幼儿制作蛋糕活动方案。
俗话说,磨刀不误砍柴工。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?小编收集并整理了“制作降落伞活动”,希望能为您提供更多的参考。
一、活动目标(一)认识降落伞的特性。
(二)学习制作降落伞。
(三)学习目测相同长度的线条。
二、活动准备
多媒体课件、塑料纸、线、橡皮泥、双面胶
三、活动过程
(一)运用多媒体介绍不同种类的伞和构造,导入:“今天,们邀请我们去他们家做客,小朋友要仔细看看有哪几种伞,伞宝宝伞由哪几个部分组成呢?”(工艺伞、折叠伞、长柄伞、卡通伞)
(二)引导幼儿认识降落伞,播放在哭泣的降落伞声音,请小朋友帮助把它送回家,展示图片将伞和降落伞从外型、用途进行比较。
提问:伞由哪几个部分组成(伞骨、伞面、伞柄)
降落伞的伞骨、伞面、伞柄在哪,请小朋友找出来。
降落伞有伞骨吗?与伞的伞骨一样?为什么?
降落伞有哪些本领?(保护自身安全、极限运动、特技表演)
为什么降落伞能从空中降落下来,我们小朋友用的伞可以降落下来吗?
(三)请小朋友观看空中跳伞的影片以后,老师总结讨论结果:降落伞是伞宝宝家的成员,它是一种特殊的伞。
(四)播放多媒体,导入:“快看呀,不好有一架飞机出事了里面还有许多小动物,这可怎么办,你们有什么办法吗?”
(五)引导幼儿制作降落伞,“老师为你们准备了许多的材料有非常漂亮的塑料纸,细绳,橡皮泥,现在请小朋友开动小脑筋动手做吧!”
(六)将小朋友做的降落伞展示出来,在老师带领下去开展“营救小动物”的户外游戏活动。
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2020主题活动教案好玩的降落伞
中班主题活动好玩的降落伞教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,在观察比较中简单了解降落伞,对降落伞的降落感兴趣,尝试运用材料自己动手制作降落伞,在做做玩玩中发现降落伞面大小对降落速度的影响,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看好玩的降落伞教案吧。活动目标:
1、在观察比较中简单了解降落伞,对降落伞的降落感兴趣。
2、尝试运用材料自己动手制作降落伞,在做做玩玩中发现降落伞面大小对降落速度的影响。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
降落伞图片、视频资料,大小不同的塑料袋、毛线、自粘纸、小夹子。
活动过程:
一、直接导入。
1、出示降落伞图片,请幼儿说说它的名称?(降落伞)
师:今天老师带来了一种特殊的伞,你知道它叫什么名字?
2、过渡语
师:降落伞是伞宝宝家的成员,它是一种特殊的伞
二、在观察比较中简单了解降落伞,对降落伞的飞行和降落感兴趣。
1、同时出示雨伞和降落伞的图片,引导孩子观察比较,简单了解降落伞
师:降落伞和我们平时用的伞一样吗?哪里不一样?
2、幼儿凭借已有的生活经验来讲述(伞有伞柄,降落伞没有;伞面大小不一样;还有用途不一样)
3、丰富:伞绳(重点观察:伞绳的一头连着伞面一头连着悬挂物)、悬挂物(幼儿讲到就直接告诉幼儿 悬挂物)
4、比较发现一样的地方
师:小眼睛真灵,再找找有什么一样的地方
5、教师小结:
我们比较发现降落伞和雨伞它们都有伞面;降落伞的伞面比较大,雨伞的伞面小,降落伞没有伞柄,但有伞绳,降落伞不能遮阳、挡雨。
三、了解降落伞的功能。
1、鼓励幼儿自由讨论降落伞的用处。
师:你知道降落伞有什么用处呢?人们在什么情况下需要用到降落伞呢?
2、孩子自由讲述,了解幼儿关于降落伞的已有经验。(用于飞机失事时拯救飞行员的性命、伞兵空降,各种物资和武器的空投)
3、观看降落伞的有关视频来了解。
4、教师小结:降落伞可以减慢下降的速度,确保人们安全的着陆。
四、尝试运用材料自己动手制作降落伞,在做做玩玩中发现降落伞面大小对降落速度的影响。
过渡语:你想不想也有一个降落伞呢?
1、出示制作降落伞的材料,猜一猜可以用来做降落伞的哪一部分?
师:看看桌上有塑料袋、线、夹子、他们可以用来做降落伞的哪些部分?
2、提出制作重难点:
师:大家都认为塑料袋用来做伞面,线做伞绳,夹子做悬挂物,那么这个伞绳应该装在伞面的哪里呢?伞绳和伞面怎样连在一起呢?小朋友在做的时候要动动脑筋,老师在每个桌上都放一个降落伞,你可以边研究边制作。
3、幼儿动手开始制作降落伞,教师要认真观察,根据孩子的实际制作情况给予指导、帮助,并鼓励孩子自己动手多尝试。
可能出现的问题:
(1)黏贴伞绳不灵活,总是黏住塑料袋,对策:把线的一头先贴到自粘纸上,然后把自粘纸和伞绳一起贴到塑料袋的角上。
4、玩中发现降落伞的伞面大小不同,降落伞下降速度不同。
(1)请孩子带着降落伞到比较高得地方玩一玩
(2)鼓励同伴间互相比赛,比比谁的降落伞下降的比较慢?为什么?
(3)集中交流自己发现
师:降落伞好玩吗?你在玩的时候有什么新发现?
(4)教师小结:我们发现大的降落伞下降速度慢,小的降落伞下降速度快。
活动延伸:
老师这里有一些小瓶子,如果不小心掉在地上会发生什么情况?(会碎掉) 那我们的小降落伞能帮上忙吗?一会儿回科学角去试试,好吗?
活动反思:
通过这次活动,使我受益匪浅,看到了自己的不足,学到了不少的经验,在以后的教学中,认真学习,不断更新教育理念,认真备课,精心设计教案,备幼儿,备教法、学法,努力提高幼儿的学习积极性,发挥幼儿的主体作用,培养幼儿自主、合作、探究的学习能力,充分拓展幼儿潜能,从而提高教学效果。
幼儿园中班教案《降落伞》含反思
俗话说,凡事预则立,不预则废。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,因此,老师会在授课前准备好教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园中班教案《降落伞》含反思”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《降落伞》含反思》
中班教案《降落伞》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系,大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果,喜欢参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣,提高观察和动手操作的能力,快来看看幼儿园中班《降落伞》含反思教案吧。
活动目标
1.喜欢参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣。
2.运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系,大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3.提高观察和动手操作的能力。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备
自制降落伞若干个、重量夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干。
活动重难点:
喜欢参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣。
运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。
活动过程
(一)谈话导入。观察"降落伞",激发幼儿参加活动的兴趣师:小朋友见过各种各样的伞,今天啊洪老师也带来了一顶奇怪的伞,看是什么?(教案出自:快思教案网)(出示降落伞图片)降落伞是什么样子的呢?(幼:大大圆圆的布、还有线)那个大大圆圆的叫伞面,伞面还有方的、长的,下面还有一根根伞绳。那你知道什么时候要用降落伞呀?(幼:从飞机上跳下来的时候、飞机出事的时候)降落伞还可以用来做什么?(飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞)师:你们喜欢玩降落伞吗?
师:今天洪老师也为大家准备了简易的降落伞我们一起来玩玩吧。
(二)第一次尝试玩降落伞引导幼儿通过操作,感知、探索、物体下落这一自然现象。
1.请幼儿拿着降落伞,把它们轻轻地往上抛,看看它们会怎样。
2.刚才我们玩了降落伞,不管它被扔得多高,它总要掉下来、你有什么发现?它是怎样落下的?
(三)第二次探索"降落伞"。(引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系)
1.教师介绍实验操作材料,引导幼儿进行猜想。
师:大夹子宝宝看到小夹子玩的这么高兴也很想来玩一玩,我们也请它一起来玩玩吧?你们觉得大夹子坐着降落伞下来是怎样的呢?跟小夹子的降落伞会一样吗?(教案出自:快思教案网)哪一个会比较快(引导幼儿猜想,大夹子的降落伞和小夹子的降落伞速度有什么不一样)老师这儿有一张表格请你们看看,想一想那一种降落伞落下的速度是比较快的呢?(大夹子、小夹子)把你认为会落得比较快的那个在里面画给较慢的降落伞打X。
根据幼儿的猜想情况作小结。引导幼儿动手实验。
2.介绍实验及观察要求。
(1)自己找一个安全的地方进行试验。
(2)运用正确的方法进行比较
(3)根据比较的结果,给较快的降落伞打上∨,给较慢的降落伞打X。
3.幼儿自主探究,教师指导。
4.结合记录表进行梳理小结。
(1)鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。
师:谁来说一说你发现了什么?
(2)引导幼儿讨论:为什么有的降落伞落的快,有的降落伞落的慢呢?
(3)教师梳理小结。
师:挂小夹子的降落伞轻,降落伞落的慢,挂大夹子的降落伞重,降落伞落的快。
活动延伸
今天我们一起认识了降落伞,也观察探索了一下,不同重量垂钓物的降落伞降落的速度,还知道了降落伞对我们生活中的一些作用,回去以后可以跟你们的好伙伴还有爸爸妈妈他们一起分享吧。
反思:
通过这次活动,使我受益匪浅,看到了自己的不足,学到了不少的经验,在以后的教学中,认真学习,不断更新教育理念,认真备课,精心设计教案,备幼儿,备教法、学法,努力提高幼儿的学习积极性,发挥幼儿的主体作用,培养幼儿自主、合作、探究的学习能力,充分拓展幼儿潜能,从而提高教学效果。
小百科:降落伞是利用空气阻力原理,依靠相对于空气运动充气展开的可展式气动力减速器。现代的降落伞使人或物从空中安全降落到地面的一种航空工具。
大班科学好玩的降落伞
这是大班科学好玩的降落伞教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
设计意图:
玩降落伞是我园小朋友从小班到现在进行的一项户外体育活动,幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。随着年龄的增长孩子们开始关注到不同物体的下落了,他们开始问为什么了,也开始有想改变物体本来性质的欲望,想让轻的快快落下,想让重的慢慢落下。于是,就借用“降落伞”这一他们熟知而感兴趣的物体来满足他们的需求。
活动目标
1、感知相同质量物体的下落速度与重量及伞面大小、绳子长短的关系。
2、培养幼儿动手试验和观察的能力,激发幼儿对科学探索的兴趣。
3、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备:
驮不同质量的降落伞、伞面大小、绳子长短各不同的降落伞、记录单
活动过程:
一、第一次尝试玩降落伞。引导幼儿通过操作,感知、探索、物体下落这一自然现象。
1、请幼儿选择桌上的东西,把它们轻轻地往上抛,看看它们会怎样。
2、刚才我们玩了降落伞,不管它被扔得多高,它总要掉下来、那么你有什么发现?落下的速度是不一样的,老师这儿有一张表格请你们看看,想一想那一种降落伞落下的速度是最快的呢?(纸、木夹子、沙包)
三、第二次尝试玩降落伞。
师:在做实验前,要做到在同一高度,同一时间,做出来的实验结果才是正确的。
师:请小朋友四个人一组进行,商量好请一个小朋友记录,其他三个小朋友扔降落伞,看看那一种材料的降落伞落下的速度最快,并记录下来。
师:现在我们请小组派一个代表说说你们实验结果。
小结:小朋友说的非常对,同一高度,同一时间降落伞落下的速度是和所驮物体的重量有关系的,驮的越重落下的速度就越快。
四、第三次尝试玩降落伞。
师:如果同一高度,同一时间,所驮物体的重量是一样重的,但是降落伞的伞面有大小,那么它们落下的速度是不是一样的呢,为什么?
师:请小朋友在去实验看看到底是怎样的呢。
师:请小朋友四个人一组进行,商量好请一个小朋友记录,其他三个小朋友扔降落伞,看看那一种材料的降落伞下落的速度最快,并记录下来。
师:这个问题的答案找到了,请小朋友告诉我们是什么?
小结:小朋友说的非常对,同一高度,同一时间降落伞落下的速度是和降落伞的伞面大小有关系,伞面大落下的速度就快,伞面小落下的速度就慢。
五、第四次尝试玩降落伞。
师:如果同一高度,同一时间,降落伞上面绳子的长短和落下的速度有没有关系呢,现在请小朋友在次动手操作看看结果是怎样?
师:请小朋友四个人一组进行,商量好请一个小朋友记录,其他三个小朋友扔降落伞,看看那一种材料的降落伞下落的速度最快,并记录下来。
师:这个问题的答案找到了,请小朋友告诉我是什么?
小结:小朋友说的非常对,同一高度,同一时间降落伞落下的速度是和降落伞绳子的长短有关系,绳子长落下的速度就慢,绳子短落下的速度就快。
今天小朋友玩了降落伞,从中学到了许多的知识,现在老师这里有两个一样大小,长短一样,所驮重量一样重的降落伞,你们想不想知道它们在同一高度,同一时间降落时,谁先落下吗,为什么呢?
活动反思:
这是一堂结以幼儿操作为主的科学探索活动,幼儿在实践过程中能充分发挥其主人翁意识,自由建构,自由选择。并且做、说结合,及时的将已有经验进行分享、总结,让每个幼儿都得到巩固和提升。整个活动动静结合、层层递进,所用材料都是幼儿身边常见的物品,每个幼儿都参与其中,通过自己的探索或同伴互助来实现自我挑战。
不足:因为降落伞在空中落下时要有一定的高度,所以我选择了在二楼阳台上进行的,所以在活动中幼儿探索时要反复上下楼梯,应该在前期准备工作中要进行安全教育,要求幼儿上下楼梯时注意安全。
【精品】降落伞中班教案简单五篇
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“【精品】降落伞中班教案简单五篇”,希望能对您有所帮助,请收藏。
降落伞中班教案(篇一)
一、活动目标
(一)认识降落伞的特性。
(二)学习制作降落伞。
(三)学习目测相同长度的线条。
二、活动准备
多媒体课件、塑料纸、线、橡皮泥、双面胶
三、活动过程
(一)运用多媒体介绍不同种类的伞和构造,导入:今天,们邀请我们去他们家做客,小朋友要仔细看看有哪几种伞,伞宝宝伞由哪几个部分组成呢?(工艺伞、折叠伞、长柄伞、卡通伞)
(二)引导幼儿认识降落伞,播放在哭泣的降落伞声音,请小朋友帮助把它送回家,展示图片将伞和降落伞从外型、用途进行比较。
提问:伞由哪几个部分组成(伞骨、伞面、伞柄)
降落伞的伞骨、伞面、伞柄在哪,请小朋友找出来。
降落伞有伞骨吗?与伞的伞骨一样?为什么?
降落伞有哪些本领?(保护自身安全、极限运动、特技表演)
为什么降落伞能从空中降落下来,我们小朋友用的伞可以降落下来吗?
(三)请小朋友观看空中跳伞的影片以后,老师总结讨论结果:降落伞是伞宝宝家的成员,它是一种特殊的伞。
(四)播放多媒体,导入:快看呀,不好有一架飞机出事了里面还有许多小动物,这可怎么办,你们有什么办法吗?
(五)引导幼儿制作降落伞,老师为你们准备了许多的材料有非常漂亮的塑料纸,细绳,橡皮泥,现在请小朋友开动小脑筋动手做吧!
(六)将小朋友做的降落伞展示出来,在老师带领下去开展营救小动物的户外游戏活动。
降落伞中班教案(篇二)
活动目标:
1、引导幼儿欣赏各种降落伞,并对降落伞的伞面材料、大小、悬挂物等因素与风力大小的关系有探索的兴趣。
2、尝试用剪和粘贴的方法做一只纸杯降落伞。
3、体验亲自子制作的乐趣。
活动准备:
1、各种降落伞的幻灯片。
2、范例小熊降落伞。
3、幼儿制作材料及工具。
活动过程:
一、引出
最近,新闻里在讲一件很可怕的事情,一辆大卡车由于司机开车时打瞌睡,把一群在路边锻炼身体的大哥哥大姐姐给撞死了。这件事让人听了心里很难过。也要引起我们小朋友的注意,没事不要随便在马路边玩。
那么,如果乘坐在飞机上碰到了危险的事情该怎么办呢?(幼儿泛讲)
提问:你见过降落伞吗?降落伞有哪几种?(幼儿小组讨论,并请代表讲述)
二、幼儿欣赏
1、演示多媒体课件
2、出示范例注意观察制作方式
三、制作
1、教师示范制作过程
2、幼儿尝试制作
3、教师根据幼儿的需要及时添加辅助材料。
四、尝试飞行
幼儿和家长尝试飞行,并根据效果进行调整。
降落伞中班教案(篇三)
一.活动目标
1.认识降落伞的特性
2.学习制作降落伞
3.学习目测相同长度的线条
二.活动准备
1.塑料袋
2.棉线
3.瓶盖
4.剪刀
5.自粘纸
三.活动过程
1.出示制作好的降落伞.
(1)师:你们看这是什么呀?
幼:降落伞.
(2)师:小朋友在那里见过降落伞呀?
幼:电视上.
(3)师:你们知道降落伞是做什么用的吗?
幼:是飞机上用的.
(4)师:这个降落伞小朋友知道怎么玩吗?
幼:知道.
(5)师:就一个降落伞这么多的朋友怎么半呢?
幼:自己做一个.
(6)师:那我们就一起来学习一下,降落伞怎么做
2教幼儿制作降落伞
(1)师:做降落伞呢,1我们要准备塑料袋一个,棉线,还有一个瓶盖,一把剪刀2首先要先剪2条棉线,2条棉线要一样的长,这个才能是降落伞平衡3剪好以后把塑料袋拿出来,塑料袋上有2个小耳朵,在2个耳朵上分别绑上2条棉线,2条棉线绑好了以后,要对比一下是不是一样的长.4把刚才准备高的瓶盖拿出;盖子的中间有一个小洞把2条棉线穿过小洞,穿好了以后并打上结,这样呀降落伞就做好了了.
3装饰降落伞
(1)师:降落伞是做好了,可是少了一样东西,就是呀这个伞面还不够的漂亮,我们可以为他设计漂亮的衣服,对不对呀?
幼:对.
(2)师:随意老师准备了不同颜色的自粘纸,小朋友可以剪不同的花纹如长方行,圆形,三角形,小花,贴在伞面上,伞面上的花纹可以是排着队伍的,也可以是没有排着队伍的.
幼;........
(3)师:这样呀美丽的降落伞就做好了.
四.幼儿制作降落伞,教师个别指导
五.活动结束
降落伞中班教案(篇四)
【活动目标】
1、喜欢参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣。
2、运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系,大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3、提高观察和动手操作的能力。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。
【活动准备】
经验准备:幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。
物质准备:自制降落伞一个、梳理图示两张,塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干
【活动过程】
一、观察"降落伞",激发幼儿参加活动的兴趣师:小朋友你们喜欢玩降落伞吗?看!降落伞下来啦。
二、第一次探索"落的一样快的降落伞"。(引导幼儿学习运用正确的比较方法,感知相同材料制作的降落伞,降落速度相同)
1、教师介绍实验材料,提出活动要求。
(1)师:今天老师准备了塑料袋和夹子,想一想怎么做降落伞?
(2)提出活动要求:
A每个人制作一个降落伞。
B找一个好朋友比一比,看一看两个降落伞是不是落的一样快,想想怎么样比才公平。
2、幼儿自主开展探索活动。
3、集中交流,梳理小结。
(1)幼儿大胆说出实验过程和实验结果。
师:两个降落伞落的一样快吗?你们刚才是怎么比的?
(2)讨论:怎么比才公平。
(3)教师结合图示梳理。
(4)幼儿再次游戏,进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。
(5)梳理小结:一样的降落伞,他们落的一样快。
三、第二次探索"降落伞比赛"。(引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系)
1、教师介绍实验操作材料,引导幼儿进行猜想。
师:今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子,请你来猜猜看哪个降落伞落的快,哪个降落伞落的慢。
2、介绍实验及观察要求。
(1)两个人一盘材料,每个人制作一个降落伞。
(2)运用正确的方法进行比较。
(3)根据比较的结果,给最快的降落伞贴上∨,给最慢的降落伞打X。
3、幼儿自主探究,教师指导。
4、结合记录表进行梳理小结。
(1)鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。
师:谁来说一说你发现了什么?
(2)引导幼儿讨论:为什么有的降落伞落的快,有的降落伞落的慢呢?
(3)教师梳理小结。
师:一样伞面的降落伞,蓝色夹子轻,降落伞落的慢,黑色夹子重,降落伞落的快。
【活动延伸】
伞面大小不一样的两个降落伞,他们谁落的快,谁落的慢呢?
教学反思:
通过这次活动,使我受益匪浅,看到了自己的不足,学到了不少的经验,在以后的教学中,认真学习,不断更新教育理念,认真备课,精心设计教案,备幼儿,备教法、学法,努力提高幼儿的学习积极性,发挥幼儿的主体作用,培养幼儿自主、合作、探究的学习能力,充分拓展幼儿潜能,从而提高教学效果。
小百科:降落伞(又称:保险伞、空降伞),在航空科学技术中,是主要由透气的柔性织物制成并可折叠包装在伞包或伞箱内,工作时相对于空气运动,充气展开,使人或物体减速、稳定的一种气动力减速器。它通常有一个面积很大的伞盖,可以产生很大的空气阻力。下落的人或物体通过绳索与伞盖相连。降落时减少人或物品下降的速度,减轻下坠的冲击力,让人或物体安全着陆。降落伞可以保证在空中下落的人或物体的安全。降落伞是空降兵的重要装备。利用降落伞,人们还可以控制下降的方向,保证降落地点的准确性。
降落伞中班教案(篇五)
设计意图:
玩降落伞是我园小朋友很喜欢玩的一项户外体育活动,幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。随着年龄的增长孩子们开始关注到不同物体的下落了,他们开始问为什么了,也开始有想改变物体本来性质的欲望,想让轻的快快落下,想让重的慢慢落下。于是,就借用降落伞
活动目标:
1.喜欢参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣。
2.运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系,大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3.提高观察和动手操作的能力。
活动准备:
自制降落伞若干个、重量夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干,
活动重点:
喜欢参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣。
活动难点:
运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。
活动过程:
(一)谈话导入。
观察降落伞,激发幼儿参加活动的兴趣师:小朋友见过各种各样的伞,(教案出自:教案网)今天啊老师也带来了一顶奇怪的伞,看是什么
师:今天洪老师也为大家准备了简易的降落伞我们一起来玩玩吧。
(二)第一次尝试玩降落伞引导幼儿通过操作,感知、探索、物体下落这一自然现象。
1.请幼儿拿着降落伞,把它们轻轻地往上抛,看看它们会怎样。
2.刚才我们玩了降落伞,不管它被扔得多高,它总要掉下来、你有什么发现
(三)第二次探索降落伞。
(引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系)1.教师介绍实验操作材料,引导幼儿进行猜想。
师:大夹子宝宝看到小夹子玩的这么高兴也很想来玩一玩,我们也请它一起来玩玩吧
根据幼儿的猜想情况作小结。引导幼儿动手实验。
2.介绍实验及观察要求。
(1)自己找一个安全的地方进行试验。
(2)运用正确的方法进行比较
(3)根据比较的结果,给较快的降落伞打上,给较慢的降落伞打X。
3.幼儿自主探究,教师指导。
4.结合记录表进行梳理小结。
(1)鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。
师:谁来说一说你发现了什么
(2)引导幼儿讨论:为什么有的降落伞落的快,有的降落伞落的慢呢
(3)教师梳理小结。
师:挂小夹子的降落伞轻,降落伞落的慢,挂大夹子的降落伞重,降落伞落的快。
活动延伸
今天我们一起认识了降落伞,也观察探索了一下,不同重量垂钓物的降落伞降落的速度,还知道了降落伞对我们生活中的一些作用,回去以后可以跟你们的好伙伴还有爸爸妈妈他们一起分享吧。
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