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幼儿园大班社会教案:我会这样做

发布时间:2019-12-12

幼儿园大班社会教案。

俗话说,磨刀不误砍柴工。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?小编收集并整理了“幼儿园大班社会教案:我会这样做”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

活动目标:1.学习处理突发事件的一些简单的应急方法。

2.学会关爱自己和周围的人。

活动准备:1.活动前编排好情境表演(见"教学材料")。

2.幼儿用书:《我会这样做》。

活动过程:

1.师幼观看情境表演。教师引导幼儿讨论遇到突发事件时应该怎么做。

教师:如果你遇到了这些事,你会怎么做?

幼儿讨论,同伴间相互交流自己的处理方法。

教师小结:当奶奶突然生病时,可打电话告诉爸爸、妈妈;如果找不到爸爸、妈妈,可以打120急救电话。如果在外面和家人走散了,可以在原地不动等候;也可以找工作人员通过广播寻找。一个人在家时,有陌生人敲门时不能开。

2.讨论常用的紧急电话号码。

教师:如果我们遇到一些紧急事情时,可以使用哪些电话号码?

幼儿交流,教师在黑板上写出相应的号码。

师幼讨论:打紧急电话时应该说什么?

师幼共同小结:打紧急电话时要说清自己家的地址及所发生的事情。

幼儿完成幼儿用书《我会这样做》上的操作。

3.玩模拟游戏"拨打紧急电话"。

教师将幼儿分成两组,一组做紧急电话的接线员,一组做报警的人,学习如何拨打紧急电话。交互进行游戏。

幼儿交流游戏中的感受,如报警的人是否说清自己的地址以及发生的事情等。

教师(提醒、强调):紧急电话不能随便拨打,在遇到紧急事情时才可以拨打。

教学材料:

1、小朋友和奶奶在家,奶奶突然发病。

2、小朋友和妈妈在游乐场玩,由于人多,找不到妈妈。

3、小朋友一个人在家,有陌生人敲门。

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大班社会教案:我会坐地铁


大班社会教案:我会坐地铁

目标:

1.了解乘坐地铁的基本流程。

2.会看地铁里的相关标识,知道乘坐地铁的基本规则及礼仪。

3.了解地铁是绿色出行的方法之一,感受地铁的方便与快捷。

准备:

1.乘坐地铁过程排列示意图(每个小组一份)。

2.乘坐地铁ppt(地铁里的相关标识地铁的录像)。

3.地铁内提示用的各种标志。

过程:

一、导入,引起幼儿兴趣。

1.小朋友,你去过苏州乐园吗?

2.你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的?

3.小结:有的小朋友是坐自己家的私家车去的,有一部分小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。

二、排列图片,了解乘坐地铁的流程。

1.你们坐过地铁吗?怎样坐地铁呢?

2.幼儿的操作,并展示介绍

3.小结:原来乘坐地铁的步骤是“买票→进闸→坐地铁→出闸→最后到目的地”

5.为什么有人不买票就进闸呢?

6.小结:原来买票的方式也很多,有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通,还有银行卡、手机刷卡进行绑定,可以直接刷卡进入,所以才会出现有的有买票的步骤,有的没有没票的步骤。

三、在模拟坐地铁的情境中,了解地铁里的一些基本设施及相关标识。

1.学习看方向坐车及等车礼仪

(1)(播放列车进站语音提示)你听到了什么,它提醒我们注意什么?

(2)原来,坐车首先要看列车开往的方向。(出示时间提示牌)这是什么?它告诉我们什么意思?

(3)来,我们去站台等车吧!(出示列车屏蔽门的背景,幼儿模拟上车)

教师与幼儿交流等车的站位?等车时应该注意的事项?

2.认识车厢里的标识,学习文明、安全地乘坐地铁。

(1)有一个小姐姐也要来坐车,我们来看看他是怎么乘坐地铁的?(观看录像)

(2)车厢里还有哪些标志,我们可以自由看一看,你能看懂吗?待会儿和大家来分享。

(3)小结:这些标志都是在时刻提醒我们注意安全,做一个文明的乘客。

3.了解车厢里的设施设备,知道其用途。

(1)车厢里还有些什么东西?

(2)小结:车厢里的这些设施,给我们创设了舒适的乘车环境,保证我们的乘车安全。

四、感受地铁出行的方便与快捷,倡议幼儿绿色出行。

1.从地铁上的电视导入播放宣传片,了解苏州地铁的发展趋势。

2.提问:目前苏州地铁有几条线路?接下来会有多少条?坐地铁,给我们哪些方便?

3.小结:地铁没有红绿灯,非常方便、快捷,而且不会排放尾气,非常环保。所以我们今后要绿色出行从我做起,从现在做起。

4.尾声。(播放提示音“苏州乐园站,请从左边车门下车,注意脚下安全”)提示小朋友做好准备,有序下车!

幼儿园大班社会教案:我会交新朋友


活动目标:

1.让幼儿在实践活动中掌握交朋友的方法和技巧。

2.体验朋友多的乐趣,培养幼儿喜欢与人交往的情感。

活动准备1.与中班幼儿联系,选择与大班幼儿人数相等的中班幼儿到大班并提供相应数量的椅子。

2.大班幼儿自带食品一份、玩具一件。

活动过程1.介绍活动的目的和要求。

今天我们开个“交友会”。我们请来了中班的弟弟妹妹到我们班做客。请大班小朋友把你带来的食品和玩具与弟弟妹妹一起分享,并带他们一起玩。交友会结束以后请你和你的朋友坐在一起。

2.观察哟而交友活动过程。

教师要帮助中班那些“无人要”的小朋友寻找哥哥姐姐。

3.谈谈“交友会”的结果。

(1)比一比谁交的朋友多?

你有几个朋友?他们叫什么名字?你带他们玩了什么?

(2)、想一想为什么有人没交到朋友/教育幼儿有好东西主动与人分享,在游戏中主动邀请别人并陪他一起玩。

4、让幼儿再次玩“交朋友”的游戏。

幼儿园小班社会活动:我会这样吃


让幼儿能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。以下是为大家整理的幼儿园小班安全活动教案《我会这样吃》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注.

活动目标:

1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。

2.能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。

活动准备:

1.幼儿人手一支笔。

2.教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

1.谈话引发幼儿生活经验的兴趣,导入活动。

(1)小朋友们,早上在家里吃了些什么啊?

(2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。

2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。

(1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。

(2)引导幼儿阅读图画中的行为。

(3)引导幼儿阅读图画并判断正确。

3.引导幼儿阅读教学挂图第二图。

4.教师总结结束活动。

幼儿园大班社会教案:应该怎么做


活动目标:

1.学习处理突发事件的一些简单的应急方法。

2.学会关爱自己和周围的人。

活动准备:1.活动前编排好情境表演(见"教学材料")。

2.幼儿用书:《应该怎么做》。

活动过程:

1.师幼观看情境表演。教师引导幼儿讨论遇到突发事件时应该怎么做。

教师:如果你遇到了这些事,你会怎么做?

幼儿讨论,同伴间相互交流自己的处理方法。

教师小结:当奶奶突然生病时,可打电话告诉爸爸、妈妈;如果找不到爸爸、妈妈,可以打120急救电话。如果在外面和家人走散了,可以在原地不动等候;也可以找工作人员通过广播寻找。一个人在家时,有陌生人敲门时不能开。

2.讨论常用的紧急电话号码。

教师:如果我们遇到一些紧急事情时,可以使用哪些电话号码?

幼儿交流,教师在黑板上写出相应的号码。

师幼讨论:打紧急电话时应该说什么?

师幼共同小结:打紧急电话时要说清自己家的地址及所发生的事情。

幼儿完成幼儿用书《应该怎么做》上的操作。

3.玩模拟游戏"拨打紧急电话"。

教师将幼儿分成两组,一组做紧急电话的接线员,一组做报警的人,学习如何拨打紧急电话。交互进行游戏。

幼儿交流游戏中的感受,如报警的人是否说清自己的地址以及发生的事情等。

教师(提醒、强调):紧急电话不能随便拨打,在遇到紧急事情时才可以拨打。

教学材料:

1、小朋友和奶奶在家,奶奶突然发病。

2、小朋友和妈妈在游乐场玩,由于人多,找不到妈妈。

3、小朋友一个人在家,有陌生人敲门。

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