中班美术幼儿园教案。
优秀的人总是会提前做好准备,作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“唐山聪明天使幼儿园一只会飞的燕鱼(中班美术教案)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
唐山聪明天使幼儿园中班美术教案,燕鱼基因突变,燕鱼会飞了,它昂首的飞翔在天空中,自由自在。通过本次教案,引导幼儿从不同方位观察事物和不同角度分析的意识,培养幼儿对事物多样化的感觉与兴趣。达到善于观察的目的。
典藏:★★★★
教案名称:一只会飞的燕鱼
教案目标:培养幼儿对变化构图的意识,体验成功的喜悦,并会正确评价他人的作品。
教案准备:观察各种燕鱼的形状,颜色,动态等,并鼓励他们自由想象,创造出新的形象,画纸.蜡笔,毛笔,蓝颜料。
教案过程:
1.开始部分.观看有关燕鱼的录像,以引起兴趣.
提问:刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)
2.基本部分:
(1).观看自制的燕鱼录像.
(2)提问:故事中的燕鱼是长的什么样子的?它出去玩的时候是整样游的?它捉迷藏的时候又是怎样游的?
(3)幼儿绘画,教师指导.wWw.Yjs21.coM
师:刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上美丽的衣服.最后,用颜料涂上大海的颜色.
四.评价活动:
1.陈列作品.
2.提问:你喜欢哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,教师就把哪张画显示到屏幕上)
3.组织幼儿收拾绘画用具.活动结束.
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小猫晒鱼
教案目的:培养幼儿对体育活动的兴趣及不怕困难得精神
教案准备:小猫头饰每人一个,①拱门两个②平衡木两个③挂钩两组
教案过程:
1.准备活动
两路纵队,踏步练习。
哑铃操(徒手),第一节、二节、五节。
2.练习走平衡及钻的动作
游戏《走小路》、《小鱼游》
3.授游戏《小猫晒鱼》
(1)交代游戏内容:《小猫晒鱼》,讲解小花猫很勤劳钓了许多大鱼,它想把这些鱼晒干冬天吃。
(2)教儿歌:小花猫真勤劳,每天钓鱼忙不停;钓的鱼儿大又多,把它晒干留过冬。
(3)讲解晒鱼方法:
①要钻过山洞,走过小桥,跑到晒场拿起一条鱼晒上(挂在钩上)。
②教师示范:钻过山洞、要弯腰,走小桥,两臂侧平举,眼睛向前看。
(4)幼儿游戏《小猫晒鱼》
①玩法:将幼儿分成两组,站于场地两侧;开始各组第一名幼儿钻过拱门,走过小桥,跑到晒场拿起一条鱼晒上,而后从场地两侧跑回站到队尾。第二名幼儿依次进行,哪组先晒完为胜。
②规则:A:一人晒一条鱼,反复4次(即第一次晒鱼,第二次收鱼)。
:注意对年龄小能力差的幼儿老师要帮助鼓励他们勇敢走过小桥。
③游戏结束:小花猫真能干将大鱼抬回家。
4.活动结束
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一只落水的笨耗子(中班美术教案)
引言:一只耗子口渴了,偷偷开到客厅找水喝,一不小心掉进水桶里。通过本次幼儿园教案锻炼幼儿的身体协调能力,练习幼儿的语言表达能力,帮助幼儿语言用词的准确性,培养幼儿对中国汉语言文学的兴趣与热爱。
典藏:★★★★
教案名称:一只落水的笨耗子
活动目标:在仔细倾听词句的基础上,帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象,感知滑稽评比之情,感受由于语气、语调、音韵节奏的不同,使语言产生优美而动听的效果,激发幼儿欣赏文学作品的兴趣。
活动准备:背景图与插入角色
活动过程:
(一)、 引题:
1、(出示背景图)猜猜,这是谁的家?你怎么知道是老鼠的家?
谁知道老鼠还有一个名字叫什么?
2、你喜欢耗子吗?为什么?
(二)、欣赏,感知童话诗,初步理解角色的形象和主要情节。
1、朗诵
2、提问:耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉?它们怎么哄的?结果怎样啊?再仔细听一听。
(三)、欣赏、理解第一段(原因)
1、欣赏第一段
2、提问:耗子妈妈怎么哄小耗子睡觉的呢?
(四)、再次欣赏,理解情节发展顺序。
1、边朗诵边出示相应角色。
2、提问:①小耗子到哪儿去了?你怎么知道?从哪些话中听出来耗子是被猫吃了?②小耗子为什么也不要妈妈哄他睡觉
呢?(解释什么样的声音叫“细”?为什么鸭子声音象“争 吵”?)
(五)、讨论分析
1、你听了童话觉得它是怎么样的耗子?它哪里笨?
2、耗子妈妈明明知道猫要吃耗子,为什么要请猫来哄宝宝呢?
(耗子妈妈太爱自己的孩子,一心要让孩子睡好,就什么都依着,结果反而害了自己的宝宝,而小耗子不要这个不要那个,偏偏要大猫哄,所以大家都说这是只笨耗子,这首
诗歌的名字就叫《笨耗子的故事》)
(六)、假设性思考:
1、如果你是耗子的妈妈,你会怎么哄宝宝睡觉?
2、如果你是聪明的小耗子,你会怎么做呢?
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锻炼语言绕口令:
乌鸦站在黑猪背上说黑猪黑,
黑猪说乌鸦比黑猪还要黑;
乌鸦说它身比黑猪黑嘴不黑,
黑猪听罢笑得嘿嘿嘿嘿。
一只兔子跟着一只兔子(幼儿园春天教案)
教案名称:一只兔子跟着一只兔子(幼儿园春天教案)
教案前言:春天到了,一只兔子在森林内游荡,这是一只孤单的兔子,它自己在森林里无头绪的漫步,也许是因为找不到家,或者它根本没有家吧!不久它身边的草丛中草木微动,熟悉的气味让它感觉到时同类。通过本次幼儿园教案让小朋友们明白我们是需要朋友的。
教案目标:
1.集体活动时,初步学会:一个跟着一个走,以及钻、跳、拔等技能。
2.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
3.学说:“你不推,我不挤”,“一个跟着一个走”。
教案准备:
1.音乐磁带(录有欢快的音乐)
2.山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。
教案过程:
一、开始部分:游戏激趣,谈话导入
1.师:“孩子们,今天天气真好,妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜,你们高兴吗?”
2.师:“咱们去拔萝卜的时候,路上不管遇到什么困难,一定要注意安全,要紧紧跟着妈妈,千万不要离开大家。”
二、进程部分:设置情境,多次感知
1.过山洞。(放音乐)教师带幼儿上路,遇到山洞,提问:山洞洞口很窄,如果挤在一起钻会发生危险怎样才能又快又安全的钻过山洞?
学说短句:你不推,我不挤,一个跟着一个走。
2.过小桥。
安全钻过山洞后,来到小桥跟前。
师:“有这么多小兔宝宝要过小桥,咱们怎样才能安全的过桥?”
学说短句:你不推,我不挤,一个跟着一个走。
3.拔萝卜。
最后来到“萝卜地”拔萝卜。
提问:“萝卜是什么颜色的?什么样子的?”拔萝卜时要注意什么?
学说短句:你不推,我不挤,一个挨着一个拔。
4.听故事:小兔本领大。“拔完萝卜,你们一定累了,现在咱们一边拔萝卜一边听故事。”幼儿安静听教师讲故事《小兔本领大》。
三、结束部分:快乐体验,巩固行为。
在音乐声中,幼儿模仿小兔动作“你不推,我不挤,一个挨着一个”出活动室。
小编总结:小白兔在森林里找到了自己的同类,大家很快成为了朋友,这下小白兔不孤单了,小白兔很小伙伴们排成了一行,大家你一脚,我一脚的步行在森林里,开心的唱着歌。
幼儿园中班美术教案:会飞的蝴蝶
【研究要点目标】
教幼儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓,并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶;培养幼儿对自制玩具的兴趣及爱护作品的良好习惯,培养幼儿的口语表达能力。
【研究过程】
一、引起兴趣。
今天,老师请来了一位客人,你们想知道是谁吗?请你们把眼睛闭起来了!一、二、三(出示蝴蝶)是谁吗?对了,是蝴蝶,你们喜欢吗?我们一起来学做美丽的蝴蝶好吗?
二、示范讲解。
1、取正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓,并将它剪下。
2、用彩笔均匀对称地装饰蝴蝶。
3、装饰完后将火柴壳粘在蝴蝶的背面。
4、再取出棉线从火柴壳中来回穿过。一头套在钩子上,另一头用两手拉住。这样,大家就可以把做好的蝴蝶用来做游戏了。
三、幼儿做蝴蝶,教师巡回指导。
1、在剪下的蝴蝶上涂色,要求图案对称,色彩鲜艳。
2、幼儿作业,教师帮助能力较差的幼儿完成作品。
四、幼儿玩弯玩,能编儿歌、故事等,以培养幼儿的口语能力。
【研究结果】
活动过程中幼儿能够积极地参与活动,能力强的幼儿会用画笔画出逼真的蝴蝶,在剪贴的过程中完成得很好,但大部分幼儿不会穿线。
幼儿园《一只小老鼠》教案
我是一只小老鼠(小班音乐教案)
教案意图:
闲来着没有事儿我上了西壕
看见了两个老鼠它正在摔交
小老鼠呐抱着那大老鼠的腿儿奥
大老鼠嘛搂者那小老鼠的腰
摔着摔着摔起了劲儿
它不好了它了不得了
从那正东过来了一只大花猫
它瞅也不瞅它瞧也不瞧
它踢啦突噜的过去了
众民公嘛要问是怎么回子事喽
原来那只花猫它是只瞎猫
教案目标:
1、引导幼儿在游戏中避免与同伴相碰撞。
2、引导幼儿感受A一B一A’乐曲的风格,理解小老鼠历险的故事情节,并建立音乐与故事情节相匹配的概念。
3、鼓励幼儿大胆创编,表现小老鼠找东西吃的动作,感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。
教案准备:
录音机,钢琴,音乐,猫的头饰。
事先学习歌曲《我是一只小老鼠》,一段欢快的音乐,一段摇篮曲。
教案过程:
一、请老师和幼儿共同做小老鼠去历险,在感受音乐变化的同时,做出相应的动作。
1。小老鼠们,今天鼠妈妈带你们出去找吃的好吗?不过你们可要紧紧跟着妈妈,当心别让猫给抓走了。
1)复习歌曲《我是一只小老鼠》
2)感受音乐的变化。(播放A段音乐)
二、播放A’音乐,请幼儿根据自己对音乐的感受,创编动作,并且能够完整地表演动作。
1)播放一段欢快的音乐。
2)播放摇篮曲。
三.播放 B段音乐,通过游戏体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。
1)放音乐(低音,含减七和弦)
2)放猫走路声 (低音,强)1 55|1-|1 55|1-|……
强至减弱。问:现在猫走了吗?(没有)你怎么知道猫还没有走?
减弱至无声。问:现在猫走了吗?(走了)你怎么知道猫走了?
3)游戏:猫捉老鼠。
4)第二遍游戏,幼儿做猫。
四、结束活动。
师:天黑了,小老鼠们,我们回家吧!
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