幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

游戏活动教案:好玩的陀螺教案

发布时间:2019-12-25

幼儿园教案好玩的。

幼儿园游戏在我国的幼儿教育中占据着重要地位。幼儿园游戏有助于构建良好的亲子关系。幼师应加强游戏教学,为幼儿创造更多的游戏机会。那么,有哪些值得参考的幼儿园游戏呢?小编特地为大家精心收集和整理了“游戏活动教案:好玩的陀螺教案”,希望对您的工作和生活有所帮助。

游戏活动好玩的陀螺教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,教幼儿学会用剪、添画、串插制做陀螺,学会玩陀螺,通过把圆片看向上、向下移动探索陀螺转的速度会有什么变化,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看好玩的陀螺教案吧。活动目标:

1、教幼儿学会用剪、添画、串插制做陀螺,学会玩陀螺。

2、通过把圆片看向上、向下移动探索陀螺转的速度会有什么变化。

3、培养幼儿动手制作探索陀螺的玩法及变化。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

范例2个,纸壳若干同幼儿数,彩笔同幼儿数,教师用材料,彩笔盒、纸壳2张,火柴2盒。

活动过程:

(一)开始部分:

幼儿听音乐做模仿动作,稳定情绪,准备上课。

(二)基本部分:

1、出示范例引导幼儿观察,示范玩陀螺让幼儿看,引起幼儿制作陀螺的兴趣,分析有几部分组成,点出课题。

2、老师示范制作陀螺,讲解制作方法。

①剪圆片②添画装饰圆片③找出圆片的中心点,用火柴串插成陀螺,玩陀螺。

3、教幼儿制作陀螺

〈1〉老师示范剪圆片,讲解要领。幼儿剪圆片,老师指导。

〈2〉老师指导幼儿装饰圆片,讲解方法找出中心点。

〈3〉老师示范串插做陀螺。幼儿串插制作陀螺。

〈4〉教幼儿探索陀螺的不同玩法,说出圆片位置的高低变化对陀螺转动速度的影响。

〈5〉分组观赏同伴玩陀螺。

〈6〉组织幼儿评价作品。

yjs21.cOm更多幼儿园游戏编辑推荐

大班游戏活动教案《玩陀螺》


幼儿园大班游戏教案:玩陀螺

一、活动目标

1.引导幼儿在玩陀螺的过程中,探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。

2.积极参与探索活动,萌发求知欲望

二、活动准备

1、每张桌子上的筐内有小陀螺

2、幼儿人手一份:1号盒中形状不同的小陀螺;2号盒中转动盘不同的小陀螺;3号盒中轴不同的小陀螺。

三、活动过程

(一)导入主题:师:小朋友,你们平时喜欢玩陀螺吗?那你们谁的陀螺赢了?你的陀螺是怎样赢得?

(二)操作探索1

1.①今天老师为你们准备了各种各样的陀螺,请你们一起来玩好吗?先请小朋友玩1号盒中的小陀螺,我们再来比一比,谁的陀螺转的时间长。②幼儿玩陀螺,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆地比。③交流反馈。提问:你跟谁比了?陀螺成绩如何?为什么会比他的快(慢)呢?④验证。你们再来比一比,看看到底为什么?⑤师生共同小结:陀螺旋转的时间长短与陀螺的形状有关系。

2.①下面请小朋友再来玩2号盒中的小陀螺,比比谁的陀螺厉害。②教师巡回指导 ③交流反馈。④验证。⑤师生共同小结:陀螺旋转的时间长短与陀螺的转动盘有关。3.①下面请小朋友再来玩3号盒中的小陀螺,比比谁会赢。②教师巡回指导 ③交流反馈。④验证。⑤师生共同小结:陀螺旋转的时间长短与陀螺的轴有关。

(三)操作探索2

1、下面老师请几个小朋友从3号盒中拿出陀螺再来比一比。

2、你们看他们手中的陀螺都是一样的形状,转动盘和轴也一样,现在转的时间一样长了吗?

3、幼儿比赛、验证。

4、小结:陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。

(四)结束:进一步探索、设疑。小朋友,你们想想看,如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上,哪一个转的时间长?这个问题老师把它留给你们自己去探索,好不好?

游戏活动教案:好玩的易拉罐教案


游戏活动好玩的易拉罐教案主要包含了设计意图,活动目标,活动重点难点,活动方法,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿探索易拉罐的多种玩法,激发幼儿利用废旧物品进行游戏活动的兴趣,鼓励幼儿用易拉罐进行爬、走、跑、跳、踢的基本动作练习,提高动作的协调性和灵活性,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看好玩的易拉罐教案吧。设计意图

在日常生活中,孩子们对一些废旧的瓶瓶罐罐非常感兴趣,易拉罐是现在最常用的饮料包装材料,孩子们的生活中随处可见,种类也比较多。常常是三五成群的摆弄着玩耍,于是抓住这个机会,带领我们班的幼儿共同收集易拉罐,本着废物利用,一物多玩的原则,将易拉罐作为学具引入课堂,开展了本次活动。本次活动内容的选择来源于生活,以玩易拉罐为主题,充分调动幼儿的创新意识,让孩子从废物利用中体验到快乐。

活动目标

1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法,激发幼儿利用废旧物品进行游戏活动的兴趣。

2、鼓励幼儿用易拉罐进行爬、走、跑、跳、踢的基本动作练习,提高动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿的想像力和创造性、积极参与游戏,与同伴一起体验胜利的快乐。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动重点难点

活动重点

探索易拉罐的多种玩法。

活动难点

培养幼儿多动脑、多想像、多创新。

活动方法

自主、合作、探究。

活动准备

1、废旧空易拉罐 ,装小石子的易拉罐若干。(幼儿人手至少两个)

2、大钻圈8个,沙包数十个,挎篮4个。

3、自编易拉罐操,音乐《快乐出发》、《健康快乐动起来》、《幸福拍手歌》、音机一台。

活动过程

一、开始部分

1、骑自行车

小朋友们,今天天气真好,老师带领你们到农家乐去玩好吗?在前进的道路上我们要注意安全。好了,现在跟着老师一起出发吧(小朋友双手拿着易拉罐,听音乐,跟着老师一起骑自行车。)

小朋友和老师一起玩“ 骑自行车”的游戏,复习听信号走和跑的能力。

2、做易拉罐操

农家乐到了,小朋友们刚才表现的可好了,听,游乐园里的音乐多动听呀,我们跟着音乐做做运动吧。(播放音乐《健康快乐动起来》,学生跟着做易拉罐操。)

二、基本部分

1、探索一个人玩易拉罐

⑴小朋友:跳得可真累呀,小朋友们可以坐在草地上休息一下。刚才,我们拿着易拉罐骑自行车、跳舞,好不好玩?那我们再想一下其他的玩法,一起玩起来吧。你们知道易拉罐怎么玩吗?每个学生发两个,学生充分展示易拉罐的玩法。(在草地上滚着玩,踢着玩,夹着跳,碰击……)

教师提醒:小朋友在玩的过程中要注意安全:不要伤着自己,也不要伤着别的小朋友。

2、 引导幼儿与同伴合作玩易拉罐。

提出要求:“刚才小朋友玩易拉罐的时候都是自己玩的。我们能不能把更多的易拉罐合在一起玩 呢?试一试,说不定我们还能玩出更多的花样。”

⑴我们先来玩一个“赶小猪”的游戏。这就是淘气的小猪,他偷偷的跑出了圈门,我们要帮忙把他赶回去。老师先示赶一只回家,你们接着赶小猪回家。

尝试“赶小猪”游戏(游戏玩法:将易拉罐以40~50厘米的间距,一字型排开,取另外一只易拉罐放在地上做小猪,用脚小心的踢着它绕开障碍,走S形前进。并将小猪赶回到篮子里。)

⑵小朋友们,刚才我们把这些淘气的小猪赶回了家,可是他们很饿,瞧!那边有很多的食物,我们把它运回来给小猪吃吧。可是,要拿到这些食物,首先要跨过前面的这些独木桥,老师先做示范,你们跟着老师过独木桥:

尝试“我会跳”游戏。(游戏玩法:将众多易拉罐竖立,排成6行,间距1.5米左右。小朋友一个接一个跳过用易拉罐搭建的障碍,跳过去。)

⑶小朋友们真棒,我们跨过了独木桥,还要在钻过长长的山洞,才能拿到食物。跟着老师一起来钻山洞吧!

尝试“过山洞”游戏。(游戏玩法:将8个塑料圈一字排开,间隔1.5m.小朋友依次钻过山洞。)

⑷小朋友们太了不起了,我们顺着刚才来时的路,赶快把这些食物拿给小猪吃吧!

尝试“搬运工”游戏。(游戏玩法:将篮子里的沙包当成“小猪”的“食物”。小朋友将这些“食物”运给“小猪”。)

⑸小朋友们表现的太出色了,一起把农家乐里的小猪喂饱了。我们再来用易拉罐给农家乐搭建一道亮丽的风景吧!五人一组,哪一组小朋友搭配得好,老师是有奖励的。

尝试“搭建大比拼”游戏(游戏玩法:将五个小朋友分成一组,各组用分配到的易拉罐进行搭建大比拼。并说说搭建的是什么?)

三、结束部分:

奖励,激励

小朋友们真了不起,能将简单的易拉罐玩出这么多的花样,你们太棒了。(小朋友双手拿着易拉罐跟老师喊:易拉罐真好玩!

活动反思

幼儿已经有了一定的思维能力,想象力非常的丰富,因而他们的创新也是多种多样的,除了语言创新、思维创新等,在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新,本次活动,以逛游乐园为主线,以赶小猪、排除障碍,喂小猪为中心,以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创新。孩子在活动中提高了合作创新意识,发展幼儿动作协调能力及语言表达力。在以后的户外活动中,有意识的锻炼幼儿在游戏时的一物多玩,尊重幼儿的想法,充分发挥幼儿的想象力,使幼儿得到更多的快乐。

大班游戏教案《玩陀螺》


大班游戏活动:玩陀螺

活动目标:

1、引导幼儿在玩陀螺的过程中,探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。

2、积极参与探索活动,萌发求知欲望。

活动准备:

每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺,幼儿人手一份:1号筐中为形状不同的小陀螺,2号筐中为转动盘不同的小陀螺,3号筐中为轴不同的小陀螺。

活动过程:

1、导入:小朋友,你们平时喜欢玩陀螺吗?那你们谁的陀螺赢了?你的陀螺是怎样赢的?今天老师为你们准备了各种各样的陀螺,请大家一起来玩玩。

2、操作探索活动。

活动一:

⑴先请小朋友玩红筐里的陀螺,我们来比一比,谁的陀螺转的时间长。

⑵幼儿玩陀螺,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆地比。

⑶交流反馈。体温:你跟谁比了?成绩如何?为什么会比他的快(慢)呢?

⑷验证。我们再来比一比,看看到底为什么?

⑸师生共同小结:陀螺旋转的时间长短与陀螺形状有关系。

活动二:

⑴下面请小朋友玩绿筐中的小陀螺,比比谁的陀螺厉害。

⑵教师巡回指导。

⑶交流反馈。

⑷验证。

⑸师生共同小结:陀螺旋转的时间与陀螺的转动盘有关。

活动三:

⑴再请小朋友从黄筐中拿出陀螺来比一比。

⑵你们看他们手中的陀螺都是一样的形状,转动盘和轴也一样,现在转的时间一样长了吗?

⑶幼儿比赛、验证。

⑷小结:陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。

3、结束:进一步探索、设疑。

小朋友,你们想想看,如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上,哪一个转的时间长?这个问题老师把它留给你们自己去探索,好不好?

科学游戏活动教案:好玩的绳游戏教案


科学游戏活动好玩的绳游戏教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过一系列有关绳子的游戏,激发幼儿对玩绳的兴趣,让幼儿体会到玩绳的快乐,通过玩绳,充分发挥幼儿的想象力创造力,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看好玩的绳游戏教案吧。设计意图

儿时玩得很多游戏,都是我们美好的童年记忆。儿时的一根绳子或一堆石子都可以让我们玩得流连忘返,不亦乐乎。现在的孩子玩得大都是高档玩具,对传统的很多游戏知之甚少。为了挖掘有益的传统游戏,我设计了“好玩的绳”综合活动。因为绳对幼儿来说并不陌生,日常生活中也经常见到用到,但是对于绳子的游戏却知之甚少。其实,传统的绳子游戏非常丰富有趣,对于开发幼儿的想象力、创造力、培养幼儿的动手能力及手、眼协调能力都具有较好的效果。

活动目标

1、通过一系列有关绳子的游戏,激发幼儿对玩绳的兴趣,让幼儿体会到玩绳的快乐。

2、通过玩绳,充分发挥幼儿的想象力创造力。

3、通过玩绳,使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法,训练幼儿手、眼协调能力。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、体会集体合作游戏的快乐。

活动准备

每人两根绳,一份编织工具(利用纸板按照一定图形制上经线,另一根作为纬线进行编织)课件绳编作品若干、小魔术盒一个。

活动过程

1、利用魔术盒导入活动。

师:小朋友,老师这里有个小盒子,你们看里面有东西吗?老师要变个小魔术,看能变出什么来?(利用变魔术的方法,引起幼儿的兴趣)

2、利用提问和实际操作的方法,让幼儿探索更多的玩法。

师:小朋友,你们想一想,绳子都能做什么用呢?

幼:翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳……

师:绳的用途可真多呀,下面老师给你们准备了一根漂亮的绳,你们试一试,看一看,玩一玩,看谁还能发现更多的花样。

幼:幼儿都在积极的用一根绳玩,有的系在脖子上当项链,有的当腰带,拼出了许多的花样,象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小树、鞋子、星星……

师:刚才小朋友说可以翻花绳,现在小朋友就把绳的两头系在一起,翻一翻花绳,动脑筋,看谁的花样多,可以自己翻,也可以与伙伴一起翻。

幼:翻出了太阳、花布、大桥、死扣、星星。

师:小朋友,玩翻花绳,玩的真高兴,玩出许多花样,现在把绳子套在脖子上做个漂亮的项链吧。

幼:孩子们都用自己的方法把绳系在了脖子上。

(通过老师的启发引导,使孩子在原有经验的基础上,都能积极地去探索、去表现,也使幼儿在玩中乐意与伙伴一起合作,体会到了玩绳的快乐,使重点得以突破,而且把绳系在脖子上这一环节,又为进入下一环节做好了准备,使孩子们自然把绳放好。)

3、丰富幼儿的知识面,展示绳的其他作品。

师:小朋友刚才玩花绳,玩得非常好。下面看看绳还可以作什么?播放课件,让幼儿欣赏。

幼:孩子们感到非常好奇,啊,真漂亮﹗

师:老师把这些用绳子制作的东西带来了,请小朋友们到前面来看一下。

幼:孩子们非常高兴地看、摸着这些作品,议论着,辨别着,这个是龙,那个是小猪……我在电视里看过(通过近距离观察、触摸,使幼儿的好奇心进一步得到提升,为下一环节做好了铺垫)。

4、让幼儿探索绳的编织方法

师:小朋友们,回到自己的座位上,看一看,老师也给你们准备好了编织的绳,你们自己试一试,怎么编,编什么?

幼:有的幼儿在尝试中把纬线和经线混在了一起,有的幼儿很快就找到了规律,让纬线在经线中穿上穿下,一会就编成了漂亮的花纹、小动物等等……

师:刘逸彤小朋友让纬线在经线上下跳舞,真好玩,还没编出图形的,也可以向旁边的小朋友学习一下……

幼:孩子们大多数都找到了规律,掌握了简单的编织技巧和方法,但也有个别孩子找不到规律,无法编织出规定图形(在幼儿的示范和老师的讲解下,很快全班幼儿都学会了简单的编织技巧和方法,整个过程,孩子们都积极主动,充满着成功的快乐和喜悦)。

5、结束部分:

师:刚才我们编织的东西都是比较简单的,只要我们以后多加练习,就会编织出更多更漂亮的图案。请小朋友们把编织好的作品拿给后面的评委老师欣赏(此环节肯定幼儿的操作,并给幼儿提出更高的要求,使幼儿保持对玩绳的兴趣,并进一步鼓励幼儿,使玩绳游戏得到延续和提高)。

活动延伸

1、利用自由活动,继续探索玩绳的方法和技巧。

2、回家与家长一起探索玩绳的方法和技巧。

活动反思

此活动幼儿非常感兴趣,玩出了许多的花样,确实体会到了玩绳的快乐,并在玩中乐于想象创造,达到了此次活动目的。但由于平时对编制接触的比较少,在编制环节花样还是比较少,还有待于继续开发。

体育游戏活动教案:好玩的皮球教案


体育游戏活动好玩的皮球教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引發幼兒的創編能力,加強鍛煉.增強體質,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看好玩的皮球教案吧。活动设计背景

针对本班幼儿运动量过少,身体协调性不好等情况,设计了这节体育活动,由于本班幼儿对球类活动比较感兴趣,固活动以球作为中心开展内容,并引导幼儿自创更多与球类相关的游戏。

活动目标

1.引發幼兒的創編能力。

2.加強鍛煉.增強體質。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

5.锻炼平衡能力及快速反应能力。

教学重点、难点

如何引导幼儿發揮想像,把生活当中的发生的點滴融入游戏,从而创编与之相关的游戏活动。

活动准备

篮球、呼啦圈、小棍、瓶子、障碍物等.

活动过程

1.准备活动:有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。

如:膝关节、腕关节、踝关节

2.身体活动——球操

要求:做操时动作准确、做到位、用力

3.花样玩球

小朋友们,我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法,今天老师还带来了一些器材,有呼啦圈、小棍、瓶子、障碍物等,请小朋友们和你的好朋友来试试,这个球还可以怎么玩?咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗?

教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多不同的玩法。

4.体育游戏:《赶小猪》

游戏玩法:幼儿分成人数相等的四队,四队人对面站,由一边四个排头手持小棍,听到老师的哨音开始,开始赶“小猪”到对面,中间经过障碍物,把球和小棍传给对面的第一名队员,依次进行,哪组先完成哪组胜利。

游戏规则:要求把球在自己的跑到里赶到对面,如果球赶跑了要把球捡回来,从跑走的地方继续。

5.结束部分

放松练习:幼儿听到音乐随老师做放松动作。

教学反思

關於創編,幼兒較少接觸,這部份無法突破,只有少數的幾個小朋友產生了突發奇想,其他小朋友都只是跟著一樣的模式走,想像力不夠.以後的教學當中我會以各種各樣的形式開展更多活動來開發幼兒的想像力.以增強幼兒的創編能力。

体育游戏活动教案:好玩的椅子教案


体育游戏活动好玩的椅子教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,探索椅子的多种玩法,充分练习平衡、跳跃等动作,喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看好玩的椅子教案吧。设计意图:

椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园里,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班中,我发现孩子们非常喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,推椅子当小车,孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。在《纲要》中指出,要积极开发运动资源,满足幼儿兴趣与发展的需要,所以我设计了本次活动。

活动目标:

1、探索椅子的多种玩法,充分练习平衡、跳跃等动作。

2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动准备:

小椅子,大椅子,音乐,圆形、宽条即时贴,活动PPT。

活动过程:

一、热身运动

师:请小朋友迅速找到一把小椅子站好。我们一起跳个舞吧。

二、探索椅子的多种玩法。

(一)单独游戏,探索椅子的玩法。

1、幼儿探索游戏玩法,教师观察。

2、幼儿展示,交流玩法。

3、教师小结。

(二)合作游戏,合作探索椅子的玩法。

1、幼儿合作探索游戏玩法,教师观察。

2、幼儿展示,交流玩法。

3、教师小结。

三、闯关游戏,巩固动作练习。

(一)疯狂的石头

介绍闯关规则:请小朋友用自己的方法在变化的石头上安全的行走,不能掉下来。

(二)跨越大峡谷

介绍闯关规则:请小朋友自己想办法跨越障碍,穿越大峡谷,不能碰到小椅子。

(三)穿越火线

介绍闯关规则:请小朋友想办法从小椅子下面穿越火线,不能碰触到小椅子。

(四)搭高楼障碍赛。

比赛规则:我们先走过大石头,穿过小河;然后跨越过大峡谷,匍匐穿越火线,到达对岸。在大椅子上面搭建高楼,每个小朋友只能搭一把椅子。搭完后,迅速跑回来,拍第二个小朋友的手,依次完成。看哪一组把高楼搭的最高,哪一组完成的速度最快。搭的高,完成的快的一组就是我们的胜利者。

四、放松运动

我们一起来放松一下。(打开水龙头、小水哗啦啦、洗洗头、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懒腰、真舒服)。

教学反思:

整个教学活动环节由易到难,对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足,感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始,幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间,不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言,尤其是在游戏规则的介绍上,既能表述清楚,又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。

小班游戏活动教案:好玩的圈圈教案


小班游戏活动好玩的圈圈教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,练习走、跑、跳、抽等基本动作,喜欢一圈多玩,尝试创新玩法,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看好玩的圈圈教案吧。活动设计背景

大班幼儿遗落在我班的几个做器械操用的圈圈,班上两个幼儿拿来玩时我发现圈在他俩手上竟然玩了那么长的时间兴趣都还那么浓。为了让别的幼儿也能感受玩圈的乐趣,根据小班幼儿喜欢模仿,对游戏感兴趣,拿到东西喜欢摆弄等特点,我特设计了这次活动让幼儿在玩中乐,玩中学。

活动目标

1. 练习走、跑、跳、抽等基本动作。

2. 喜欢一圈多玩,尝试创新玩法。

3. 培养幼儿团结协作、遵守纪律的优良品质和活泼开朗的性格。

4. 提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5. 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

教学重点:通过活动让每个幼儿都能体会到玩圈的乐趣。

教学难点:能自己想出跟别人不一样的玩法。

活动准备

塑料圈每个幼儿一个

小球若干

活动过程

一、开始部分:(热身)

小朋友肩套圈随老师跑入场地活动身体,请小朋友跟老师一起做做准备活动暖和一下身体。师带着小朋友做运动(绕手腕脚腕、压腿、下蹲、绕肩、等运动)。

二:基本部分(游戏)

1、自由玩圈

①师:每个小朋友手中都有一个圈,可以怎么玩呢?看哪位小朋友玩的方法多。

②小朋友自由玩圈。(师观察小朋友活动,并和小朋友交流)

③师请个别玩得好的小朋友演示圈的玩法给大家看。

④请小朋友再次玩圈,玩自己没有玩过的方法。

2、游戏:小球钻圈

把幼儿分成三个组,要求幼儿可使用单臂肩上投球,注意动作协调、自然。滚球时,瞄准方向后再滚球。

3、游戏:“过小河”

把幼儿分成三个组,要求幼儿双脚或单脚跳,落地要轻。

三、结束部分:

游戏:开火车

师:刚才我们玩了那么多好玩儿的方法,现在我们来玩儿开火车吧(把幼儿分成两个组,一组跟老师,另一组跟阿姨)

小朋友把圈套在自己的胸前,一只手扶住自己的圈,别一只手拉住前面小朋友的圈。

①听老师的口令用脚尖走。

②听老师的口令用脚跟走。

活动延伸:钻山洞

把圈固定在两个椅子间,间隔一米放一个,一组摆放五个。幼儿分成三组依次钻过。

此活动在幼儿熟练的情况下,可以竞赛的形式来开展。

教学反思

在备课前,我就一直构思如何来安排这节课,我班班额过大(77名幼儿,最近常到园的也有70或72名幼儿),对幼儿的分组活动也做了认真的思考,组分多了没人管理(一个老师、两个保育员),最终把每个游戏活动时分成三个组来完成。

在 “自由玩圈”活动中,当老师让幼儿自己想出圈的玩法时,幼儿的积极性很高,每个幼儿都能拿着圈玩,有几个幼儿表现特别突出,能用圈套自己、手上转、地上滚,老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时,别的幼儿都积极地跟着做,活动中老师说的不多,幼儿能自主练习,每个幼儿都能玩起来。

在 “小球钻圈”活动中,老师分组示范动作后让幼儿自己尝试,幼儿跃跃欲试, 第一次滚球的时候,老有幼儿滚不到圈里,老师让他们多看(看别的小朋友滚)多练,经过尝试后最终能把小球滚进地上的圈里,开始距离要远些,看到幼儿能滚进的不多,及时缩短距离后效果好很多。这个活动中,幼儿参与意识强,看到自己能把球滚进圈里时都很激动,都期盼能再滚一次。

“过小河”时,老师在讲双脚跳的要领时,幼儿在原地就跟着做,都能双脚多前一个圈跳进后一个圈,只有少数幼儿能连续跳,几个年龄小、个子矮小的幼儿跳时不能保持身体的平衡摔在地上,经过老师再次提醒方法以及同伴鼓励后,能坚持跳完,还有几个幼儿胆小不敢双脚跳,在老师的鼓励帮助下也敢跳了。

“开火车”时,幼儿一个接一个做得非常好,用脚尖走比较平稳,用脚跟走时好些幼儿走不了几步就掌握不了平衡,这时我缩短了脚跟走的时间,幼儿就走得很好了。

这次活动设计方案时幼儿我没把人数问题考虑周全,分成三个组活动,幼儿的等待时间都很长,后面没玩的幼儿玩的兴致受到一定的影响,有的幼儿开始不能约束自己,经过老师的提醒后方能管住自己。活动前没考虑到小班幼儿的能力,第一次滚小球时,距离远了,幼儿滚球的准确性差,第一轮幼儿基本都没把球滚进圈里。

如果现在让我再上一次,首先我会考虑到人数的问题,尽可能让每次活动的人数少一些,把幼儿分成两部分来上,一部分由一名保育员安排在教室做别的活动,每个游戏活动前把游戏规则讲清楚,让幼儿在活动时安全方面有保障。活动前多推敲活动方案的可行性,并对教案进行说课,发现问题及时修改。

小班游戏活动教案:好玩的沙教案


小班游戏活动好玩的沙教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿在玩沙的过程中,感知沙子的特性。培养幼儿科学探索的精神,幼儿能积极的参与活动,并获得其中的乐趣,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看好玩的沙教案吧。

活动设计背景

玩沙是幼儿非常喜爱的活动,他们通过用沙修路搭桥、造房子、做蛋糕,并且还利用上了沙池旁边的树叶花枝,在玩沙中体验着快乐。但却对沙的特性认识不够,为此,我设计了《好玩的沙子》,结合幼儿的年龄特点,以游戏的形式开展本次活动。让幼儿通过尝试操作活动,进一步感知沙的特性。

活动目标

1、让幼儿在玩沙的过程中,感知沙子的特性。培养幼儿科学探索的精神。

2、幼儿能积极的参与活动,并获得其中的乐趣。

3、引导幼儿初步理解沙与人类的关系,发现沙的用处,培养幼儿爱护大自然的情感。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

教学重点、难点

活动重点:

感知沙子的特性。体验玩沙的快乐,

活动难点:

对沙子特性的感知

活动准备

戏沙池、玩沙工具、搅拌棒、水、塑料筛、小盆沙(用报纸遮住)。

活动过程

一、开始部分:

1、 教师出示一小盆,让幼儿猜猜盆里装的是什么?我请一个坐得最端正的小朋友来看。

2、 教师:小朋友都很爱玩河沙,那么你平时是怎样玩沙的呢?还想不想玩沙?

二、基本部分:小精灵儿童资讯站出品

1、教师:今天老师准备了一些玩沙工具,请小朋友自己选择玩沙工具,玩沙的时候请小朋友记住以下几点:

(1)不能把沙子拿来扔,避免沙子飞到眼睛里。

(2)不能摘树叶、花枝来玩沙,因为它们是我们的好朋友,帮我们把校园打扮的漂漂亮亮的,还让我们呼吸了新鲜的空气。

(3)玩了以后,整理好工具。

2、现在开始玩沙,一会儿请小朋友告诉老师你是怎么玩沙的,你发现了什么?

3、让幼儿自由分组玩沙,玩后让幼儿说出自己的发现。

(1)、引导幼儿通过摸一摸、捏一捏、搓一搓、筛一筛等方式,运用各种感官感知沙的特性,发现沙是细小的、松散的、一粒一粒的。

(2)、让幼儿将沙放进水杯,用搅拌棒搅一搅,发现沙不溶于水。

(3)、让幼儿分别用干沙和湿沙进行造型,发现湿沙更利于造型。

4、教师小结:帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。

三、结束部分:

1、教师评价幼儿在活动中的变现。

2、整理玩沙工具。

四、延伸活动:

幼儿用沙自制玩具沙包、沙锤等,进一步扩大幼儿对沙的认识。

教学反思

这节活动课,效果还不错,不仅调动了每个幼儿的积极性,而且师幼配合的非常好,在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动,进一步感知沙的特性。通过这次活动,使幼儿在情感、态度、能力、知识方面得到了全面、自主的发展。达到了预期目标。

如果重新上这节课,我会注意幼儿语言表达能力的培养,以纠正幼儿在回答问题时夹杂一些方言习惯。

民间游戏活动教案:《好玩的沙包》教案


民间游戏活动《好玩的沙包》教案主要包含了设计意图,活动目标,活动重点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过玩沙包,培养幼儿的尝试探索精神,发展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能,鼓励幼儿积极思考沙包的玩法,并与伙伴相互学习,体验游戏的快乐,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看《好玩的沙包》教案吧。设计意图:

民间游戏沙包是孩子们经常玩的玩具。但单纯的玩沙包已经让孩子们慢慢对沙包失去了兴趣。通过反复的摸索实践,我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境,让他们在情境活动中游戏探索创造,孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动“好玩的沙包”设计成“小松鼠运松果”,相信孩子们会很喜欢。这次活动,根据幼儿近期发展的特点,设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课,目的在于培养幼儿的合作精神,促进身体敏捷性,平衡能力的发展,培养幼儿尝试探索精神和喜欢参加运动的兴趣。

活动目标:

1.通过玩沙包,培养幼儿的尝试探索精神,发展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能。

2.鼓励幼儿积极思考沙包的玩法,并与伙伴相互学习,体验游戏的快乐。

3.培养幼儿的合作精神,促进身体敏捷性,平衡能力的发展。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动重点:

体验游戏的快乐,培养幼儿的创造力。

活动准备:

沙包,轮胎,梅花桩,障碍物,背景音乐,小松鼠卡通贴。

活动过程:

1.开始部分

松鼠妈妈:“孩子们,今天天气很好,我们一起去散步吧!今天真暖和,好舒服啊,咱们来伸个懒腰吧!

——看,路边有许多漂亮的小花,我们蹲下闻一闻香不香啊?

——路边的小蘑菇,千万不要踩到,我们学“高人”走过去。

——这里的树枝太矮了,我们要学“矮人”走过去,躲开小树枝。

——孩子们,要过小河了,不要弄是自己的鞋子啊,现在我们跳过小河。

——远处飞来一只燕子,我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。

——前面有一块空地,我们在这里休息一下吧。

咦,孩子们,这里好多松果啊!你们想不想和他们做游戏啊?今天,妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩,看谁玩的花样多,而且和别人的玩法不一样。但是我们今天在野外,大家一定要注意安全,不要离我太远。你们愿意帮我吗?”

2.幼儿探索沙包的玩法

自由玩

(1)抛接:向空中抛起沙包并接住。

(2)顶沙包:把沙包平放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来。

(3)夹包跳:用双腿夹住沙包跳

(4)背沙包:手、腿着地背上放沙包,背沙包爬

引导合作

(1)幼儿两人一组,投掷沙包

(2)两人夹沙包走

(3)互相扔沙包

(4)同时向空中扔沙包

(5)两人面对面或背对背运沙包

讲述玩法

孩子们,你们的玩法很多,谁来讲一讲你是怎么玩的?

3.综合游戏

孩子们,现在秋天了,我们要准备过冬的食物了,你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢?记得我们要带着松果绕过一片树林,双脚跳过小河,爬过小山坡才能送到家,路上有好多困难,你们能不能克服?有没有信心帮妈妈送回松果?(勇敢的孩子)

妈妈先请一个勇敢的宝贝试一下,大家看他是怎么过去的好吗?(重申要求:绕过树林,双脚跳过小河,爬过小山坡,回来的宝贝记得站到队伍的后面去)大家试着走一遍:

(1) 头顶绕梅花桩走

(2) 双脚夹沙包跳障碍

(3) 拿沙包爬山坡

(4) 连贯游戏

孩子们快看,松果不多了。我们最后来个比赛,看那一组的宝贝先回到家,好吗?送完松果要记得回来跟妈妈一起整理场地奥!注意安全,遵守游戏规则。

4.游戏结束,整理放松运动

孩子们今天我们跟松果玩了好多游戏,并且把它们都送回了家,你们真是勇敢的好孩子,也是妈妈的好帮手!来,我们一起整理下场地,弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走,要保护我们的大自然奥!伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见,我们回家喽!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了,我们要跳过小河,注意安全。别让树枝划着你,“矮人”走了。不要踩到蘑菇,“高人”走了。

活动反思:

本着丰富幼儿课余生活,提高幼儿身体素质,使其得到全面、科学、协调发展精神,我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践。通过对一个个游戏的研究实践,通过一次次的分析研讨,取得了一定的成效。

民间游戏有时单纯的玩会很枯燥,孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点,把游戏设计到故事情境中,孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏,我发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕,孩子们也不会感兴趣。此次活动,我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走这些有趣的情景,孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动,老师都是在引导孩子们自己想办法去玩,引导他们想出不同的玩法,引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节,不仅增加了游戏的趣味性,还对孩子们进行了德育教育。在最后的放松环节,我通过带领孩子们整理场地,和蓝天白云再见,跳小河,高人走矮人走等情景,引导孩子们去做放松活动,同时还和游戏前的准备活动相呼应。总之,孩子们在故事情境中自由的游戏,孩子们在快乐的游戏中得到了发展。

幼儿园游戏《游戏活动教案:好玩的陀螺教案》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园游戏而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园教案好玩的专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 大班游戏活动教案《玩陀螺》 幼儿园大班游戏教案:玩陀螺 一、活动目标 1.引导幼儿在玩陀螺的过程中,探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。 2.积极参与探索活动,萌发求知欲望 二、活动准备 1、每张桌子上的筐内有小陀螺 2、幼儿...
    2020-08-03 阅读全文
  • 游戏活动教案:好玩的易拉罐教案 游戏活动好玩的易拉罐教案主要包含了设计意图,活动目标,活动重点难点,活动方法,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿探索易拉罐的多种玩法,激发幼儿利用废旧物品进行游戏活动的兴趣,鼓励幼儿用易拉罐...
    2019-12-25 阅读全文
  • 大班游戏教案《玩陀螺》 大班游戏活动:玩陀螺 活动目标: 1、引导幼儿在玩陀螺的过程中,探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。 2、积极参与探索活动,萌发求知欲望。 活动准备: 每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺,幼儿人手一份:...
    2020-09-11 阅读全文
  • 科学游戏活动教案:好玩的绳游戏教案 科学游戏活动好玩的绳游戏教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过一系列有关绳子的游戏,激发幼儿对玩绳的兴趣,让幼儿体会到玩绳的快乐,通过玩绳,充分发挥幼儿的...
    2019-12-25 阅读全文
  • 幼儿园中班教案《好玩的陀螺》含反思 宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?小编收集并整理了“幼儿园中班教案《好玩的陀螺》含反思”,但愿对您的学习工作带来帮助。现在...
    2022-05-27 阅读全文

幼儿园大班游戏教案:玩陀螺 一、活动目标 1.引导幼儿在玩陀螺的过程中,探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。 2.积极参与探索活动,萌发求知欲望 二、活动准备 1、每张桌子上的筐内有小陀螺 2、幼儿...

2020-08-03 阅读全文

游戏活动好玩的易拉罐教案主要包含了设计意图,活动目标,活动重点难点,活动方法,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿探索易拉罐的多种玩法,激发幼儿利用废旧物品进行游戏活动的兴趣,鼓励幼儿用易拉罐...

2019-12-25 阅读全文

大班游戏活动:玩陀螺 活动目标: 1、引导幼儿在玩陀螺的过程中,探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。 2、积极参与探索活动,萌发求知欲望。 活动准备: 每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺,幼儿人手一份:...

2020-09-11 阅读全文

科学游戏活动好玩的绳游戏教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过一系列有关绳子的游戏,激发幼儿对玩绳的兴趣,让幼儿体会到玩绳的快乐,通过玩绳,充分发挥幼儿的...

2019-12-25 阅读全文

宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?小编收集并整理了“幼儿园中班教案《好玩的陀螺》含反思”,但愿对您的学习工作带来帮助。现在...

2022-05-27 阅读全文