幼儿园小班语言教案《唰呀唰》

一、活动准备(一)物质准备每人一本图书《宝贝动动——刷一刷》。

(二)知识经验准备幼儿认识刷这个字。Yjs21.coM

二、活动过程(一)幼儿自己阅读图书。

教师告诉幼儿书的名字，让幼儿自己阅读一遍。指导幼儿正确地翻阅图书。(重在阅读画面)(二)教师与幼儿一起阅读。

教师与幼儿一起看书，并提出一些问题，以帮助幼儿观察和讨论画面的内容，让幼儿串连前后画面，从而对“刷一刷”充满兴趣。

1.帮助幼儿感受故事所表达的意思：皮鞋用什么刷，为什么?锅子用什么刷?黑板用什么刷?……引导幼儿看图，激发孩子兴趣，回忆自己的生活经验。

2.太阳、大白鹅、烟囱、秋风都刷出了什么?你还发现别的东西也会“刷”吗?幼儿可根据自己的经验展开想像。

3.请幼儿想出更多会“刷”的“粉刷匠——雪花也有洁白的刷子，小草也有碧绿的刷子……(三)请幼儿继续看书，一步步地让幼儿根据问题来翻看每幅画面。

1.咦，皮鞋怎么变亮了?呀，奶奶用什么刷锅子?……。

2.让幼儿来表演每个情节，感受表现的动作与情感。

三教案：认知目标1.引导幼儿注意画面之间的关系。

2.启发幼儿根据画面展开想像，引发独创性思维和丰富的想像。

(2)情感目标培养幼儿乐于发现与创新的情感。

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唰！天上一开一片花儿（大班艺术教案）

引言：爸爸是跳伞队员，每次我和妈妈去看他，他就抱着我请致勃勃的去看他的飞机还有他的降落伞，降落伞好大哦，然后爸爸就给我讲降落伞在天上的样子，想蘑菇一样，我说：“那降落伞可以做菜吗？”爸爸就笑了，真不明白他笑什么，估计是他回答不了我的问题吧。嘻嘻，呼呼！

活动目标：

1、学用透明胶袋和绳子制作降落伞，并进行装饰。

2、进一步理解降落伞的原理。

活动重点：

学用透明胶袋和绳子制作降落伞。

活动难点：

学习系绳子。

活动准备：

1、请幼儿在家中带一件小型塑料胶玩具。

2、透明胶袋、绳子。

活动过程：

1、激发兴趣：

教师出示降落伞，引发幼儿兴趣。

2、观察降落伞外形：

——“降落伞是什么形状的”

“为什么上面的伞又轻又薄？”

“为什么要有小物品吊在下面？”

3、讲解示范：

（1）、将一个塑料袋，剪裁成一个圆形。

（2）、在四周系上绳子，再在末端系上小朋友自己带来的玩具。

4、幼儿制作，教师巡回指导：

帮助幼儿系上绳子。

引导幼儿美化伞面。

5、分享快乐：

作品完成后，带领幼儿到园中，一起玩自制的降落伞。

幼儿园小班语言教案：摇呀摇

活动目标：

1、愉快的朗读童谣，分清糖、果、和团子的发音。

2、体验与外婆（老人）的亲情。

活动准备：

1、请一位教师扮外婆。

2、教学挂图、幼儿用书《摇呀摇》。

活动过程：

1、体验亲情：

--"你的外婆喜欢你吗？是怎么喜欢你的？"让幼儿都能说说自己的外婆。

2、学习童谣：

教师出示图片。

--图片上有谁，在做什么？

教师朗读童谣，幼儿欣赏、理解。

幼儿跟着教师朗读童谣，注意分清糖、果和团子的发音。

教师运用儿歌中的句子进行提问，如"摇啊摇，摇到哪里去？"幼儿边朗读边做动作。

建议与

1、在区域活动中，引导个别幼儿看看说说幼儿用书，学会完整朗读童谣。

2、家里有老人的话，请幼儿回家后念给他们听。

童谣：

摇啊摇摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝。

糖一包，果一包，又有团子又有糕。

幼儿园小班语言教案：小树叶飘呀飘

活动目标：

1．愿意跟着老师一起念儿歌。

2．能边念儿歌边做动作。

3．初步感受秋天的特征：树叶黄了飘下来。

活动准备：

1．秋天范画一张。

2．卡纸做成的小树叶人手两个。

活动过程：

一． 出示图片，教师讲述图片内容

师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶慢慢长大慢慢变黄了，一阵风吹过来，小树叶摇摇摆摆地落下来来开了树妈妈，随着风飘啊飘，飘到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飘到哪里去了？

二、教师边朗诵儿歌边表演

1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作

提问：刚才小树叶都飘到了哪些地方，它是怎么飘的 ？

2、第二次朗诵表演

三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带领孩子一起边念儿歌边做动作

师：“小朋友，你们想不想当小树叶？那就请你们将小树叶套在手指上和老师一起念儿歌。”

附：儿歌

小树叶飘啊飘

小树叶，飘啊飘，飘到我的头顶上。

小树叶，飘啊飘，飘到我的肩膀上。

小树叶，飘啊飘，飘到我的膝盖上。

小树叶，飘啊飘，飘到地上睡大觉。

幼儿园小班语言教案：吹呀吹，小船摇

学习目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。

活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。

形式：小组活动过程1. 出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。

小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。

2. 与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。

3. 准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。

4. 提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。

5. 请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。

6. 完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。

活动评价?? 能朗诵儿歌《小船摇》。

?? 能用不同的方法让小船向前进。

?? 能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。

活动建议：

?? 活动适合在比较暖和的时间和地方进行。