活动目标:

1.通过儿歌内容了解淮安的风味小吃和土特产2.摘树叶,摘花生的活动,加深热爱淮安老张集的情感;培养幼儿乐于分享、热情好客的情感活动准备:我们当地的风味小吃图片(包括食物)多种、湿巾若干片、制作炒花生的材料、包装纸若干、特色杂志活动过程:

一.教师扮演成旅游团的导游,引导幼儿看到什么?(第一站)带幼儿回座位后和幼儿一起说出我们人二.说说是淮安土特产,并拍手听儿歌(第二站)1.出示土特产、风味小吃,请幼儿说说自己认识的风味小吃和土特产2.幼儿和教师一起拍手,听教师念儿歌《夸家乡》

三.将幼儿事先分成四到五组,玩有奖问答游戏,并炒,煮,烤花生,开始包装花生(第三站)1.玩游戏,给获胜组幼儿发送奖品(花生)2.制作包装花生,引导获胜组给大家分享品尝花生。

3再次强调乐于分享,热情好客的情感活动延伸:幼儿活动后互相交换杂志阅读,家庭与家庭之间合作制作出好吃的风味小吃并记录下来活动反思:在开展《夸家乡》的主题的活动中,幼儿的兴趣非常浓厚,在活动中幼儿参与性极高,但是由于幼儿的年龄特点,我还应对各个环节进行细化,多用发散式的提问启发幼儿。

教学反思在我们课题研究活动的开展过程中,国庆节来临之际,我们班开展了"爱祖国、爱家乡"的主题活动,为增强幼儿爱祖国、爱家乡的情感,教育幼儿关爱身边的人。

我们班里开展了《夸家乡》这一教学活动,得到了全班家长的支持与配合。由于小班的幼儿对于热爱家乡的概念和意识虽已有初步的萌芽,但很多孩子还不能够准确地说出自己的家乡是淮安老张集。于是,在家长朋友的大力支持下,我们就以老张集的小吃、特产、水果这些孩子们熟悉的身边的物品入手,介绍了老张集的风味小吃,独特的物产。在通过自己动手制作泡馍,幼儿对自己的本土吃文化有了更深的了解,大部分幼儿都说自己特别喜欢老张集的小吃和泡馍。在达到了预计目标,通过日常的延伸,幼儿对爱家乡的情感也更深,更重要的是发展幼儿的主人翁责任情感,对幼儿责任感意识的建立是应当在日常活动中无时无刻的渗透!

同时,老师、家长、小朋友们还在学习儿歌《夸家乡》活动中,小朋友个个带家乡特产图片,神气十足的朗诵儿歌,效果特别好。

小班教研活动教案:

我的老师真正好执教:

活动课题:我的老师真正好活动目标:1、认识班上的各位老师,初步了解老师的工作。

2、感受老师的辛苦,喜欢、尊敬老师。

3、学习用普通话念儿歌。

活动准备:幼儿用书活动过程:

一、初步认识自己的老师。

教师:1、你是那个班的小朋友。

2、班上有哪些老师?你喜欢老师吗?

3、和你喜欢的老师说句悄悄话,或抱抱你喜欢的老师,好吗?

二、启发幼儿谈谈自己班上老师的工作。

1、回忆在日常生活中老师是怎样照顾自己的,感受老师的辛苦。

2、通过表演自己在幼儿园学会的本领,知道老师有很多本领、很能干。

教师:(1)小朋友在幼儿园学到了好多本领,能为我们表演一下吗?

(2)这些本领都是谁教给我们的?

三、幼儿学念儿歌《我的老师真正好》

我的老师真正好,见人总是满脸笑。

教我们唱歌,教我们跳舞。

谁的纽扣掉下了找来针线就缝好。

要是有谁不舒服,马上请来医生瞧。

又喂水,又喂药,真像妈妈一样好《我的老师真正好》活动反思:

孩子们这学期刚入园,对于班上的老师也不太熟悉,而且经常哭闹不愿来幼儿园,为了使他们尽快的适应班集体,喜欢老师,我设计了这次活动。在活动中,我首先让幼儿通过肢体语言与幼儿心目中严厉的老师拉近距离,使他们感觉到老师不是那样只有严肃的面孔,是和蔼可亲、可以和他们交朋友并拥抱他们喜欢他们的,初步打消他们心里的障碍。其次,帮助幼儿梳理自己已学会的本领,同时知道这些都是老师教给他们的,建立老师很能干的印象,从而知道老师的工作是辛苦的,自己应该尊敬老师,并愿意主动帮老师做一些力所能及的事。最后通过儿歌的学习,进一步加深了幼儿印象。

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园小班教研活动教案:《夸家乡》》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园小班活动教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

相关推荐