中班英语教案：Go to buy fruits

1、幼儿对买水果的游戏感兴趣，能积极参与活动。

2、幼儿能掌握买东西的基本对话。

3、学习对话：Can I help you ？

A le（peach…）please .

Here you are ..

Thank you ，bye bye .

二、活动准备

水果图片若干张，桌子

三、活动过程

1、情景表演，让幼儿了解买东西的基本对话。

老师与另一协教老师分别扮演售货员与顾客的角色，进行简单对话。

2、教师帮助幼儿初步学习售货员卖水果的简单用语

提示语：Can I help you ？

3帮助幼儿使用顾客买水果的简单用语

提示语：A le（peach…） please

Thank you ，bye bye

4、分角色进行游戏

重点指导：适时的帮助幼儿使用各角色的基本对话。

5、结束游戏

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英语活动教案《Going to the bathroom》

活动名称

《Going to the bathroom》（二）

活动目标

1、复习短语与单词：I flush the toilet（冲马桶）I wash my hands（洗手）soap（肥皂）tissue（纸巾）。

2、建立小朋友良好的卫生习惯，并学会厕所用语。

活动准备

小纸卡数张、马桶图、香皂、卫生纸。

活

动

过

程

Greetings：

“Good morning（Good afternoon） everybody！Nice to meet you！”

“Good morning （Good afternoon） melody！Nice to meet you，too！”

Warm up：

Before class ， lets move our body《A yummy lunch》

Topic：

1、检查上节棵复习及本课预习情况，颁发复习出色奖和预习优秀奖。

2、Game：

a、 在白板上贴马桶图水箱的水位是满满的。小朋友不停的念“I flush the toilet”水位才下降，用板擦将水位慢慢擦掉。

b、 Melody用肥皂洗手，让幼儿不停念“I wash my hands”

Sing a song：《Going to the bathroom》

Follow up：

a、做手工书。

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a litter melody”！

幼儿园中班英语教案：This little pig went to the mar

活动目标：

1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。

2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏大胆地进行表达表演。

活动准备：英语CD，儿歌背景图片，装扮材料，

活动流程：

一、引出儿歌

1、Warm up: 歌曲

2、(教师出示儿歌背景图片)T: I bring a picture today. What do you see?

(鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。)

C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.

二、理解学习儿歌

1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together!

(播放CD)欣赏儿歌第一遍

T：What did you get from the rhyme?

2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen careful. How many pigs are there in the market? What did they do?

欣赏儿歌第二遍( 教师边念边表演)

T：What did you get from the story?

(鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容)

幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。

T: Which pig went to the market? 然后请一名幼儿送小猪回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我会请几名幼儿说说选择的理由，Why you choose this little pig? 孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Which little pig had roast beef? 先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么?)

3、T: Let’s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second… (把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的顺序。)

贴好以后玩两个游戏

(1) 教师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换

T：Let’s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: “This little pig went to the market.” You should tell me No 1.

T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.

(2)玩法：幼儿分成两组，面对面站立，一组报出一个号码，另一组说出图片内容，然后交换。我会准备星星贴纸进行计分。进行一个小小的比赛。

T：I’ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.

4、完整念儿歌

(第一遍我点背景图片，幼儿按顺序念儿歌;第二遍做动作，鼓励幼儿边念儿歌边做动作。)

三、儿歌表演

1、2组幼儿分别上前表演

Group 1: You can clap your hands.

Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?

Change

2、Let’s play a game

幼儿把自己装扮成小猪，然后进行游戏表演。

幼儿园小班英语活动：Buy Candy

设计意图：

糖果是孩子最最喜欢的食品。当孩子和家人走进超市或商店，他们的脚步常常会在琳琅满目的糖果铺前停下，他们的目光常常会被各种各样的糖果吸引。红的、黄的、绿的、紫的、咖啡的，各种颜色；圆的、方的、三角的、花形的，各种形状；还有味道也有甜的、酸的、咸的、清凉的呢。孩子总要让妈妈买上自己喜欢的糖果。因此在本次活动中，我主要利用幼儿熟悉的生活中买糖的情节，帮助幼儿复习巩固单词red green yellow的认识，并尝试利用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句与老师交流。游戏的形式，激发幼儿学英语的兴趣，同时也让孩子在多听、多做、多说的过程中提高他们的英语能力。

活动目标：

1、 巩固对单词red green yellow的认识与发音。

2、 并尝试利用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句与老师交流。

3、能愉快参与英语活动。

活动准备 已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句 每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。

活动过程：

一、 开始部分T：Class begins. Good morning, boys and girls……二、 基本部分1、 复习游戏：Touch your face2、 T：OK.Now,we'll play a game "Touch your face".Are you ready?(Yes.)Let's begin.

T：Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again.

3、 复习单词red green yellowA：师出示红色积木。What colour is it? 依次为绿色、黄色。（个别、集体）B：指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it?（个别、集体）4、 游戏：Buy CandyA:Look,I have some candies. 。What colour is it? 依次为绿色、红色、黄色。（个别、集体）B:与配班老师示范游戏。

Let me play a game with Miss Wang .

P:Hello Miss Wang.

W:Hello Miss pang.

P:Which one would you like?

W:The red one.

P:Here you are.

W:Thank you.

P:Good-bye.

W:Bye-bye.

C:师幼游戏T；Who wants to try?

T：Id like the yellow one.Now,let's have candies.(师幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?

Mary please.……(个别幼儿送糖给听课老师。)三、 结束部分Let's say "Good-bye, teachers."

幼儿园大班英语教案：This little pig went to the market

大班英语公开课：This little pig went to the market上海冰厂田幼儿园碧云部 邹悦公开活动：This little pig went to the market目标：1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏大胆地进行表达表演。

准备：英语CD，儿歌背景图片，装扮材料，流程：

一、引出儿歌1、Warm up: 歌曲< To market>

2、(教师出示儿歌背景图片)T: I bring a picture today. What do you see?

（鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。）C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.

二、理解学习儿歌1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together!

（播放CD）欣赏儿歌第一遍Ｔ：What did you get from the rhyme?

2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do?

欣赏儿歌第二遍( 教师边念边表演)T：What did you get from the story？

（鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容）幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。

T: Which pig went to the market? 然后请一名幼儿送小猪回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我会请几名幼儿说说选择的理由，Why you choose this little pig? 孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Which little pig had roast beef? 先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么？）3、T: Let’s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second… （把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的顺序。）贴好以后玩两个游戏(1) 教师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换T：Let’s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: “This little pig went to the market.” You should tell me No 1.

T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.

（2）玩法：幼儿分成两组，面对面站立，一组报出一个号码，另一组说出图片内容，然后交换。我会准备星星贴纸进行计分。进行一个小小的比赛。

T：I’ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.

4、完整念儿歌（第一遍我点背景图片，幼儿按顺序念儿歌；第二遍做动作，鼓励幼儿边念儿歌边做动作。）三、儿歌表演1、2组幼儿分别上前表演Group 1: You can clap your hands.

Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?

Change2、Let’s play a game幼儿把自己装扮成小猪，然后进行游戏表演。