中班美术幼儿园教案。
我们常说,机会是留给有准备的人。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面的内容是小编为大家整理的石家庄乐乐天同幼儿园变幻莫测的颜色(中班美术教案),希望能为您提供更多的参考。
石家庄乐乐天同幼儿园中班美术教案,今天要交给大家使用颜色的灵活技巧,小朋友们看看我们手中的彩笔,还有颜料盒,五彩的颜色很多,下面我们就来认识它们的奇妙之处。
典藏:★★★
教案名称:变幻莫测的颜色
教案目标:通过操作知道颜色会变化,把两种颜色混合在一起,就能变成另一种颜色。学习用连贯的语言说出自己的操作结果。
教案准备:幼儿实验的透明小瓶子、吸颜料瓶子;每组桌上有红、黄、蓝、白四色颜色水。教师实验用具一套。
教案过程;
一、颜色会变。
1、幼儿自由配色。提问:两种颜色混在一起,会发生什么变化/?谁能用桌面的颜色配出老师出示的颜色。
2、幼儿进一步配色。提问;你能配出更多的颜色吗?怎样配的?
幼儿配色的过程中,教师引导幼儿把操作的过程与结果讲给旁边的小朋友听。
3、幼儿表达自己操作的结果。教师“数一数,你一共配出几种颜色;说一说,你能叫出其中的几种颜色的名称。”
4、颜色分类。把配好的颜色相近的放在一起,能把颜色分成几类。
5、教师小结。把两种颜种放在一起,会变成另一种颜色。
二、颜色的美。
1、幼儿自由欣赏、分享带来物品的颜色。
2、教师小结:许多东西都有颜色;有了各种漂亮的颜色,世界才显得这么美丽。
三、玩玻璃纸。
1、分给幼儿各色玻璃纸,请小朋友把不同颜色的两张玻璃纸合起来看,有什么变化。
延伸活动;让幼儿用自配的颜料着色。
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美丽的秋天
教案目标:知道秋天各种植物的特征,进一步了解秋天,理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。
教案准备:小草、枫叶、菊花、松树、大地小图片和各色的纸张。
教案重难点:理解散文诗内容:知道秋天是美丽多彩的。
教案设计:
一、你看,老师这有各种颜色的纸。
这么多颜色的纸防在一起好看吗?
(引用词语:五颜六色,绚丽多彩)
二、欣赏散文诗,幼儿欣赏
提问:1、谁去找秋天的颜色了?
2、找到了吗?谁告诉它的?
3、欣赏第二遍,感受秋天的绚丽多彩。
① 小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的?
② 阅读幼儿活动材料,引导幼儿讨论,为什么小草说秋天是黄色的?为什么枫叶说是红的?为什么松树说是绿色的?为什么大地说秋天是巡礼多彩的?
③ 幼儿跟录音有感情的朗读散文诗。
三、讨论
1、 现在是什么季节啊?秋天是一个怎么样的季节呢?
(美丽,丰收。。。。。。)
2、 如果请你选个颜色送给秋天,你会选什么颜色呢?
四、仿编诗歌
1、 除了诗歌里说到的,还有谁会告诉我们?他会说秋天是什么颜色的呢?yJs21.CoM
2、 引导幼儿模仿诗歌的结构进行回答。
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石家庄悠哉乐哉幼儿园放飞我们的风筝(中班美术教案)
石家庄悠哉乐哉幼儿园中班美术教案,春天到了,幼儿园又开学了,今天我们用水彩笔画出了我们心中的风筝,我们要放飞我们新一年的梦想与祝福,我们要听话快乐的健康成长,做幼儿园里聪明能干的好宝宝。
典藏:★★★★★
教案名称:放飞我们的风筝
教案目标:启发幼儿大胆想象、创造,运用多种材料装饰风筝面。引导幼儿初步感受风筝的对称美。
教案准备:人手一只马夹袋、剪刀、胶水,每组放有各种彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸);剪好的几何图形若干;几支铅笔。
教案过程:
一、带幼儿进教室,自由欣赏各种风筝。(3分钟)
1、幼儿自由欣赏各种风筝。
教师引导语:“哇!这么多的风筝,我们一起来看看!”
2、幼儿自由的和同伴交流,教师在旁倾听。(如有幼儿提到喜欢风筝对称的话,就请他在集体面前说说,可直接引出下一个环节)
教师引导语:请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?
二、引导幼儿感受风筝的对称美。(5分钟)
过渡语:小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝,徐老师这里也有一只我喜欢的风筝。
1、出示一只图案对称的风筝。
教师引导语:你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)
2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
教师引导语:请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀,你发现了什么?翅膀上的图案呢?『一样在哪里?(引导 幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的,还是教师直接说出比较好)』
三、幼儿讨论如何装饰风筝面。(15-20分钟)
教师引导语:这些风筝真漂亮,我们也来做一只漂亮的风筝好吗?
1、教师出示制作好的几只风筝面,请幼儿比较怎样装饰可能最好看。
教师引导语:
(1)你最喜欢哪只风筝?为什么?(引导幼儿观察比较,三只风筝的优点和缺点)
(2)怎样才能剪出两个一样的图形。
四、幼儿制作风筝面。
教师引导语:请小朋友用自己喜欢的彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。(原本我设想要用旧图书、挂历纸,但是如果要求幼儿对称装饰的话,只能用各种纸了)
1、幼儿做到一半时,教师可请几位能力强一点的幼儿,用铅笔画自己喜欢的图案进行剪贴。
2、做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。
3、请客人老师帮助幼儿一起把线系在风筝上。(马夹带的拎手上)
五、带幼儿去放风筝。(没有做好的幼儿可以继续做)(2分钟)
小朋友可以一起去操场上放风筝,比一比谁的风筝最漂亮。
幼儿园优秀教案推荐
中国风筝
教案目标:鼓励幼儿大胆地在同伴面前表述自己的情感,让幼儿感受我国民间艺术的魅力,增强民族自豪感。
教案准备:家长与幼儿共同制作风筝,并把场地布置成“风筝展”。
教案过程:
一、请幼儿介绍自己制作的风筝。
1、幼儿和教师走进活动室欣赏风筝展。教师:孩子们,这儿是我们大家制作的风筝,我们一起来看一看。
2、幼儿介绍自己和爸爸妈妈制作风筝的情况。
(教师先请大家说出自己喜欢那一只风筝,再请风筝的制作者介绍自己和爸爸妈妈制作风筝的一些情况,增强幼儿的自豪感。)
二、让幼儿了解风筝的起源。
1、教师出示“龙”形风筝的幻灯片。
教师提问:这是什么样的风筝?(龙形风筝)龙代表什么?(代表中国)
如果洪水来袭石家庄(最新幼儿园教案推荐)
引言:如果洪水来袭石家庄,我们又将如何自救,如果洪水来袭石家庄,我们又将如何勇敢。看着南方洪水淹没的城市,大大小小的街道被洪水覆盖,房顶漂浮在水面,英勇的解放军战士抢救着人们的财产和生命,他们的身体在水中浸泡,他们的双手救出了多少个生命。通过本次幼儿园优秀教案让孩子们明白自然灾害带来的影响,让大家学会简单的水灾自救办法,深切的体会到解放军战士的英雄形象。
教案名称:如果洪水来袭石家庄(最新幼儿园教案推荐)
教案目标:
1、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
2、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。
教案重点:了解洪水发生的原因
教案难点:掌握自救的方法
教案过程:
1、 以谈话导入主题
(1)、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”
“如果大雨连续不停的下,将会发生什么?”(幼儿交流)
(2)、看图片,了解水灾的危害性
“连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)
2、交流感受和逃生方法
“看到这样的灾情你是怎样想的?”
“洪水来了我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)
3、了解洪水发生的原因
“现在为什么每年有特大洪水?”
“减少灾害天气有什么办法?”
(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)
总结:大家知道什么是洪灾吗?
洪灾是指一个流域内因集中大暴雨或长时间降雨,汇入河道的径流量超过其泄洪能力而漫溢两岸或造成堤坝决口导致泛滥的灾害。
石家庄这火辣辣的夏天(幼儿园教案)
引言:石家庄的天气突然就热了起来,没有给小朋友喘息的机会,突如其来的热让很多小朋友都不愿意活动了,妈妈们怕小宝宝中暑。通过本次幼儿园优秀教案让幼儿认识到夏天来了,让幼儿学会自己防暑,找阴凉的地方游戏玩耍。
教案名称:石家庄这火辣辣的夏天(幼儿园教案)
主题网络:
线索一找阴凉
防暑办法多大草帽切西瓜绿太阳扇子
线索四在水池边
嬉水救生圈学游泳
线索二雷阵雨
雷雨来了变化的天气捉蜻蜓彩虹真美丽
线索三荷花池里的朋友们
河里的小动物荷叶姐姐的伞荷花开放了
环境创设:
1、区角活动中投放与主题相关的材料。
2、布置与主题相关的环境。美丽的扇子、夏天的服装、小小设计师、夏天的防暑用品等等。
芝麻街:收集有关夏季事物的图片、故事资料等。
小当家:荷花拼图。
聪明屋:磁性拼图:夏天的公园。
五彩屋:夏天衣服和防暑用品的装饰。
玩具城:搭建夏天的公园。开设服装店
3、收集各种冷饮包装等,开冷饮店;
4、收集扇子、伞等,开设大舞台游戏;
家园共育:
1、帮助幼儿了解夏天,关注周围自然环境的不断变化;
2、通过游泳、吃冷饮等各种活动,鼓励幼儿大胆表达自己的情感与体验;
3、收集各种有关夏天的照片和图片以及防暑的物品。
4、配合幼儿园,激发幼儿探索夏天的兴趣;
5、夏天注意孩子防晒工作,小心烫伤等。
小编夏天里美丽的花裙子
活动目标
1、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
2、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子。
活动准备:范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图。
实施要点:
一、图片讨论:出示图片1和2,
这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多高兴啊!
咦,这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?
(因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!)
请小朋友们想想办法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢?
(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)
给她的白裙子上画什么呢?
画花儿、鱼儿,小兔子,儿歌大全,熊猫,苹果……等等
二、模仿示范:
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看,小姑娘笑啦,她感谢小朋友们为她想出的好办法。
提问:除了可以画这种图案,还可以画其它的吗?(小朋友、房子、机器人…)
三、幼儿作画:
教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。
四、作品展示:
对优秀的作品进行评析,予以奖励。
石家庄夏天极端热,冬天极端冷(幼儿园教案)
引言:在这座城市已经第7个年头了,也习惯了石家庄的天气变化,石家庄天天热,冬天冷,都是很极端的热和冷,夏天有到了,现在就开始热了,人们都受不了了。通过本次幼儿园优秀教案让幼儿认识热和冷的却别,激发幼儿善于发现的兴趣爱好,培养幼儿的探索精神。
教案名称:石家庄夏天极端热,冬天极端冷(幼儿园教案)
目标:学习用语言描述冷与热、提高皮肤的敏感性
材料:盛有不同温度水的塑料瓶
过程:
1.出示不同温度的瓶子,让幼儿与这些瓶宝宝做朋友。
2.将瓶子拿在手里,触摸它们:
——“这些瓶子摸上去觉得怎么样?”
3.学习用语言表达:“这个是热的”、“这个是冷的”。
提示:
1.逐个地触摸每一个瓶子,比较并说出自己的感觉。
2.将不同热、冷的瓶子放在一起。
3.水的温度以不烫手为宜。
名称二:冷饮和热饮
目标:感知冷与热
材料:杯子、儿童游戏冷热不同的饮料
过程:
1.在点心活动的时候,教师为幼儿提供冷热不同的饮料供幼儿选择。
2.幼儿边吃点心边交流,自己喝的饮料是冷的还是热的。
3.鼓励幼儿用语言表达:“我喝的这杯是热的饮料”、“我喝的这杯是冷的饮料”。
提示:倒给幼儿的饮料不要太多,让他们冷饮和热饮都能喝到。
小编经历多变的天气
活动目的:
1.表达对天气的感受.
2.辨别乐器的声音.
3.锻炼大肌肉的活动能力.
4.了解阴天,雷电,下雨和彩虹的景象.
5.利用天气的特点创作脸谱.
活动准备:
1.图画纸,彩笔,绳子.
2.幼儿自备的小棍子(一次性筷子或雪糕棍).
3.实物图片"多变的天气"
4.沙槌,铃鼓.
5.夏天的雷雨的音乐.
活动过程:
1.以猜谜语的形式导入课题.
小朋友喜欢猜谜语吗?
老师请你们猜个谜语好吗?
大哥天上叫;二哥把灯照;三哥来喷水;四哥把扇摇.
(打雷,闪电,下雨,刮风)
小朋友真聪明.天空像个娃娃的脸,变来变去.有时阴天,有时晴天,有时雷电,有时刮风,有时下雨,有时雨过天晴还会出现美丽的彩虹呢.
2.老师这儿有几种不同的天气景象,请小朋友帮老师辨别一下是什么天气好吗?
出示图片,请幼儿说说各个景色的特点,以及对不同天气的感受.
(1).出示阴天图片.
这是什么天气?从哪看出来的?阴天天空是什么样子的?阴天的时候小朋友心情好吗?
(2).出示闪电图片.
这是什么天气?天空是什么样子的?听到雷声你会有什么感觉?
(3).出示雨天图片.
这是什么天气?从哪看出来的?下雨天是什么样子的?出门方便吗?
(4).出示彩虹图片.
上面有什么?这是什么天气?天空的颜色呢?彩虹看起来像什么?下雨后人的感觉怎样?
3.小朋友说的真好.现在老师请你们闭上眼睛,听一听什么乐器在唱歌好吗?
摇动沙槌和铃鼓.
听听什么乐器在唱歌?
(1).沙槌发出的声音像什么?请小朋友跟随沙槌发出的声音学一下,小雨点是怎样从天空落下来的.
(2).铃鼓发出的声音像什么?请小朋友设计一下雷电的动作好吗?
4.学的真像!老师带了几个娃娃来跟小朋友玩,你门想知道它们是谁吗?
出示老师制作的不同天气的脸谱.
想知道它们是怎么做的吗?
示范做法并讲解.
先在图画纸上画上阴天,雷电,下雨和彩虹的图画,然后剪下来贴在棍子上。还可以把绳子挽成死结,然后把绳子贴在下雨脸谱上,增加脸谱的动感.
和幼儿一起制作脸谱,教师辅导.
5.脸谱做的真漂亮,咱们一起和脸谱娃娃跳舞好吗?
播放音乐和幼儿一起拿着自己制作的天气脸谱一起跳舞.
延伸活动
你最喜欢什么天气?你们知道用什么办法能制作出和天空彩虹颜色一样的彩虹吗?
咱们一起去实验一下好吗?
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