幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

大班数学优质课教案《小鸡搬家》

发布时间:2019-12-23

幼儿园大班优质课教案。

俗话说,做什么事都要有计划和准备。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?小编经过搜集和处理,为您提供大班数学优质课教案《小鸡搬家》,相信您能找到对自己有用的内容。

幼儿园大班数学教案:小鸡搬家

活动目标:

1、复习8的组成,理解8的第一、二组加减含义,会根据算式算出得数。

2、对加减运算感兴趣,在游戏情境中体验快乐。

3、书写和表达、动手操作相结合,积极参加数学加减活动。

活动准备:

物质准备:气球上打印7的组成;背景小鸡的家、8的一二组加减(活动的、书写的、游戏的)、记号笔、抹布、花娃娃、夹子、数字1-8

经验准备:学过8的组成,对7以内加减有一定理解。

活动过程:

(一)复习8的组成(情境——庆祝小鸡搬家)

游戏:放气球(歌曲问答:气球上面有题目,我们大家来放气球,8可以分成1和几,1和几组成8……)

(二)集体学习8的第一组加减(情境新房子里的小鸡的颜色不一样、小鸡去玩)

1、根据颜色不同,幼儿理解1只红小鸡和7只黄小鸡合起来是8只,引导列式计算1+7=8

2、把小鸡位置进行交换,幼儿感知小鸡总数不变的道理(巩固理解加法交换律),引导列式7+1=8

3、分别以1只小鸡去玩和7只小鸡去玩,引导孩子列式8-1=7和8-7=1,理解减法含义。

4、共同整理朗诵。

(三)探索学习8的第二组加减(情境:看花,为小鸡家门前的花娃娃打扮:用夹子扎辫子)

1、为花娃娃打扮;根据上面的算式,请你用夹子帮忙算出得数,既扎好了辫子又算出了得数。请大家试一试。

2、把花娃娃送到相应的花园里。(如2+6=送到8号花园)

3、孩子的经验作一整理。引发:你为花娃娃扎了几个辫子?为什么?

得出:2+6=8、6+2=8、8—2=6、8—6=2

4、小结:8的第二组加减。

(四)总结活动

看看花娃娃有没有哭。(评价对错)

延伸活动:区域活动中进行练习加减,学做小博士。

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐

大班数学优质课教案《聪明的小鸡》


幼儿园大班数学教案:聪明的小鸡

教学目标:

1、引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。

2、引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。

3、培养幼儿分析、综合和解决总是的能力。

教学准备:

1、录音机、磁带

2、60—70CM长的绳子若干根

3、小鸡衣服若干件、老鹰衣服一件

4、小鸡笼2只

5、鸡妈妈胸饰一只

教学过程:

一、游戏导入,引起幼儿的兴趣和情绪

1、T:看,你们穿上衣服后都变成了谁?我变成了谁?我们来玩个《老鹰抓小鸡》的游戏,好吗?

2、介绍游戏规则,教师与幼儿玩游戏,并在游戏的过程中教师抓住四只小鸡。(放音乐与幼儿游戏)

二、引导幼儿用标记来表示图形差异的个数

1、引导幼儿观察图形

T:你们看,我一共抓住了几只小鸡?现在我要用绳子把它们绑起来。(两只小鸡辶间绑上一根绳子,另外两只小鸡辶间绑上两根绳子)

提问:小鸡们,请你们动动脑筋想想看,为什么这两只小鸡辶间我只绑了一根绳子?而这两只小鸡辶间我却绑了两根绳子呢?

2、引导幼儿认识绳子是用来表示图形差异个数的标记

T:我们来看这两只小鸡,它们有什么地方不同?(区别只有一个地方不同的两个图形)因为它们辶间只有一个地方不同,所以我就绑了一根绳子。

T:我们来看这两只小鸡,它们有什么地方不同?(区别有两个地方不同的图形)因为它们辶间有两个地方不同,所以我绑了两根绳子。

T:两个图形辶间要是只有一个地方不同,就用几根绳子来表示?有两个地方不同呢?三个呢?(找出三个地方不同的图形请幼儿区别)

提问:请你们想一想,这两只小鸡辶间应该绑几根绳子?

3、幼儿操作

T:现在我们来玩个游戏,请你找一只和你有不同地方的小鸡抱在一块儿,可以大小不同、方向不同、颜色不同。请你仔细看一下,你和你的好朋友辶间有几个地方不同,需要用几根绳子来表示?自己可以去拿绳子,把你和你的好朋友绑在一块儿。

3、教师巡指并讲评。

三、引导幼儿学习按标记表示的差异个数来找图形

1、学习按标记表示的差别数目找图形。

A、通过和鸡妈妈的对话,出示3只做好标记的小鸡。

B、教师和幼儿分别替3只鸭宝宝找朋友。

2、幼儿操作,教师巡指。

四、结束部分

带好找到的朋友跳舞离开教室。

大班数学优质课教案《破译密码》


【活动目标】

1、熟悉图形与数字的对应关系,能看图辨数和看数辨图。

2、能通过排列好的图形破译隐藏的数字密码。

【活动准备】

1、记录图卡、铅笔人手一份。

2、不同形状的图形卡片8张,1-8数字卡片一套。

3、3个小盒子(密码箱)。

推荐课件:大班数学课件《破译密码》

【活动过程】

一、活动导入。

1、出示三个“密码箱”,请幼儿观察,这是怎么样的三个箱子。

2、师:老师这里有三个密码箱,里面装着熊爷爷给大家的礼物,可是熊爷爷年纪大了把密码忘了,我们该怎么办呢?

3、想打开箱子就要知道密码,让我们一起来学习怎么破译密码好吗?

二、辨图识数。

1、出示不同形状的图形卡片,你们认识这些图形宝宝吗,他们分别是谁?请幼儿认一认、说一说。

2、每一个图形宝宝都有它自己的一个号码,你能帮它找一找自己的号码吗?说说你是用什么方法找的。

3、小结:我们可以按边的数量或是图形颜色来找到对应数字。图形宝宝有几条边就有几种颜色,就代表了它是几。

三、数图记忆。

1、一一出示不同的图形请幼儿辨认数字。如,正方形是数字几,三角形应该填写数字几等。

2、出示不同数字,请幼儿说说每个数字代表哪个图形。如,2应该画什么图形,8应该画什么图形等。

3、教师出示图形或者数字,请幼儿找一找相应的图片和数字。

四、破译密码。

1、师:我们已经学习了怎么看密码,现在就让我们试一试怎么破解密码吧!

2、教师将图形随机进行排序,请幼儿在操作纸上依次写下每个图形所对应的数字,( )从而发现其中隐藏的密码。教师巡回观察幼儿操作情况。

3、教师排列三次,请幼儿记下三条密码,并请幼儿说说自己的密码是多少。

4、教师公布答案,请幼儿看看自己是否破译了所有的密码。

5、师:小朋友们,你们通过自己的努力发现了图形宝宝背后的密码,并且打开了熊爷爷的密码箱,真棒。熊爷爷也夸我们的小朋友聪明呢!

大班数学优质课教案《编译密码》


活动目标:

1.引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,复习巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等知识;

2.锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿的运算兴趣;

3.让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。

活动准备

教师准备:电话号码卡两张;l一10的数字卡;

幼儿准备:熟悉自己家的电话号码;电话号码册、铅笔、橡皮等。

活动组织:

1.导入活动

师:昨天晚上,我接到从我们班转学的豪豪小朋友打来的电话,他说很想你们,那你们想不想他?如果想他,怎样和他联系?(让幼儿自由讨论,引出打电话的想法。)

师:他家的电话号码是xxxxxxxx,(出示电话号码)我们来数数他家的电话号码是几位?(幼儿一起点数)他家电话号码的第几位数是几?

2.破解密码

(1)复习巩固lO以内的加减

①破解密码——复习巩固

设疑激趣

师:豪豪想我们了,就打来了电话,你们如果有事要跟老师讲,也可以给老师打电话。你们知道李老师(配班老师)的电话号码吗?不过,她的电话号码是带密码的,我想请你们解一解、猜一猜。

破解密码:

师:李老师电话号码的数字分别是:第一个数是2和4合起来的数,第二个数是……第三个数是…这个电话号码是多少?

验证号码:

师:你们猜出来的电话号码到底对不对呢?我们来打一下,听一听?

李老师(电话铃声响后):孩子们,这是我的手机号码,如果你们有事可以给我打电话,待会儿请把我的电话号码记录在电话册上,希望你们以后到了小学后,我们能保持经常联系,因为你们永远都是我最好的朋友。.

②修改密码——发散思维

如:“6”的算式密码除了“5+1”,还可以设计成什么样的密码?

③互解密码——督促检查

请幼儿互相交换电话密码,进行口算、验证及修改。

(2)复习、巩同lO以内的单数、双数、相邻数及序数。

①破解电话密码

师:我的电话号码也是带密码的.我设置的密码和李老师的不一样,请你们认真听一下,解一下。请听题:

第一位数字是“倒数的第五个数”,请问这个数字是几?第二位数字代表什么也没有。第三个数字是“4和6是它的相邻数”,这个数字是几?…一·

②验证电话号码

3.编译密码:

(1)师:你们知道自己家的电话号码吗?请你把它们也编成密码,待会儿让大家破解一下。

(2)幼儿各自编译自家的电话号码。

(3)幼儿互解密码并验证。

4.电话联系小知识

(1)师:假如你的好朋友转学到了外地,在拨打电话的时候,前面应加拨什么?(所在地区的电话区号)我们的电话区号是多少?(0512)

(2)师:假如你的联系电话改号了,你怎样做才能和好朋友继续保持联系?

活动延伸:

请幼儿把老师和朋友的电话号码记录到自己的电话册中,并保持经常联系。

大班数学优质课教案《认识“>”和“<” 》


活动目标:

1.认识“>”和“<”,尝试运用数学知识解决实际问题。

2.大胆表达自己的发现和想法,锻炼思维的可逆性和灵活性。

3.积极参加数学活动,增进对数学活动的兴趣。

活动准备:

多媒体课件;大转盘;海洋球两袋

操作题板每组一份;1~10数卡每组一份;>或<人手一份。

活动过程:

一、认识“>”和“<”,比较两组实物和图像的多少。

1、出示“>”和“<”,感知符号的形状,区别开口方向。

小朋友,今天老师带来两个符号,你看看像什么?这个符号的大嘴巴朝哪里?那这个呢?

2、出示两袋数量悬殊的海洋球,探究发现大嘴巴朝量多的物体。

师:先出示大于号,你们看这个符号大嘴巴朝哪里?那再看看老师手里的两袋海洋球,哪袋多,哪袋少?那朝大嘴巴的这边应该放哪一袋?为什么?

师:原来呀,大嘴巴喜欢数量多的东西,那这个大嘴巴朝左边的符号我们把它叫做大于号。

师:刚才那个是大于号,那这个叫什么了?(小于号)这个符号的嘴巴朝哪里啊?现在你们想想老师手里这袋多的海洋球应该放哪里了?为什么?(因为大嘴巴喜欢数量多的东西)我们把这个大嘴巴朝右的符号叫做小于号。

3、多媒体出示两组数量悬殊的图像,尝试用“>”或“<”表示。

师:这里有两盘苹果,这盘数量怎么样?(多)那这盘呢?(少)他们中间应该放哪一个符号啊?(大于)哪一个是大于?(红色的)我们请它下来看看,对啦,大嘴巴朝左的叫什么啊?大嘴巴朝的这边数量要怎么样?

师:老师这里还有两盘犁,你觉得它们中间应该放一个什么符号啊?(小于)哪个是小于?(黑色的)我们请它下来看看,对啦,原来啊,大嘴巴始终喜欢数量多的这边,我们把这种大嘴巴朝右的叫什么符号啊?大嘴巴喜欢数量怎么样的东西啊?(多的)

4、尝试用身体姿势来表示“>”和“<”。

师:现在呀老师想请小朋友用身体的姿势来表演大于和小于号,来,立正,我们先来做大于号,它的大嘴巴朝哪里啊?(左边)做的真不错,那现在来学做小于号,大家学得可真像。

二、比较两数大小,理解“>”和“<”的含义。

1、游戏:进入《小熊10元超市》,引出1~10的整数。

师,小熊开了一个10元超市,我们去看看吧,超市里都有哪些数字?12345678910

2、比较第一个货柜上的两样商品的价格大小,学习正确使用“>”或“<”。

走进超市,原来有这么多货物,我们来看第一个货架,饮料几元?巧克力几元?你觉得应该用什么符号?为什么?

师:闹钟和帽子中间应该用个什么符号?以此类推。

3、通过比较,发现“>”和“<”的共同点,开口始终朝大数。

最后小结,你们看,大于符号和小于符号的大嘴巴始终朝着怎么样的数字啊?

4、多媒体出示题板,幼儿通过举符号牌的方式操作练习。

师:现在老师要考考你们,1和4中间的这个?里应该放什么符号?(小于)1小于4这个等式成立吗?那老师现在要考考你们了,8和2中间应该放什么符号?请你轻轻的从你的口袋里拿出一个符号来表示,你们举得是什么符号啊?来,看一下对了吗?那3和7呢?应该用什么符号?符号宝宝们看到小朋友都给他们找到了位子高兴的跳起了舞蹈,

5、调换符号开口方向,探究如何使不等式成立。

按B,呀,这会儿符号宝宝发生什么变化了?(掉头了)那我们来看看这个等式还成立吗?1大于4对吗?不对,那应该怎么办?后面的以此类推。

小结:当符号发生变化时,两边的数字也应发生相应的变化。现在请小朋友把符号宝宝放到口袋里。

三、猜猜商品价格,感知10以内数的集合。

1、小组讨论第二个货柜上的商品价格。

“3>?”、“5>?”、“7>?”(弄一块黑板,写一下等式)

小熊忘记铅笔的价格了,你们猜猜这个?里面会是几元呢?1元为什么呢?除了1元还有几元?(幼儿边说老师边写)

现在老师要考考你,椅子后面有块题板,请你拿出来,然后请你在橘黄色的椭圆形里贴上相应的数。做好以后给你的爸爸妈妈检查一下,音乐一停就都要回来了。

验证:看下对吗?不对马上改过来

2、观察三组数的集合,寻找数字大小与小于其的数字多少的规律。

小结:数字越大,比她小的数字也就越多。

四、游戏:《礼物大放送》,尝试运用数学知识解决实际问题。

1、使用大转盘转出一个数,小于8者胜出,得礼物一份。

2、可以使用大转盘转出多个数,得数相加小于8者胜出,可得相对应的多份礼物。

喜欢《大班数学优质课教案《小鸡搬家》》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园大班优质课教案专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 大班数学优质课教案《聪明的小鸡》 幼儿园大班数学教案:聪明的小鸡 教学目标: 1、引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。 2、引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。 3、培养幼儿分析、综合和解决总是的能力。 教学准备: 1、录...
    2019-12-23 阅读全文
  • 大班数学优质课排序 这是大班数学优质课排序教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、发现物体排列的简单规律,学会有规律的排序,增强序列感。 2、培养幼儿比较和判断的能力。 3、知道按事物...
    2021-07-20 阅读全文
  • 大班数学优质课教案《编译密码》 活动目标: 1.引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,复习巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等知识; 2.锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿的运算兴趣; 3.让幼儿充分感受成功解决数学问题的...
    2019-12-23 阅读全文
  • 大班数学优质课教案《破译密码》 【活动目标】 1、熟悉图形与数字的对应关系,能看图辨数和看数辨图。 2、能通过排列好的图形破译隐藏的数字密码。 【活动准备】 1、记录图卡、铅笔人手一份。 2、不同形状的图形卡片8张,1-8数字卡片一...
    2019-12-23 阅读全文
  • 大班数学优质课教案《小鸭侦探》 幼儿园大班数学教案:小鸭侦探 活动目标: 1、让学生通过实际观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的,并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置; 2、让学生在观察物体的过程...
    2019-12-23 阅读全文

幼儿园大班数学教案:聪明的小鸡 教学目标: 1、引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。 2、引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。 3、培养幼儿分析、综合和解决总是的能力。 教学准备: 1、录...

2019-12-23 阅读全文

这是大班数学优质课排序教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、发现物体排列的简单规律,学会有规律的排序,增强序列感。 2、培养幼儿比较和判断的能力。 3、知道按事物...

2021-07-20 阅读全文

活动目标: 1.引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,复习巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等知识; 2.锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿的运算兴趣; 3.让幼儿充分感受成功解决数学问题的...

2019-12-23 阅读全文

【活动目标】 1、熟悉图形与数字的对应关系,能看图辨数和看数辨图。 2、能通过排列好的图形破译隐藏的数字密码。 【活动准备】 1、记录图卡、铅笔人手一份。 2、不同形状的图形卡片8张,1-8数字卡片一...

2019-12-23 阅读全文

幼儿园大班数学教案:小鸭侦探 活动目标: 1、让学生通过实际观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的,并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置; 2、让学生在观察物体的过程...

2019-12-23 阅读全文