幼儿园体育游戏小班。
俗话说，磨刀不误砍柴工。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是小编帮大家编辑的《小班体育游戏《运果子》》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
小班体育游戏《运果子》目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将玩具分类放到筐内； 3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。 准备： 大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个； 过程： 1、准备活动：动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。” 重点： 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 2、介绍游戏玩法： ①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？”“有几个筐子？”“我们一起数一数吧！” ②介绍游戏玩法规则：“猫妈妈的果园里有许多的果子。”（将大趣味插子轻轻撒到草地上） “请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？” “如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？” ③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。） ④“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗？” 3、进行游戏《运果子》 ① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况； ② 小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。 ③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作； ④根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。 4、结束游戏。
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幼儿园小班体育游戏教案《运果子》
目标：
1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将玩具分类放到筐内；3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
准备：
大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；过程：
1、准备活动：动作模仿："小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。"重点：
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
2、介绍游戏玩法：
①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料："小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？""有几个筐子？""我们一起数一数吧！"②介绍游戏玩法规则："猫妈妈的果园里有许多的果子。"（将大趣味插子轻轻撒到草地上）"请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？""如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？"③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。）④"小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗？"3、进行游戏《运果子》
① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况；② 小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。
③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；④根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。
4、结束游戏。
小班体育游戏：小刺猬搬果子
一、活动目标
1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。
2、体验体育运动的乐趣。
二、活动准备
为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）
三、活动过程
（一）开始部分
1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！
2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场。
（二）基本部分
1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；
2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。
3、分组（三组或两组）
4、活动开始，教师进行辅助。（注意不要过多地干涉幼儿）
5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。
（三）结束部分
带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧！
小班体育游戏：《小企鹅运冰块》
户外体育游戏：《小企鹅运冰块》
目标：
1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；
2、体验运球的方法和动作的内在联系；
3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
准备：
在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；
过程：
1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；
2、游戏：《小企鹅运冰块》
①引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”
②引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！
③请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。”
④放松活动：模仿打气的动作。
聪明的小兔——运果子
主题名称 聪明的小兔 课题名称 运果子 活动目标 1、感受发散思维带来的喜悦。 2、运用多种方法解决问题，培养发散思维性思维能力。 3、想出多种方法运果子。 活动准备 幼儿准备：请家长带幼儿到果园里去采摘果子，感受一下。 老师准备：实物桔子若干，工具（袋子、篮子、盒子、小桶）
活 动 流 程 （一）导入过程： 游戏：运果子。 让幼儿将场地一端的实物桔子用袋子、篮子、盒子、小桶等到运到场地另一端。让幼儿获得运果子的经验。 （二）扩散思维活动 用什么工具运果子？ 师：1、说一说你们刚才是用什么工具运果子的？（互相说，个别说） 2、想一想还可以用什么工具来运。 （汽车运果子的短片，让幼儿展开想象） （三）想办法：如果小朋友身边没有工具，用什么办法运？ 师：出示三桶桔子不提供工具，让小朋友运到箱子里。试试看。（将幼儿分成三组，每组运来一桶桔子） （四）由一点向多点发散思维活动 1、师：秋天到了，小兔子家的果园丰收了，小兔子摘了很多很多果子它要运回家，你们看小老鼠和小蚂蚁在帮小兔子运果子。想想看还有哪些动物会帮小兔子运果子呢？它们是怎么运的？你们来学一学小动物运果子的样子。 2、（课件演示） 师：通往小兔子家小河的独木桥断了，小 活动反思 1、本活动能够围绕目标展开活动，运用动静结合的方式，结合游戏进行教学，通过多种形式围绕运果子开展创新思维想象活动，培养了初步的创新思维意识，幼儿能够积极主动地参与思维活动，创新思维能力也得到了进一步的提高。 2、在发散思维活动中，借助生动形象的课件演示，以观察性、开放性的提问为中介，引导幼儿大胆想象、自主表达，激发了幼儿创新思维的兴趣。
活 动 流 程 动物们是想什么办法过河的？大象用长鼻子当桥让小动物过河的。 谁还能想出其他的办法过河？ （五）创新想象和操作活动（放轻音乐） 师：你们帮小兔子想了很多好办法将果子运回了家。小兔子非常感谢你们，它请小朋友们吃桔子。它还有一个请求是请小朋友们用桔子皮摆一幅画送给它。老师扮小兔子分给每个小朋友一个实物桔子请小朋友们吃。鼓励幼儿动手剥桔子用皮拼摆。鼓励幼儿合作游戏。 （六）结束活动 用投影仪展示幼儿摆的桔子皮画，肯定幼儿的表现：出示老师做的桔子皮粘贴画菊花，激发幼儿制作的兴趣，为下次活动——制作桔子皮贴画做准备。 （七）活动延伸 引导幼儿搜集更多粘贴画材料（小树叶、瓜子皮等），准备辅助材料放在活动区，鼓励幼儿制作粘贴画。 活动反思 3、在课件的活动中，幼儿积极性高，再加上以游戏的方式进行，幼儿的活跃气氛达到了高潮，效果真的不错！！！ 4、本节活动的缺点是占时间较长了，没把握好时间，内容占多，以后要加强这方面的锻炼！！！
课后 小结 通过本节课的学习，活动设计层层递进，以开放式、有层次的设问激发了幼儿创新思维的兴趣。本次活动能够恰当地引导幼儿从不同的角度进行发散思维的练习，并对幼儿及时给予鼓励和正面评价，使幼儿能够大胆地主动地参与到的创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。
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