我爱幼儿园教案。
我们常说，机会是留给有准备的人。作为一幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？以下是小编为大家收集的“幼儿园中班计算教案《我爱飞行棋》”希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标：
1、能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数，提高数数能力。
2、愿意与同伴一起下飞行棋，初步体会规则的意义。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。
活动准备：
骰子、飞行棋谱、停机坪学具、飞行棋。
活动过程
一、引出课题。
1、出示骰子
师：今天老师带来了什么呀？（骰子）上面有什么？（点子）一起来看点子数数。
2、报数游戏
（1）师：今天我们要用这个大骰子来做游戏，做游戏之前我们先来从1到6进行报数，1、2、3……报到6以后怎么办？对，再从1报起。好，我们从这里开始报数……（速度要快，有错纠正）
（2）等幼儿报数完毕后，引导幼儿说说自己报到的是数字几。
（3）说明游戏规则：教师掷骰子，掷到几，该点数的幼儿就跑出来到老师身边，反复游戏几次。（问：你是怎么知道这个骰子的点子数的？）
二、学习接着数
1、师：这个骰子玩什么游戏时要用到？你们玩过飞行棋吗？喜欢玩吗？那我们一起来玩吧！
2、出示飞行棋棋谱，看看飞行棋少了什么？
3、出示飞机，原来小飞机都停到停机坪上去了，刚刚我们数骰子点数时都是用眼睛看的，现在停机坪上停了这么多小飞机，你有什么办法数得又快又对？（请个别幼儿示范来数）
4、谁还有更好的办法？根据幼儿的回答及时肯定接着数的办法，并引导其他幼儿共同接着数。
5、你是怎么接着数的？（引导幼儿观察停机坪上的飞机，从颜色、形状进行目测）辅助提问：为什么这几架一看就知道？一共有几架飞机？
6、继续用接着数的办法数停机坪上的飞机。
师：请你看一看是不是所有的停机坪上都停着9架飞机？你有没有找到不一样的答案？请你用接着数的办法数数看。
7、请个别幼儿说说、数数。
师：你是用什么好办法数的？一共停了几架飞机？还有人找到不一样的吗？
8、在幼儿回答的基础上教师进行小结：停机坪上的飞机有的停了9架，有的停了10架，同时出示数字卡9、10。
9、幼儿练习接着数。
师：请每个小朋友用接着数的好办法，数数自己的停机坪上停了几架小飞机，然后送到它的家里。幼儿人手一张操作卡，练习接着数，并把它贴到相应数字下面。（教师随意走动，听听幼儿数的方法，个别引导用接着数的方法。）
师：先请9架的来贴，再请10架的贴。一起来看看，都送对了吗？教师随机请几个（2个）幼儿说说自己是怎么数的，再请他带领其他幼儿一起数。
三、集体学习下飞行棋
1、出示飞行棋谱，飞机候位。
师：接下来有了骰子、棋子，我们要下飞行棋了。
2、骰子第一次骰：4
师：骰到几？走几格？走到哪里？（重点引导幼儿观察走到什么颜色？）
请一个幼儿示范走4格，你们有没有不用数就走4格的办法？（如果有，请幼儿介绍，教师补充，没有直接引入：老师有一个好办法，你们想知道吗？）
教师示范直接走4格，骰到4为什么不用数就能直接走到？你发现了什么秘密？（颜色，教师以手势引导幼儿发现）
3、骰子第二次骰：5
师：骰到5，可以怎么走？你用什么办法一下子走5格？（从4接着数1格）
在幼儿回答的基础上，教师进行演示小结：我们可以两个办法一起用，先走到相应颜色（4格），再接着数到5。
四、幼儿分组下飞行棋。
1、说说下飞行棋的规则。
师：接下来请小朋友四个孩子一组下飞行棋，谁来说说下飞行棋有哪些规则？在幼儿说的基础上教师进行简单小结，并强调在下的过程中可以用上刚才的好办法。
2、幼儿分组下飞行棋。
五、结束
师：我们大家都爱下飞行棋，下棋的时候还想出了很多好办法让我们下得又快又好，真棒！我们还可以把我们接着数这个办法去教给其他班的小朋友，好吗？
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中班游戏活动教案《飞行棋》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《中班游戏活动教案《飞行棋》含反思》
中班游戏活动教案《飞行棋》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿增强了身体素质，强化了身体协调的能力，培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合，遵守游戏规则，掌握游戏的玩法，快来看看幼儿园中班游戏活动《飞行棋》含反思教案吧。
活动目标：
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地
2、录音机，磁带《加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各"飞机"需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
活动反思：
在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
小百科：飞行棋是一种竞技游戏，由四种颜色组成的，上面画有飞机的图形，最多可以四个人各拿一种颜色一起玩。飞行棋里有一个骰子，你只要转动骰子，骰子停下来的时候正面是几，你就走几步。
“玩飞行棋”的德育课很接地气
现在向您介绍幼儿园教案《“玩飞行棋”的德育课很接地气》
“玩飞行棋”的德育课很接地气
文/王瑶
传统的飞行棋游戏，却变成了一次极佳的社会主义核心价值观教育。游戏当中，学生符合核心价值观的行为进格，反之则退格。这种寓教于乐的活动形式，不仅改变了以往德育教育中教师“一言堂”的状况，同时也将评价的主动权交给学生。当学生评价这是一次“最接地气”的德育教育时，活动的效果不言自明。而这一极具创新意识的体验式教育，也在促使我们反思：如何改变当前德育教育的尴尬境地，使德育教育真正“接地气”？
传统的德育教育常会依靠教师的宣讲，这种苍白的宣讲，一是缺少形式上的创新，难以吸引学生注意力，效果自然也会大打折扣；二是许多价值观解释起来较为费力，学生缺少直接的体验，即便听进去了也难以深化于心。正因为这样，加强学校德育教育，第一步就是应当创新形式，以贴近学生生活实际的方式，吸引学生广泛参与。如前不久北京丰台草桥小学在其进行的感恩教育活动中，让全体学生“倒背书包护鸡蛋”，以此来体验妈妈孕育难。此次，长沙市天心区红卫小学通过玩飞行棋的形式，来宣扬社会主义核心价值观，也是一次创新。因而，创新教育形式，激发学生兴趣，这是有效开展德育教育的前提。
还应注意到，这么完善并且内容丰富的德育教育飞行棋，最初却是由6名5年级的孩子设计的。可见，德育教育最不应忽视学生这一受教育群体。但以往的德育教育基本都是由教师一手操办，学生只需按时参加并积极配合教师。德育教育面向的是学生，但教育的形式、内容等却不让学生参与制定。忽视了学生的意见，意味着德育教育从一开始就失去了众多支持者，而除非教师能够全面考虑到学生的所思所想，并在活动中不断带给学生惊喜。否则，忽视学生意见、割裂学生实际的德育教育就如无缘之木，既不能深入到学生内心，甚至还有可能引起学生的反感。
此外，德育教育从来就不是学校单方面的事情。如果没有家庭和社会的广泛支持，学校的努力难免会显得势单力薄。因而，广泛争取学生家长和社会的参与，通过多方联动，不断进行头脑风暴，从而保证德育教育始终新意迭出。这样一来，学生能够全方位的接受到德育教育，又能在有趣、好玩的活动中真切体验到德育教育的内容。只有先入耳、再入心，并逐步将德育教育的内容内化成自身行为习惯的一部分，德育教育才能告别过去的苍白无力，从而助推学生成长……
幼儿园中班活动教案：我爱秋天教案
中班主题活动我爱秋天教案主要包含了活动由来，教育目标，实施过程等内容，引导小朋友认识秋天的天气特征，使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我爱秋天教案吧。活动由来
随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。
教育目标
1、引导小朋友认识秋天的天气特征。
2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。
4、认识颜色：红、黄、绿。
5、尝试通过色彩来感知美、创造美。
实施过程
从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕秋天天气凉，秋天的落叶和秋天的水果三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在秋天天气凉单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法。在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动，如美丽的衣服、花帽子等等。以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的，而且引导我们思考：天凉了，要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了洗手后要擦护肤霜、流鼻涕我会擦、使用干净手绢、叠手娟等一系列的活动。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的。
幼儿园中班计算教案《收集雨水》
活动目标1、了解雨水与人们生活的关系。
2、尝试用各种容器收集雨水，并运用不同的方法比较收集到的雨水的多少。
活动准备幼儿收集雨水的成器、记录纸和笔、量杯、雨具。
活动过程一、看录像，回忆上次收集雨水的快乐经历。
1、说说录像里自己和同伴们在做什么，有哪些快乐的经历，谈论收集雨水的好处，如浇灌植物、排涝、冲洗道路，雨水经过处理也可饮用等。
2、谈论各自收集雨水的方法：用什么盛器？在哪里收集？
3、思考：为什么有的人收集的雨水多，有的人收集的少，交流各自的发现，并说说各自的推测。
二、再次实践探索
1、在记录纸上用符号表示自己准备去接雨水的容器和准备去接雨水的地点。
2、按照自己的推测去收集雨水。
3、听信号在规定的时间里出发和集中。
三、观察比较
1、集体目测比较谁收集的雨水多。
2、将每位幼儿收集的雨水倒入量杯，观察量杯上的刻度，并记录在各自的记录纸上。
3、和上次的记录进行比较，进一步发现可以多收集雨水的方法。
四、交流讨论。
1、交流各自的发现。
2、通过观察量杯刻度，找出今天收集雨水最多的几位幼儿，并从他们的观察记录中去证实，刚才大家寻找的原因是否正确。
3、从记录中进一步发现问题，并思考是否还有其他原因。
活动反思将用各种容器收集到的雨水进行量的比较，讨论如何比较水量的多少，收集来的雨水的多少与哪些因素有关等问题，并在以后下雨的日子里继续实践探究。
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