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幼儿园中班体育游戏:快乐的小渔夫

发布时间:2019-12-12

幼儿园中班体育游戏。

不为明天做好准备的人是没有未来的,每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“幼儿园中班体育游戏:快乐的小渔夫”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

活动目标

1.练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

2.在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

重点与难点

控制好自己的身体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的攻击。

1、 在一定范围内四散躲闪跑,锻炼幼儿的躲闪能力。

2、 有遵守游戏规则的好习惯。

活动准备:彩虹伞(6米)一个、

活动过程:

1、 开始部分:学儿歌创编小鱼游的动作

2、 基本部分:

(1) 教师介绍游戏"网小鱼"

两位老师抓住彩虹伞的两边向小鱼跑过来,小鱼要躲闪,不能被彩虹伞碰到,碰到的幼儿就算是被抓住了,不能参加游戏。

(2) 幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。

3、 游戏评价:讲评幼儿遵守游戏规则的情况。

老师拿气球伞当捕鱼网,幼儿当鱼在气球伞上游来游去,当音乐停时,渔夫开始收网小鱼就得游走,否则即被抓住最后未被抓的小鱼即是冠军。 1.遵守游戏规则

2.想象力的练习 体能

音乐 汽球伞

音乐

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幼儿园中班体育游戏:小麻雀


活动目标:

会双脚行进跳和四散躲闪跑。

活动准备:

1、物质准备:老鹰头饰3个。

2、环境创设:在操场四角创设小麻雀的家,在操场中间放一些小石子当小麻雀的食物。

活动过程:

一、引题。

1、引导语:我们都是稻草人,把来吃粮食的麻雀都赶跑吧。

2、引导幼儿模仿稻草人,做挥、拍、摇等驱赶麻雀的动作。

二、介绍玩法。

选2~3名幼儿扮老鹰,其余幼儿扮小麻雀。"小麻雀"一边念儿歌"小麻雀"喳喳叫,能飞能跳真灵巧,来到草地把食找,老鹰来了快快跑,一边跳到草地上找食。当念到"快快跑"时,"老鹰"去捉"小麻雀","小麻雀"四散躲闪跑回家。待老鹰抓到4~5只"小麻雀"后,游戏重新开始。

三、交代规则。

"小麻雀"应边念儿歌边双脚跳。

四、放松活动。

"稻草人"自由表演,庆祝赶跑了麻雀,保护了粮食。

幼儿园中班体育游戏:《蜻蜓小飞机》


活动目标:

⒈模仿蜻蜓飞翔的动作,练习平衡和跑步的技能。

⒉能听信号行动。

活动准备:

场地布置(起点、终点)、平衡木八条、一段轻快的音乐、幼儿身上贴好队标(红、黄、蓝、绿)、哨子、垫子四块、绳子八根、平衡木八根、山洞四个、小红花,小篮子八个、小昆虫若干(16个 以上)。

活动过程:

一、 蜻蜓飞呀飞(队伍:四列--两列--四列--圆圈。)师:我是一只小蜻蜓,手臂张开就是我的翅膀,我们都来做一只蜻蜓小飞机吧!我们现在站的这个圆圈就是我们的停机场,飞翔结束,小飞机要安静地停在哪里?(停机场)现在把脚跟掂起来,音乐响起来,我们就开始飞翔! (音乐起)( 随音乐模仿小蜻蜓飞翔。蜻蜓小飞机,飞呀飞、飞呀飞……飞到了草地上--飞过了土堆--钻过了山洞……最后飞回圆圈)二、小蜻蜓练本领。

师:接下来,小蜻蜓要练本领了。那就是"听口令来飞翔。"请一只小蜻蜓来试一试。

(蜻蜓快快飞、蜻蜓慢慢飞。天气晴朗,快下雨啦。)师:很多小蜻蜓在一起飞的时候,要注意什么?

(注意避让同伴,找空的地方飞翔)幼儿听口令练本领。

幼儿练习飞翔。(飞回停机场)师:谁来说一说,你在练本领的时候有什么感觉?

(如:快飞的时候特别要注意保持身体的平衡)三、游戏⒈谁飞得最快。(个人竞赛)全体幼儿两手侧平举模仿蜻蜓小飞机进行比赛。(三次)师:我们从起点线开始,听到老师的哨响开始飞翔,看看那一只蜻蜓小飞机,先飞到对面黄色的终点线。

⒉ 蜻蜓抓昆虫。(团队竞赛)师:看看我们身上的标记,同一种颜色的就是一个团队。来!红色挥挥手跟大家打个招呼!(黄、蓝、绿)①交代要求我们要完成的任务是"蜻蜓抓昆虫"。每个队要抓4只昆虫,看哪一个队最先抓完就是胜者。

小蜻蜓先飞过小桥(平衡木)→再走过小路(梅花桩)→接着跳过小河(绳子)→最后钻过山洞(山洞),每个小朋友抓一只昆虫跑回来放在这边的篮子里,拍一下下一个小朋友的手,下一个小朋友继续去完成同样的任务。小蜻蜓们,明白了吗?有没有信心得第一?队友在比赛时我们要怎样?(为他们加油鼓劲)②幼儿分成四组比赛。

给胜利的队伍发放奖牌。

四、放松活动师:小蜻蜓们很出色地完成了任务,现在我们自己来敲敲腿放松一下,也可以给朋友敲敲背。(音乐)

中班体育教案《快乐的小青蛙》


中班体育教案《快乐的小青蛙》

【设计意图】

在本设计中,我们开展了以发展幼儿的平衡为主,同时穿插其他方面技能练习的系列活动。为了增加练习的趣味性,激发幼儿主动练习的愿望,活动以游戏的形式开展,并充分利用和挖掘了身边的废旧材料——曲奇饼干盒。曲奇饼干盒是幼儿园现有的材料,而且重量和大小都非常适合幼儿。

【活动目标】

1.尝试用身体来表现各种概念,获得新的运动经验,并体验成功的乐趣。

2.通过游戏,发展平衡能力,形成活泼开朗的性格。

3.在自由玩曲奇饼干盒的过程中,培养发散性思维和创造性思维。

【活动准备】

1.宽阔安全的操场,并在操场上画两个大圆圈。

2.曲奇饼干盒若干,青蛙头饰若干,平衡板、拼垫若干。

【活动过程】

一、热身运动:小青蛙游泳t

以小青蛙到河里去游泳为主线,编排音乐动作活动身体(各种游泳的姿势)。

二、有趣的荷叶游戏

1.游戏一:荷叶叠叠高。

(1)师:今天我们青蛙宝宝要从荷叶上快速地走过,有的荷叶高,有的荷叶低,你们有没有信心?

(2)幼儿先进行单层盒的平衡练习,再进行两层或多层盒的练习。老师给予指导,根据幼儿的实际情况增加曲奇盒的高度,以激发孩子们的活动兴趣。

游戏场地器械分布图:

第一层次:单层盒 第二层次:两层或多层盒

(3)游戏小结:表扬大胆勇敢的小青蛙。

2.游戏二:踏荷叶比赛。

(1)介绍玩法:幼儿分成两组先从荷叶上快速走过,再两脚并拢摆动两臂从跳垫上跳过,然后走过平衡板,跑回起点。最先连续完成三次的一组获胜。

(2)幼儿开始游戏。老师注意在平衡板处保护幼儿,提醒幼儿连续玩三次,并进行适时的鼓励。

场地器械分布图:

增加练习密度(连续玩三次),一方面可以减少孩子的等待,另一方面又提高幼儿的活动量。

三、探索活动

1.启发幼儿探索的愿望。

启发一:曲奇饼干盒有这么多的玩法呀,你们真是太聪明了。你们还能想出曲奇饼干盒的其他玩法吗?

启发二:你们可以一人、两人、多人合作玩,可以用身体的任何一个部位来玩。

2.教师注意提出安全要求。

3.幼儿自由探索活动。老师鼓励幼儿的求异思维,表扬他们的新发明,并请大家借鉴和学习。

四、活动小结

师生回到教室,对活动进行小结,再次激发活动的愿望。

1.表扬大胆尝试、克服困难的幼儿。

2.表扬动脑思考、探索新玩法的幼儿。。

3.激发下一次活动的愿望。老师:喜欢今天的游戏吗?我们下一次可以用今天你们想出的方法编游戏来玩。

【活动延伸】

可以在日常生活中多放些音乐,鼓励幼儿运用肢体动作自由来表现。让幼儿有更多的机会尝试利用各种废旧材料进行体育活动,在锻炼身体的同时,发展他们的发散思维和创造力

幼儿园中班体育活动教案《快乐的小青蛙》


设计意图:

《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动,各种动作的发展日趋完善,跳跃能力增强了很多,跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高,此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,以锻炼幼儿的跳跃能力。

怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳,并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能,是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说,青蛙是他们所熟悉的、喜欢的,赋予幼儿"小青蛙"角色来练习跳的动作,不仅有利于训练其各种跳的动作,而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳,能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性,具有极大的价值。

活动目标:

1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势。

2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心 。

活动准备:

1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。

2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,"小池塘"旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。

3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。

活动过程:

(一)进场:

热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

(二)引导幼儿自由探索:

1、教师通过提问,引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。

师:"刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作,今天我们来模仿一个新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀?"师:"哦,小青蛙是用跳的呀,那青蛙是怎么跳的呀?"鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法,2、请几个幼儿进行示范,试一试。

(三)巩固动作经验:

1、教师示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:双腿要用力蹬,落地的时候要往下蹲。

2、引导幼儿练习蹲跳。

师:"那现在我们来当回小青蛙,把蹲跳的本领学好。"每个幼儿戴上头饰,开始自由练习,教师观看幼儿动作是否到位,提醒幼儿注意起跳和落地的姿势,及时纠正做错动作的幼儿,再次给予示范。

3、创设情景"小青蛙跳荷叶",巩固蹲跳的动作。

师:"现在我们把本领学好了,我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了,要从一片荷叶跳到另一片荷叶上,不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦,音乐停的时候停下来。"播放音乐,幼儿开始跳荷叶。

4、音乐停止,师:"小青蛙们玩累了,我们先在荷叶上休息一下,放松放松吧。"(四)游戏"小青蛙吃害虫"师:"休息一下,发现肚子也饿了,我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀,谁来试一试?"请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。教师进行引导,让幼儿将动作做得更到位一些。

师:"那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动,然后睡一觉。"教师参与其中,和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子,及时提醒幼儿纠正错误动作,强调安全注意事项,防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态,适当调节孩子的活动量。

(五)结束部分:

师:"吃饱了,小青蛙们都回到荷叶上放松放松,好好睡一觉。"教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作,拍拍腿,甩甩手脚,最后静静地"睡觉",使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束活动。

一、活动目标:

1、练习双脚并拢轻轻往前跳,并能听信号行动,努力做到动作协调、灵活。

2、学习立定跳远的动作技能。

3、在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。

二、活动准备:

1、布置了一个“大池塘”。在“池塘”的对面是麦田。

2、毛毛若干条。

3、青蛙的标识人手一份、筐两只4、音乐磁带《杜鹃圆舞曲》

三、活动过程(一)小蝌蚪长大了——热身运动1.教师:今天“青蛙妈妈”,带你们这一群“小蝌蚪”(幼儿)去“池塘”里玩好吗?

2.教师边带领幼儿游来游去边说:“小蝌蚪”游呀游呀,它们慢慢的长大了,先长出了后腿(踢腿运动),再长出了前腿(伸展运动),最后甩掉了小尾巴(全身运动),变成了一只只可爱的“小青蛙”。

(二)青蛙跳田埂1、教师:现在小蝌蚪变成了小青蛙,你知道小青蛙都有那些本领吗?(幼儿讨论)今天我们一起来学学小青蛙跳的本领,好吗,你们一人去拿一个青蛙的标记,套在自己的手臂上。

2、看,这里有一片荷叶,你觉得小青蛙会怎么跳,想到的小青蛙做给我们大家看看。(这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法)3、今天我们要来跳荷叶了,教师示范,起跳时用力蹬地,落地时屈腿全蹲,要求保持好平衡。幼儿分组练习,这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度,鼓励幼儿一次跳过2块或是3块荷叶。

(三)游戏“小青蛙捉害虫”

1.教师:刚才有位农民伯伯告诉妈妈他的麦田里长害虫了,该怎么办啊?他想请我们来帮忙。你们愿意帮忙吗?

2.教师边去“捉虫”边指导:农民伯伯的麦田在池塘的那边我们要跳过荷叶来到麦田里,每位宝宝捉一条虫子回来。(幼儿分两组比赛,一人捉一条虫子,看哪组用时最短)3.教师:请捉到虫子的幼儿坐在荷叶上,做放松运动。

(四)结束教师:小青蛙们,你们今天开心吗?我们今天的收获真不错,看我们一起捉到了这么多只害虫,一起来数一数吧。现在我们一起排好队回家好好地美餐一顿!

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