美术幼儿园大班教案。
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，所以，很多老师会准备好教案方便教学，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园大班美术教案：花瓶”，希望能为您提供更多的参考。
一、教学课题：第四课 花瓶（水彩画）二、教学目标：
1.德育：培养学生懂得感恩；增强团队意识、竞争意识和质量意识。
2.智育：初步形成物体形体结构、比例概念、对称概念；认识各种不同色彩：初步了解色彩的深浅度、对比度概念；了解水彩画的特点与基本要求。发展观察能力和思维能力。
3.技能：初步学习水彩画，懂得水彩画的基本画法与步骤。
4.实训：自己动手完成一幅《花瓶》水彩画习作。
三、教学方法：运用启发式，边教边画，讲练结合。
四、教学重点：初步掌握水彩画的基本画法与步骤。
五、教学难点：正确选色、调色和上色。
六、教学器材：打字纸20张；铅笔20支；橡皮20块；12色水彩画颜料5盒；小塑料桶5个；画笔20支；水彩花瓶画作1幅；直尺1把；彩色卡1套。
七、教学过程：
1.点名、检查学生到课情况。
2.导入课题师： 母亲节是妈妈的节日。妈妈爱你，你更应爱妈妈。你会给妈妈送上一束鲜花作为节日礼物吗？
生：会！
师：很好！你们都是好宝宝！
生：鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢？
生：放在有水的花瓶里。
师：现在，我们就来画一个漂亮的水彩花瓶送给妈妈好不吗？
生：好！
3.认识花瓶形体结构师：（展示一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪几个部分呢？
生：有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底四个部分。
师：大家认真观察，仔细想想，它们的形状各像什么呢？
生：瓶口是圆形；瓶颈马鞍形，又像个溜溜球；瓶身和瓶底合起来像个大酒杯。
师：同学们观察得很仔细，想象力很丰富。很好！哪一部分最粗？哪一部分最细？
生：瓶身上方最粗，瓶身中部最细。
师：哪一部分最长？哪一部分最短？
生：瓶身最长，瓶底最短。
师：大家再认真看看，这个花瓶在形状上还有什么特点？我们把它左右对折一下，不难发现，花瓶的左右两部分对折线来说是对称的。即大小一样，长短一样，相应部分离折线远近相同。我们身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右对称的。对称是一种美。我们在画花瓶时，一定要把这种美表现出来。
4.水彩画的特点师：水彩画就是用水调和颜料在白纸上作画。水彩画的最大特点是亮丽、颜色薄而透明，很像是我国古代传统的水墨画。
5.画水彩画的方法与步骤师：怎样画水彩花瓶呢？下面我们介绍一种易学的方法：
第一步：用铅笔轻轻画出花瓶草图；第二步：用浓色彩画出花瓶轮廓线；第三步：选色、调色、上色、调整，完成作品。
5.教师示范表演第一步，学生观摩边画边讲解要点，突出强调要较准确地表现花瓶的形状结构和对称性质。
6.学生做第一步实训，教师巡视指导（10分钟）7.教师讲解色彩相关知识师：颜色的种类很多，你们能说出哪些颜色的名称？（出示颜色挂图）生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、灰、白……师：其中你最喜欢哪几种颜色？yJs21.coM
生：……师：萝卜青菜，各有所爱。不同的颜色给人的感觉是不同的。白色和黑色放在一起，对比分明，对比度大；橙色黄色放在一起，很难分清，对比度小。颜色有深浅、浓淡、冷暖和轻重的不同。绘画时，我们可以根据实际需要和自己的爱好挑选运用，创造性地去发挥。
8.教师示范表演第二步，学生观摩师：下面，我选用较深的天蓝色把花瓶的外形轮廓画出来，它显得简朴典雅。要特别注意把花瓶的左右对称特点细心画出来，一边高一边低就不对称，千万别那么画。你们可根据自己的喜爱选出一种较深颜色，把花瓶的外形轮廓画出来，完成第二步。
9.学生实训，教师巡视指导（10分钟）10.教师示范表演第三步，学生观摩师：怎样给花瓶用湿画法上色呢？如先把选好的适量红色颜料挤些调色盘内，加水用毛笔调均匀，然后在画面上需要上色的地方，果断用笔，一气呵成，不要反复涂抹，使画出的效果明快流畅。注意不要用毛笔接在颜料锡管上，沾一点画一点。上色时，要注意计划性，先画大面积的色彩，或从主要部分开始。少用白色或黑色，换色彩画时要把毛笔洗干净，保持色彩纯度，避免画面出现脏乱现象。下面，大家按照我说的这些方法，动手上色。比比看，哪个小组的同学画得好，画得快，画得美。开始！
11.学生上色，教师巡视指导（10分钟）12.评比、总结和表彰13.课后小结师：记住画水彩画的方法是：打草稿、上色、调整完成。今天刚入门，以后大家要多多练习。熟能生巧，慢慢就会越画越好。
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幼儿园大班美术教案：好看的花瓶
活动目标：
１． 欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
２． 根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。
活动准备：
１． 师生共同收集各种花瓶。
２．绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的"菊花"。
３． 花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。
活动过程：
１． 出示花瓶，引导幼儿观察。
①这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？
②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？
２．根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有"小耳朵"；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
二、探索创作１． 引导幼儿学习花瓶造型的设计。
①出示范例，激发幼儿的创作欲望。
②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。
２． 引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。
①引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。
②出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。
③示范用水果网扎成"菊花"印画花瓶上的图案。
三、幼儿创作教师指导１． 鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。
２． 印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。
游戏：售货员幼儿当售货员，想买家介绍自己的作品。
课后反思：
幼儿园大班美术教案：牛奶杯变花瓶
活动目标：
1、增强幼儿的环保意识.逐渐懂得留意和利用身边的废旧物品。
2、提高幼儿的动手能力和审美能力。
3、体验绘画与手工相结合的活动乐趣。
活动准备：教师贴好牛奶杯的作画卡纸、废旧纸张、双面胶、记号笔、油画棒。
活动过程：
一、导入。
师出示空的牛奶杯，问:小朋友觉得它可以做什么用甲再出示被剪成一半的牛奶杯，问小朋友:觉得像什么?先肯定小朋友的各种想法(为课后的作业布置埋下伏笔)，再引出今天要做的课题—牛奶杯变花瓶。
二、讲解示范。
分发教师已贴好的牛奶杯的卡纸(中班的孩子贴的是完整的杯形.大班的孩子贴的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子补充完整)和废旧纸张、讲解要补充的地方示范揉纸、撕纸成花以及贴的动作。
三、幼儿操作。
1、请小朋友自己选择喜欢的废旧纸张(旧书、广告宣传单等)揉成团或撕成片后粘在合适的位置，数量和位置由小朋友自己决定。
2、花朵粘好后、再用记号笔画出花枝、叶子。
3、最后引导小朋友大胆添加合适的背景。
四、展示、总结。
分享各组小朋友的完成作品。师小结:今天我们学习了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯还有好多用途呢，请小朋友回去再想一想，它还可以做什么用?可以在家里和爸爸妈妈一起动手做一做、也可以把想法告诉老师.....
幼儿园大班教案《花瓶》
俗话说，手中无网看鱼跳。。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园大班教案《花瓶》”，仅供参考，欢迎大家阅读。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《花瓶》》
大班教案《花瓶》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣，引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上，快来看看幼儿园大班《花瓶》教案吧。
活动目标
1、引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上。
2、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。
4、探索、发现生活中花瓶的多样性及特征。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备
1、花瓶实物2—3个。
2、操作卡片《花瓶》、彩纸。
活动流程
提问引起幼儿兴趣—观察花瓶—学习制作花瓶方法—幼儿操作—评价作品
活动过程
1、导入活动，引起兴趣。
教师：今天我们来做设计师，每人设计一个花瓶，然后用纸来进行插编和撕贴花瓶。
2、引导幼儿观察实物花瓶的特征。
教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点？幼儿议论、回答后，教师总结：花瓶式样很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。
3、引导幼儿学习纸艺编织花瓶的制作方法。
教师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用刀在花瓶的肚子上才成一条一条的，然后将纸插编进去，在瓶颈处用彩纸撕出各种形状的图形，进行瓶贴。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
教师：下面请小朋友来做花瓶。要先设计好花瓶式样，然后在瓶肚划线的时候一定要注意宽度，使其均匀，一个挨着一个插紧。撕贴的时候注意要有设想。
幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意撕贴的形状。
5、评价作品，结束活动。
展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。
活动反思：
本节课经过改编以后，成为了一节插编和撕贴技能的课。在整个的教学活动中，教师对于孩子的思维引导的不是很够，对于用撕纸的技能来表现自己的想法孩子的能力似乎还达不到，有待于在今后活动或区角中的进一步提高。但是孩子在这节课上有了自己的思维和技能的训练，这点是可以的。
小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物，花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美丽。
幼儿园大班美术活动教案：青花瓷花瓶
目标：
1．欣赏青花瓷花瓶的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美。
2．养成耐心、细致的操作习惯。
准备：
1．幼儿和家长共同收集青花瓷花瓶实物或图片、画册等相关宣传资料，从中感受青花瓷花瓶的色调美和纹样美，初步了解一些中国传统装饰纹样的知识。
2．每人一份操作材料：蓝色勾线笔和白色花瓶的底花瓶。 【幼儿园ppt课件制作】
过程：
一、欣赏青花瓷花瓶照片，发现青花瓷花瓶的装饰纹样特点
1．出示两张青花瓷花瓶照片，初步感受青花瓷花瓶的装饰纹样特点。
师：请仔细看一看这两只青花瓷花瓶，你觉得青花瓷花瓶上的装饰花纹有什么特点？（引导幼儿欣赏青花瓷的色调美和纹样美。）
师：这两只青花瓷花瓶上的装饰花纹、色彩怎样？
师（小结）：这两只瓷花瓶上的花纹是用同一种青蓝颜色绘制出来的。这些白底蓝花的图案称为青花，绘制在白瓷上就被称为青花瓷。青花瓷产生于唐代，是我国非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白两种颜色，上面的装饰花纹干净、简洁，非常美丽。
师：这些美丽的花纹都装饰在花瓶的什么部位？
师：花瓶上人们往往会装饰上花边，我们称为花瓶边花纹，装饰花瓶边花纹的目的就是为了烘托花瓶心的主题花纹，让这只青花瓷花瓶看起来更美丽。古代的人们很聪明，把日常生活中人们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了花瓶上。所以，这些瓷花瓶不仅具有实用价值，而且具有欣赏价值和收藏价值。
2．出示两幅青花瓷花瓶图片，对比装饰纹样疏密不同的效果。
师：这两只青花瓷花瓶选择的是同一个题材，是什么呢？（引导幼儿发现疏密不同。）
师：青花瓷花瓶上的花纹画得密一点，内容丰富，花纹精致；如果瓷花瓶上的花纹画得疏一点，少一点，主题便很突出，图案很清晰，青花瓷花瓶看起来就显得特别简洁。
二、观察青花瓷花瓶绘制步骤图，了解"青花花瓶"的绘制顺序与装饰要点
1、.观察图示，熟悉"青花瓷花瓶"绘制的顺序。
师：这是青花瓷花瓶的绘制步骤图，请你仔细看一看，绘制青花瓷花瓶时应该先画什么？再画什么？
2、分析布局图示，了解青花瓷花瓶绘制的装饰要点。
师（小结）：花瓶的花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好的东西。但是要注意将花纹或图案画在花瓶子上，画得饱满和圆润一点。边上的花纹要排好队，不能乱画。
三、幼儿创作，教师巡回指导，可以根据幼儿能力差异，分别进行语言提示或示范指导。
四、展示幼儿绘制的青花瓷花瓶，相互欣赏与交流
1、展示幼儿的作品，请个别幼儿上前介绍自己的作品。
2、采用幼幼互评、教师点评等形式进行讲评，重点围绕主题花纹设计、花瓶边花纹排列、整体布局、艺术审美等展开。
备注：可以画：云纹，卷草、莲瓣、古钱、海水、回纹、朵云、蕉叶等花纹
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