幼儿园中班健康教案。
居安思危，思则有备，有备无患。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园中班健康活动教案：宝宝吃鱼》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪明。
2、掌握吃鱼的正确方法，能做到"吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼"。
3、努力尝试自己吃鱼，并保持干净不浪费。
活动准备猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书活动过程：
一、教师带领幼儿玩"小猫钓鱼"游戏。
教师（头戴猫妈妈头饰）：今天猫妈妈要去钓鱼了，谁愿意和我们一起去钓鱼呀？带领幼儿到户外玩钓鱼游戏。
二、组织幼儿谈话，了解鱼的营养价值。
教师将幼儿钓好的"鱼"集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜欢吃鱼吗？为什么？鱼有什么营养价值？（知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收。鱼里还含有磷，能帮助大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖）三、引导幼儿讨论鱼的吃法。
教师：鱼可以怎么烧？你吃过哪些鱼？你喜欢吃什么鱼？
出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲。
四、教师和幼儿讨论吃鱼的正确方法教师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧！
教师（端出烧好的带鱼）：你们会吃鱼吗？怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住？
教师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完整的鱼刺骨。
五、阅读幼儿用书，学习吃饭时如何吃鱼看图说说：图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的？
引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。
重点：了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育。
难点：掌握吃鱼的正确方法。
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幼儿园中班健康活动教案：保护牙宝宝
活动目标1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点难点掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
活动准备1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。
一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？
二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？
1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？
2.请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.讨论：怎么会有洞洞的？
三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同？
3.讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？
5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？
五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？（幼儿自由想办法，边说边出示图片）1.早晚刷牙，进食后漱口。
2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1.请小朋友说说做做。
2.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
3.幼儿跟教师一起做。
七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。
教后反思通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。
幼儿园中班健康活动教案： 蔬菜宝宝我爱你
为了改善幼儿的偏食、挑食的现象，根据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点展开幼儿饮食营养教育。
活动目标1．了解几种常见蔬菜的营养价值。
2．能根据颜色特征给蔬菜分类。
3．喜欢并愿意吃多种蔬菜，不挑食。
教学重点、难点了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜，不挑食。
活动准备1．胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。
2．蔬菜百宝箱（里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物），幼儿人手一个蔬菜卡片。
3．蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。
活动过程：
（一）教师请幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极性。
1．教师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能当菜吃，又能当水果。（谜底：西红柿）2．教师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。（谜底：茄子）（二）出示蔬菜百宝箱，教师组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。
1．教师：平时你吃过什么蔬菜？请幼儿上来说说。
2．教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？
3．幼儿互相讨论，发言，根据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜。
4．教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把几种蔬菜送回一个家？
4．利用各种蔬菜，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜颜色、特征进行分类。（如把青菜、菠菜送回一个"家"，因为它们都是绿色的）（三）根据各种蔬菜事物，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。
1．教师：你们喜欢吃哪些蔬菜？为什么？
2．幼儿自由发言，表达自己的想法3．教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。
（四）欣赏手偶表演。
胡萝卜精灵：我长得红红的，身体里有丰富的维生素Ａ，小朋友吃了我，眼睛更明亮。
大蒜精灵：我的本领可真大，小朋友和我做朋友，我可以帮你杀灭细菌，保护你身体的健康。
芹菜精灵：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了，可以大便通畅。
所有的蔬菜精灵：我们所有的蔬菜都有着很高的营养成分，其中，颜色越深的蔬菜营养价值就越高，尤其是深绿色的蔬菜营养价值更高。所以，希望中二班的小朋友以后多吃绿叶蔬菜。遇到其它颜色的蔬菜也不能挑食，因为各色蔬菜要搭配食用，这样才可以使蔬菜中的营养素起到互补作用。使吃了这些蔬菜的小朋友变得更加聪明、健康。
幼儿和蔬菜宝宝做朋友，说说悄悄话。
（五）聆听蔬菜宝宝给幼儿写的一封信，改善幼儿的偏食、挑食现象。
小朋友你们好！你们听，厨房的蔬菜在讲着悄悄话呢！只听萝卜说：现在的小朋友，连看都不看我一眼。其实，不论做汤、做菜还是热炒、凉拌，我都有丰富的营养价值。这时，豆腐接上了茬儿：我被称为营养之王，可小朋友也不喜欢我，我可怎么办呀？说着说着就在一旁哭泣起来。这时只听见盘子里的几块鸡骨头插话了：现在的人最喜欢我们，你们看看那么大一只鸡，一顿饭工夫，就剩下我们几块骨头了！说完，又洋洋得意地笑起来。蔬菜们正七嘴八舌地议论着，忽听菜案上的白菜站起来大声说：看这楼上的大壮，才5岁，体重就70多斤了，都是因为总吃鱼、肉，不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜，就不会像大壮那样，连上一个台阶都气喘吁吁的！这时，老成持重、最有主见的韭菜站出来说：其实偏食的毛病都是小朋友无意中养成的。韭菜的话得到蔬菜们的一致赞同。接着大家分头讨论总结说：亲爱的小朋友们，请记住我们的劝告吧，为了你们的健康，少吃一点肉，多吃点儿蔬菜吧！亲爱的小朋友，一定要记住哦（六）活动延伸：
幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜反思：
本次活动我是先让幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极性，结合蔬菜实物组织幼儿讨论蔬菜的不同种类，做游戏给送蔬菜宝宝回家激发了解蔬菜的兴趣，引导幼儿了解蔬菜的营养价值，环节组织幼儿欣赏手偶表演和聆听蔬菜宝宝的信把活动推向了高潮。
幼儿园中班健康活动教案：水果宝宝爱洗澡
一，活动目标1.引导幼儿知道水果要洗干净再吃。
2.促进幼儿掌握正确的洗水果的方法。
3.使幼儿知道吃脏的东西是对身体有害。
二，活动准备1.幼儿从家中带来各种水果（苹果，梨子等当地常见的水果）。
2.布袋，小盆若干。
3.幼儿提前把衣袖换起来。
三，活动过程㈠导入部分。
1.教师事先将各种水果放入布袋中。（可以多准备几个布袋）2.教师："小朋友们都吃过那些水果？请小朋友说一说你所知道的水果的名字。"㈡展开部分。
1.教师出示装有水果的"神秘袋"。
2.教师："今天老师给小朋友们带来了一个'神秘袋'，里面有很多水果。老师想请小朋友们摸一摸，这里有没有你们喜欢的水果？"3.教师组织摸水果活动。请幼儿闭上眼睛，伸手在布袋里莫水果。
4.教师："请你说一说，你摸到的是什么水果？"5.教师以次让幼儿摸"神秘袋"里的水果，并说出水果的名称。
6.幼儿莫水果活动结束，教师组织幼儿说一说吃水果的好处。
7.教师："水果很好吃，但水果表面不干净，需要洗干净才能吃"。
8.教师："老师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的，怎么办呀？"9.教师与幼儿一起总结：给水果宝宝洗澡。
10.教师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。
㈢结束部分1.教师鼓励幼儿：看一看，谁的水果洗得最干净？
2.教师与幼儿一起品尝洗干净的水果。
四，活动延伸教师让幼儿在家也要讲卫生，吃水果前要记得洗水果；并鼓励幼儿用自己的双手帮助父母做一些类似洗水果的家务活。
五，温馨提示1.教师要鼓励幼儿多说一说吃水果的好处，讲究卫生，吃东西之前后该洗手。
2.教师要提醒幼儿：洗水果时，要将水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。
3.教师鼓励幼儿生活中要用自己的小手为自己做事和帮助他人。
幼儿园中班主题活动：健康宝宝
主题名称：主题五健康宝宝主题结构：本主题包括宝宝睡着了、表情歌 、幼儿园在哪里、阿嚏、白白的牙齿 、 红眼咪咪、给我们帮助的号码、独自在家的时候、乐乐超市九个活动。
主题内容：幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题"健康宝宝"这一主题通过九个活动，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，能了解一些疾病的预防尝试；会进行自我保护，在游戏中掌握一些简单的自救方法。
宝宝睡着了活动目标1、知道良好的睡眠习惯有利于身体健康2、学习用对角折的方式沿线折出小被子3、能在折纸内层添画人物形象，用简单花纹装饰小被子活动准备1、班里幼儿睡眠时的录像或照片2、正方形手工纸、画笔、 3、折纸的步骤图活动建议1、观察照片，了解正确睡眠姿势，讨论：哪种睡眠姿势好？问什么？
小结：要安静入睡，睡姿正确，最好右侧微屈。不蒙头睡觉，睡时不把手放在胸口2、观看作品范样，讨论折叠方法老师出示范样，幼儿观察。
3、鼓励幼儿独立完成作品， 重点指导观看步骤图有困难的幼儿4、布置作品展"宝宝睡着了"，请幼儿相互欣赏，相互交流活动的感受活动反思：
表情歌活动目标1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣2、会用动作、表情表现歌曲的情绪变化3、乐意用各种方式表达自己的情绪，并尝试创编歌词活动准备1、高兴、着急、伤心的表情面具各一张。2、歌曲《表情歌》音乐磁带活动建议1、猜面具，引出活动，出示面具、猜猜它们现在是什么表情？引导幼儿从眼角、眉毛、嘴角的变化讲述2、熟悉歌词，联系节奏播放歌曲音乐，体会音乐情感，这首曲子听起来心情怎样？（感到很高兴，因为音乐听上去欢快、跳跃、很轻松）3、学唱歌曲，会根据歌词内容的不同表情的演唱引导幼儿随音乐跟老师轻声唱有节奏的朗诵歌词，边拍节奏边唱，重点感受第一句的切分节奏，提醒最后一句的高音4、尝试创编，感受音乐的乐趣。 说说还有哪些表情能用歌曲来演唱？做哪些动作与表情最合适？幼儿分组演唱活动反思：
幼儿园在哪里活动目标1、能说出幼儿园附近的建筑、机构、设施并用简单的图案表示出来2、识别幼儿园所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标志并在道路图上标识出来活动准备1、幼儿已在户外区进行社区调查2、提供简易的幼儿园所在地的道路图；纸笔剪刀和胶水3、幼儿用书第3册第38--39页活动建议1、请幼儿分组交流社区调查的结果说说幼儿园附近有哪些帮助认路的建筑、商店、医院、银行、学校和邮局等设施结构2、让幼儿画一画请幼儿将幼儿园标志性建筑以及幼儿园附近的建筑、商店、银行等设施，用简单的图案表示出来3、启发幼儿标识幼儿园道路图让幼儿将标记和图案剪成小卡片，确定它们的位置，贴在标有幼儿园所在地的道路图上，支撑幼儿园道路图请幼儿向同伴介绍自己标识的道路图活动反思：
阿嚏活动目标1、知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性2、了解基本的预防感冒的生活小常识3、知道要配合医生看病才能好的快活动准备1、找一名患感冒的老师，让幼儿在家了解家人患感冒时的感受，2、幼儿用书第3册第1-3页活动建议1、 了解感冒后的主要症状请患感冒的老师说一说，自己感冒后有什么不舒服？
请幼儿相互交流在家了解到的信息2、小结：感冒时人很难受，会打喷嚏，流鼻涕，鼻子不通，喉咙干痛，头痛、咳嗽、有时还会发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班了解患感冒的原因及患病后的做法3、引导幼儿结合自己的经验你谈原因，为什么会感冒？
如：着凉、不注意卫生、被传染等4、原因，幼儿讨论：
感冒了怎么办？分组交流，帅小伙：懂得患感冒后应及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息，配合医生治疗等等5、了解预防感冒的方法幼儿阅读幼儿用书第3册第2---4页，知道预防感冒的几个小窍门：保持空气清新流通，感觉冷时要加穿衣服，多喝开水，坚持参加体育锻炼，不用比人用过的餐具、毛巾等物；感冒流行季节少去公共场所等6、活动延伸引导幼儿学习叠衣服活动反思：
白白的牙齿活动目标1、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙活动准备幼儿用书第3册第8-9页，故事碟片，镜子活动过程1、 听故事引出问题，了解刷牙的好处老虎的牙齿哪里去了？老虎为什么拔掉了牙齿？
2、照镜子，了解牙齿懂得情况照镜子看看自己的牙齿是怎样的？有没有黑点？（有个别幼儿说说）3、知道怎样保护保护牙齿，学习正确的刷牙方法让幼儿分组讨论怎样才能不让自己的牙齿生病？师结：坚持早晚刷牙少吃甜食，饭后漱口，睡前不吃食物，不用牙咬硬物等4、教师讲解正确的刷牙方法： 阅读幼儿用书第3册第8-9页活动反思：
红眼咪咪活动目标1、了解患红眼病的原因，学会保护自己的眼睛2、知道处理眼睛异物的简单办法活动准备小猫的教具一个，幼儿用书第3册第10-11页活动建议1、听故事引入活动提出问题：有一天，小花猫咪咪的眼睛突然变红了，到底发生了什么事呢？
2、听故事， 了解患红眼病的原因和症状3、 咪咪的眼睛为什么变红了？（不讲卫生，用脏手帕擦、揉的）妈妈的眼睛怎么也红了？（知道红眼病是传染的）4、老师为大家介绍了预防红眼病，保护眼睛的常识得了红眼病应及时到医院治疗，按时滴眼药水，用干净的手帕擦眼睛，不到公共场所去，还应好好休息活动反思：
给我们帮助的号码活动目标1、知道110、119、120几种特殊号码及其作用2、不随意拨打特殊的电话号码活动准备准备旧的电话一部， 110、119、120号码卡各一张挂图《特殊号码》一副，幼儿用书第3册第16-17页活动建议1、引导幼儿讲讲电话的作用出示电话，引起兴趣，小朋友你知道家里爸爸妈妈的电话号码吗？有几个特殊的号码会给我们很大的帮助2、引导幼儿了解特殊号码及其作用出示110号码，引幼儿围绕问题展开讨论：
3、 利用打电话游戏，进一步感知特殊号码的作用幼儿分角色分别扮演需要帮助的人、警察、医生、消防员、接线员，根据需要的人发出的求助，相关的角色出现并展开"工作"，游戏可多次出现活动反思：
独自在家的时候活动目标1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识2、知道保护自己，培养自我保护的意识活动准备图片；各种形状的卡纸、彩笔若干。
活动过程1、 谈话法导入，小朋友你有过一个人在家的时候吗？你在家都做什么呢？
今天也有一个小朋友是一个人在家，你们看看他遇到了哪些事情？应该怎么办？
2、 引导幼儿观看图片讨论朋友在干什么？这样做会有什么危险？他为什么要这样做？
小结：当爸爸妈妈不在家时，如果有陌生人敲门，千万不能开门；要问清楚是谁、找谁，然后告诉他，爸爸妈妈一会就回来了，你过一会再来。随随便给陌生人开门会发生危险。
3、问题讨论引导幼儿了解独自在家的安全常识。
4、在家和爸爸妈妈一起找家中的安全地方。
活动反思：
乐乐超市活动目标1、 会正确判断6以内数的多、少、一样多2、会按商品的标价付款活动准备1、 布置超市的情景，贴有1-6数字标价的商品若干（商品为废旧的半成品材料，每人（1-6的圆点纸片替代2、教学挂图一幅；幼儿用书第3册第22-23页活动建议1、目测数群出示挂图，引出活动，乐乐超市今天要开业了，我们来看看这组货加上有什么商品？数一数：每种商品各有多少？比较6以内的数的多、少、一样多2、引导幼儿观看，看看水果架上的物品各是多少？谁多？谁少？怎样变成一样多？
3、超市购物幼儿根据商品的标价和自己的钱数（卡片上的圆点数）购买自己喜欢的商品，幼儿之间相互交流所购商品，说说买的是什么？买了多少？
阅读幼儿用书第3册第22-23页，比较6以内数的多、少、一样多活动反思：
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