幼儿园大班大班体育游戏。
宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园大班体育游戏教案：小伞兵，仅供您在工作和学习中参考。
活动目标：
1、练习双脚站立由高35—40厘米处往下跳，增强幼儿的跳跃能力。
2、培养幼儿遵守纪律的品质和自我保护意识。
活动准备：
小椅子活动过程：
1、开始部分。
幼儿随音乐做操。
动作：上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。
2、基本部分。
（1）教师示范双脚从小椅子上跳下来，并讲解动作要领：准备好跳的姿势轻轻跳下，前脚掌轻轻落地，保持身体平衡。
（2）教师：“今天小朋友来做伞兵，老师做指挥员，大家一起来学跳伞的本领。”幼儿一起年儿歌：“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领。“幼儿边念儿歌边反复练习从椅子上跳下。重点指导幼儿落地时要前脚掌着地，膝部微曲，两臂前平举保持平衡。
（3）介绍情节和游戏动作。教师：小伞兵本领练好了，可以上飞机跳伞。指挥员说“起飞”，小伞兵就两臂伸开平举，模仿飞机在天空自由飞翔，指挥员命令“飞过高山，飞过大海，准备跳伞”。小伞兵就快飞到椅子边并站到小椅子上做好跳伞的准备动作，听到跳伞口令，小伞兵双脚并拢跳下，最后指挥员说“集合”，小伞兵在椅子后面站好。
3、结束部分。
小伞兵从天空中慢慢落下，并随音乐跳起优美的舞蹈。
教后感：次活动锻炼了幼儿的跳跃能力，而且从活动中让幼儿了解了，玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。
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幼儿园大班教案《小伞兵》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《小伞兵》含反思》
大班教案《小伞兵》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试和探索从高处向跳动作，提高幼儿的协调性和灵敏性，让幼儿能勇敢、大胆地参加这节课的游戏活动，使他们体验集体游戏的乐趣，培养幼儿相互合作和不怕困难的精神，快来看看幼儿园大班《小伞兵》含反思教案吧。
活动目标
1、让幼儿能勇敢、大胆地参加这节课的游戏活动，使他们体验集体游戏的乐趣。
2、让幼儿尝试和探索从高处向跳动作，提高幼儿的协调性和灵敏性。
3、培养幼儿相互合作和不怕困难的精神。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
教学重点、难点
1、重点：幼儿能熟练的掌握这节课的动作要领。
2、难点：在幼儿熟练掌握跳伞的动作要领后，提高难度，使幼儿们选择更高的一些的凳子或桌子来练习。
活动准备
1、30—60厘米高的小凳子和小桌子等若干，依次摆好；小红旗5—6面。
2准备《宝宝活动律动操》和《我的五官》的音乐、小红花若干（本节课选择在多媒体活动室上）。
活动过程
1、做热身运动。
教师组织幼儿有顺序进入活动室，教师开始带领幼儿做《宝宝活动律动操》。
2、请幼儿们观看伞兵叔叔跳伞的幻灯片。
3、练习从高处向下跳。
教师:“小朋友们，你们说伞兵叔叔们棒不棒？”“今天，我们也要当小伞兵，学习跳伞。好不好？”“现在，小朋友看到的这些桌子和凳子就是跳伞平台，你们敢不敢跳?”
幼儿自己选择高度，尝试从高处往下跳。
4、请幼儿尝试探索动作要领。教师可以自己或请跳得好的幼儿来做示范（两腿并拢，膝盖弯曲，双手甩起来跳下去，前脚掌先落地，膝盖弯曲，站直)。
5、提高难度。
幼儿熟练动作后，提高难度，鼓励他们选择更高一些的凳子或桌子练习。
6、“跳伞表演”，教师并在适当时候给幼儿进行奖励和表扬。
7、游戏：“快乐小导游”。玩法：把幼儿分成人数相等的4队，站在起跑线，听到口令后，排头幼儿举着彩旗迅速跑到终点，再跑回来将彩旗交给同伴，同伴继续跑。游戏依次进行，哪对最先返回为胜。
规则是：幼儿们必须接到同伴的彩旗才能跑。
8、放松活动。
幼儿们和教师在《我的五官》音乐中做放松操，最后教师与幼儿一起收拾桌椅等物品并结束活动。
教学反思
活动反思：在这节课开始尝试的练习过程中，不少幼儿还有恐惧的心理，不敢跳，虽然我们一再鼓励。当练习一会时，就不怕了。如果下次再让我上这节课，我会事先和语言老师做沟通、我们一起教一些关于本节课的歌谣，看一些关于伞兵的动画片。在上课前，我也应该让幼儿做一些与这节课相关的跳跃练习,以减少幼儿们的恐惧心理。
小百科：兵是现代汉语常用字，最早见于商代甲骨文。兵是会意字，像双手握着武器的样子。
幼儿园中班体育教案：春天里的小伞兵
活动目标：
1、学习从高处往下跳，尝试根据指令变换动作。
2、在游戏活动中体验集体游戏的快乐。
活动准备：
1、高低不同的椅子（高度分别为40CM和50CM）、软垫等保护设施若干。
2、欢快的音乐一段。
活动过程：
一、热身活动——学做小兵操：
教师听音乐与幼儿一起进入户外场地。
引导语：“春天天气真好，我们一起来学做小兵操，活动一下自己的身体吧！”
教师引导幼儿跟着音乐模仿小兵的动作：如抬腿向前走、吹喇叭（上肢）、左右开枪（腰部）、弯腰投掷、跳过障碍（跳跃）等。
重点指导：引导幼儿愿意跟随音乐，精神抖擞地活动自己的身体。
教师小结：前面大家听音乐模仿了小兵的各种动作，做的真有精神，动作也很到位，真棒！
二、基础活动——春天里的小伞兵：
1、说说聊聊，春天里的小伞兵：
提问：“春天来了，柳絮飘飘，你们觉得柳絮是什么？（教师重点解释什么是柳絮）它们飞起来的样子像什么呢？”（有点像降落伞）重点提问：“那么看到的小伞兵是怎么样跳伞的呢？”（从很高的地方慢慢往下跳下来。）重点指导：教师在提问帮助幼儿理解春天的柳絮以及柳絮飞扬时有点像小伞兵跳伞。
教师小结：春天柳絮飞扬，柳树的小宝宝们背起柳絮象小伞兵一样飞起来了。
2、幼儿学做小伞兵：
引导语：“那今天我们也来一起当一回春天的小伞兵好吗？”（好）1）幼儿在平地上自由想像、尝试伞兵跳伞的动作。
2）教师示范小伞兵跳伞的动作：前脚掌轻轻落地，落地时微微屈膝、下蹲，保持身体平衡。
3）幼儿尝试练习从高处往下跳。
重点指导：引导幼儿在反复练习中了解从高处往下跳的关键是要保持身体的平衡。
教师小结：小伞兵跳伞的时候动作要轻轻的，而且要保持身体的平衡。
三、游戏：小伞兵跳伞1、幼儿根据自己的能力，选择高低不同的椅子进行“跳伞”练习。教师可根据幼儿实际水平，鼓励幼儿勇敢尝试从更高的台阶上往下跳。
2、小伞兵跳伞游戏：教师发出指令，幼儿根据指令做动作，如“小伞兵在空中飞呀飞呀”（在平地上自由地飞着）“小伞兵累了，睡着了”（原地休息）“小伞兵准备跳了”（站到小椅子上）“跳伞喽”（从小椅子上跳下）等。
3、幼儿熟悉游戏以后，教师在变换指令时加入按指令变换队形，如“小伞兵围成8字形”等，适当提升游戏的难度。
重点指导：在游戏中巩固对高处往下跳的动作及尝试根据教师指令变换队形。
结束语：“今天的小伞兵们跳伞任务都完成的很好，会根据老师发的指令做动作了，恭喜大家圆满完成任务！”
幼儿园中班教案《小伞兵》含反思
常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园中班教案《小伞兵》含反思》，希望对您的工作和生活有所帮助。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小伞兵》含反思》
中班教案《小伞兵》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展腿部力量和弹跳能力，练习双脚站立由25--30cm处往下跳，学会听从指挥，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园中班《小伞兵》含反思教案吧。
【活动目标】
1、练习双脚站立由25--30cm处往下跳。
2、发展腿部力量和弹跳能力。
3、学会听从指挥。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
【活动准备】
1、小椅子若干把、动物玩具若干
2、场地布置。
【活动过程】
一、教师带领幼儿一起做热身运动。
教师带领幼儿扮演"小伞兵"，边听音乐边做准备活动。
动作：头颈部--上肢--下蹲--体侧--体转--踢腿--腹背--跳跃--整理运动
二、幼儿学习"跳伞"的动作。
1、师：今天我们都是勇敢的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的小椅子当飞机，大家自己去试一试。
2、幼儿自由练习，教师观察指导。
教师组织幼儿自由交流，探讨正确的动作。
教师讲解示范"跳伞"的动作：双脚并拢，站在小椅子上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，前脚掌着地，轻轻落地，双臂自然放下，保持身体平衡。
3、游戏"定点降落"。
师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，看清圆圈的远近再向下跳。
幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到小椅子上挑战。
4、游戏"紧急救援"。
调整场地，把小椅子围成"树林"，中间放小动物玩具。
师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物，幼儿游戏，教师指导。
5、教师和幼儿一起庆祝胜利，在教师带领做放松活动，结束活动。
【延伸活动】
回家后和爸爸妈妈玩亲子游戏。
教学反思：
在这个活动中我始终都只是一个参与者和配合者，通过这一教学活动让我更真切的懂得，孩子们自己探索出来的知识才会记得更深，理解得更透切；在活动中尽量用实际操作来告诉孩子们知识，这是最好的教学方法。
小百科：跳伞运动是指跳伞员乘飞机、气球等航空器或其他器械升至高空后跳下，或者从陡峭的山顶、高地上跳下，并借助空气动力和降落伞在张开降落伞之前和开伞后完成各种规定动作，并利用降落伞减缓下降速度在指定区域安全着陆的一项体育运动。
幼儿园大班科学教案：“小伞兵”和“小刺猬”
活动目标：1、理解故事内容，知道蒲公英和苍耳的生长特点；2、听懂故事，了解种子的传播途径；3、引导幼儿用较连贯的语言讲述故事，锻炼表达能力。活动重难点：重点：理解故事内容，了解种子的传播方式；难点：用连贯完整的语言复述故事。活动准备：蒲公英和苍耳图片活动过程：一、谈话导入，激发兴趣小朋友们，早上好！今天老师给大家带来了两位新朋友，现在，先请他们做下自我介绍吧！出示蒲公英图片：嗨，大家好！我是蒲公英妈妈的孩子，我头上长着蓬蓬松松的绒毛，就像一把撑开的小伞，大家都叫我“小伞兵”。出示苍耳图片：嗨，你们好！我是苍耳妈妈的孩子，我身体小小的，全身长满了尖尖的刺，就像刺猬一样，大家都叫我 “小刺猬”。很高兴认识你们，不过今天不能和大家一起玩了，因为我们要去旅行了，再见吧！二、听讲故事，理解内容1、播放故事录音，幼儿倾听。（小朋友，你们知道小伞兵和小刺猬是怎样去旅行的吗？让我们一起来听故事吧！）2、提问：小朋友，听了故事，你们知道“小伞兵”是谁的种子？（是蒲公英的种子）为什么他会有这个名字呢？（他头上长着一撮白绒毛，像一把撑开的小伞）--同时出示蒲公英图片，粘贴在黑板上（大家看，是不是啊？）。“小刺猬”是谁的种子，为什么他会有这个名字？（是苍耳的种子，他全身长满了尖尖的刺，像刺猬一样）--出示苍耳图片，粘贴在黑板上。3、引导：现在，谁能告诉老师，“小伞兵”和“小刺猬”是怎样去旅行的吗？出示蒲公英随风空中飞舞的图片：对了，小伞兵是风伯伯带去旅行的出示苍耳挂在小鹿身上的图片：对了，小刺猬是挂在小鹿的皮毛上去旅行的小朋友，大家知道“小伞兵”和“小刺猬”最后到哪里去了吗？出示蒲公英和苍耳埋在泥土里的图片：对了，他们都落在了泥土里，到了明年春天，他们就会从泥土里钻出来，变成真正的蒲公英和苍耳了！三、讲述故事，练习表达1、幼儿随教师看图片讲述故事：小朋友，“小伞兵”和“小刺猬”的故事有趣吗？你想把它讲给爸爸妈妈和其他小朋友听吗？那就和老师一起看着图片先来讲一遍吧！2、请个别幼儿讲述故事：嗯，大家都讲得很好，有谁能把这个故事给大家完整的讲一遍呢？四、拓展思维，锻炼说话小朋友，你们喜欢旅行吗？你们是怎样去旅行的？（坐汽车、坐火车、坐飞机、坐船）五、结束活动，延伸小朋友，今天的活动就到这里，回家后，记得把这个故事讲给爸爸妈妈听，小朋友，再见！
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