幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿园小班语言教案《动物宝宝玩拼板》

发布时间:2019-12-12

幼儿园小班语言教案。

俗话说,磨刀不误砍柴工。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?以下是小编为大家精心整理的“幼儿园小班语言教案《动物宝宝玩拼板》”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

教学意图:

小班幼儿语言发展方面的特点是:逐步具备了基本的听说能力,能运用简单的语言与人交往。幼儿期是语言迅速发展的关键期,也是人智力发展的启蒙期。因此,设计了此次活动《动物宝宝玩拼板》。在生活和游戏中,能听懂简单的语言指令,并能按简单的语言指令行动。

教学目标:

1、听信号向指定方向跑,并找到自己的站位。

2、体验和同伴一起游戏的快乐。

教学准备:

人手一块拼板、音乐。

教学过程:

一、热身:小动物开车1、教师和幼儿扮演小动物,人手一块拼板在音乐的伴奏下学开车。

2、听音乐模仿为汽车打气、加油、擦车、开车的动作。

3、听信号在马路上开车:向前开、向后开、开得快、开得慢,注意提醒幼儿互相不碰撞。

二、小动物玩拼板1、教师引导幼儿用各种方法玩拼板。

提问:刚才我们把拼板变成了方向盘,拼板还可以变成什么呢?请找个空的地方变一变、玩一玩。

观察要点:教师注意观察孩子是怎么玩的?有什么方法?

2、交流分享各自的方法。

配合儿歌:小拼板,变变变,变成小鸟飞飞飞(根据幼儿的玩法替换成其他内容)。幼儿跟着一起试试别人的玩法。

三、游戏:小动物找家1、幼儿将拼板放在场地上做小动物的家。

2、游戏玩法:妈妈带动物宝宝出去玩,小鼓敲得慢,宝宝跑得慢,小鼓敲得快,宝宝跑得快,当听到小鼓停,妈妈说:“大灰狼来啦!”宝宝要快快地找到自己的家。

3、一遍游戏后增加难度:教师依次拿掉一块或两块拼板让幼儿快快找到自己的家。

讨论:谁没有找到家?有什么办法,快地找到家,不让大灰狼抓住?

4、引导幼儿找红颜色的家:哪些宝宝没有找到家?

又提高了难度,幼儿不仅要两个人站在一个家里,还有可能要三个朋友站在一起,并且站稳。

5、教师示意找蓝颜色的家,并要求所有的动物宝宝都找到家。

四、放松活动跟着音乐做模仿动作,擦汗休息。

教学反思:

小班幼儿的思维正在由直觉行动思维向具体形象性思维过渡。他们的情感外露、不稳定,思维带有很大的情绪性,“好玩的拼板”符合小班幼儿的生理和心理特点,非常注重游戏性和情境性。

选择拼板作为本次活动的器械,对小班幼儿来说非常适宜。拼板在幼儿园随处可见,它色彩鲜艳,既安全又有可变性,具有简便易行的特点。幼儿凭借拼板大胆想象,尝试不同的玩法,从中获得了身体运动的经验,提高了身体的平衡性和灵敏性。整个活动激发小年龄幼儿语言学习的兴趣。

Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读

幼儿园小班语言教案:动物宝宝和妈妈


◆活动目标1.初步了解动物妈妈和宝宝的生活方式及习性。

2.能说出喜欢的小动物的名称,知道动物是人类的好朋友。

3.感受动物之间的亲情。

◆活动准备◎《小动物的妈妈》挂图(见教具盒)。

◎《动物宝宝》游戏卡(见教具盒)◎《找妈妈》操作单(见幼儿操作包)◆活动与指导☆谈话1.出示《小动物的妈妈》挂图,激发幼儿参与活动的兴趣。

教师:看一看,图上都有谁呀?

2.操作《动物宝宝》游戏卡,帮助小动物找到自己的妈妈。

教师:小猫找不到妈妈了,很着急,你能帮帮它吗?

还有一些小动物也着急了,我们帮它们找一找妈妈吧。

☆辨认1.幼儿观察、区分动物幼年和成年时候的不同。

教师:小猫和猫妈妈长得一样吗?它们有哪些一样的地方?有哪些不一样的地方?

小袋鼠和袋鼠妈妈长得一样吗?

小鸡和鸡妈妈长得一样吗?鸡妈妈的头上有什么?

2.引导幼儿观察、区分青蛙和蝌蚪的不同。

教师:青蛙妈妈的宝宝不见了,你们知道青蛙妈妈的宝宝是谁吗?

它的宝宝就藏在我们的教室里,我们把它找出来吧。

小蝌蚪和青蛙长得一样吗?

☆交流鼓励幼儿与同伴交流自己知道的动物宝宝和妈妈。

教师:你还见过哪些动物宝宝和妈妈?

它们和妈妈长得一样吗?

☆操作请幼儿帮助《找妈妈》操作单中动物宝宝找到自己的妈妈。

◆活动建议本活动在幼儿对动物有一定认知经验的基础上开展的。通过辨认一些动物宝宝和妈妈,初步了解他们的不同特点,感受动物宝宝与妈妈之间的亲情。

活动前,教师可通过收集图片、故事如《小蝌蚪找妈妈》等多种方式丰富幼儿的经验。活动中,教师应引导幼儿从不同的角度区分动物成年与幼年的不同,如个头大小、尾巴长短、皮毛颜色等,并为幼儿提供充分交流的机会。在进行青蛙与蝌蚪时可借助故事情节,引导幼儿说出青蛙的特征。活动后,可请家长和幼儿一起收集有关动物宝宝和妈妈的图片;饲养让小动物,让幼儿萌发爱护动物的情感。

此外,本活动的操作环节,也可利用区域活动时间完成。还可在美工区提供《蛋宝宝穿新衣》操作单,引导幼儿进行涂画与装饰,完成作品。

幼儿园小班语言教案:游动物乐园


活动目的:

1、 大胆说出小动物的动态特征,学习用短句表达。

2、 激发对动物的喜欢之情。

活动准备:设置情境,教育挂图。

活动内容:游动物乐园活动目的:

1、大胆地说出小动物的动态特征,学习用短语表达。

2、激发幼儿对动物的喜欢之情。

活动准备:

1、收集幼儿参观动物园照片、动物图片布置成展览角,事先引导幼儿观看交流。

2、若干教学挂图、教师用的大方向盘、贴贴纸。

活动过程:

开始部分:

一、谈话互动引入,激发幼儿想说的愿望1:谁去过动物园?请举手。

2:谁来告诉大家你去动物园看到什么?

3:动物园里有这么多开心有趣的事,小朋友想再去玩吗?

基本部分:

二、游戏:开车游玩动物园--看挂图引导幼儿说短句:我看见xx(动物)1、小朋友今天我们都来当司机,开车去动物园玩好吗?

(请幼儿坐在椅子上小手模仿方向盘,小脚当车轮。)2、司机开车时要注意什么。 (遵守交通规则。要专心,不能讲话。)3、动物园到了,谁来说:我看见xx。

4、根据挂图集体练习说短句:我看见xx。小朋友,我们一起来说说:我看见xx。

三、看挂图引导幼儿说短句:我看见xx(动物)在xx(做什么)1、请小朋友再仔细看看要这些小动物在做什么?再举手告诉大家:我看见xx(动物)在xx(做什么)。

2、小组比赛:刚才,小朋友都说的很认真,现在我们进行小组比赛。看看哪一组的小朋友说的好(第一组和第二组)结束部分:

四、活动延伸:观赏动物展览角--看图片练习运用说短句:我看见xx(动物)在xx(做什么),我最喜欢xx(动物)。

1、我们班级有个动物展览角,小朋友我们开车去看看好吗。

2、小朋友在看的时候要和你的朋友说一说:我看见xx(动物)在xx(做什么),我最喜欢xx(动物)。

3、你和朋友介绍一次就得一张贴贴纸,贴在自己的手背上,看看谁得的最多。

幼儿园小班语言教案:树叶宝宝


教学目标:

1、会从颜色方面描述树叶,学会区分黄、绿两种树叶,感受秋天来临树叶的变化。

2、发挥想象,感受树叶宝宝的奇妙之旅,体会秋天的美好。

教学准备:

大树图,若干黄、绿树叶,一个盒子,树叶、小鸟、小鱼头饰,蚂蚁、蜗牛小图各一张。

教学过程:

一、游戏中学习

1、摸树叶,说颜色("我摸到的树叶是XX颜色的"句式表达)

师:小朋友们,看老师这里有个

小朋友:盒子

师:对呀,那你想知道里面是什么吗?

小朋友:想。

师:那就请个人上来摸一摸吧。

(请一学生上台,摸出一张树叶)

师:这是什么?

小朋友:一片树叶(叶子)

师:是什么颜色的树叶呀?

小朋友:黄色 绿色

师:你真棒,那你能完整的告诉小朋友们,你摸到了什么颜色的树叶吗?

小朋友:我摸到的树叶是黄色(绿色)的。

师:你真了不起,能把话说得这么长,这么完整。你看你这片树叶可是后面有棵大树妈妈的宝宝,你把它送还给大树妈妈好吗?

小朋友:好的。(孩子把树叶贴在相应的大树上)

(用这样的方式,请4-5个小朋友)

2、全班参与。

师:大树妈妈有好多树叶宝宝在老师这里,她希望你们帮她把树叶宝宝送回去,愿意帮忙吗?

分发树叶,孩子自主粘贴。

3、第一板块小结:此刻大树妈妈心里别提有多高兴了,感谢小朋友帮了大忙,你们真是一群乐于助人的孩子。

二、想象中感受

1、导入:大树妈妈一年中不断变换着自己的衣服,春天他穿上了一件绿衣裳,夏天绿衣裳更绿了,秋天穿上了黄衣裳,调皮的黄叶宝宝一个个都离开了妈妈的怀抱,飘呀飘呀,飘到了大树妈妈的脚边,遇见了(出示:蚂蚁)

2、创设情境,提供范例

师:小蚂蚁说:黄叶宝宝你好,秋天到了,天气凉了,你能当我的被子吗?

黄叶宝宝会怎么说呢?(指明学生回答)

师:真是有礼貌的小蚂蚁,还有会帮助人的黄叶宝宝。

3、拓展

师:那黄叶宝宝还会飘到哪里,遇见谁呢?

例如:飘到小河里,当小鱼的阳伞。飘到地上,当蜗牛的床。飘到草地上,成为小鸟筑巢的材料……

(戴上头饰,演一演)

三、课堂总结

师:树叶飘呀飘,还会飘到哪里,遇见谁,和他说什么话呢?回家可以跟爸爸妈妈说一说哦。

幼儿园小班语言教案:小动物过桥


一、活动目标:

1、引导幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。学念儿歌。

2、初步尝试分角色表演,体验表演活动的快乐。

二、活动准备:

1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。

2、幻灯课件制作(小白兔、小鸭、小乌龟、小猫过桥的图片及故事情景)

3、动画视频儿歌。

4、场地布置:若干泡沫板拼搭当作独木桥。

5、各种相关动物胸饰若干。

三、活动过程:

(一)开始部分:点击幻灯课件

“森林里有一座漂亮的房子,这就是小熊的家。今天小熊可高兴了,因为等会儿有许多的小动物要来它家玩,可是,到小熊家必须经过一座小桥,小熊想:它们能过桥吗?瞧!别担心,我们看谁来到桥边了?猜猜

(二)基本部分

1、利用幻灯,引出角色、理解内容、学习儿歌

(1)用猜谜的形式引出小白兔

提问:A:红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜,是谁呀?B:小白兔过桥是怎样的?(幼儿用动作表示蹦蹦跳)师生总结并学说:小白兔过桥蹦蹦跳。

(2)老师出示小鸭子的图片并生动、形象地演示小鸭子过桥。(边操作图片边叫呷呷呷)

提问:小鸭子是怎样过桥的?(老师动作启发)(幼儿用动作表示摇摇摇)师生总结并学说:小鸭子过桥摇摇摇。

(3)出示小乌龟,请幼儿说说、做做小乌龟过桥的样子

提问:

这是谁呀?小乌龟是怎样过桥的?(提示语:小乌龟是怎样走路的?快快爬还是慢慢爬?)师生总结并学说:小乌龟过桥慢慢爬。

(4)“喵喵喵”听!谁唱着歌儿来了?谁来了?出示小花猫(幼儿先说,老师后操作)

提问:想一想,小花猫是怎样过桥的?它是声音响响的还是轻轻的?(丰富:静悄悄。脚上有肉垫,走起路来轻轻的,不被小老鼠发现的,悄悄走的)

师生总结并学说和模仿:小花猫过桥静悄悄。

(5)播放课件最后一幅:小动物顺利地过了桥,来到了小熊家,他们一起玩游戏,真开心

2、幼儿完整欣赏儿歌《小动物过桥》,并跟着视频动画边用动作表示自己对作品的理解。

“后来它们把过桥这件事编成了一首儿歌,名字就叫《小动物过桥》,我们来听听、看看。”(两遍)

3、组织幼儿表演游戏。

(1)介绍胸饰,分发,打招呼明确角色。

(2)介绍场地和要求。

(3)组织幼儿分角色依次按照儿歌顺序,表演过桥。

(4)小熊招待小动物,玩“好朋友”歌表演。

(三)结束部分:小动物回家(巩固儿歌,满足表演欲望)

1、“天黑了,小动物们要回家了,再见!”师生共同念儿歌,“小动物”按儿歌顺序依次回家。

(四)延伸部分

在语言角中,为幼儿提供一些小动物图片及几张画有独木桥的图片,请幼儿选择讲述《小动物过桥》;表演区中提供胸饰、“桥”,玩《小动物过桥》儿歌的表演游戏。

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园小班语言教案《动物宝宝玩拼板》》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园小班语言教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

相关推荐

  • 幼儿园小班语言教案:动物宝宝和妈妈 ◆活动目标1.初步了解动物妈妈和宝宝的生活方式及习性。 2.能说出喜欢的小动物的名称,知道动物是人类的好朋友。 3.感受动物之间的亲情。 ◆活动准备◎《小动物的妈妈》挂图(见教具盒)。 ◎《动物宝宝》...
    2019-12-12 阅读全文
  • 幼儿园小班语言教案:游动物乐园 活动目的: 1、大胆说出小动物的动态特征,学习用短句表达。 2、激发对动物的喜欢之情。 活动准备:设置情境,教育挂图。 活动内容:游动物乐园活动目的: 1、大胆地说出小动物的动态特征,学习用短语表达。...
    2019-12-12 阅读全文
  • 幼儿园小班语言教案:树叶宝宝 教学目标: 1、会从颜色方面描述树叶,学会区分黄、绿两种树叶,感受秋天来临树叶的变化。 2、发挥想象,感受树叶宝宝的奇妙之旅,体会秋天的美好。 教学准备: 大树图,若干黄、绿树叶,一个盒子,树叶、小鸟...
    2019-12-12 阅读全文
  • 幼儿园小班语言教案《动物运动会》 活动目标 1.了解各种动物的动作,并能用动词准确描述,如:飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。 2.培养幼儿热爱运动的习惯,感受运动带来的快乐。 活动准备 教学挂图《动物运动会》小老虎...
    2019-12-12 阅读全文
  • 幼儿园小班语言教案:小动物过桥 一、活动目标: 1、引导幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。学念儿歌。 2、初步尝试分角色表演,体验表演活动的快乐。 二、活动准备: 1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。 2...
    2019-12-12 阅读全文

◆活动目标1.初步了解动物妈妈和宝宝的生活方式及习性。 2.能说出喜欢的小动物的名称,知道动物是人类的好朋友。 3.感受动物之间的亲情。 ◆活动准备◎《小动物的妈妈》挂图(见教具盒)。 ◎《动物宝宝》...

2019-12-12 阅读全文

活动目的: 1、大胆说出小动物的动态特征,学习用短句表达。 2、激发对动物的喜欢之情。 活动准备:设置情境,教育挂图。 活动内容:游动物乐园活动目的: 1、大胆地说出小动物的动态特征,学习用短语表达。...

2019-12-12 阅读全文

教学目标: 1、会从颜色方面描述树叶,学会区分黄、绿两种树叶,感受秋天来临树叶的变化。 2、发挥想象,感受树叶宝宝的奇妙之旅,体会秋天的美好。 教学准备: 大树图,若干黄、绿树叶,一个盒子,树叶、小鸟...

2019-12-12 阅读全文

活动目标 1.了解各种动物的动作,并能用动词准确描述,如:飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。 2.培养幼儿热爱运动的习惯,感受运动带来的快乐。 活动准备 教学挂图《动物运动会》小老虎...

2019-12-12 阅读全文

一、活动目标: 1、引导幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。学念儿歌。 2、初步尝试分角色表演,体验表演活动的快乐。 二、活动准备: 1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。 2...

2019-12-12 阅读全文