幼儿园美术画教案。
不为明天做好准备的人是没有未来的，作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《中国风之画金鱼（大班美术教案）》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
原创：金鱼有不同的形状，有平头型的，有鹅头型的，有狮头型的。小朋友们家里养着金鱼吗？赶紧去观察看看金鱼的样子吧！拿出自己的水彩笔画下金鱼的样子吧，带到幼儿园给小朋友们看看。通过本次美术教案，培养孩子乐于观察生活的性格。
方案一：
目的：运用同种色的深浅变化或相似颜色的连接方法，创造色彩明亮的画面效果。
准备：范画、油画棒。
过程：
1. 引导幼儿分辨金鱼的特征
教师按以下步骤画金鱼，让幼儿说出金鱼各部分的名称。
师：两个小圆。
幼：眼睛。
师：中间一个椭圆。
幼：嘴。
师：不封口的半圆。
幼：身体。
师：一片树叶。
幼：尾鳍。
师：三角形。
幼：背鳍和腹鳍。
2. 引导幼儿欣赏范例，讨论选色、涂色方法
①出示范例。我们上海城隍庙的荷花池里养着许多美丽的金鱼，你们看，金鱼是什么颜色的？（有红色的、橙色的、还有黑色的。）
②金鱼有各种不同的颜色，你们看它们的鱼鳞是怎么样的？（闪闪发光的。）
③城隍庙的叔叔阿姨非常爱护小金鱼，每天给小金鱼喂新鲜的鱼虫吃。小金鱼生活得非常愉快，身体也非常健康，它们的鱼鳞更亮了。
④讨论：怎样才能画出闪闪发光鱼鳞呢？
⑤引导幼儿观察范例中金鱼颜色的深浅变化（例如深红→粉红，黑色→灰色，深蓝→淡蓝），以及相似颜色的转换（如红色的变成橙色的，橙色的变成黄色的）。
3. 布置创作内容
今天请小朋友们到荷花池来给金鱼喂鱼虫。
4. 幼儿创作指导要点
①帮助幼儿在画面上确定鱼虫的位置，可在画面中心，也可在旁边或角上。
②启发幼儿画出向鱼虫游去的金鱼，注意表现金鱼的不同姿态。
③要求幼儿由背部向腹部方向，先用深色油画棒涂色，再用浅色油画棒涂色。
④及时介绍幼儿创造的各种颜色渐变或转换颜色的方法。
5. 评价
①让我们来看看小金鱼健康吗？鱼鳞是不是闪闪发亮？
②引导幼儿谈谈怎样使荷花池的小金鱼健康地生活。（大家都应爱护金鱼。）
方案二：
教学目的：了解祖国有着悠久传统的中国画艺术，提高对中国画的审美感受能力。初步学习中国画金鱼的写意画法，掌握简单的笔墨常识与技能。
教学重点：学会用写意画法画金鱼。
教学难点：蘸色、蘸墨和用笔的方法。
教学准备：备齐中国画颜料、幻灯片、录音机、金鱼画法步骤图等学习用品。
教学时间：拟用1课时。
教学过程：
1、组织教学、检查学生用具的准备情况。wWW.YJS21.COm
2、导入新课：
(1)欣赏教师课前准备的“鱼缸”提问水里游动的是什么鱼？（金鱼）导入新课，这就是我们今天要用中国画来表现的内容。
(2)板书课题：金鱼(中国画)
3、幻灯出示学习目标：(请1位学生上板读)
①欣赏金鱼一起分析金鱼的形体结构及各部分的特征。
②学会用写意画法画金鱼和创作“金鱼”图。
③赏析教科书中的“金鱼”图。
④作业评讲。
4、讲授新课。
1、请几位学生上板欣赏金鱼，回答金鱼的形体结构分为哪几部分？各部分有什么特点？生(略)
2、出示幻灯金鱼图，全班一起欣赏并分析金鱼的形体结构特征。师总结并板书:
身子金鱼比例为1∶1 有三大：眼睛大、肚子大、尾巴大尾
3、师现场示范金鱼的画法步骤；边画边让学生念步骤，加深学生的直观印象。
(1)先把毛笔调淡墨、笔尖蘸浓墨(或先调再蘸曙红)一笔画出头和背。(注意蘸色、蘸墨不要太多、蘸时一定要用笔尖、如果蘸的过多，连笔肚都是颜色，那么画出来的物就没有深浅变化了)
(2)用浓墨画出眼睛和嘴(眼睛大、嘴小)
(3)用淡墨勾画出肚子(肚子大)
(4)用毛笔先调淡墨，笔尖再蘸点浓墨撇出尾和鳍(注意一定要以淡墨为主)。尾巴大，用笔要侧锋撇出先重后轻，使尾巴又虚又淡。
4、师领画，指导学生跟画。
认真示范出每一步的画画步骤和讲解画法要领。学生一步步跟画(提醒学生要以淡墨为主，注意用笔的浓淡干湿，落笔之前可在吸墨纸上先试一
试墨色，满意了再下笔。)
5、师启示创作完整的“金鱼”图。
(1)启发学生画出千姿百态的“金鱼”可以添加一些水草，水泡之类的，使画面更丰富、更生动。
(2)提示学生如何合理的构图，落款和盖章等。
6、引导学生欣赏书中的范画，分析用笔和用色等优点。画家全意的作品一笔画出金鱼的浓和淡的用色清新自然，只用了寥寥数笔就能画出栩栩如生的金鱼来。
7、布置作业：
第一张先学画金鱼，可只画某一局部并反复练习。
第二张画一幅相对完整的“金鱼”图。
指名2位学生上板作画，全班在下作画(边播放轻音乐)
8、巡视辅导
(1)提醒学生注意蘸色、蘸墨时应适量，画尾巴时应用侧锋等。
(2)鼓励学生发挥自己的想象力，创作出优秀的“金鱼”图来。
9、课堂小结：
对板上的学生作品进行评讲。肯定优点，指出不足的地方，表扬并鼓励画得好的同学。
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大班美术教案－图形想象画
大班美术活动：图形想象画
小五班熊月娜
一 、活动目的：
1、通过各种图形展开想象，发展幼儿的想象能力。
2、鼓励幼儿大胆表现、大胆创作。
3、。培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。
二、教学重难点
重点：掌握在原有的各种形状上进行想象的方法。
难点：幼儿通过添画更直观地表现出自己所想象的物体。
三、活动准备：
1、“图形王国”画展的场景布置（范画作品、夹子、绳子、大门及“图形王国”大字）
2、多媒体课件、录音机及背景音乐
3、各种剪好的图形（蜡光纸）、画纸和胶水人手一份、抹布
四、活动过程：
一、参观“图形王国”的第一期画展。（播放背景音乐）
“ 小朋友，图形王国今天举行第一期画展，里面的画非常特别非常漂亮，每一幅画里都藏有一些图形，图形王国的主人听说大×班的小朋友很棒，所以想考考你们，看你们能不能找出画里藏着什么图形！好了，我们出发吧！”（参观时可与幼儿小声讨论，引导幼儿发现藏在里面的图形）。
自由讨论：你最喜欢图形王国里的哪一副画？它是由什么图形变出来的？
总结：小朋友都很厉害，能够发现图形王国里的画都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来的。
二、观看多媒体，扩展幼儿思维。
出示三角形的蜡光纸，提问：三角形除了变出图形王国里的东西外，还可以变出什么图形呢？（依次出示半圆形、圆形、正方形）
“让我们看看电脑里这个小画家把这些图形变出了哪些漂亮的东西呢？”打开多媒体，观看课件。
三、幼儿作画，教师巡回指导。（播放轻柔的音乐）
“小朋友，图形王国的主人说马上就要举行第二期的画展了，他邀请小朋友来当小画家，用各种图形添画出更漂亮的东西，然后把你们的作品展览在图形王国里，给所有的小朋友和老师参观，但是图形王国的主人说他有个要求：就是小朋友可以自由选择不同的图形要用胶水贴在自己的画纸上再用蜡笔添画，如果手脏了可以在桌子上的抹布上擦一擦，画好了就可以把你的作品挂在图形王国去了。”（指导重点：让幼儿在优美的音乐声中自由创作，同时了解幼儿意图，启发幼儿大胆想象，鼓励幼儿独特表现）
四、展示与体验――参观“图形王国”第二期画展。（播放音乐）
“小朋友们，图形王国的第二期画展开展了，让我们和我们的老师一起去参观参观吧！”
参观完画展后，提问一幼儿：“你最喜欢哪一幅作品？可以告诉我吗？你为什么喜欢这副画？”（幼儿作答）
老师给以简单及鼓励性的评价。
“老师发现今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，图形王国的主人也说要谢谢大×班的小朋友，他说以后还要请你们帮忙出第三期的画展，你们愿意吗？（愿意）那小朋友下课后还要动动脑筋，想想这些图形还可以变出什么样更有趣的东西来。”
大班美术活动吹画教案
本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动吹画教案 ，希望能为你提供参考
这是大班美术活动吹画教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
一、设计意图
吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作方便轻松，画面变化无穷，符合孩子好奇，好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。学"吹画"不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。
二、活动目标
1.能力目标：尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画；
2.情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。
3.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
4.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
三、活动准备
学具准备：颜料，卡纸棉签棒，吸管，小勺，纸巾等；
教具准备：范画，课件；
四、活动过程
（一）、.以春天为主题，谈话引出课题；
提问幼儿春天来了，有什么变化；
（二）、教师出示课件，让幼儿欣赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿观察形状，颜色；
1.老师通过视频示范作画的过程；
2.幼儿尝试吹画；
3.教师指导吹画树枝的方法；
4.幼儿自由作画，教师巡回指导；
（三）、引导幼儿欣赏吹画作品，鼓励幼儿互相评价
先让幼儿自评、互评、老师评。
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大班美术教案：有趣的喷画
活动目标：
1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。
2、养成干净整洁的习惯。
活动准备：
1、幼儿利用光线做影子游戏。
2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。
活动过程：
a) 出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。
老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？
b)学习喷画的方法。
i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。
ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。
c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。
d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。
大班美术教案：美丽的刮画
活动目标
1、引导幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。
2、幼儿尝试创作刮画。
重点幼儿尝试创作刮画。
难点幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。
活动准备
图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图片。
活动过程
1、导入活动，引起兴趣。
教师讲述故事《变色鸟》，并随故事情节的变化展示对应的颜色纸。
2、调动幼儿已有经验，启发幼儿说出对颜色的感觉。
--天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比较清凉？
--天气很冷的时候，你喜欢什么颜色的灯光？是白色的灯光还是黄色的灯光？
引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。
将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。
--说说对三组颜色的感觉有何不同。
出示图片，请幼儿观察。
3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，尝试制作刮画，并为自己的创作画命名。
画之前，请幼儿先想好如何构图。
幼儿作画，教师巡回指导。
4、评价作品，结束活动。
鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。
相信《中国风之画金鱼（大班美术教案）》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了幼儿园美术画教案专题，希望您能喜欢！