幼儿园大班优秀教案。
俗话说,不打无准备之仗。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“大班半日教案:健康宝宝是吃水果出来的(幼儿园优秀教案)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
引言:水果还有很多营养,是很多美女妈妈减肥的必需品,也是小朋友们喜欢的食物。那么水果究竟能给我们身体提供什么样的营养呢?通过本次幼儿园教案就让我们一起来认识一下不同水果的功效。让小朋友们和这些水果成为很好的朋友,水果就会给小朋友的身体提供营养了。
幼儿园教案名称:大班半日教案:健康宝宝是吃水果出来的(幼儿园优秀教案)
优秀教案目标:
1、培养孩子对识字游戏的兴趣,积极参与识字活动。
2、在游戏中认识词语“苹果,葡萄,菠萝,桔子,草莓,香蕉,并大胆的表达。
优秀教案准备:
1、小篮子每人一个。
2、识字卡每人一份。
优秀教案流程:
一:复习词语
1:今天老师又请来了我们的老朋友,请大家说一说他们的名字。
2:师一一出示词卡,请幼儿说出词卡上的词语。
3:请孩子逐一开火车说出词卡上的词语。
4:鼓励个别孩子大胆的交流。
二:新授词语
1:游戏引出词语。老师给你们来猜谜语,好不好?看看说的本领最最大,脑筋懂得最最快!
2:幼儿说出一个词语,老师请出一张词卡,并逐一反复认识。
3:游戏“捉迷藏”孩子蒙上眼睛,老师任意拿走词卡,然后孩子睁开眼睛看一看什么词卡不见了。
4:请孩子上来做小主持,组织游戏活动。
5:请孩子说一说,什么水果是自己最喜欢吃的,并把相对应的词卡找出来。
6:请孩子再说说自己比较不喜欢吃什么,并把相对的词卡找出来。
7:游戏“小蜜蜂”。老师与孩子一起念儿歌:“小蜜蜂,飞飞飞,飞到东,飞到西,飞到某字摸一摸。”孩子一边念儿歌一边做小蜜蜂的样子,听到老师指定的词,孩子飞到词卡前摸一摸。
8:请家长上来和孩子一起游戏,家长来说词语,孩子做小蜜蜂飞到相应的词卡前。
三:亲子游戏
1:游戏“开水果店”孩子扮售货员卖水果(词卡),家长扮演顾客买水果(词卡),孩子把相对应的词卡给家长。
2:鼓励孩子同伴之间做游戏,互相帮助,一起认识更多的词语。
3:对能力弱的孩子加强引导,鼓励孩子大胆的说出认识的词语,并及时加以表扬,鼓励。
优秀教案分析:
幼儿园课程具有两大特色:一是突出经验性,强调幼儿更适宜于运用多种感官,以直接体验和自主操作为主的活动性的学习方式;二是强调各种活动的总和即幼儿园课程指向幼儿园的一日活动。活动不只是指教师有计划引导幼儿从事的一系列活动,更包括以幼儿的自身兴趣、经验和需要为出发点所创设的有教育潜力的情境。
吃水果前要将水果洗干净
目标:
1.学习用正确的方法洗水果。
2.知道水果类食物要洗干净后再吃。
准备:
1.布袋、人手一只小盆。
2.活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。
过程:
1.游戏:摸摸是什么?
将水果放在神秘布袋内,幼儿蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。
提问:你摸到的是什么?
2.讨论:吃水果的好处。
知道水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们幼儿长得又白又健康,漂漂亮亮。
3.给水果宝宝洗个澡。
幼儿观察水果表面。
了解水果表面很脏,知道水果洗干净才能吃。
教师和幼儿共同洗水果。
洗的时候要把水果的每个地方都洗到,不要把水溅出来。
建议:
1.可以让幼儿品尝洗干净的水果。
2.与家长联系,鼓励幼儿在家也要讲卫生,洗水果。
评价:对洗水果感兴趣,愿意动手洗水果。
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幼儿园中班健康教案:吃水果的注意事项
一、目标:
1、知道夏季吃水果也不能太多,要吃新鲜、洗净的水果。
2、了解健康的饮食常识。
二、准备:
故事课件,电脑,电视机。
三、过程:
一、故事导入课题,引起幼儿兴趣。
师:“今天老师请来了一个客人,看看是谁?”
幼:“小猴子。”
师:“夏天到了,天气越来越热了,小猴子最爱吃的东西就是水果了。小朋友们,你们爱吃水果吗?你喜欢吃什么水果?”
幼1:“我喜欢吃西瓜。”
幼2:“我要吃草莓。”
师:“那吃了水果后感觉怎么样?”
幼:“饱饱的,很甜。”
师:“可是小猴吃水果之后感觉却不太好,我们一起来听听是怎么回事?”(教师边演示课件,边完整的讲述故事)
师:“小猴子买回了哪些水果?买了这么多,它能吃完吗?吃不完怎么办?”
幼1:“买了西瓜、葡萄、桃子、草莓。”
幼2:“这么多吃不完。”
幼3:“就放在桌子上了。”
师:“可是怎么后来小猴子会肚子疼了呢?”
幼1:“吃了很多的水果了。”
幼2:“吃的水果是坏了的水果。”
幼3:“小猴子没有洗干净水果就吃下去了。”
二、听听博士爷爷的建议。
师:“肚子疼了,到底是为什么呢?我们听听博士爷爷怎么说的吧。”(像小猴这样一下吃这么多的水果,会把我们的胃撑坏的,肚子肯定会不舒服,吃得太多、太杂还会影响消化功能,而且小猴吃的水果有的已经腐烂,不新鲜了,洗都没洗就吃,当然要肚子疼啦!)
师:“下次吃水果时我们要记住不要买太多了,否则就不新鲜了,容易坏掉,而且吃之前一定要洗干净,放在冰箱里的也不能拿出来就马上吃,一次吃的品种不能多,不然要肚子疼的。”
师:“记住博士爷爷的话了吗?”
三、送给小猴的话。
师:“可小猴子还知道这些,你们谁能讲讲,告诉它?”(引导幼儿说一说,强化幼儿记忆)
师:“谢谢小朋友们能告诉它这些知识,很有用,以后它会记住的,现在它要休息一下了,我们和小猴子再见吧。”
中班健康教案:多吃水果有营养
活动目标:
1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。
活动准备:水果若干、录音故事。
活动过程:
一、谈话引出主题
1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?
2、你喜欢吃什么水果?
3、为什么要多吃水果?
二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。
1、提出要求,组织幼儿听录音故事。
(听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)
2、提问:
(1)德德刷牙时发现了什么?
(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?
(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?
三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》
排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。
四、活动延伸:洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。
健康:多吃水果有营养
活动名称:健康《多吃水果有营养》
活动目标:
1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。
活动准备:水果若干、录音故事。
活动过程:
一、谈话引出主题
1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?
2、你喜欢吃什么水果?
3、为什么要多吃水果?
二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。
1、提出要求,组织幼儿听录音故事。
(听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)
2、提问:
(1)德德刷牙时发现了什么?
(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?
(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?
三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》
排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。
四、活动延伸:洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。
幼儿园中班健康活动:《多吃水果有营养》教案
活动目标:
1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。
活动准备:水果若干、录音故事。
活动过程:
一、谈话引出主题1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?
2、你喜欢吃什么水果?
3、为什么要多吃水果?
二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。
1、提出要求,组织幼儿听录音故事。
(听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)2、提问:
(1)德德刷牙时发现了什么?
(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?
(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?
三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》
排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。
四、活动延伸:洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。
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