当春天遇到花和雨（幼儿园春天教案）

前言：春天的气息卷土重来了，花花草草都要露出头角了，你看那春雨淅淅沥沥的滴在土壤里，未来的日子就是花团锦簇、草木茂盛的春天，期待吧！小朋友们，看着小草凭借大地妈妈给的力量，自己冲出地面，感受阳光雨露，我们的小朋友也应该学习小草的精神，赶快长大。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天来时的预告，了解春天是一年的开始。

教案名称：当春天遇到花和雨（幼儿园春天教案）

教案目标：

1、乐意以身体动作表现春天的雨和花。

2、丰富有关春天的乐曲，熟悉乐曲的旋律和结构，用下雨和小花喝水并成长的动作分辨。【WwW.wj62.com 泡泡演讲稿】

3、通过回忆日常对春雨、小花成长的观察，创编不同的春雨落下和小花喝水、成长的动作。

教案准备：有关身体动作表现春天的雨和花。

教案过程：

（一）复习春天的歌

指导语：你们会唱哪些有关春天的歌？

（二）学习韵律活动“春雨和小花”

1．欣赏乐曲，感知旋律、结构

2．通过图片提示，了解除乐曲旋律和结构

3．创编A段、B段动作

（三）进行韵律活动“春雨和小花”

效果分析及生成内容：

幼儿通过师生互动性的活动，能愉快地参与活动，大胆地创编动作，在活动中有一位幼儿提出：小花要喝水，蚕宝宝要吃桑叶，教师根据幼儿喂养蚕的已有经验进行了灵活的调整，运用原有音乐，充分让幼儿尝试仿编“蚕吃桑叶”的情境。

小编总结：春天来的就是这么突然，在我们还没感受完冬天的寒冷，天气就渐渐转暖了，最后一场冬雪给这个冬天画上了圆满的句号，这就是春天的声音。

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春天花儿正开放（幼儿园春天教案）

教案名称：春天花儿正开放（幼儿园春天教案）

教案前言：花儿在春天开始绽放，吸收了春雨的滋润，感受了春天微风，花儿相继绽放了，我们将春天的样子描绘下来，让春天的色彩在我们的画笔上五彩斑斓吧！通过这样的春天绘画教案，幼儿园教案让孩子们通过感官和视觉认识春天，了解春天。

教案目标

1、体验快乐的情绪。

2、发展幼儿对花朵色彩、数量的感知。

3、幼儿能尝试简单的分类。

教案准备：红、黄、绿纸花若干;红、黄、绿圆点即时贴若干;平衡木、做小河的彩布条;音乐磁带《郊游》;纸杯制成花状,花心分别为红、黄、绿。

教案过程：

一、创设情境

师:今天我们要去万花园玩玩。瞧,我们必须先过小桥,再跨过小河,才能进入万花园。让我们一起出发吧!幼儿随着《郊游》的音乐出发去万花园。

(这个环节增强了活动的情景性,激发了幼儿的活动兴趣。)

二、捡花

1.走进“万花园”

师:地上这么多漂亮的花朵,我们快来捡花朵吧!

幼儿分散捡花朵,老师参与幼儿活动。

(美丽的花朵激发了孩子们的兴趣,活动气氛很活跃。)

2.感知1和许多

师:瞧,我也捡了几朵花。你们来帮我数一数吧!

幼儿数不清,能力强的幼儿就说:“老师捡了许多花。”让幼儿比较1和许多。

3.请幼儿把花朵贴在自己的衣服上

(让幼儿贴花朵,一是练习发展幼儿的小肌肉群,二是为在下面活动中幼儿能更清楚地看到自己和别人花朵的数量奠定基础。)

师:瞧,你们都变成花宝宝啦!

老师提问幼儿:你开了几朵花?有哪些颜色的花?

(巩固幼儿对数量和颜色的认识。如果有超过4个以上的,可以让幼儿用“许多”来表示。)

小编总结：花儿在春天开放的正灿烂，春天的花儿开的正鲜艳，我们在花园里玩耍，我们在花园里游戏，我们在花园里捉迷藏。

幼儿园春天教案：感受春天的花（幼儿园教案）

引言：春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。

活动要求与内容：

1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。

2、用自己喜欢的方式表现春天的花。

环境与材料准备：

1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。

2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。

3、墙面创设“春天的花”。

活动过程：

（一）感受春天的花、观察春天的花

t：春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，（幼儿园教案）把我们的教室打扮成了一个大花园。

t：宝宝，这么多美丽的花你们喜欢吗？快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢？

（牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、（幼儿园教案）满天星、（幼儿园教案）红掌、百合……）

★整合内容：

1、数字----1`和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子）

2、儿歌----教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花象喇叭，滴答滴答，春天来了。

3、情感----为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了！“这么漂亮的花我们要爱护它。

4、游戏----爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？（身体的各部位）

5、歌曲----《一闪一闪亮晶晶》

6、色彩----红、黄、蓝、绿……五颜六色

提升经验：

1、花儿真漂亮！有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。

2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜欢手拉手。

小编总结：春天真的是花的节日。在这个节日里遍地是花。它们一个个都伸着脖子，享受阳光带来的温暖；它们一个个都（幼儿园教案）伸展着腰肢，享受春风带来的舒适；它们一个个都绽放着笑脸，享受人们给它们的赞美。

春天里的那些花儿（幼儿园春天教案）

教案名称：春天里的那些花儿（幼儿园春天教案）

教案前言：春晚上，农民工组合“旭日阳刚”的一首“春天里”，我想是让大家失望了，激动的嗓子有些沙哑，而且唱腻了的“春天里”在人们心里早已没有了期待和希望。就在这春天里，我们想起了“老树”（朴树）的那首“那些花儿”。通过本次教案让小朋友们了解春天的色彩，激发动手的能力，和老师妈妈一起制作春天里的那些花儿。

教案目标：

1、与同伴品尝、分享花茶，激发孩子爱花之情。

2、了解、感知花与人们生活的密切关系，丰富孩子的生活经验。

教案准备：幼儿带的花茶若干、肥皂四块、餐巾纸两盒、牙膏两盒、茉莉喷雾剂一瓶、糖桂花一瓶、洗发精一瓶、“足浴”图片四张、香袋三个、三个玻璃茶杯、一次性杯子、热水若干。

教案过程：

一、交流、分享

春天到了，五彩缤纷的花儿开放了，看到美丽的花儿，老师心情特别好！

1、你们喜欢花吗？为什么？（根据孩子的回答，及时回应，并在交流中教师进行经验的提升，让幼儿感知花的装饰美，花能美化环境，花的欣赏作用）

2、花有什么用呢？（这个问题是前一个问题中的引导问题，如果前期孩子已围绕花的作用回答可直接导入下一环节）

二、感知、交流

人们很聪明，从花里提取了许多有用的东西，然后，用这些提取物，制成了我们平时生活中用的东西，今天，老师带来了许许多多的东西，请你们仔细看一看，闻一闻，摸一摸，想一想，哪些东西里有花的提取物？为什么要这样做呢？

1、自由探索（引导幼儿仔细观察，进行个别的交流，让幼儿利用自己的感官去发现问题，解决问题，在探索的过程中以适当的问题引发幼儿思考，并让幼儿亲身的体验一下，如：当幼儿询问喷雾剂时，就喷出来，让幼儿闻茉莉花的味道，让他们了解喷雾剂的香味是从茉莉花中提取的，同时，让幼儿思考，为什么人们要用喷雾剂？你觉得什么时候要用喷雾剂？小孩能不能随便的用？给予一种安全意识的教育，让幼儿说说牙膏中的花，为什么牙膏中要用金银花而不用玫瑰花？了解金银花的保健作用等等。）

2、集中交流

你发现什么东西里有花的味道？为什么？

肥皂里有花的味道吗？会用什么花呢？为什么里面要用金银花？（了解花的药用价值

洗脚时为什么要用花呢？（了解花的保健功用）

出示糖桂花

这是什么？我们平时吃的什么东西也有糖桂花？为什么要放糖桂花呢？（了解花的食用价值）

出示香袋和花茶

这里面有一袋花是可以吃的，你们猜哪袋能吃呢？这袋花有什么用？（让幼儿感知花犹如香水的功用）

小编总结：春天承载着太多人的梦想与希望，一年就这样悄悄过去了，新的一年就这样悄悄来临了，这是春天急促的脚步，这是我们对春天最好的祝福。幼儿园里小朋友的手里制作出了五彩的鲜花，鲜花挂满墙壁，幼儿园内一副春天的温暖景象。

春天里的花儿开了（幼儿园春天教案）

教案名称：春天里的花儿开了（幼儿园春天教案）

教案前言：春天是开花的季节，春天是长绿草的季节，春天里五彩缤纷，万紫千红。当春天的脚步来到的时候，我们幼儿园的小朋友们也没闲着，大家一起用自己的小手工编制着美丽的花朵，迎接春天的到来。通过本次幼儿园课件让孩子们认真的体会春天的温暖。

教案要目的：

1、用自己喜欢的方式表现春天的花。

2、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。

教案准备：

1、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。

2、墙面创设“春天的花”。

3、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。

教案重点：

1、幼儿分组表现春天的花。（折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花）

2、花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。

教案过程：

（一）感受春天的花、观察春天的花

T：春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打扮成了一个大花园。

T：宝宝，这么多美丽的花你们喜欢吗？快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢？

（牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……）

教案整合内容：

1、数字----1`和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子

2、儿歌----教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花象喇叭，滴答滴答，春天来了

3、情感----为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了！“这么漂亮的花我们要爱护它。

4、游戏----爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？（身体的各部位）

5、歌曲----《一闪一闪亮晶晶》

6、色彩----红、黄、蓝、绿……五颜六色

教案经验：

1、花儿真漂亮！有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。

2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜欢手拉手。

（二）喜爱春天的花，表现春天的花

宝宝我们也来打扮小花园，今天老师准备了许多材料宝宝，看看他们是谁？待会儿我们要用他们变出美丽的花。

小编总结：春天里，小朋友们用自己的巧手编制着美丽的花朵，因为春天已经到了，因为希望已经悄悄埋下了种子。这是小家伙儿们的期望，也是爸爸妈妈的期望。