幼儿园小熊你长大了吗说课稿。
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?以下是小编收集整理的“幼儿园中班健康活动:今天你喝水了吗?”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
1、初步懂得人的身体需要水分,知道白开水是最好的饮料。
2、养成主动饮水的习惯。
教学准备:ppt、一桶温开水,每人一只水杯。
教学过程:
1、老师在幼儿面前喝水,边喝边说"我感觉口渴了,吆喝点水,喝了水就不渴了。1、 引导幼儿思考:人什么是最想喝水?(活动后、口渴时、起床后等)
2、 引导幼儿懂得不管什么时候,人们都需要补充水分,帮助我们通过小便排毒。是身体更健康。
3、 引导幼儿懂得白开水才是最好的饮料。
4、 实际练习,幼儿排队喝水。
一、导入活动
1、师:小朋友我们刚锻炼过,现在你的嘴里感觉怎么样?
2、师:请你去倒半杯水,先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?
二、欣赏ppt
1、师:请你欣赏完ppt后告诉我,儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?
(口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)
2、喝水有益健康
(1)师:我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?
(引导幼儿懂得,不管在什么时候,人们都需要补充水分,它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外,使我们的身体更健康。)
(2)师:小朋友老师这里准备了很多饮料瓶,这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗?
(出示各种饮料的外包装盒、瓶,向幼儿简单说明只有白开水才是最好的饮料。)
三、延伸活动
教师在日常生活中提醒幼儿多喝开水。
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幼儿园中班健康优秀教案《今天,你喝水了吗》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班健康优秀教案《今天,你喝水了吗》含反思》
中班健康优秀教案《今天,你喝水了吗》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿养成主动饮水的习惯,初步懂得人的身体需要水分,知道白开水是最好的饮料,初步了解健康的小常识,快来看看幼儿园中班健康优秀《今天,你喝水了吗》含反思教案吧。
【活动目标】
1、初步懂得人的身体需要水分,知道白开水是最好的饮料。
2、养成主动饮水的习惯。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
【活动准备】
ppt、一桶温开水,每人一只水杯。
【活动过程】
一、导入活动。
1、师:小朋友我们刚锻炼过,现在你的嘴里感觉怎么样?
2、师:请你去倒半杯水,先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?
二、欣赏ppt。
1、师:请你欣赏完ppt后告诉我,儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?
(口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)
2、喝水有益健康。
(1)师:我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?
(引导幼儿懂得,不管在什么时候,人们都需要补充水分,它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外,使我们的身体更健康。)
(2)师:小朋友,老师这里准备了很多饮料瓶,这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗?
(出示各种饮料的外包装盒、瓶,向幼儿简单说明只有白开水才是最好的饮料。)
【活动延伸】
教师在日常生活中提醒幼儿多喝开水。
活动反思:
喝水这个活动是很接近生活的一节课,在本次的集体生活当中,我先让幼儿知道了解,引导幼儿知道,要及时的补充水分,就是要多喝开水。虽然课是告一段落了,但是像有些情况还是不能避免的,幼儿对这种单纯性的谈话活动,本身就缺少兴趣,不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的,希望西祠能想出好的对策,避免这种情况发生。
小百科:喝水是生命体通过口腔摄入水分的方式,人体每天通过口腔摄入的液体大约有2升。水主要在小肠吸收,进入人体后,水分主要用于补充细胞内液和细胞外液,参与人体各种生理活动,因此,喝水是维持生命体新陈代谢的重要一环。
你今天节约用水了吗?(夏季幼儿园活动教案)
活动名称:你今天节约用水了吗?
活动前言:据相关的统计,我国的淡水资源越来越少了,许多的地方都已经出现了用水困难,尤其是在夏季,人们对水的浪费更多,那么我们应该如何来教会孩子节约用水呢?具体的来看看实施的步骤吧!
活动目标:爱护珍惜水资源,能在日常生活中养成节约用水的好习惯,激发幼儿的环保意识
活动准备:幼儿前期调查、ppt、录像等
活动过程:
一、交流分享,导入活动。
环节说明:分享前期调查,鼓励幼儿大胆表达,梳理了解水的重要性。
重点提问:水有什么用?除了人需要水,还有水也离不开水?
小结:世界上一切的生物都需要水,水是非常重要的,我们的生活离不开水。
二、观察讨论,激发情感。
环节说明:观察多媒体课件,看看说说,了解水的珍贵,激发珍惜的愿望。
重点提问:
1、你看到了什么?发生了什么事情?(教师适时播报水资源匮乏的新闻)
2、看了照片,听了新闻,你心里有些什么感受呢?
小结:世界上的水资源原本就非常稀少,随着这么多年来,人们不断开发使用,水资源就越来越匮乏。
关注生活、积累方法。
环节说明:观看生活录像,思考节水的方法,强化节水意识。
重点提问:
1、那在幼儿园里,我们小朋友做到节约用水了吗?
2、我们可以怎么做呢?
小结:节约用水,可以从身边的小事着手,从节约一滴水开始,养成节水的好习惯。(出现节水标志)
活动建议:
1、活动前期的调查可以使用调查表,帮助幼儿完善表达,丰富经验。
2、活动建立在幼儿情感认可之上,因此要给予幼儿丰富的感受、体验、表达。
小编总结:节约用水人人有责,培养孩子好的习惯就要从小时候开始做起,做为家长首先要给孩子们做立一个好的榜样,使孩子们从小就有节约用水的意识,希望家长们平时能够关注更多的有关此方面的活动吧!
健康活动:今天你喝了没有
活动目标
1、帮助幼儿认识乳类食品:牛奶、酸奶、豆奶等。
2、让幼儿初步懂得乳类食品有利于健康。
重点难点
能认识各种乳类食品。
活动准备
1、牛奶、豆奶各一瓶。
2、教学挂图
活动 过程
一、出示牛奶,提问引起幼儿兴趣。
1、班里有几个小朋友喝牛奶?爸爸、妈妈为什么要给你们喝牛奶?
二、介绍牛奶的营养价值,让幼儿知道应该每天喝牛奶。
三、介绍其他乳类产品:你们还喝过哪些用牛奶做成的其他奶类产品。
1、看教学挂图:工人叔叔把牛奶加工成奶粉,让我们喝起来更方便。
2、工人叔叔把牛奶加工成各种口味的酸奶,味道更好。
3、工人叔叔把牛奶和豆浆混合在一起成了豆奶,营养也很好。
四、介绍适合不同年龄的人喝的不同牛奶。
1、幼儿看广告录像,知道工人叔叔、阿姨加工了适合婴儿、幼儿、学生及适合老年人喝的不同牛奶。牛奶适合不同的人喝是因为在不同的牛奶里添加了不同的营养素。
5、欣赏《今天,你喝了没有》广告,鼓励幼儿给牛奶或豆奶等做广告。
(1)师:我们来动动脑筋,把广告词编得更好一点。
(2)请个别幼儿说广告词,其他幼儿进行回答。
幼儿园中班健康教案《喝水》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班健康教案《喝水》含反思》
中班健康教案《喝水》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿知道何时该喝水、如何喝水,知道喝白开水的好处,了解到白开水最容易解渴,愿意在口渴时主动饮用白开水,快来看看幼儿园中班健康《喝水》含反思教案吧。
活动目标:
1、知道喝白开水的好处,了解到白开水最容易解渴。
2、知道何时该喝水、如何喝水。
3、愿意在口渴时主动饮用白开水。
4、体验游戏的快乐。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:
1、在上课前让幼儿了解喝水的好处
2、歌曲《健康歌》
3、奖励卡片小水滴
4、"今天你喝水没有"的记录表
活动过程:
一、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。
1、通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适。
2、通过课前收集和讨论知道水好处,激发幼儿主动喝水欲望。
二、知道白开水对身体最好。
1、教师讲述故事《小猪嘟嘟》,幼儿欣赏。
2、讲述完故事后教师提出问题。
三、知道什么时候该喝水、如何喝水。
1、让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。
2、教师情景表演。
3、加深要主动喝水的欲望。
活动反思:
我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课,在本次的集体生活当中,我先让幼儿知道了解,引导幼儿知道,天气很热,很容易出汗,那就要及时的补充水分,就是要多喝开水。虽然课是告一段落了,但是像有些情况还是不能避免的,幼儿对这种单纯性的谈话活动,本身就缺少兴趣,不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的,希望西祠能想出好的对策,避免这种情况发生。
小百科:喝水是生命体通过口腔摄入水分的方式,人体每天通过口腔摄入的液体大约有2升。水主要在小肠吸收,进入人体后,水分主要用于补充细胞内液和细胞外液,参与人体各种生理活动,因此,喝水是维持生命体新陈代谢的重要一环。
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