各班领队各班教师统一穿蓝色校服

幼儿服饰各班自行统一

观摩小观众托、小、中班幼儿手拿自制小旗子或小物品欢呼

彩旗、大屏幕吴火炬、朱旗9月28日到位

摄影、报道朱旗、陆峥超撰写报道、拍摄照片

活动评委各班家委会代表一名、园长各班老师通知家委会一名

9月28日9:00到总部二楼会议室

各项比赛内容各班老师指导幼儿练习内容见附表1、2

奖状准备李蓓菁设置六个奖项名称

海报金慧慧(带实习生一起做)

附表1:队列内容

项目要求(各班三路纵队)

1、队列口令立正做法是两脚跟靠拢,脚尖分开约挺胸;上体正直,两臂贴于裤缝两眼向前平视。

2、稍息左右开立左脚向左1步,同肩宽,重心投影落于两脚之间,同时两臂屈肘在背后,右手轻握拳,左手握右手腕,上体保持立正姿势。

3、看齐向前看齐时!其做法是基准幼儿不动,其他幼儿向前对正,看齐时排头基准人正确的站立(位置、方向)是全队看齐的标准,

4、踏步两脚在原地上下起落,上体保持正直,两臂左右协调摆动。踏步时听到“前进”的口令,继续踏两步,再换齐步行进。

5、立定踏步和正步走听到口令,左右脚依次着地,两腿挺直,脚迅速靠拢,成立正姿势。并呼号12。完成立定动作。

7、向后转(向左为起始方向)后转180度。练习时应两脚同时用力转动,上体与腿一致转动。

8、向右(左)转口令是向右(左)~转!

做法:以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体和脚一致向右(左)转90度,转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。练习时随动作呼“1、2”。

9、退场(向后转)→起

附表2大班幼儿队列、广播操比赛评分表(xxxx、9)

内容

班级幼儿仪表整齐

10分(队列)进退队伍有序

20分(队列)教师引领效果

20分(队列)节拍准确整齐

30分(广播操)动作精神饱满

20分(广播操)总分

合计

大(1)

大(2)

大(3)

大(4)

大(5)

国际(大)

xxxx—9—14

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇六)

活动目标:

1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。

2、知道十月一日是国庆节。让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。

3、初步了解我国建国以来取得的重大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

活动准备:开国大典、大阅兵纪录片片段

活动过程:

1、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

集体齐唱国歌。当庄严的国歌演奏完毕,孩子们共同高呼:祖国妈妈生日快乐!

提问:小朋友有没有发现这几天街上有什么变化?我们的教室有什么变化(引导幼儿观察教室里有关祖国内容的墙饰)

国庆节是几月几号,这是一个社会节日,人们在这个节日里举行一些什么活动?

2、组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。

(1)观看影片开国大典片段。

教师提问:你在电脑里看到了什么?教师讲解,引导幼儿了解毛泽东主席宣布中华人民共和国成立时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。感受当时人们自豪的心情。

(2)再次引导幼儿观看祖国新貌与大阅兵的片段。

教师提问在片段中都看到了什么,与刚才看到的有什么区别,引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。

3、激发幼儿对祖国妈妈说一句话表示庆祝,说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国

4、各班集体儿歌朗诵,以加深幼儿爱祖国的情感。

活动时间:xxxx年x月x 日

活动地点:本班活动室、操场

活动对象:全体幼儿及部分家长、本班教师。

活动目标:

1、了解10月1号是国庆节,是全国人民共同的节日。

2、通过亲子制作,感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛,并能愉快地参加节日的环境创设中。

活动重难点:家长是否能和孩子一起合作完成作品。

经验准备:活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌),收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。

材料准备:

各种废旧材料,如:纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上,老师保管)。

每个幼儿一张小卡片,活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求:班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。

3、制作工具:双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等

一、活动过程:

二、幼儿入园、早餐

三、升旗

四、幼儿代表讲话

五、家长代表讲话

六、方园长致词

七、早操

七、主持人讲话

八、亲子制作活动流程

1、要求:节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用,制作时间的要求。

2、分组制作,提醒家长和幼儿一起合作,幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。

3、班级制作完成后一起合影。

九、 成果展现

1、 粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。

2、 幼儿与家长共同欣赏别人的作品,结束活动。

其他:

活动前一天准备好挂灯笼的绳。

活动当天将桌子摆放在走廊处,支持人说话结束后,由保育员将桌子、椅子摆放整齐。

事先收集的材料的管理,由本班教室用杂物箱装好,按分组情况将物品平均分配,桌椅摆好后分组放好。

活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。

打印图片

做好示范灯笼。

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇七)

活动名称:

五星红旗在飞扬

活动目标:

1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人,萌发热爱祖国的情感。

活动准备:

1、视频:升旗仪式。

2、图片:五星红旗。

活动过程:

一、观看“升旗仪式”

1、提问:你在哪里看到过升旗仪式?

2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。

提问:

1)你看到了什么?哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

2)为什么升国旗时人们一动也不动?

小结:升旗是很庄严的事情,为了表示尊重国旗,是不能动的。

二、观看视频

1、提问:当我们看到国旗在飘扬时,你的心情怎么样?

2、提问:什么时刻可以看到五星红旗?

小结:在天安门广场上飘扬的五星红旗、中国地质勘察队在南极升起的五星红旗、运动员身上裹住的五星红旗等。

3、你觉得自己可以怎样为国争光?

三、辨认国旗

1、提问:这几面国旗中哪面国旗是正确的?

小结:我们的国旗是五星红旗,左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜,其中四颗小五角星围绕在一颗大五角星。

2、出示正确的五星红旗。

3、起立,升国旗,唱国歌。

活动效果:

通过观看升旗仪式,幼儿萌发出对于国旗的尊重,通过一系列的视频更感受到了祖国的强大。最后通过辨认国旗,更清楚地了解我们的五星红旗,以一曲国歌作为结束,幼儿的情绪到达最高点。

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇八)

一、主题名称

快乐国庆节

二、主题来源

每年的国庆节前后,到处都张灯结彩,洋溢在一片欢乐之中,电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育带来很多的便利条件,因此,我们认为,有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此,我们设立了“我爱祖国”这一主题。

三、主题实施时间

9月30日下午15:20——16:30

四、主要教育教学目标

1、认识国旗、国徽、国歌,学习升旗。

2、知道祖国地大物博,是个多民族的国家以及伟大的建设成就,能参与收集陈列各地特产以及风景名胜,有爱祖国的情感。

3、能有感情地朗诵诗歌、散文等,复述故事时会使用不同的语气,学习归纳文学作品的主题思想。

4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

5、能叙述自己的游览见闻,介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

6、了解国庆节的来历。

五、主要活动内容及过程

活动一:学习与祖国有关的儿歌、歌曲等

活动中,孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”,还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流,孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”!

活动二:粘贴国旗、粘贴中国地图

邻近国庆节的时候,孩子们和老师一起布置我们的活动室,增加一点节日气氛。

孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

活动三:庆祝国庆节

国庆节前一天,孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演,庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目,庆祝国庆节!

六、活动小结

通过认识国旗、国徽、唱国歌,通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍,孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入,孩子们也更加热爱我们的祖国了。

活动中,孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家,很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动,孩子们加深了对国庆节的认识。

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇九)

一、设计意图:

祖国妈妈要过生日了,面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说,“十月一日”只是一个盛大的节日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿,我们应该让他们适时了解一些历史,让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动,培养幼儿爱祖国的情感。

二、活动目的:

1、知道“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的节日,今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。

三、活动准备:

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料:彩纸、白纸、油画棒若干。

四、活动过程:

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的生日。

3、通过图片、故事讲述,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生活来之不易,要好好珍惜。

4、让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

创作画《娃娃庆十月一日》。

画烟花、国旗等。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。

五、活动延伸:

1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇十)

目标

1.初步感受国庆节到了很热闹。

2.愿意高高兴兴地朗诵儿歌。

3.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

4.体验节日的快乐氛围。

准备

1.观察幼儿园、大街上的节日布置。

2.幼儿用书:儿歌“祖国祖国生日好”。

过程

1.观察幼儿园内的节日布置。

提问:幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)

2.激发朗诵儿歌的兴趣。黪庆祝国庆节我们要念一首儿歌。

3.学习朗诵儿歌。•欣赏老师朗诵儿歌,在朗诵的同时,让幼儿感受句子的押韵。

幼儿学习儿歌,在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。

评价

能清楚地朗诵儿歌。

[附]儿歌

祖国祖国生日好

十月一日国庆到,五星红旗迎风飘。

小朋友们拍手笑,祖国祖国生日好。

教学反思:

让孩子们了解有关国庆的知识,培养了孩子爱祖国的情感。

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇十一)

活动主题:“祖国妈妈生日啦!”

活动目的:

1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感,增强幼儿作为中国人的自豪感。

2、加强幼儿的爱国主义教育,使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。

3、让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及理解国旗的含义。

活动时间:9月28日——9月30日

活动准备:活动所需的物品和材料

参与人员:全体幼儿

具体活动内容安排:

小班组:幼儿年龄小需要在老师的组织下,通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝福妈妈的生日;

中班组:以唱唱“国旗国旗真美丽”这首歌曲,再讲讲五星红旗的特点,然后通过制作粘贴五星红旗,来为祖国妈妈过生日;

大班组:通过看看、说说、唱唱、画画等形式,感受祖国雄伟壮大。如:看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方?、唱唱歌曲《我爱北京天安门》,最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。

小班组活动方案

活动时间:9月28日

主题活动引入:以班级为单位开展教学活动,引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日,就像每个宝宝有自己的生日一样,今年10月1日我们的祖国又要过生日了,我们小朋友也要为祖国庆祝生日:

一、提问导入:

1、小朋友们知道10月1日是什么日子吗?

2、你们知道今年祖国过多少岁的生日啊?

3、提问小朋友的生日是怎么过的?

4、那么我们是不是也要给祖国庆祝生日啊?

二、观看国庆节的图片(视觉感知国庆节是什么样子的)

1、各民族穿上漂亮的服装唱歌跳舞

2、天安门前有解放军的阅兵等

3、家家户户门前挂着国旗

4、(随班级情况添加图片)

5、一起与幼儿唱生日快乐歌,祝祖国生日快乐!

中班组活动方案

活动时间:9月24日

活动内容:美术——粘贴画《五星红旗》

活动目标:

2、锻炼幼儿小肌肉的灵活性。

3、知道每年10.1是国庆节,自己是中国人,五星红旗是中国的国旗。

活动准备:

裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面,国歌、

活动过程:

1、听国歌出示国旗,激发幼儿学习愿望。

2、知识点的介绍:每年10.1是国庆节,是我们祖国的生日;我们是中国人,在祖国妈妈生日时,送给她礼物——亲手做的五星红旗,她是中国的国旗。

3、认识国旗

4、粘贴国旗,教师巡回指导

5、幼儿作品评价

6、幼儿作品展示

活动延伸:可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇十二)

一、主题导引:

从古到今,爱国主义一直是永恒的主题,热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感,特别对于年龄小的孩子来说,应该将爱国主义教育寓教于乐,贯穿于一日生活之中。因此,本次活动意在通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等有趣的、形式多样的活动帮助幼儿加强对祖国的了解,增强民族自豪感,萌发作为一名中国人的的骄傲和自豪。

二、环境创设:

1、室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等,让幼儿了解有关中国的地理位置,中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。

2、布置“祖国特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服饰展”,师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

3、布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等

三、家园联系:

1、亲子参观学习拓展知识。通过看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,家乡日照的变化等,扩展孩子对祖国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。

2、参与班级收集:不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍,首都天安门的图片和录像片。

3、旅游亲子海报:假期请家长和孩子一起出游时,将当地具有代表的景象或建筑以及当地特色等拍照,回来制作“我眼中的祖国——创意亲子宣传海报”,开学带来与伙伴交流分享,丰富孩子们对祖国名胜的了解,进一步萌发热爱家乡、热死祖国的情感 。

四、生活活动:

欣赏《国歌》、京剧片段、《国旗国旗多美丽》、《国旗红红的哩》、《我们的祖国是花园》、《尝葡萄》等歌曲。

五、区域活动:

建构区

搭建天安门:积木、纸盒、薯片桶等

搭建长城:积木、纸盒等

绘画区

天安门:天安门实景图片,绘画材料等

京剧脸谱:脸谱图片、绘画材料等

名字大变身:画纸、笔等

角色区

民俗一条街:搜集民俗特产图片,自制各种特产,标价牌、购物券等。

益智区

1、拼贴中国地图:地图拼图

2、旅行棋:自制旅行棋

手工区

1、制作民族乐器:少数民族的乐器图片,纸杯、可乐桶、双面胶等。

2、自制民族服装:少数民族服装图片,报纸、桌布、各色彩纸等

3、制作国旗:手工纸,一次性筷子等

4、青花瓷:青花瓷图片、图书,白色纸筒、蓝色水彩笔等

5、扎染丝巾:宣纸、水粉、报纸等

6、民间艺术欣赏:泥塑、雕刻、中国结等

7、装饰教室:皱纹纸等

8、制作各民族小吃:橡皮泥等

9、《折五角星》:手工纸等

阅读区

《月亮船》:语言操作盒

户外游戏区

登长城、去旅行等

六:集体教学活动:

根据教材开展活动:艺术活动《新疆帽》、语言活动《我们的祖国真大》》、艺术活动《同唱一首歌》、 综合活动《祖国妈妈的生日》艺术活动《喜洋洋》、《尝葡萄》、《戏说脸谱》、《男儿当自强》、语言活动《我骄傲我是中国娃》等。

七、过渡环节:午睡前讲述中华传统故事

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇十三)

一、活动名称:《我们的国庆节》

二、活动目标:

1、通过观看图片、亲身体验等方式,感受人们欢度国庆的喜悦心情。

2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪

4、学习收集有关资料。

三、活动重点和难点

1、活动重点:感受国庆活动的热烈,知道我国的国庆日,为自己是中国人感到自豪。

2、活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。

四、活动准备

1、师生共同:收集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。

2、老师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典、9.3大阅兵等)

3、老师准备祖国风光图片。(包括长城、故宫、长江、黄河、-等祖国风光及各族人载歌载舞的图片)

4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的-广场上的花坛等。

五、活动设想:对于如何过国庆,学生都比较熟悉,一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友,但国庆节的由来及对祖国的理解,是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”,因此,我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手,以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程,通过说对国庆节的了解弄清学生的未知,针对学生的未知开展下面的教学,并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园,是我们共同的母亲,用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情,培养学生对祖国的热爱。

六、活动方案

1、活动导入:播放课件(伴随着优美的背景音乐,一个漂亮的大蛋糕出现在画面上,红红的蜡烛燃烧着,像是在欢快的舞蹈….旁边堆满了各种各样的生日礼物),引导学生说说看到这个大蛋糕,想到了什么?(学生自由答:想到自己过生日,爸爸妈妈送自己生日礼物,同学们为自己唱歌等)(从学生熟悉的生活情境入手,调动起学生的积极思维,促使学生主动参与到教学中)

2、了解国庆节由来

1)我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天,我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”,给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日,你们知道些什么?(引导学生说出自己已有经验中的知识,学生可能会说出祖国的生日或国庆节,是10月1日等一些简单的常识,也有可能说不出。老师在上课时注意关注学生的即时反应,科学地进行引导。)(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知,哪些是未知,以便开展下面的教学,让已知得到深化,未知得到解决)

2)播放开国大典图片,教师解说:1949年10月1日,毛泽东爷爷在北京-城楼上庄严地宣布:中华人民共和国成立了!从那一天起,一个崭新的中国诞生了,人民翻身做了主人,都过上了好日子,再也不用受坏人的欺负了。

3)学生自由说通过录像知道了什么?教师引导学生了解祖国的生日是10月1日,祖国的名字是中华人民共和国,我们的祖国已经有--岁,庆祝祖国生日的就是国庆节。

4)看祖国风光图片,了解祖国妈妈的样子。老师随图片的变换进行适当解说。(在学生的已有经验中,过生日的对象是“人”,因此,对祖国这一抽象的概念不易理解,以图片将抽象的祖国形像化,使学生对祖国有深刻的认识,同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感,培养学生对祖国的热爱之情。)

3、体验国人庆国庆的喜悦

1)我们美丽的祖国妈妈已经--岁,在过去的六十多年中,每一年,各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?

2)学生根据搜集到的资料,结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

3)播放人们庆祝国庆节的图片。(解说:人们为了庆祝国庆节,在-前面设计了许多有精美图案的花坛,在大门口挂上了国旗,人们还举行了庆国庆文艺演出,海外同胞也在各地庆祝国庆节,向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候,全国人民为她举行了一个盛大的庆典,充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……)(在初步感知祖国形象的基础上,深化学生对祖国的认识,使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰,使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情)

4)引导学生说说看了录像以后的感受,注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

4、我为祖国过生日

1)刚才我们知道了祖国妈妈的生日,还知道了过去人们是怎样为她过生日的,今天,我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”,庆祝她的--岁生日。

2)学生讨论:可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日?

3)学生根据自己的特长爱好,以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

4)生日庆祝会开始,学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇十四)

活动目标:

1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

2、让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历

3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

4、参与节日游戏。

5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动准备:

1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

2、家长和幼儿一起学习红歌《歌唱祖国》。

3、准备幼儿的绘画工具和材料。

4、给幼儿化好妆,提升节日氛围。

5、小旗子幼儿人手两只。

活动过程:

(一)开始部分:园长妈妈致辞

(二)第二部分:唱响红歌迎国庆

小小班组三个班家长、幼儿和教师一起合唱红歌《歌唱祖国》,通过唱红歌共同迎国庆。

(三)第三部分:百米画卷迎国庆

1、小小班主题:我的中国心

2、幼儿及家长共同创作,并在红心中签名。

3、对小朋友的画进行点评。并挂在围墙上。

(四)活动结束

在这节活动中家长和孩子们通过唱红歌及绘画等,知道了十月一日是国庆节,是祖国妈妈的节日,萌发了热爱祖国的情感。

喜迎国庆节活动方案主题活动设计(篇十五)

一、活动目标:

1、通过开展“迎国庆亲子活动”,使幼儿知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日,并让幼儿和家长在积极参与中体验合作与交往的快乐。

2、通过亲子互动活动,渲染喜庆的节日气氛,让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。

3、认识祖国的首都是北京,北京的标志是,认识国旗、了解中国的传统节日,加强幼儿爱国主义热情,萌发幼儿热爱祖国的情感。

4、促进亲子情、家园情,使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活,共促家园同步教育。

二、活动时间:

9月30日

三、活动地点:

四、活动参与者:

幼儿园全体师幼及家长(教师、幼儿穿园服、家长穿亲子服)

五、活动准备:

亲子互动所需材料及背景音乐、音响设备、环境布置

六、活动过程:

1、主持人(可由教师、家长或幼儿担当)宣布“迎国庆亲子活动”开始

2、升国旗、奏国歌(大班小朋友做升旗手和护旗手)

3、园长讲话、家长讲故事

4、全体师生齐唱《国旗国旗多美丽》或《祖国祖国我爱你》

5、亲子互动活动开始:

命题画《首都北京》

材料:油画棒、水彩笔、彩色铅笔、水粉颜料、绘画纸

手工《制作国旗》

材料:黄色折纸、红色卡纸、胶棒、剪刀、彩砂、纸浆、一次性筷子、红豆和黄豆

泥塑《生日蛋糕》

材料:软陶泥、陶泥工具

长卷画《爱祖国、爱家乡》

材料:长卷、马克笔

建构《长城》、《》

材料:泡沫软积木、实木积木、辅助材料、地垫或地毯

七、活动注意事项:

1、活动过程中,引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序,并强调家长监督幼儿安全使用各类制作工具。

2、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾,保持场内环境的整洁,活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

3、幼儿园各位老师必须明确活动方案内容,活动开展实施过程中,老师之间要相互配合协作,以便活动的顺利开展。

4、活动结束后,在主持人的协调安排下按顺序离开,所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

国庆节必备 | 大班2020主题活动《祖国,我的骄傲!》


主题目标:

1、通过活动使幼儿知道自己是中国人,知道中国人的特征。

2、了解中国的文化,以自己是中国人为自豪。

3、萌发幼儿爱祖国、爱国旗、爱国歌的情感。

4、知道中国的少数民族和一些少数民族的生活习惯。

活动一

活动名称:我知道的中国(社会)

活动目标:

1、能大胆说出自己知道的有关中国的知识经验。

2、认真倾听同伴的发言,会参与补充与讨论。

活动准备:中国地图一张

活动过程:

1、引发幼儿的讨论。

* 出示中国地图,提问:这是什么?中国指的是什么意思?

2、引导幼儿大胆讲述自己知道的有关中国的知识。

* 你是哪个国家的人?

* 你知道有关中国的哪些人和事吗?

3、激发幼儿提出更多的问题。

活动二

活动名称:我最爱祖国(语言、社会)

活动目标:

1、学习认真地倾听,并逐步做到边听,边想象、边思考。

2、学习用不同语气,声调表达对祖国的情感。

3、丰富词汇:酒窝、山河。

活动准备:

1、教师熟悉诗歌,分析如何用不同语气,声调表达幼儿爱祖国的情感。

2、有关祖国成就的图片等。

活动过程:

1、感知体验:看“我爱祖国”图片,激发幼儿热爱祖国的情感。

2、欣赏诗歌

(1)教师完整的朗诵。

(2)教师分段朗诵,使幼儿熟悉诗歌内容。

3、学习诗歌:

(1)教幼儿有感情的朗诵。

朗诵第一段时,引导幼儿以三岁幼儿的情趣,用稚嫩的语气。

朗诵第二段时,引导幼儿对解放军叔叔的热爱心情,用赞颂的语气,可用强、慢、高地声调。

朗诵第三段时,引导幼儿以自豪地情趣,还可用强、慢、高地声调。

请幼儿朗诵诗歌二、三遍,要求朗诵时吐字清楚,并注意声音强弱,速度快慢的运用。

活动三

活动名称:我爱北京天安门(艺术)

活动目标:

1、感知乐曲的欢快情绪。

2、学习看指挥,掌握X X | X X | X - | X - | X - | - - |节奏。

活动准备:铃鼓、响板等乐器

活动过程:

1、发声练习《我爱我的小猫》。

2、学习打击乐《我爱北京天安门》。

* 看图谱拍节奏。

* 讨论:《我爱北京天安门》这首乐曲可以用哪些乐器来演奏?为什么?

* 师生共同确定使用的乐器,并记录在图谱上。

* 幼儿看指挥空手练习。

* 幼儿拿乐器合奏。

3、总结、评价。

活动四

活动名称:团结树(社会、美工)

活动目标:知道我国是一个多民族国家,不同民族的人团结友爱的生活在一起。

活动准备:少数民族人物图片、胶棒、毛线、吹塑纸板;绘有一颗大树的墙饰。

活动过程:

1、教师:“每个小朋友手中都有一张小图片,谁能说一说他是哪个少数民族?”(幼儿根据人物的服饰进行判断,对不太熟悉的少数民族,请幼儿说出其服饰特征,老师告诉幼儿他是什么民族)

2、教师:“我们做一个小相架,把这些小卡片放在相架中,把他们打扮的漂漂亮亮的。”

介绍制作方法:每人一个吹塑纸板,将人物卡片用剪刀剪成圆形放在吹塑纸板上。然后,用一根毛线交叉缠绕,绕好后,将两头毛线系在一起,打一个结即可。(重点:辅助幼儿缠线)

3、老师:这“有一颗树妈妈,它代表我们的祖国妈妈,这些小盘子是妈妈的孩子,现在我们把‘孩子’放到妈妈怀抱里吧!”(将挂盘贴到树妈妈的身上)

活动五

活动名称:祖国一家人(社会)

活动目标:

1、知道我国是个多民族国家,各族人民勤劳、聪明、互相团结,共同生活在祖国的大家庭。

2、初步了解几个主要少数民族的服饰特点及生活习惯。

活动准备:有关汉、蒙、维民族的风貌、民俗的图片,音乐

活动过程:

1、启发幼儿谈话导入主题。

* 引导幼儿知道我们的祖国很大,人口很多,有很多民族;汉族人最多,其他几十个民族人较少,对这几十个人口较少的民族,一般称为“少数民族”

2、认识少数民族特征。

* 出示图片,认识少数民族的服饰,及生活环境等。

3、跟随各民族的音乐,和老师一起跳民族舞蹈。

活动六

活动名称:国旗我爱你(艺术)

活动目标:

1、培养热爱祖国的情感,感受歌曲抒情热烈情绪。

2、学习唱好切分音,唱好歌曲二乐段,体会其强弱特点。

活动准备:钢琴、黑板。

活动过程:

1、教唱新歌,“国旗我爱你”。

(1)出现国旗,由提问国旗的形状颜色为题带着幼儿熟悉歌词。

(2)教师示范唱后分句教唱曲调,在合曲跟唱歌词。重点练习太阳 永远切分音及重音,唱好软吐音(拉长韵母,咬紧声母)国字,将歌曲高潮点 声音渐渐加强。

2、复习“摘果子”继续熟悉曲调及歌词。

重点练习:1—4节5—8小节动作。

继续教会23—38小节,摘苹果动作(手腕花转,摘、放、放)动作。23—28上摘。27—30小节双手侧手后腕花摘。放(双手)。31—38小节重复23—30小节。

活动七

活动名称:国旗红红的哩(艺术)

活动目标:

1、学习用连贯、跳跃的方式演唱。表达歌曲抒情、热烈的情绪。

2、练习用接唱、领唱、齐唱的形式演唱歌曲。

活动准备:认识国国旗、国旗

活动过程:

1、出示国旗引出活动。

* 这是什么?过期是什么颜色的?现在我们来听一首歌,名字就叫做《国旗红红的哩》,听听歌里唱了什么?

2、学唱歌曲。

* 欣赏歌曲,熟悉歌词,提问:你听到歌曲唱了些什么?

* 国旗是什么颜色的?上面有什么?升在什么地方?你看到国旗升起来心情怎样?

* 教师范唱,请幼儿注意听哪些地方是连贯唱,哪些地方是跳跃唱。

3、引导幼儿用领唱、齐唱的方法演唱歌曲。

活动八

活动名称:诗歌:天安门(语言)

活动目标:

1、初步学习诗歌,理解并学习有关的词。向往、雄伟壮丽

2、进一步认识首都北京,增强对祖国的情感

活动准备:天安门图片

活动过程:

1、谈话引出课题。幼儿欣赏天安门的图片

2、学习诗歌。

*教师示范朗诵诗歌。

*教师分句教诗歌。帮助幼儿理解词汇:向往、雄伟壮丽

*集体朗诵

3、激发幼儿绘画天安门,表达自己对天安门的热爱。

活动九

活动名称:祖国的标志(综合)

活动目标:

1、理解我们国家的标志是国徽、国旗和国歌。

2、能用完整的语句表达自己对祖国的标志认识,跟着录音唱歌。

3、培养热爱祖国的情感。

活动准备:国徽、国旗、国歌

活动过程:

1、以谈话的形式导入活动。

2、分别出示国徽、国旗请幼儿观察并懂得它们是中国的标志。

3、

4、请幼儿跟着录音机一起唱国歌,知道国歌也是中的标志。

教育幼儿热爱自己的祖国,尊重国徽、国旗和国歌。

活动十

活动名称:诗歌:我最爱祖国(语言)

活动目标:

1、理解诗歌内容有感情地朗诵诗歌。

2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

3、培养热爱家乡、热爱祖国的情感,体验成长的快乐。

活动准备:地图

活动过程:

1、请幼儿看地图,以谈话的形式导入活动。

2、复习诗歌内容。教师将诗歌访编成故事讲给幼儿听。。

3、集体教诗歌。提问:第一段妈妈问了什么?第二段爸爸问了什么?第三段现在上大班了,老师问什么我答什么?

4、幼儿独立完整朗诵。

教育幼儿向诗歌中的小朋友一样热爱自己的祖国和家乡,并以此为乐。

活动十一

活动名称:祖国的生日 (社会)

活动目标:

1、能够知道10月1日是中国的生日,是中国人的节日。

2、激发幼儿热爱祖国的良好情感。

活动准备:天安门等图片

活动过程:

1、提问:小朋友的生日是什么时候?我们中国的生日是什么日子?

2、给幼儿讲我们中国成立的故事。

请幼儿针对故事讲讲自己的感受和体会。

活动十二

活动名称:舞蹈:手铃舞 (艺术)

活动目标:

1、理解舞蹈的含意,表现维族小朋友高兴时的心情。

2、能够掌握舞蹈的基本动作,合着音乐跳。

活动准备:音乐磁带

活动过程:

1、开始部分

(1)律动:手腕花

(2)发声练习:大雨和小雨

2、基本部分

(1)复习歌曲“国旗红红的哩”

(2)学习舞蹈:手铃舞

*向幼儿介绍手铃舞,让幼儿了解手铃舞是新疆维吾尔族小朋友的舞蹈

*学习基本动作

*鼓励幼儿合着音乐跳舞(鼓励幼儿表现出维族小朋友高兴的心情)

3、结束部分 进行曲

活动十三

活动名称:少数民族娃娃(艺术、社会)

活动目标:

1、培养幼儿仔细观察的良好习惯,能够抓住民族娃娃的主要特征。

2、发展幼儿绘画能力。

3、激发幼儿喜欢少数民族的情感。

活动准备: 少数民族娃娃若干个

活动过程:

1、引发幼儿的讨论

你能叫出几个少数民族娃娃的名称?他们的特征分别是什么?

藏族:有五彩横条的围裙;穿斜襟的长袖上衣,脚下是靴子。

朝鲜族:上衣短裙子长,胸前有长丝带

蒙古族:头上戴着毡帽,斜襟上衣,灯笼裤,高筒靴

2、引导幼儿大胆地进行绘画和制作活动。

教师指导:能够掌握少数民族服饰的主要特点,大胆地表现。

3、鼓励幼儿了解更多的少数民族,热爱少数民族。

活动十四

活动名称:我最爱祖国(语言)

活动目标:

1、能够理解诗歌内容,能看图标,有感情地朗诵诗歌。

2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

3、培养热爱家乡,热爱祖国的情感,体验成长的快乐。

活动过程:

1、以谈话的形式到任活动。

提问,你们在小班、中班、大班时最爱谁最喜欢谁?为什么?

2、初步了解诗歌内容

将诗歌编成故事讲给幼儿听

3、教师有感情地教幼儿朗诵诗歌

4、幼儿分角色朗诵。

教育幼儿从小热爱祖国。

活动十五

活动名称:脸谱面具(艺术)

活动目标:1、知道京剧是我国的国粹,培养爱国精神。

2、会根据脸谱的颜色,用简洁的语言给人物简单分类。

3、根据脸谱左右对称的特点,为自己设计制作京剧脸谱。

活动准备:各种脸谱的图片、学会唱“京剧脸谱歌”。

活动过程:

1、提问:“我们中国的国粹是什么”?引出京剧。

组织幼儿唱“京剧脸谱歌”。

2、提问:“这首歌里唱到了那些颜色的脸谱”?

幼儿说一个,就请他到前面来找出相应的图片。

3、请幼儿说说:脸谱的颜色,说明这个人在怎么样?

(红:忠勇、白:奸诈、粉红:年迈、黄:凶狠、黑:勇猛、蓝和绿:草莽英雄、金:天兵神将)。

4、以戴上面具唱“京剧脸谱歌”为由,激发幼儿制作面具的兴趣。

提问:(1)设计面具要注意什么?(左右对称)

(2)怎样把脸谱固定在脸上?

5、幼儿设计制作京剧脸谱。教师观察指导。

6、幼儿戴上自己制作的脸谱,表演“京剧脸谱歌”。

活动结束,把脸谱放到表演区,供大家表演用。

幼儿园开展庆国庆节活动方案四篇


节日让我们的生活变得更加美好,国庆节悄然而至。为了推进这次活动的开展,更好的实现活动目标,肯定是需要我们提前准备一篇优质的活动方案,写国庆节活动方案要从哪几点入手呢?下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园开展庆国庆节活动方案》,仅供您在工作和学习中参考。

幼儿园开展庆国庆节活动方案【篇一】

活动名称:

祖国,我爱你

设计意图:

祖国妈妈已经72岁生日了,面对生活在甜蜜生活的幼儿来说,十一只是一个盛大的节日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿,我们应该让他们适时了解一些历史,让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动,培养幼儿爱祖国的情感。

活动目的:

1、知道十一是国庆节,是祖国妈妈的节日,今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。

活动准备:

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

3、材料:彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

活动过程:

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍十一是国庆节,是祖国妈妈72岁的生日。

3、通过图片、故事讲述,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生活来之不易,要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式庆祝十一。

一组:添画烟花。二组:自制彩旗。三组:创作画《娃娃庆十一》。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《祖国,我爱你》。

活动延伸:

1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

活动反思:

此次活动开展比较顺利,目的基本达到,幼儿兴趣很高。幼儿们大多已知道国庆节的实际含义,了解了今天幸福生活的来之不易,幼儿们的想象力和创造力非常丰富,通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室,共同庆祝十一国庆节。

不足之处:由于幼儿人数较多,场地有限,只能让幼儿分组活动,局限了幼儿的创造力和动手能力。对此类爱国主题活动还应该贯穿在平时教学和一日生活中,为培养幼儿良好的品德和行为习惯而继续努力。

幼儿园开展庆国庆节活动方案【篇二】

国庆节马上就要来临了,幼儿对节日的到来非常的高兴,但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。我们希望通过活动,使幼儿了解国庆的来意,从而激发幼儿对祖国的热爱之情,体会节日的愉快气氛。

活动形式:

国庆联欢会(国庆知识比拼) 活动目的:

1.通过此次联欢活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。

2.让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。

3.培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

活动时间:

20XX年9月30日下午2点开始

活动过程:

一、秀开场

1.全体大班师生表扬《感恩的心》。

2.集体齐唱《五星红旗》。

二、比知识

1.出示各国国旗(图片),请幼儿从中选出我们的国旗。

2.说说我国的国庆(祖国妈妈的.生日)是哪一天。

3.说说我们国家的首都。

4.认识国徽。

5.认识一些有代表性的中国建筑。(如:长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。)

6.说说这两年我们国家的大事。(如:北京奥运会、上海世博会等。)

三、唱红歌(暂定内容)

1.大一班:《五星红旗》

2.大二班:《祖国祖国我们爱你》

3.大三班:《国旗多美丽》

4.大四班:《祖国祖国我们爱你》

5.学前一班:《五星红旗》

6.学前二班:《五星红旗》

四、观电影

欣赏红色动画电影《闪闪的红星》。

五、做红旗

幼儿园开展庆国庆节活动方案【篇三】

设计意图:

又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临,使得国人各个喜气洋洋,也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候,到处都张灯结彩,洋溢着一片愉悦的氛围,电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件,因此,这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

通过主题知识的积累,孩子们都知道祖国妈妈的生日是:十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问:“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是,在这个节日来临之即,我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片,多带幼儿外出游玩。借助家长的资源,我认为,幼儿在七天长假后肯定能经历很多,积累很多有关的知识、经验。这样,就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感,进一步增强幼儿情感的体验,使幼儿更加了解我们的国庆,从而更加热爱我们的祖国。

内容与要求:

1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人,能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识,萌发爱祖国的情感。

活动过程:

一、导入:

国庆节前,徐老师给了你们一个任务,是什么任务?

(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)

二、翻盖乐:

1、师出示“翻盖乐”:

1)师:我想翻红色的第四个,怎么说?(第一排,第四个)翻开后:看,五星红旗在哪里飘扬?

2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排,第五个)翻开后:五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

3)请幼儿说,说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?

4)师请幼儿翻第四排,第四张。翻开后,是空白的。师:你准备怎样让它不空白,你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。

三、观看“升旗仪式”:

1、你在哪里看到过升旗仪式?

2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

提问:

a、你看到了什么,哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

b、为什么升国旗时人们一动也不动?

四、观看幻灯:

1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时,你的心情如何?观看幻灯:在_广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。

2、你怎样为国争光?

五、辨别国旗

1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

2、认识五星红旗。

幼儿园开展庆国庆节活动方案【篇四】

活动名称:

我爱我的祖国

活动目标:

1、知道十月一日是祖国的生日,理解国庆节的含义。

2、知道我国是多民族的国家,感受国庆节热闹、喜庆的氛围。

活动对象:

幼儿园全体学生

活动准备:

1、歌曲:《祝你生日快乐》

2、图片:少数民族图片、中国地图,

活动过程:

一、歌曲《祝你生日快乐》

提问:你们知道,这首生日歌是送给谁的吗?谁要过生日了呢?

小结:我们的祖国妈妈要过生日了,她的生日是国庆节。

二、了解祖国

1、提问:这是什么?是哪个国家的地图?

小结:这就是我们中国的地图。

2、从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?

小结:从图上看中国地图轮廓像一只鸡,我们国家土地面积很大,人口很多,一共有56个民族。

三、了解少数民族庆祝国庆的方式

1、播放其他一些少数民族的图片,让幼儿欣赏。

2、了解各民族庆祝国庆的方式

小结:

10月1日是中国的国庆节,这一天,全国各民族人民都在欢庆节日,各民族的人穿上自己民族的服装,跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐,举行丰富多彩的庆祝活动。

国庆节主题《我是中国人》| 主题墙+区角活动+2020主题活动


国庆节期间,很多孩子和爸爸妈妈一起去旅游,游览祖国大好河山。回到幼儿园,他们有很多想聊的——关于国庆节的各种知识、祖国各地的见闻……由此可以进入主题“我是中国人”。

在设计主题活动时,教师首先要把孩子应获得的基本经验放在心中,即“欣赏和感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情感,了解一些接触到的多元文化”。

这一主题具体“要什么”,可用“核心经验”来呈现——

情感与态度:

爱祖国爱家乡、中国人的自豪

认知与能力:

标志(如国旗、国歌、国徽等)

城市(如上海、北京等)

民族(如汉族、维吾尔族等)

民俗(如春节、元宵节、中秋节等传统节日)

动作与技能:

民间艺术(如剪纸、捏纸人、画京剧脸谱等)

民间游戏(如舞蹈、体育等)

主题的展开可从情感激发入手,通过各类活动逐渐丰富孩子对祖国的了解和认知,进而萌发身为中国人的自豪感。

具体内容可用“主题活动网络图”来呈现——

主题墙

孩子们在讨论和交流过程中会产生很多问题,比如“北京天安门是什么样的”“中国到底有多大”……用主题墙来呈现孩子们的关注热点和已有经验是最直观的方式,教师可利用现成的地图拼板或孩子们在区角中的作品等来布置墙面。

孩子们画下自己在天安门广场上照相的场景,同时折了一些红色和黄色的纸盒,一起布置成主题墙“我爱天安门”。

大中国有许多好玩的地方,这些地方留下了我和爸爸妈妈的足迹。这一墙面可以和个别化区角中的“旅游棋”布置在一起。

墙上张贴了中国地图与世界地图后,孩子们的问题层出不穷:“世界上最高的山是什么”“中国到底有多大”……孩子们用自己的方式提出问题,贴在墙上。回去查阅资料后,再来回答同伴们的问题。随着问题的增多,孩子们的知识越来越丰富。

名胜古迹、京剧小人、少数民族、“爬长城”的作品……各种中国元素组合在一起,使教室里满是浓浓中国风,在中国文化的熏陶中,孩子们为自己是中国人而感到自豪。

设计青花纹、画画青花瓷,把它们布置在墙面上,真漂亮。孩子们在活动中了解到,青花瓷可是中国特有的,自豪之情油然而生。

孩子们模仿中国传统的印染方法,用白色蜡笔先在白纸上画出花纹,再用青莲色颜料进行印染;将这些印染好的“布”裁剪成各种不同的造型,如旗袍、棉袄、鞋子、背包、帽子等,配上小装饰,布置成美丽的“蓝印花布”主题墙,从中感受中国传统印染技术的魅力。

在集体教学活动“京剧脸谱”结束后,孩子们每人画了一个京剧脸谱,我们将其布置主题墙上,吸引了孩子们的关注。看到自己的作品和真正的京剧脸谱放在一起,别有一番趣味。

个别化区角活动

在个别化区角活动中,让孩子在操作探索中去了解关于国家标志、民间习俗、多元文化、民族文化等方面的相关知识。

活动名称:国旗国徽知多少

将国家名称、国旗及国徽正确排列。可通过阅读图书《认国旗》寻找答案。教师重点观察孩子的阅读习惯和阅读兴趣,以及根据书中信息进行归类整理的能力。

活动名称:大中国

我们在区角中展示了多个国家的国旗、分区域颜色的中国地图。提供了手工纸、瓶盖、吸管棒等多种低结构材料。孩子们在了解国旗和地图相关知识时,可以将自己的发现记录下来贴到背景板上,也可以用材料自制国旗等。

活动名称:旅游棋

准备一个棋盘、中国地图、红绿旗34面、各个省市的卡片。打开各省市卡片,在空白地图上找到对应区域,并插入代表自己一方的红绿旗。

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